昌平区2011-2012学年第二学期初三第一次统一练习 语文试卷 学校 姓名 考试编号 1本试卷共8页,共六道大题,23道小题。满分120分。考试时间150分钟。 生/2在答题卡上准确填写学校名称、考试编号和姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 须\4在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 知\≤考试结束,请将答题卡交回。 选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用2B 铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分,每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.即使(j1)粗犷( guang)扣人心弦(xun) 恣意(z)广袤(mdo)满载而归(zoi) C.绮丽(q1)坎坷(ke)恰如其分(fen) D.哺育(p0)相宜(y1)杞人忧天(qi) 2.依据对下列各组词语中加点字的解释,判断词语意思都正确的一项是 A.碧波——随波逐流 解释:“波”有“波浪”的意思 判断:“碧波”指碧绿色的波浪:“随波逐流”指随着波浪起伏,随着流水飘荡。比喻没 有主见,随着潮流走 触及一一触景生情 解释:“触”有“接触”的意思 判断:“触及”指接触到:“触景生情”指接触到当前的情景而产生某种感情。 C较量一一斤斤计较 解释:“较”有“比较”的意思 判断:“较量”指用竞赛或斗争的方式比较本领、实力的高低;“斤斤计较”形容过分比较 微小的利益或无关紧要的事情 D淡薄—一厚此薄彼 解释:“薄”有“轻视”的意思 判断:“淡薄”指冷淡、轻视;“厚此薄彼”指重视或优待一方,轻视或慢待另一方 3.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是 学生的差异是客观存在的,正确认识学生差异是实施素质教育的前提。差异是客观 存在的,我们不能用一把尺子衡量所有的学生,要承认差异、尊重差异、因材施教 使每个学生都能得到发展 A.即使也而是B.因为就所以 C.假如就那么D.既然就而是 4.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A.林书豪在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原 因呢?是他的肤色?他的执着?还是他成功以后的低调? 难道说工期紧,任务重,难度大,就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗?
昌平区 2011-2012 学年第二学期初三第一次统一练习 语 文 试 卷 学校 姓名 考试编号 考 生 须 知 1.本试卷共 8 页,共六道大题,23 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、考试编号和姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用 2B 铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束,请将答题卡交回。 一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用 2B 铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共 12 分,每小题 2 分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.即使(jí) 粗犷(guǎng) 扣人心弦 (xuán) B.恣意(zì) 广袤 (mào) 满载而归 (zài) C.绮丽(qǐ) 坎坷(kē) 恰如其分(fèn) D.哺育(pǔ) 相宜(yí) 杞人忧天 (qǐ) 2.依据对下列各组词语中加点字的解释,判断词语意思都正确的一项是 A.碧波——随波逐流 解释:“波”有“波浪”的意思。 判断:“碧波”指碧绿色的波浪;“随波逐流”指随着波浪起伏,随着流水飘荡。比喻没 有主见,随着潮流走。 B.触及——触景生情 解释:“触”有“接触”的意思。 判断:“触及”指接触到;“触景生情”指接触到当前的情景而产生某种感情。 C.较量——斤斤计较 解释:“较”有“比较”的意思。 判断:“较量”指用竞赛或斗争的方式比较本领、实力的高低;“斤斤计较”形容过分比较 微小的利益或无关紧要的事情。 D.淡薄——厚此薄彼 解释:“薄”有“轻视”的意思。 判断:“淡薄”指冷淡、轻视;“厚此薄彼”指重视或优待一方,轻视或慢待另一方。 3.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是 学生的差异是客观存在的,正确认识学生差异是实施素质教育的前提。 差异是客观 存在的,我们 不能用一把尺子衡量所有的学生, 要承认差异、尊重差异、因材施教, 使每个学生都能得到发展。 A.即使 也 而是 B.因为 就 所以 C.假如 就 那么 D.既然 就 而是 4.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A.林书豪在整个 NBA 赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原 因呢?是他的肤色?他的执着?还是他成功以后的低调? B.难道说工期紧,任务重,难度大,就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗?
C.近年来《联合时报》声誉日隆,其中一些专栏汇集了专家委员精彩的言论,体现了政协 报纸的风格,获得社会好评。 D.我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以恶小而不为。” 5.结合语境,在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是 迎面起了风,①。我仰起头一望:街道两旁的树木都黄了,太阳光一映,显出一片透明的 金色。②! A.①一阵落叶扑到我身上北京的初冬多美啊 B.①一阵落叶落在我身上多美啊,北京的初冬 C.①一阵落叶落在我身上北京的初冬多美啊 D.①一阵落叶扑到我身上多美啊,北京的初冬 6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是 我的心随梅雨潭潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,这平铺着, 厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅:她轻轻的摆弄着,像跳动的 初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人 想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉。可爱的,我将什么 来比拟你呢?我怎么比拟得出呢? A.选段中用“摆弄”一词赋予梅雨潭的“绿”以人的行为,形象生动地写出了梅雨潭绿波 荡漾的特点 B.选段中把梅雨潭潭水比喻成“温润的碧玉”,突出梅雨潭优美的特点 C.选段中运用“她松松的……最嫩的皮肤”的排比句式,形象描绘出梅雨潭千变万化的景 象 D.选段结尾“我怎么比拟得出呢?”一句运用反问的修辞方法,表达了作者对梅雨潭的喜 爱之情 填空(共8分) 7.默写(共5分) ,白露为霜。(《诗经》) (2)无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》) (3),山岳潜形。(范仲淹《岳阳楼记》) (4)王维在《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是 8.名著阅读(3分) _《③》是鲁迅的一部散文集。其中,在我们学过的课文里,鲁迅回忆了跟随寿镜吾老先生 在②学习时的情景;还表达了在得到第一部《山海经》时,对家中女工③深深的敬意 三、综合性学习(共11分) 经过4年筹备,第七届世界草莓大会于2012年2月18日至22日在北京市昌平区召开。世 界草莓大会又被称为“草莓界的奥运会”。为了让同学们了解世界草莓大会,学校学生会准 备举办“走进第七届世界草莓大会”学校宣传周活动。作为筹备小组的成员,请你完成下列 任务。 9.下面是第一小组搜集到的材料,请你根据下面材料所提供的信息,概括出本届草莓大会给 昌平区带来的积极影响。(4分) 【材料一】 为了迎接第七届世界草莓大会的召开,昌平区集中实施了5条总长27公里的道路改扩建工 程。又以昌平东部“安四路+昌金路”沿线为核心,建设约30平方公里的草莓走廊,以及 覆盖10条主要道路、29个草莓生产村,总面积约90平方公里的环境建设工程。 【材料二】
C.近年来《联合时报》声誉日隆,其中一些专栏汇集了专家委员精彩的言论,体现了政协 报纸的风格,获得社会好评。 D.我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以恶小而不为。” 5.结合语境,在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是 迎面起了风, ① 。我仰起头一望:街道两旁的树木都黄了,太阳光一映,显出一片透明的 金色。 ② ! A.①一阵落叶扑到我身上 北京的初冬多美啊 B.①一阵落叶落在我身上 多美啊,北京的初冬 C.①一阵落叶落在我身上 北京的初冬多美啊 D.①一阵落叶扑到我身上 多美啊,北京的初冬 6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是 我的心随梅雨潭潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,这平铺着, 厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的 初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人 想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉。可爱的,我将什么 来比拟你呢?我怎么比拟得出呢? A.选段中用“摆弄”一词赋予梅雨潭的“绿”以人的行为,形象生动地写出了梅雨潭绿波 荡漾的特点。 B.选段中把梅雨潭潭水比喻成“温润的碧玉”,突出梅雨潭优美的特点。 C.选段中运用“她松松的……最嫩的皮肤”的排比句式,形象描绘出梅雨潭千变万化的景 象。 D.选段结尾“我怎么比拟得出呢?”一句运用反问的修辞方法,表达了作者对梅雨潭的喜 爱之情。 二、填空(共 8 分) 7.默写(共 5 分) (1) ,白露为霜。(《诗经》) (2)无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》) (3) ,山岳潜形。(范仲淹《岳阳楼记》) (4)王维在《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是: , 。 8.名著阅读(3 分) 《 ① 》是鲁迅的一部散文集。其中,在我们学过的课文里,鲁迅回忆了跟随寿镜吾老先生 在 ② 学习时的情景;还表达了在得到第一部《山海经》时,对家中女工 ③ 深深的敬意。 三、综合性学习(共 11 分) 经过 4 年筹备,第七届世界草莓大会于 2012 年 2 月 18 日至 22 日在北京市昌平区召开。世 界草莓大会又被称为“草莓界的奥运会”。为了让同学们了解世界草莓大会,学校学生会准 备举办“走进第七届世界草莓大会”学校宣传周活动。作为筹备小组的成员,请你完成下列 任务。 9. 下面是第一小组搜集到的材料,请你根据下面材料所提供的信息,概括出本届草莓大会给 昌平区带来的积极影响。(4 分) 【材料一】 为了迎接第七届世界草莓大会的召开,昌平区集中实施了 5 条总长 27 公里的道路改扩建工 程。 又以昌平东部“安四路+昌金路”沿线为核心,建设约 30 平方公里的草莓走廊,以及 覆盖 10 条主要道路、29 个草莓生产村,总面积约 90 平方公里的环境建设工程。 【材料二】
近几年来,严寒冬季“踏雪寻莓”逐渐成为市民旅游的新选择。小汤山大柳树环岛东部的乡 居楼农家院每到周末就爆满,经理杨德禄明显感觉到近几年来,昌平旅游人数越来越多,其 中不少游客就是草莓采摘客。2011年昌平区接待草莓观光采摘游客达32万人次。 10.下面是第二小组成员对副区长、农业服务中心于女士、技术员的采访记录,请你从这些 采访记录中概括出农民种植草莓热情高涨的原因。(每空限用6个字回答)(3分) 副区长:昌平区实行“一中心两站十店”为内容的农资连锁配送体系。农民种植草莓所需 肥、药、籽种与其他农资的推荐、购买、施用,政府全程参与和补贴,只要农户持卡就可以 在政府兴建的农资直营连锁店半价买到无公害农药、化肥等各种农资。 于女士:兴寿镇距离北京城区约30公里,镇上产业不多,农民学历不高,又没有技术水平 到城里打工,只能从事最低端的产业,一个月也就一两千元收入。这几年不少村民辞掉开出 租车、当小工的工作回家种草莓,收入翻番。 技术员:我们定期到兴寿镇各村委,为育苗企业、广大种植户开办培训班,将管理技术传 授到田间地头。应该说日光温室草莓种植方面,昌平种植技术已经达到或接近世界先进水平, 原因一:① 原因二:② 原因三:③ 1l下面是第三小组搜集到的材料,请你根据下面材料所提供的信息,说说举办本届草莓大 会的意义。(4分) 2008年3月份,昌平区成功获得了2012年第七届世界草莓大会举办权,这是世界草莓大会 首次来到亚洲,来到中国,来到北京。本次草莓大会邀请了美国、西班牙、加拿大等全球 60多个国家和地区的1000多名代表参加学术研讨,汇聚全球顶级草莓专家,涵盖所有草莓 主产国家和地区。大会首次将学术会议与博览活动紧密结合,将地源热泵供暖系统、太阳能 雨水收集、日光温室、玻璃幕墙等节能环保系统充分揉合在草莓博览园中。 答 四、文言文阅读(共8分) 阅读《曹刿论战》,完成第12-14题。 ①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰 肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分 人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信 未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战 战则请从。”[来源学科网ZXXK] ②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩 公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师 ③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故 克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 12.解释下列加点词的意思(2分) (1)肉食者鄙鄙: (2)公将鼓之鼓 13.用现代汉语翻译下面的语句。(4分) (1)肉食者谋之,又何间焉 翻译: (2)小大之狱,虽不能察,必以情。 翻译 14.请你用自己的话概括曹刿与庄公的对话都涉及了哪些内容。(2分)
近几年来,严寒冬季“踏雪寻莓”逐渐成为市民旅游的新选择。小汤山大柳树环岛东部的乡 居楼农家院每到周末就爆满,经理杨德禄明显感觉到近几年来,昌平旅游人数越来越多,其 中不少游客就是草莓采摘客。2011 年昌平区接待草莓观光采摘游客达 32 万人次。 答: 10.下面是第二小组成员对副区长、农业服务中心于女士、技术员的采访记录,请你从这些 采访记录中概括出农民种植草莓热情高涨的原因。(每空限用 6 个字回答)(3 分) 副区长:昌平区实行“一中心两站十店”为内容的农资连锁配送体系。农民种植草莓所需 肥、药、籽种与其他农资的推荐、购买、施用,政府全程参与和补贴,只要农户持卡就可以 在政府兴建的农资直营连锁店半价买到无公害农药、化肥等各种农资。 于女士:兴寿镇距离北京城区约 30 公里,镇上产业不多,农民学历不高,又没有技术水平, 到城里打工,只能从事最低端的产业,一个月也就一两千元收入。这几年不少村民辞掉开出 租车、当小工的工作回家种草莓,收入翻番。 技术员:我们定期到兴寿镇各村委,为育苗企业、广大种植户开办培训班,将管理技术传 授到田间地头。应该说日光温室草莓种植方面,昌平种植技术已经达到或接近世界先进水平。 原因一: ① 原因二: ② 原因三 : ③ 11.下面是第三小组搜集到的材料,请你根据下面材料所提供的信息,说说举办本届草莓大 会的意义。(4 分) 2008 年 3 月份,昌平区成功获得了 2012 年第七届世界草莓大会举办权,这是世界草莓大会 首次来到亚洲,来到中国,来到北京。本次草莓大会邀请了美国、西班牙、加拿大等全球 60 多个国家和地区的 1000 多名代表参加学术研讨,汇聚全球顶级草莓专家,涵盖所有草莓 主产国家和地区。大会首次将学术会议与博览活动紧密结合,将地源热泵供暖系统、太阳能、 雨水收集、日光温室、玻璃幕墙等节能环保系统充分揉合在草莓博览园中。 答: 四、文言文阅读(共 8 分) 阅读《曹刿论战》,完成第 12—14 题。 ①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰: “肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分 人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信 未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。 战则请从。”[来源:学科网 ZXXK] ②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。 公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 ③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故 克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 12.解释下列加点词的意思(2 分) (1)肉食者鄙 鄙: (2)公将鼓之 鼓: 13.用现代汉语翻译下面的语句。(4 分) (1)肉食者谋之,又何间焉? 翻译: (2)小大之狱,虽不能察,必以情。 翻译: 14.请你用自己的话概括曹刿与庄公的对话都涉及了哪些内容。(2 分) 答:
五、现代文阅读(共31分) (一)阅读《木鱼馄蚀》,完成第15-17题。(共15分) 木鱼馄蚀 林清玄 ①深夜到临沂街去访友,偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人,他开朗依旧,风趣 依旧。 ②四年多以前,我客居在临沂街,夜里时常工作到很晚,每天凌晨一点半左右,一阵清越的 木鱼声,总响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时,天天都在那刻敲响,即使风雨夜也 不间断。刚开始的时候,木鱼声带给我一种神秘的感觉,往往令我停止工作,出神地望着窗 外的长空,心里不断地想着:这深夜的木鱼声,到底是谁敲起的?它又象征了什么意义?难 道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗?在民间,过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣,每日 黎明就在街巷里穿梭,手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉但雄长的声音。我一直觉得这种敲 木鱼报佛音的事情,是中国佛教与民间生活相契一种极好的佐证 ③冬季里有一天,天空中落着无力的飘闪的小雨,我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》, 读到最后“一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观”一段,木鱼声恰好从远处 的巷口传来,格外使人觉得昊天无极,我披衣坐起,撑着一把伞,决心去找木鱼声音的来处 ④那木鱼敲得十分沉重着力,从满天的雨丝里穿扬开来,它敲敲停停,忽远忽近,完全不像 是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹,匆匆地穿过巷子,看到一个披着宽大布 衣,戴眷毡帽的小老头,他推着一辆老旧的摊车,正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。随着道 路的颠簸在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声,就是那位老人所敲出来的。 ⑤一走近,才知道那只是一个寻常卖馄饨的摊子。我问老人为什么选择了木鱼的敲奏,他的 回答竟是十分简单,他说:“喜欢吃我的馄饨的老顾客,一听到我的木鱼声,他们就会跑出 来买馄饨了。”我不禁哑然,原来木鱼在他只是一种再也简单不过的信号。[来源学§科§ 网Z§X§X§K ⑥是我自己把木鱼联想得太远了,其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具 ⑦老人也看出了我的失望,他说:“先生,你吃一碗我的馄饨吧,完全是用精肉做成的,不 加一点葱菜,连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障,撑着 伞,站立在一座红门前吃了一碗馄饨。在风雨中,我品出了老人的馄饨,确是人间的美味, 不下于他手中敲的木鱼 ⑧后来,我也慢慢成为老人忠实的顾客。和老人熟了后才知道他选择木鱼作为馄饨的讯号 有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜,实在想不出一种可以让远近都听闻而又不致于 吵醒熟睡人们的工具,而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷,是他觉得有失尊严而有所不为的, 最后他选择了木鱼一一让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦。 ⑨我吃老人的馄饨吃了一年多,直到后来迁居,才失去联系,但每当在静夜里工作,我仍时 常怀念着他和他的馄饨。 ⑩老人是我们社会角落里一个平凡的人,他在这一带卖了三十年馄饨,已成为那一带夜生活 里人尽皆知的人,他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心,他用木鱼声 传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他、在吃馄饨的人来说,都是生活里的一部分 αD那一天遇到老人,他还是一袭布衣,还是敲着那敵了三十年的木鱼。入夜我还可以听见木 鱼声从黑夜的空中穿过,温暖着迟睡者的心灵。 ⑩木鱼在馄饨摊子里真是美,充满了生活的美。我离开的时候这样想着,有时读不读经都是 无关紧要的事 15.本文围绕“木鱼馄饨”展开故事情节,阅读作品,填写下面的表格。(3分)
五、现代文阅读(共 31 分) (一)阅读《木鱼馄饨》,完成第 15—17 题。(共 15 分) 木鱼馄饨 林清玄 ①深夜到临沂街去访友,偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人,他开朗依旧,风趣 依旧。 ②四年多以前,我客居在临沂街,夜里时常工作到很晚,每天凌晨一点半左右,一阵清越的 木鱼声,总响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时,天天都在那刻敲响,即使风雨夜也 不间断。刚开始的时候,木鱼声带给我一种神秘的感觉,往往令我停止工作,出神地望着窗 外的长空,心里不断地想着:这深夜的木鱼声,到底是谁敲起的?它又象征了什么意义?难 道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗?在民间,过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣,每日 黎明就在街巷里穿梭,手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉但雄长的声音。我一直觉得这种敲 木鱼报佛音的事情,是中国佛教与民间生活相契一种极好的佐证。 ③冬季里有一天,天空中落着无力的飘闪的小雨,我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》, 读到最后“一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观”一段,木鱼声恰好从远处 的巷口传来,格外使人觉得昊天无极,我披衣坐起,撑着一把伞,决心去找木鱼声音的来处。 ④那木鱼敲得十分沉重着力,从满天的雨丝里穿扬开来,它敲敲停停,忽远忽近,完全不像 是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹,匆匆地穿过巷子,看到一个披着宽大布 衣,戴着毡帽的小老头,他推着一辆老旧的摊车,正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。随着道 路的颠簸在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声,就是那位老人所敲出来的。 ⑤一走近,才知道那只是一个寻常卖馄饨的摊子。我问老人为什么选择了木鱼的敲奏,他的 回答竟是十分简单,他说:“喜欢吃我的馄饨的老顾客,一听到我的木鱼声,他们就会跑出 来买馄饨了。”我不禁哑然,原来木鱼在他只是一种再也简单不过的信号。[来源:学§科§ 网 Z§X§X§K] ⑥是我自己把木鱼联想得太远了,其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。 ⑦老人也看出了我的失望,他说:“先生,你吃一碗我的馄饨吧,完全是用精肉做成的,不 加一点葱菜,连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障,撑着 伞,站立在一座红门前吃了一碗馄饨。在风雨中,我品出了老人的馄饨,确是人间的美味, 不下于他手中敲的木鱼。 ⑧后来,我也慢慢成为老人忠实的顾客。 和老人熟了后才知道他选择木鱼作为馄饨的讯号 有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜,实在想不出一种可以让远近都听闻而又不致于 吵醒熟睡人们的工具,而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷,是他觉得有失尊严而有所不为的, 最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦。 ⑨我吃老人的馄饨吃了一年多,直到后来迁居,才失去联系,但每当在静夜里工作,我仍时 常怀念着他和他的馄饨。 ⑩老人是我们社会角落里一个平凡的人,他在这一带卖了三十年馄饨,已成为那一带夜生活 里人尽皆知的人,他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心,他用木鱼声 传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他、在吃馄饨的人来说,都是生活里的一部分。 ⑾那一天遇到老人,他还是一袭布衣,还是敲着那敲了三十年的木鱼。入夜我还可以听见木 鱼声从黑夜的空中穿过,温暖着迟睡者的心灵。 ⑿木鱼在馄饨摊子里真是美,充满了生活的美。我离开的时候这样想着,有时读不读经都是 无关紧要的事。 15.本文围绕“木鱼馄饨”展开故事情节,阅读作品,填写下面的表格。(3 分)
回忆木鱼馄蚀的过程 作者的感受 不识老人听木鱼 失望[来源 Zxxk. Com] 熟识老人悟木鱼 16.文章第①段画线句连用了两个“依旧”,第①D段画线句连用了两个“还是”,请结合上下 文,分别从结构和内容上分析其作用。(5分) 答 17.结合文章内容,谈谈你对第①D段中加点字“生活的美”的理解。(150字以内)(7分) 答 (二)阅读《中国的桃花文化》,完成第18-19题。(共8分) 中国的桃花文化 ①桃花,作为一种自然物,本来不具有“文化”的涵义。但是,桃花以它俏丽的色彩、缤纷 的落英触动了中国人的某种情绪和情感,被渗透、融汇了审美主体的心理因素,并且作为人 们共同认可的一种信息载体,世世代代承袭相传。于是,如同中国的“梅文化”“菊文化” 一样,“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物,形成了中国的“桃花文化”。 ②中国的“桃花文化”独具特色,它体现了中国文人对自然和社会的一种思考和认识。 ③中国的“桃花文化”和女性有不解之缘。早在先秦的《诗经·周南》中,就有一首关于桃 花的诗。“桃之夭夭”,描写茂盛、火红的桃花,桃花来比喻年轻美貌的女子。春秋时代,息 国的国君夫人息妫容貌美丽,被人称作“桃花夫人”。唐代的崔护在京都郊游,邂逅一少女, 次年再访,人去桃花在,崔护感伤不已,题诗慨叹,“人面桃花相映红”一句就成了千古名 诗。还有清初孔尚任的著名悲剧《桃花扇》,曹雪芹在《红楼梦》里有为黛玉葬花写的《葬 花辞》和《桃花行》。源远流长的桃花文化,从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大 江南北 ④在中国,“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象。在民间吉祥喜庆活动特别是恋爱、婚 姻这类人生喜庆之事里,桃花是“尚红”礼俗的主要角色。桃花坞、桃花酒、桃花运,包含 桃花”一词的人名地名更是不胜枚举。我国由历史沿袭形成众多的桃花观赏景点。早春二 月,人们踏青采物采撷归来,多是几枝早开的桃花。至于与桃树、桃花、桃实相关的文化现 象,几乎无处不在:传说桃都山有一巨大的桃树叫“桃都”,上有天鸡,天鸡一叫,天下的 雄鸡也跟着叫。在中国神话中,仙桃又是长寿的象征,神话中的王母娘娘有“蟠桃宴”。桃 树可家植于屋前舍后,更多的是漫山野生,人们又用“桃李满天下”比喻老师的学生之多…… ⑤那么,中国桃花文化为何如此独特呢? ⑥桃花文化,反映了中国文人的自然观。大自然最美的季节是万物复生、欣欣向荣的春天 中国文人对春天倾注了十分炽热的情感,“咏春”的诗文特别发达。而春天又美在桃花盛开 的时节,于是,自我们所能见到的《诗经》始,铺陈春景,不能不写桃花。永恒的自然界, 极富生命力的桃花,激发了中国文人的艺术想象力和热爱生活的心愿。中国文人把自然界的 桃花作为自己的生命、自己的本质力量和自己的情感意识的对应物加以抒写。他们借桃花歌 颂自然美、劳动美、创造美,表达对永恒自然和永恒生命的向往。 ⑦桃花文化还渗透着“儒与庄禅互补”的文人精神。“达则兼济天下,穷则独善其身”是中 国文人两种相互依存、相互转化的文化心理。一方面,他们要身体力行,去实现儒家“修身 齐家治国平天下”、“经世致用”的人生理想:另一方面,由于现实不断击碎他们的理想之梦 于是造成了他们的失落心理,他们只好“穷则独善其身”,寄情山水,回归田园,在庄禅的 境界中求得精神上的休憩和解脱。于是,陶渊明的《桃花源记》为他自己,也为与他一样的 失意文人创造了一个虚幻的世界。桃花源作为中国文人的精神栖息之所,世世代代吸引着文
16.文章第①段画线句连用了两个“依旧”,第⑾段画线句连用了两个“还是”,请结合上下 文,分别从结构和内容上分析其作用。(5 分) 答: 17. 结合文章内容,谈谈你对第⑿段中加点字“生活的美”的理解。(150 字以内)(7 分) 答: (二)阅读《中国的桃花文化》,完成第 18—19 题。(共 8 分) 中国的桃花文化 ①桃花,作为一种自然物,本来不具有“文化”的涵义。但是,桃花以它俏丽的色彩、缤纷 的落英触动了中国人的某种情绪和情感,被渗透、融汇了审美主体的心理因素,并且作为人 们共同认可的一种信息载体,世世代代承袭相传。于是,如同中国的“梅文化”“菊文化” 一样,“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物,形成了中国的“桃花文化”。 ②中国的“桃花文化”独具特色,它体现了中国文人对自然和社会的一种思考和认识。 ③中国的“桃花文化”和女性有不解之缘。早在先秦的《诗经·周南》中,就有一首关于桃 花的诗。“桃之夭夭”,描写茂盛、火红的桃花,桃花来比喻年轻美貌的女子。春秋时代,息 国的国君夫人息妫容貌美丽,被人称作“桃花夫人”。唐代的崔护在京都郊游,邂逅一少女, 次年再访,人去桃花在,崔护感伤不已,题诗慨叹,“人面桃花相映红”一句就成了千古名 诗。还有清初孔尚任的著名悲剧《桃花扇》,曹雪芹在《红楼梦》里有为黛玉葬花写的《葬 花辞》和《桃花行》。源远流长的桃花文化,从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大 江南北。 ④在中国,“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象。在民间吉祥喜庆活动特别是恋爱、婚 姻这类人生喜庆之事里,桃花是“尚红”礼俗的主要角色。桃花坞、桃花酒、桃花运,包含 “桃花”一词的人名地名更是不胜枚举。我国由历史沿袭形成众多的桃花观赏景点。早春二 月,人们踏青采物采撷归来,多是几枝早开的桃花。至于与桃树、桃花、桃实相关的文化现 象,几乎无处不在:传说桃都山有一巨大的桃树叫“桃都”,上有天鸡,天鸡一叫,天下的 雄鸡也跟着叫。在中国神话中,仙桃又是长寿的象征,神话中的王母娘娘有“蟠桃宴”。桃 树可家植于屋前舍后,更多的是漫山野生,人们又用“桃李满天下”比喻老师的学生之多…… ⑤那么,中国桃花文化为何如此独特呢? ⑥桃花文化,反映了中国文人的自然观。大自然最美的季节是万物复生、欣欣向荣的春天, 中国文人对春天倾注了十分炽热的情感,“咏春”的诗文特别发达。而春天又美在桃花盛开 的时节,于是,自我们所能见到的《诗经》始,铺陈春景,不能不写桃花。永恒的自然界, 极富生命力的桃花,激发了中国文人的艺术想象力和热爱生活的心愿。中国文人把自然界的 桃花作为自己的生命、自己的本质力量和自己的情感意识的对应物加以抒写。他们借桃花歌 颂自然美、劳动美、创造美,表达对永恒自然和永恒生命的向往。 ⑦桃花文化还渗透着“儒与庄禅互补”的文人精神。“达则兼济天下,穷则独善其身”是中 国文人两种相互依存、相互转化的文化心理。一方面,他们要身体力行,去实现儒家“修身 齐家治国平天下”、“经世致用”的人生理想;另一方面,由于现实不断击碎他们的理想之梦, 于是造成了他们的失落心理,他们只好“穷则独善其身”,寄情山水,回归田园,在庄禅的 境界中求得精神上的休憩和解脱。于是,陶渊明的《桃花源记》为他自己,也为与他一样的 失意文人创造了一个虚幻的世界。桃花源作为中国文人的精神栖息之所,世世代代吸引着文 回忆木鱼馄饨的过程 作者的感受 不识老人听木鱼 ① ② 失望[来源:Zxxk.Com] 熟识老人悟木鱼 ③
士,形成了他们的“桃花源情结”。他们并不是不知道桃花源之不可寻,他们寻找桃花源 几乎与屈原《天问》一样,上升为一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式 依据相关语段,说说③④段与⑥⑦段不能调换的理由。(3分)[来源学+科+网Z+X+X+K] 19.阅读下面材料,借助文章中的相关内容,分析北京平谷国际桃花节是如何体现中国桃花 文化 的。(5分) 【材料】 每年4月中旬,作为中国十大地方节庆之一的北京平谷国际桃花节,近年来强势锻造象征着 幸福、浪漫、健康、快乐的桃花文化品牌,成为首都文化产业里的一颗耀眼明星。人间四月 天,十七万亩桃花风姿绰约,竞相怒放,灿若云霞,吸引无数市民和游客慕名前去观赏;更 有众多文人墨客即兴吟诗作画,表达对大自然和美好生活的向往。桃花节期间,主办方还特 邀京城百对新人举办“百年好合浪漫桃花海、情定桃花源”活动,在壮美的桃花海洋,与爱 人真情告白,情定桃花源,留下了人生最美好浪漫的一刻 (三)阅读《将逆境踩在脚下》,完成20-22题。(共8分) 将逆境踩在脚下 ①人的一生不可能处处有彩虹,事事皆如意,到处都有鲜花与掌声,那只是人们的一种 美好期待。正如地上的路,有时候平坦如砥,风光无限好:有时候又荆棘密布,坎坷丛生。 又仿佛广阔无垠的大海,平静的海面下暗流涌动,一艘行船好像劈波斩浪,惬意从容:很可 能转眼就会险象丛生,起伏跌宕 ②当厄运来临之际,有人责怪上天的不公,愤懑抱怨;而有的人面对逆境,则坦然一笑, 勇敢地昂起自己的头一一将逆境踩在脚下 ③将逆境踩在脚下是一种胆魄,一种毅力,一种执著。越王勾践的故事家喻户晓,亡国 之痛是他面对的最大逆境,成为囚徒是他人生遭受的莫大耻辱,而他并没有沉沦堕落,“卧 薪尝胆”是锻炼他毅力、执着的最好方式。靠着执着的信念励精图治,他寻找时机,在逆境 面前勇敢地挺起自己的脊梁,最终实现了“三千越甲可吞吴”的豪迈 ④将逆境踩在脚下是一种坚强乐观的人生态度。张悉妮——90后代表作家之一,被誉为中 国青年一代阳光文学掌门人。9岁开始发表作品,14岁出版了风靡网络的长篇小说《童言无 忌三国志》,15岁以自己的独特生活经历和人生体验写出了自传体长篇小说《假如我是海 伦》。在人们对她称赞有加的时候,有几个人知道,张悉妮3岁时被确诊为双耳重度耳聋, 属于药-物性的永久失聪。并不是每一种灾难都是祸,早临的逆境往往是福。身体残障和生 活的艰辛激发了她自立自强、乐观向上、顽强地和逆境抗争的斗志。在无声的世界中,她用 写作充实自己的精神世界用写作诠释生活的内涵,被誉为“中国的海伦”和“文学千手观 音”。 ⑤【甲】没有逆境的磨砺怎会成就人生的辉煌? ⑥将逆境踩在脚下就不会迷茫,不会绝望。法国画家让·佛朗索瓦·米勒年轻时穷困潦 倒,妻子的去世和艺术的徘徊令他异常苦闷,为了生存,他曾经像在森林中迷失了路径的猎 人一样绝望挣扎。一次,他听见人们讥讽地议论:“这就是那个除了画下流裸体,别的什么 也不会画的米勒。”米勒听后如梦初醒,决心摒弃以前的庸俗,走艺术之路。他举家迁居到 巴黎郊区,边劳动边作画,怀着对艺术的酷爱与追求,即使异常困苦的生活都不能使他放弃 《播种》《拾穗者》《晚钟》等作品诞生了,成为世界美术花园的朵朵奇葩。【乙】假若没有 当初面对逆境的不怕不弃、奋勇自新,就不会诞生出一系列的不朽之作 ⑦将逆境踩在脚下,就不会畏惧死亡,因为他相信逆境也是通向真理的必经之路。塞尔维特
士,形成了他们的“桃花源情结”。他们并不是不知道桃花源之不可寻,他们寻找桃花源, 几乎与屈原《天问》一样,上升为一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式。 18. 依据相关语段,说说③④段与⑥⑦段不能调换的理由。(3 分)[来源:学+科+网 Z+X+X+K] 答: 19.阅读下面材料,借助文章中的相关内容,分析北京平谷国际桃花节是如何体现中国桃花 文化 的。(5 分) 【材料】 每年 4 月中旬,作为中国十大地方节庆之一的北京平谷国际桃花节,近年来强势锻造象征着 幸福、浪漫、健康、快乐的桃花文化品牌,成为首都文化产业里的一颗耀眼明星。人间四月 天,十七万亩桃花风姿绰约,竞相怒放,灿若云霞,吸引无数市民和游客慕名前去观赏;更 有众多文人墨客即兴吟诗作画,表达对大自然和美好生活的向往。桃花节期间,主办方还特 邀京城百对新人举办“百年好合浪漫桃花海、情定桃花源”活动,在壮美的桃花海洋,与爱 人真情告白,情定桃花源,留下了人生最美好浪漫的一刻。 答: (三)阅读《将逆境踩在脚下》,完成 20—22 题。(共 8 分) 将逆境踩在脚下 ①人的一生不可能处处有彩虹,事事皆如意,到处都有鲜花与掌声,那只是人们的一种 美好期待。正如地上的路,有时候平坦如砥,风光无限好;有时候又荆棘密布,坎坷丛生。 又仿佛广阔无垠的大海,平静的海面下暗流涌动,一艘行船好像劈波斩浪,惬意从容;很可 能转眼就会险象丛生,起伏跌宕。 ②当厄运来临之际,有人责怪上天的不公,愤懑抱怨;而有的人面对逆境,则坦然一笑, 勇敢地昂起自己的头——将逆境踩在脚下。 ③将逆境踩在脚下是一种胆魄,一种毅力,一种执著。越王勾践的故事家喻户晓,亡国 之痛是他面对的最大逆境,成为囚徒是他人生遭受的莫大耻辱,而他并没有沉沦堕落,“卧 薪尝胆”是锻炼他毅力、执着的最好方式。靠着执着的信念励精图治,他寻找时机,在逆境 面前勇敢地挺起自己的脊梁,最终实现了“三千越甲可吞吴”的豪迈。 ④将逆境踩在脚下是一种坚强乐观的人生态度。张悉妮——90 后代表作家之一,被誉为中 国青年一代阳光文学掌门人。9 岁开始发表作品,14 岁出版了风靡网络的长篇小说《童言无 忌三国志》,15 岁以自己的独特生活经历和人生体验写出了自传体长篇小说《假如我是海 伦》。在人们对她称赞有加的时候,有几个人知道,张悉妮 3 岁时被确诊为双耳重度耳聋, 属于药 物性的永久失聪。并不是每一种灾难都是祸,早临的逆境往往是福。身体残障和生 活的艰辛激发了她自立自强、乐观向上、顽强地和逆境抗争的斗志。在无声的世界中,她用 写作充实自己的精神世界,用写作诠释生活的内涵,被誉为“中国的海伦”和“文学千手观 音”。 ⑤【甲】没有逆境的磨砺怎会成就人生的辉煌? ⑥将逆境踩在脚下就不会迷茫,不会绝望。法国画家让·佛朗索瓦·米勒年轻时穷困潦 倒,妻子的去世和艺术的徘徊令他异常苦闷,为了生存,他曾经像在森林中迷失了路径的猎 人一样绝望挣扎。一次,他听见人们讥讽地议论:“这就是那个除了画下流裸体,别的什么 也不会画的米勒。”米勒听后如梦初醒,决心摒弃以前的庸俗,走艺术之路。他举家迁居到 巴黎郊区,边劳动边作画,怀着对艺术的酷爱与追求,即使异常困苦的生活都不能使他放弃。 《播种》《拾穗者》《晚钟》等作品诞生了,成为世界美术花园的朵朵奇葩。【乙】假若没有 当初面对逆境的不怕不弃、奋勇自新,就不会诞生出一系列的不朽之作。 ⑦将逆境踩在脚下,就不会畏惧死亡,因为他相信逆境也是通向真理的必经之路。塞尔维特
因发现肺循环而闻名天下。他出了一本书《基督教的复兴》,阐述了有关肺循环的看法,但 在黑暗的中世纪,这些说法无异于异端邪说。在火刑现场,有人对他劝告说:“只要承认错 误,还为时未晚。”他断然拒绝:“我的言行是正确的,我不怕死。你们诽谤我的学说,但是 举不出有分量的证据。我将勇敢地为自己的学说、为真理而死去!”最终,面对逆境,他毫 不妥协,用自己的生命书写真理的永恒 ⑧【丙】列别捷夫形容道:“平静的湖面,练不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时 代的伟人。” ⑨不要惧怕逆境,将逆境踩在脚下,你的人生注定精彩无限。 20.文章第①段的两个比喻句,告诉了我们什么?这样写有什么好处?(2分) 答 21请你在下面材料的横线处补充文字,使这个材料能够证明第④段的观点。(3分) 贝多芬是德国最伟大的音乐家之 。晚年创作了不朽名作《第九交响曲》。他集古 典音乐的大成,同时开辟了浪漫时期音乐的道路,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用, 被尊称为“乐圣” 22.根据文意,将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。(3分) ①“世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。” ②拜伦说:“逆境是达到真理的一条通路。” ③孟子曰:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂 乱其所为。所以动心忍性,曾益其所不能。” 【甲】处应填: 【乙】处应填 【丙】处应填 六、作文(50分 23.题目:同享 要求: (1)将题目抄写在答题卡上。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)字数在6001000之间。 (4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名
因发现肺循环而闻名天下。他出了一本书《基督教的复兴》,阐述了有关肺循环的看法,但 在黑暗的中世纪,这些说法无异于异端邪说。在火刑现场,有人对他劝告说:“只要承认错 误,还为时未晚。”他断然拒绝:“我的言行是正确的,我不怕死。你们诽谤我的学说,但是 举不出有分量的证据。我将勇敢地为自己的学说、为真理而死去!”最终,面对逆境,他毫 不妥协,用自己的生命书写真理的永恒。 ⑧【丙】列别捷夫形容道:“平静的湖面,练不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时 代的伟人。” ⑨不要惧怕逆境,将逆境踩在脚下,你的人生注定精彩无限。 20.文章第①段的两个比喻句,告诉了我们什么?这样写有什么好处?(2 分) 答: 21.请你在下面材料的横线处补充文字,使这个材料能够证明第④段的观点。(3 分) 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一。 。晚年创作了不朽名作《第九交响曲》。他集古 典音乐的大成,同时开辟了浪漫时期音乐的道路,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用, 被尊称为“乐圣”。 答: 22.根据文意,将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。(3 分) ①“世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。” ②拜伦说:“逆境是达到真理的一条通路。” ③孟子曰:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂 乱其所为。所以动心忍性,曾益其所不能。” 【甲】处应填: 【乙】处应填: 【丙】处应填: 六、作文(50 分) 23. 题目:同享 要求: (1)将题目抄写在答题卡上。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)字数在 600—1000 之间。 (4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名
昌平区2010—2011学年第二学期第一次统一练习 语文试卷参考答案及评分标准 、选择(本题共12分,每小题各2分) 答案 A 二、填空(本题共8分) 7默写 (1)答案:蒹葭苍苍 (2)答案:似曾相识燕归来 (3)答案:日星隐曜 (4)答案:大漠孤烟直,长河落日圆 (共5分。每空1分,有错不得分) 8.答案:①《朝花夕拾》②三味书屋③阿长 (共3分。每空1分) 三、综合性学习(共11分) 9答案要点 ①推动了昌平区道路工程及环境工程建设 ②旅游方式丰富了;旅游人数增加了。(推动了昌平旅游业的发展) 共4分。每则材料各2分) 答案示例: ①政府大力扶持 ②农民收入增加 ③技术支持到位 (共3分。每空1分) 11答案要点 扩大了中国在世界的影响:搭建了国际化学术交流的平台:创新了草莓大会的形式:践行了 环保低碳发展的理念 (共4分,答出三个要点即可得3分,表达1分) 四、文言文阅读(共8分 12.答案:(1)鄙陋。这里指目光短浅。 (2)击鼓进军 (共2分。共2道小题,每小题1分)[来源学科网ZXXK] 13.答案 (1)居高位、享厚禄的人会谋划这件事的,你又何必参与呢? (2)大大小小的案件,即使不能都一一明察,但一定要按照实情判断 (共4分。共2道小题,每小题2分) 14.答案要点:①凭借什么作战②战争取胜的原因 (共2分。每个要点1分) 五、现代文阅读(共31分) (一)共15分 15.答案示例: ①神秘 ②初识老人问木鱼 ③美好
昌平区2010—2011 学年第二学期第一次统一练习 语文试卷参考答案及评分标准 一、选择(本题共 12 分,每小题各 2 分) 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B A D C D A 二、填空(本题共 8 分) 7.默写 (1)答案:蒹葭苍苍 (2)答案:似曾相识燕归来 (3)答案:日星隐曜 (4)答案:大漠孤烟直,长河落日圆。 (共 5 分。每空 1 分,有错不得分) 8.答案:①《朝花夕拾》 ②三味书屋 ③阿长 (共 3 分。每空 1 分) 三、综合性学习(共 11 分) 9.答案要点: ①推动了昌平区道路工程及环境工程建设 ②旅游方式丰富了;旅游人数增加了。(推动了昌平旅游业的发展) (共 4 分。每则材料各 2 分) 10. 答案示例: ①政府大力扶持 ②农民收入增加 ③技术支持到位 (共 3 分。每空 1 分) 11.答案要点: 扩大了中国在世界的影响;搭建了国际化学术交流的平台;创新了草莓大会的形式;践行了 环保低碳发展的理念。 (共 4 分,答出三个要点即可得 3 分,表达 1 分) 四、文言文阅读(共 8 分) 12.答案:(1)鄙陋。这里指目光短浅。. (2)击鼓进军 (共 2 分。共 2 道小题,每小题 1 分)[来源:学.科.网 Z.X.X.K] 13.答案: (1)居高位、享厚禄的人会谋划这件事的,你又何必参与呢? (2)大大小小的案件,即使不能都一一明察,但一定要按照实情判断。 (共 4 分。共 2 道小题,每小题 2 分) 14.答案要点:①凭借什么作战 ②战争取胜的原因 (共 2 分。每个要点 1 分) 五、现代文阅读(共 31 分) (一)共 15 分 15.答案示例: ①神秘 ②初识老人问木鱼 ③美好
(共3分。每空1分) 16.答案示例: 结构:两个“依旧”引出下文对木鱼馄饨的回忆;两个“还是”呼应回忆中见到老人的情景 内容:运用反复手法,两个“依旧”强调老人开朗风趣的性格没变:两个“还是”强调老人 平朴、善良的品格没变:表达了作者对老人美好心灵的赞美、深切怀念以及深深的敬重之情。 (共5分。结构2分,内容3分) 17.答案示例 “生活的美”,美在普通:木鱼仅仅是老人劳苦生活的工具,谋生的方式:美在善良:老人 选择木鱼作为馄饨的讯号“让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦” 体现了老人对入夜熟睡人的体贴与尊重,对迟睡者的理解与关怀,充满着人性的善良之美。 美在勤劳:三十年不变的木鱼声,充满着勤劳之美。 (共7分。观点2分,结合文章内容分析4分,语言表达1分) (二)共8分 18.答案要点: ③④段与⑥⑦段不能调换位置,因为,其一,第②段统领着③④⑥⑦段,第②段前半部分 内容与③④段内容相关,而后半部分内容则与⑥⑦段的内容直接相关;其二,从第⑤段看, ③④段介绍的是“桃花文化”的独特,⑥⑦段介绍的是“桃花文化”独特的原因,这种结构 安排符合逻辑规律。 (共3分。每个要点1分,表达1分) 答案示例 ①北京平谷国际桃花节体现了桃花文化中的中国文人的自然观:众多文人墨客,面对“十七 万亩桃花风姿绰约,竞相怒放,灿若云霞”这一景致,即兴吟诗作画,来歌颂自然美、劳动 美、创造美,表达对永恒自然和永恒生命的向往。 ②北京平谷国际桃花节体现了“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象:在中国,桃花是“尚 红”礼俗的主要角色,桃花节中开展的“百年好合浪漫桃花海、情定桃花源”活动,象征着 吉祥喜庆 (共5分。每个要点2分,表达1分) (三)共8分 20答案示例: (1)人的一生,有很多时候会遇到逆境 (2)用生动的比喻增加了文章的可读性:引出下文两种人面对逆境的不同做法 (共2分。每问1分) 21.答案示例:他出生于平民家庭,一生坎坷,二十六岁时开始耳聋,晚年全聋;但孤寂的 生活并没有使他沉默和隐退,依然积极乐观面对逆境,顽强地与命运抗争。(共3分。每个 要点1分,表达1分) 2.答案:【甲】③【乙】①【丙】② (共3分。共3空,每空1分) 六、作文(50分) 作文评分标准 项目 等级 内容、表达要求及赋分范围 说明 书写(4分) 类卷要求:符合题意,内容具体,中心以42分为基准4分 (50 明确:条理清楚,结构合理;语言分上下浮动, 书写工整,标点正
(共 3 分。每空 1 分) 16. 答案示例: 结构:两个“依旧”引出下文对木鱼馄饨的回忆;两个“还是”呼应回忆中见到老人的情景。 内容:运用反复手法,两个“依旧”强调老人开朗风趣的性格没变;两个“还是”强调老人 平朴、善良的品格没变;表达了作者对老人美好心灵的赞美、深切怀念以及深深的敬重之情。 (共 5 分。结构 2 分,内容 3 分) 17. 答案示例: “生活的美”,美在普通:木鱼仅仅是老人劳苦生活的工具,谋生的方式;美在善良:老人 选择木鱼作为馄饨的讯号“让清醒者可以听到他的叫唤,却不至于中断了熟睡者的美梦”, 体现了老人对入夜熟睡人的体贴与尊重,对迟睡者的理解与关怀,充满着人性的善良之美。 美在勤劳:三十年不变的木鱼声,充满着勤劳之美。 (共 7 分。观点 2 分,结合文章内容分析 4 分,语言表达 1 分) (二)共 8 分 18. 答案要点: ③④段与⑥⑦段不能调换位置,因为,其一,第②段统领着③④⑥⑦段,第②段前半部分 内容与③④段内容相关,而后半部分内容则与⑥⑦段的内容直接相关;其二,从第⑤段看, ③④段介绍的是“桃花文化”的独特,⑥⑦段介绍的是“桃花文化”独特的原因,这种结构 安排符合逻辑规律。 (共 3 分。每个要点 1 分,表达 1 分) 19.答案示例: ①北京平谷国际桃花节体现了桃花文化中的中国文人的自然观:众多文人墨客,面对“十七 万亩桃花风姿绰约,竞相怒放,灿若云霞”这一景致,即兴吟诗作画,来歌颂自然美、劳动 美、创造美,表达对永恒自然和永恒生命的向往。 ②北京平谷国际桃花节体现了“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象:在中国,桃花是“尚 红”礼俗的主要角色,桃花节中开展的“百年好合浪漫桃花海、情定桃花源”活动,象征着 吉祥喜庆。 (共 5 分。每个要点 2 分,表达 1 分) (三)共 8 分 20.答案示例: (1)人的一生,有很多时候会遇到逆境。 (2)用生动的比喻增加了文章的可读性;引出下文两种人面对逆境的不同做法。 (共 2 分。每问 1 分) 21.答案示例:他出生于平民家庭,一生坎坷,二十六岁时开始耳聋,晚年全聋;但孤寂的 生活并没有使他沉默和隐退,依然积极乐观面对逆境,顽强地与命运抗争。(共 3 分。每个 要点 1 分,表达 1 分) 22.答案:【甲】③ 【乙】① 【丙】② (共 3 分。共 3 空,每空 1 分) 六、作文(50 分) 23. 作文评分标准 项目 等级 内容、表达要求及赋分范围 说明 书写(4 分) 一类卷 (50 — 要求:符合题意,内容具体,中心 明确;条理清楚,结构合理;语言 以 42 分为基准 分上下浮动,然 4 分 书写工整,标点正
43)来源:通顺,有2处以下语病 后加书写项的确,错别字2个以下, 学科网赋分范围:46分-39分来源学#得分。 格式规范。 ZXXKI 科#网Z#X#X#K] 要求:比较符合题意,内容比较具 以36分为基准 3分 二类卷 体,中心比较明确;条理比较清楚, 结构比较合理;语言比较通顺,有 分上下浮动,然书写工整,标点大体 (42-37) 3-4处语病。 后加书写项的正确,错别字 赋分范围:38分-33分 得分 个,格式规范 要求:基本符合题意,内容尚具体, 29分为基准 三类卷 中心基本明确:条理基本清楚,结 字迹不够清楚,标点 构基本完整:语言基本通顺,有5 分上下浮动,然 (36-30) 6处语病。 后加书写项的/错误较多,错别字5 得分 7个,格式大体规 赋分范围:32分-26分 0分 要求:不符合题意,内容空洞,中以17分为基准 四类卷心不明确:条理不清楚,结构不完分上下浮动,然 字迹潦草,难以辨 (29-0)整:语言不通顺有7处以上语病。后加书写项的 认,标点错误很多, 赋分范围:25分—0分 得分。 错别字8个以上,格 式不规范。 说明:1字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。 2作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分
43)[ 来 源 : 学科网 ZXXK] 通顺,有 2 处以下语病。 赋分范围:46 分—39 分[来源:学# 科#网 Z#X#X#K] 后 加 书写 项 的 得分。 确,错别字2个以下, 格式规范。 二类卷 (42—37) 要求:比较符合题意,内容比较具 体,中心比较明确;条理比较清楚, 结构比较合理;语言比较通顺,有 3—4 处语病。 赋分范围:38 分—33 分 以 36 分为基准 分上下浮动,然 后 加 书写 项 的 得分。 3 分 书写工整,标点大体 正确,错别字 3—4 个,格式规范。 三类卷 (36—30) 要求:基本符合题意,内容尚具体, 中心基本明确;条理基本清楚,结 构基本完整;语言基本通顺,有 5 —6 处语病。 赋分范围:32 分—26 分 以 29 分为基准 分上下浮动,然 后 加 书写 项 的 得分。 2 分 字迹不够清楚,标点 错误较多,错别字 5 —7 个,格式大体规 范。 四类卷 (29—0) 要求:不符合题意,内容空洞,中 心不明确;条理不清楚,结构不完 整;语言不通顺,有 7 处以上语病。 赋分范围:25 分—0 分 以 17 分为基准 分上下浮动,然 后加书写项的 得分。 1—0 分 字迹潦草,难以辨 认,标点错误很多, 错别字 8 个以上,格 式不规范。 说明 : 1.字数不足 600 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分