江苏省扬州市2015年中考语文试卷及答案_2015语文正卷.doc_大学文库

扬州市2015年初中毕业、升学统一考试语文试题 (考试时间:150分钟满分:150分说明: 1.本试卷共6页,计22题(包含单项选择题:第1-5题、第11题,共6题),满分150分, 考试时间150分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回 2.答题前,考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好,在试卷第一面的右下角填好座位号 3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答,选择题用2B铅笔作答,非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。积累运用(32分) 1.下列加点字注音,全部正确的一项是(2分)(▲) A.踌躇(chu)挑衅(pan) 自诩(x0) 茅塞顿开(sdi) B.颓唐(tui)嫉妒(j) 呜咽(yan) 脍炙人口(kuai) C.吮吸(yin)惬意(qie)地壳(ke) 明眸善睐(lai) D.恬静(tian)豁免(huo) 愠怒(yun) 争妍斗艳(ydn) 2.下列各句中,加点词语使用正确的一项是(2分)(▲) A.李白笔下的蜀道雄奇险峻,峰回路转,悬崖峭壁随处可见,令人胆战心惊。 B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑,他却忍辱负重,依然刻苦学习。 C.瘦西湖是中国湖上园林的代表,这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已 D.“扬州市汉字听写大赛”前夕,老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。 3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(2分)(▲) A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。 B.遭受挫折的人得到鼓励,眼里的天空会蔚蓝起来,干涸的心田会润泽起来。 C.通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D.每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。 4.下列对句子主干的提取正确的一项是(2分)(▲) A.我市在驻澳门特派员公署成功举办了以“运河名城,精致扬州”为主题的城市推介会驻澳门特派员公署举办城市推介会 B.贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。贺知章描绘枝条和新叶 C.素有“淮左名都,竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城扬州是名城 D.能够品尝到清香醇厚的龙井茶,对外国游客来说,真是一种难得的享受。龙井茶真是难得 5.下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是(3分)(▲) A.儒家学派的经典著作《论语》是语录体散文,《左传》《战国策》《史记》分别是编年体、文试卷第1页,共6页

语文试卷第 1页，共 6 页扬州市 2015 年初中毕业、升学统一考试语文试题（考试时间：150 分钟满分：150 分）说明： 1.本试卷共 6 页，计 22 题（包含单项选择题：第 1-5 题、第 11 题，共 6 题），满分 150 分，考试时间 150 分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填好座位号。 3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用 2B 铅笔作答，非选择题在指定位置用 0.5 毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。一、积累运用(32 分) 1.下列加点字注音，全部正确．．．．的一项是（2 分）（ ▲ ） A.踌躇．（chú）挑衅．（pàn）自诩．（xǔ）茅塞．顿开（sài） B.颓．唐（tuí）嫉．妒（jì）呜咽．（yàn）脍．炙人口（kuài） C.吮．吸（yǔn）惬．意（qiè）地壳．（ké）明眸善睐．（lài） D.恬．静（tián）豁．免（huò）愠．怒（yùn）争妍．斗艳（yán） 2.下列各句中，加点词语使用正确．．．．的一项是（2 分）（ ▲ ） A.李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转．．．．，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。 B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重．．．．，依然刻苦学习。 C.瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水．．．．让众多中外游客赞叹不已。 D.“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休．．．．地嘱咐我们一定要胆大细心。 3.下列各句中，没有语病．．．．、句意明确．．．．的一项是（2 分）（ ▲ ） A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D.每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 4.下列对句子主干的提取正确．．的一项是（2 分）（ ▲ ） A.我市在驻澳门特派员公署成功举办了以“运河名城，精致扬州”为主题的城市推介会。 ——驻澳门特派员公署举办城市推介会。 B.贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。 ——贺知章描绘枝条和新叶。 C.素有“淮左名都，竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。 ——扬州是名城。 D.能够品尝到清香醇厚的龙井茶，对外国游客来说，真是一种难得的享受。 ——龙井茶真是难得。 5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确．．．．．的一项是（3 分）（ ▲ ） A.儒家学派的经典著作《论语》是语录体散文，《左传》《战国策》《史记》分别是编年体

国别体、纪传体史书,《水浒传》《西游记》都是章回体长篇小说。 B.杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》,都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受,处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情 C.鲁迅说过,对比是认识事物的好法子。小说《孔乙己》《故乡》和散文《从百草园到三味书屋》都让我们领略了对比艺术的高妙。 D.《威尼斯商人》中,鲍西娅这一形象,集干练、智慧、仁爱于一身;斯威夫特通过格列佛的奇遇,描述了英国统治阶层的斑斑劣迹:契诃夫的《变色龙》以辛辣的笔调刻画了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸 6.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在方格内,4分) 在曲折坎坷的生命1途中,在花花绿绿的喧κio光影下,我们需要培养一种姿态,那就是优雅。优雅保证我们在任何情况下,都能从容自若,tai然处之,不至于狼狈不kan 更不会丑态百出。 7.默写。(每空1分,共9分) (1)今夜月明人尽望,▲ (王建《十五夜望月》) 千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》) (4)千里马常有, 。(韩愈《马说》) (5)海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀川》) (6)山重水复疑无路,▲ (陆游《游山西村》) (刁)问渠那得清如许, (朱熹《观书有感》) (8)为纪念抗日暨反法西斯战争胜利70周年,我国将举行盛大的阅兵仪式。看到这则新闻, 想到那些为正义捐躯的英烈,文天祥《过零丁洋》中的名句“ 浮现在我的脑海中。 8.语文实践活动。(8分) (1)为右图拟一个形象的标题,并结合画面内容阐述标题的含义。(5分) 标题(2分): 含义(3分) (2)根据情境,补全对话,做到语意连贯,表达得体。(3分) 波波正在聚精会神地读书,妈妈走过来问:“明天几点开家长会?”波波不耐烦地答道: 我哪知道?难道你没看到老师发的短信通知吗?”意识到自己口气不对,波波忙改口道 ”妈妈笑道:“哦!老妈这就看。” 文试卷第2页,共6页

语文试卷第 2页，共 6 页国别体、纪传体史书，《水浒传》《西游记》都是章回体长篇小说。 B.杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》，都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。 C.鲁迅说过，对比是认识事物的好法子。小说《孔乙己》《故乡》和散文《从百草园到三味书屋》都让我们领略了对比艺术的高妙。 D.《威尼斯商人》中，鲍西娅这一形象，集干练、智慧、仁爱于一身；斯威夫特通过格列佛的奇遇，描述了英国统治阶层的斑斑劣迹；契诃夫的《变色龙》以辛辣的笔调刻画了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。 6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4 分）在曲折坎坷的生命 lǚ途中，在花花绿绿的喧 xiāo 光影下，我们需要培养一种姿态，那就是优雅。优雅保证我们在任何情况下，都能从容自若，tài 然处之，不至于狼狈不 kān，更不会丑态百出。 7.默写。（每空 1 分，共 9 分） ⑴今夜月明人尽望， ▲ 。（王建《十五夜望月》） ⑵ ▲ ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑶ ▲ ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） ⑷千里马常有， ▲ 。（韩愈《马说》） ⑸海内存知己， ▲ 。（王勃《送杜少府之任蜀川》） ⑹山重水复疑无路， ▲ 。（陆游《游山西村》） ⑺问渠那得清如许， ▲ 。（朱熹《观书有感》） ⑻为纪念抗日暨反法西斯战争胜利 70 周年，我国将举行盛大的阅兵仪式。看到这则新闻，想到那些为正义捐躯的英烈，文天祥《过零丁洋》中的名句“ ▲ ， ▲ ” 浮现在我的脑海中。 8.语文实践活动。（8 分） ⑴为右图拟一个形象的．．．标题，并结合画面内容阐述标题的含义。（5 分）标题（2 分）： ▲ 含义（3 分）： ▲ ▲ ▲ ⑵根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。（3 分）波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道： “我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道： “ ▲ ”妈妈笑道：“哦！老妈这就看

语文试卷第 3页，共 6 页二、阅读理解（55 分）（一）阅读诗歌，完成第 9 题。（6 分）岭上逢久别者又别权德舆十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？夕阳千万峰。 9.⑴这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 ▲ 之情。（2 分） ⑵从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（4 分） ▲ ▲ （二）阅读文言文，完成 10—13 题。（15 分）常熟有桑悦者，字民怿。书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。”为诸生，上谒监司，曰“江南才子”。监司大骇，延．之校书，预刊落①以试悦。文意不属者，索笔补之。学士丘濬重其文，属使者善遇之。使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长吏皆衔②之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至，益．两使促之。悦怒曰：“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期，三日后来，渎③则不来矣。”使者恚．，欲收悦，缘濬故，不果。三日来见，长揖使者。使者怒，悦脱帽竟去。使者下阶谢，乃已．。所著书，颇行于世。（选自《明史》，有删节）【注】①刊落：削除，删去。②衔：怨恨。③渎：轻慢。 10.解释下列句中加点的实词。（4 分） ⑴监司大骇，延．之校书（ ▲ ） ⑵益．两使促之（ ▲ ） ⑶使者恚．，欲收悦（ ▲ ） ⑷使者下阶谢，乃已．（ ▲ ） 11.下列句中“以”字的用法与例句相同．．的一项是（2 分）（ ▲ ）例句：预刊落以．试悦 A.衣食所安，弗敢专也，必以．分人（《曹刿论战》） B.策之不以．其道（《马说》） C.诚宜开张圣听，以．光先帝遗德（《出师表》） D.扶苏以．数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》） 12.翻译下列句子。（6 分） ⑴悦不迎，岂有恙乎？ ▲ ⑵自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》） ▲ ⑶孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》） ▲ 13.桑悦是一个怎样的人？请简要概括。（3 分） ▲

(三)阅读下文,完成14-17题。(17分) 方块汉字前途之争品先 ()方块汉字的前途,是我国知识界争论的百年话题。 (2)对于汉字的批评,首先来自其复杂难学,历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母,进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明:通过汉字简化和义务教育,汉字完全可以为大众所掌握,本身并不是造成文盲的主要原因。 (3)时至今日,废除方块字的主张不再活跃,流行的一种观点是方块字不适合于科学表达, 不如拼音文字那样逻辑分明,因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。国人撰写的学术论文,无论用的是中文还是英文,往往有着论证不严、逻辑不清的毛病,这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病,也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。文字无辜,这些毛病不该记在文字头上。 (4)计算机技术的发展,为各种文宇的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言,一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本,汉字的篇幅最短,输入计算机的速度也最快。汉字直观,承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息熵最高,有限数量的方块字经过搭配,可以构成无限多的新词;而依靠拼音字母的英文,需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此,汉字常用的只有几千字,而英语的词汇量早已超过 A0万,在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。 (S)语言是文化传承的主角,以汉语作为载体的中华文化,在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰,其中必有原因。值得参考的是犹太民族,三千年历史有两千年流离失散,却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下,犹太人凭着对知识和智慧的重视,以一千多万的人口,赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统,是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因,从而也有问鼎世界科学顶峰的前景 (选自2015年2月27日《文汇报》,有改动) 14.根据文意回答:有人认为汉字没有前途的理由是什么?(4分) 15.指出第(4)段中划线句运用的说明方法,并结合内容分析其作用。(4分) 16.推敲词句,回答问题。(5分) (1)第(③)段中加点的“往往”一词能否去掉?请结合内容说明。(3分) (2)细读第(5)段,说出加点的“潜在的优势”所指的内容。(2分) 文试卷第4页,共6页

语文试卷第 4页，共 6 页（三）阅读下文，完成 14—17 题。（17 分）方块汉字前途之争汪品先 ⑴方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。 ⑵对于汉字的批评，首先来自其复杂难学，历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母，进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明：通过汉字简化和义务教育，汉字完全可以为大众所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。 ⑶时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不如拼音文字那样逻辑分明，因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。国人撰写的学术论文，无论用的是中文还是英文，往往．．有着论证不严、逻辑不清的毛病，这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病，也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。文字无辜，这些毛病不该记在文字头上。 ⑷计算机技术的发展，为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言，一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本，汉字的篇幅最短，输入计算机的速度也最快。汉字直观，承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息熵最高，有限数量的方块字经过搭配，可以构成无限多的新词；而依靠拼音字母的英文，需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此，汉字常用的只有几千字，而英语的词汇量早已超过 40 万，在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。 ⑸语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优．．．．势．。一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？（选自 2015 年 2 月 27 日《文汇报》，有改动） 14.根据文意回答：有人认为汉字没有前途的理由是什么？（4 分） ▲ ▲ 15.指出第⑷段中划线句运用的说明方法，并结合内容分析其作用。（4 分） ▲ ▲ 16.推敲词句，回答问题。（5 分） ⑴第⑶段中加点的“往往”一词能否去掉？请结合内容说明。（3 分） ▲ ⑵细读第⑸段，说出加点的“潜在的优势”所指的内容。（2 分） ▲

17.结合文章和下面材料说明:“砼”字体现了汉字在科学表达方面具有哪些优势?(4分) “为了方便读写,我国著名结构学家蔡方荫将‘混凝土’一词简化为‘人工石’,后又将这三个字组合成一个新字——‘砼(tong)'。现‘砼’字已被广泛采用于各类建筑工程的书刊中。” 百度百科 (四)阅读下文,完成18-21题。(17分) 木刻猴子林文义 ()小时候,常常看见祖父在把玩一件小东西:一整块黄杨木雕刻而成的猴子群像。猴子有三只,做出三种截然不同的表情——一只双手掩着耳朵,一只双手遮着眼睛,另一只则显得十分心虛地捂住自己的嘴巴。祖父似乎很钟爱它,常常独自坐在晩霞夕照的院子里,无限怜爱地抚摩着它。 (2)有一次,我把木刻猴子放在膝头上,翻来翻去地看。没什么意思嘛,就是一块木头,刻成三个猴子。表情很逗人,可是没有发条,不像机械、铁皮做成的猴子,只要旋紧发条,它就叮叮咚咚地打鼓敲钹。没什么妤玩嘛!我翘着小嘴巴,把木刻猴子还給祖父。 (3)祖父把我抱起来,指着木刻猴子对我说:“阿公跟你说,这三只猴,是你阿祖給阿公的。这三只猴就是跟我们说,非礼勿听、非礼勿看、非礼勿说……唉,你还小,不会懂,就是常常听人讲的‘有耳无嘴’啦。”那时,我六岁,祖父的话,我听不大懂,但“有耳无嘴”这句话,却印在了心里。 (4)隔了一年,祖父死了。沉默寡言的父亲把木刻猴子摆在神案上,不知道是纪念逝去的祖父,还是要提醒些什么。 (5)念高中的时候,不知道为了什么事,我和母亲发生了争执,我的嘴快,说了一大堆气话母亲泪眼汪汪的,侧过头去,看着神案上那个木刻猴子,悲愤地说:“看到你阿公留下来的木猴没?你爸爸把它放在神桌上是要你们警惕,不要乱讲话,你阿公以前常常讲‘有耳无嘴', 你难道忘记了?” (6)时间流水般逝去。有一次,父亲静静地和我说话,我从来不曾看过像他那般谦和、诚恳的父亲。他似乎内心有某些隐痛,却又尽力掩盖:“这个时代,谨言慎行是很重要的,不要放言高论,不要妄加评断,平平安安过一世就可以了。”说着,他从神案上把那三只木刻猴子拿下来,充满深意地说:“你看看这三只猴,不听、不看、不说,这是有道理的,独善其身嘛……”父亲叹了口气。他们那个黯然的年代,沉默成为他们一生的座右铭。 ()我说:“像这三只木刻猴子,不听、不看、不说,这样一个人,他生命的意义是什么呢? 独善其身,这是多消极的借口! (8)父亲苦笑,淡淡地说:“唉,以后你慢会晓得的。” (9)又是几年过去了,在不断的历练中,我慢慢理解了父亲。我竭力要保持一点点纯真的自我,但我发现,虽不甘愿,自己却也逐渐向世俗妥协,时时处在自我的撕裂中。 ⑩父亲离开以后,木刻猴子交到我的手里。这个从曾祖父传给祖父,由祖父传给父亲,再由父亲交到我手上的木刻猴子,我是不是要再交给我的后代,是不是还要告诉他们“有耳无文试卷第5页,共6页

语文试卷第 5页，共 6 页 17.结合文章和下面材料说明：“砼”字体现了汉字在科学表达方面具有哪些优势？（4 分） “为了方便读写，我国著名结构学家蔡方荫将‘混凝土’一词简化为‘人工石’，后又将这三个字组合成一个新字——‘砼（tóng）’。现‘砼’字已被广泛采用于各类建筑工程的书刊中。” ——百度百科 ▲ ▲ （四）阅读下文，完成 18—21 题。（17 分）木刻猴子林文义 ⑴小时候，常常看见祖父在把玩一件小东西：一整块黄杨木雕刻而成的猴子群像。猴子有三只，做出三种截然不同的表情——一只双手掩着耳朵，一只双手遮着眼睛，另一只则显得十分心虚地捂住自己的嘴巴。祖父似乎很钟爱它，常常独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摩着它。 ⑵有一次，我把木刻猴子放在膝头上，翻来翻去地看。没什么意思嘛，就是一块木头，刻成三个猴子。表情很逗人，可是没有发条，不像机械、铁皮做成的猴子，只要旋紧发条，它就叮叮咚咚地打鼓敲钹。没什么好玩嘛！我翘着小嘴巴，把木刻猴子还给祖父。 ⑶祖父把我抱起来，指着木刻猴子对我说：“阿公跟你说，这三只猴，是你阿祖给阿公的。这三只猴就是跟我们说，非礼勿听、非礼勿看、非礼勿说……唉，你还小，不会懂，就是常常听人讲的‘有耳无嘴’啦。”那时，我六岁，祖父的话，我听不大懂，但“有耳无嘴”这句话，却印在了心里。 ⑷隔了一年，祖父死了。沉默寡言的父亲把木刻猴子摆在神案上，不知道是纪念逝去的祖父，还是要提醒些什么。 ⑸念高中的时候，不知道为了什么事，我和母亲发生了争执，我的嘴快，说了一大堆气话。母亲泪眼汪汪的，侧过头去，看着神案上那个木刻猴子，悲愤地说：“看到你阿公留下来的木猴没？你爸爸把它放在神桌上是要你们警惕，不要乱讲话，你阿公以前常常讲‘有耳无嘴’，你难道忘记了？” ⑹时间流水般逝去。有一次，父亲静静地和我说话，我从来不曾看过像他那般谦和、诚恳的父亲。他似乎内心有某些隐痛，却又尽力掩盖：“这个时代，谨言慎行是很重要的，不要放言高论，不要妄加评断，平平安安过一世就可以了。”说着，他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意地说：“你看看这三只猴，不听、不看、不说，这是有道理的，独善其身嘛……”父亲叹了口气。他们那个黯然的年代，沉默成为他们一生的座右铭。 ⑺我说：“像这三只木刻猴子，不听、不看、不说，这样一个人，他生命的意义是什么呢？独善其身，这是多消极的借口！” ⑻父亲苦笑，淡淡地说：“唉，以后你慢慢会晓得的。” ⑼又是几年过去了，在不断的历练中，我慢慢理解了父亲。我竭力要保持一点点纯真的自我，但我发现，虽不甘愿，自己却也逐渐向世俗妥协，时时处在自我的撕裂．．中。 ⑽父亲离开以后，木刻猴子交到我的手里。这个从曾祖父传给祖父，由祖父传给父亲，再由父亲交到我手上的木刻猴子，我是不是要再交给我的后代，是不是还要告诉他们“有耳无