景物描写 江宁区铜山中学管启明
景 物 描 写 江宁区铜山中学 管启明
黄果树瀑布
仡尔 b
黄 山
有什么景物 (一)言之有物 有什么样的景物
(一)言之有物 有什么景物 有什么样的景物
形状、颜色、数量、 视觉静态、动态(变化)等 听觉声音(变化)等 ①五觉法 嗅觉气味变化)等 味觉味道变化簿 触觉质地、冷暖等
①五觉法 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 形状、颜色、数量、 静态、动态 (变化)等 气味(变化)等 味道(变化)等 质地、冷暖等 声音（变化）等
①花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛 已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 联想由春花联想到秋实。 ②花朵儿一串挨着一串,朵接着一朵, 彼此推着挤着好不活泼热闹! 我在开花,”它们在笑.。 “我在开花!”它们嚷嚷。 想象法:想象花儿像孩子一样调皮可爱
① 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛 已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 ②花朵儿一串挨着一串,一朵接着 一朵, 彼此推着挤着,好不活泼热闹！ “我在开花，”它们在笑.。 “我在开花！”它们嚷嚷。 由春花联想到秋实。 想象花儿像孩子一样调皮可爱
形状、颜色、数量、 视觉静态、动态(变化)等 ①五觉听觉 声音(变化) 法 嗅觉气味变化) 味觉 味道(变化) 触觉 质地 ②联想法、想象法
①五觉 法 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 形状、颜色、数量、 静态、动态 (变化)等 气味(变化) 味道(变化) 质地 声音（变化） ② 联想法、想象法
你来说说看(任选其 花 以内的 括时令、顾色、形状 素 2、鱼儿在水中游动。(将这一短旬扩展成 个60宇以内的片段。要求包括颜色、数量 动态变化、象等要素。)
1、公园里有许多花。（将这一短句 扩展成一个60字以内的片段，要求包 括时令、颜色、形状、气味、等要 素。） 2、鱼儿在水中游动。（将这一短句扩展成 一个60字以内的片段，要求包括颜色、数量、 动态变化、想象等要素。） 你来说说看（任选其一）
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(二)言之有情