第六章泵与风机运行 第一节管道的特性曲线及工作点 教学目标 1.掌握管道的特性曲线; 2.牢固掌握工作点的意义,并分析工作点的稳定性 、教学重点与难点 重点:工作点的意义 难点:管道的特性曲线 三、教学方式及教具 教学方式:采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式,充分调 动学生的听课主动性,启发学生积极思维。 教具:必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段,使教学内容直观、形象化 以强化教学效果。 四、教学时间分配(共100分钟) 1.复习旧课、引入新课5分钟 2.讲授新课90分钟 3.小结3分钟,布置作业2分钟。 五、教学内容提要 1.管道的特性曲线 2.工作点 板书设计 管道的特性 工作点 曲线 七、本节课内容小结 、作业:P1s4思考题:1、2:习题:1、5
1 第六章泵与风机运行 第一节 管道的特性曲线及工作点 一、教学目标： 1．掌握管道的特性曲线； 2．牢固掌握工作点的意义，并分析工作点的稳定性。 二、教学重点与难点 重点：工作点的意义； 难点：管道的特性曲线。 三、教学方式及教具 教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调 动学生的听课主动性，启发学生积极思维。 教具：必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段，使教学内容直观、形象化， 以强化教学效果。 四、教学时间分配（共 100 分钟） 1．复习旧课、引入新课 5 分钟 2．讲授新课 90 分钟； 3．小结 3 分钟，布置作业 2 分钟。 五、教学内容提要 1． 管道的特性曲线 2．工作点 六、板书设计 一、管道的特性 曲线 二、工作点 七、本节课内容小结 八、作业：P154 思考题：1、2；习题：1、5
第二节泵与风机的联合工作 、教学目标 1.掌握泵与风机的联合工作的目的; 2.牢固掌握泵与风机联合工作后,工作点和性能的变化。 、教学重点与难点 重点:泵与风机联合工作后,工作点和性能的变化; 难点:泵与风机联合工作后特性曲线绘制及工作点的分析 、教学方式及教具 教学方式:采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式,充分调 动学生的听课主动性,启发学生积极思维。 教具:必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段,使教学内容直观、形象化, 以强化教学效果。 四、教学时间分配(共100分钟) 1.复习旧课、引入新课5分钟 2.讲授新课90分钟 3.小结3分钟,布置作业2分钟 五、教学内容提要 1.泵与风机的并联工作 2.泵与风机串联工作 3.相同性能泵与风机联合工作方式的选择 六、板书设计 联合工作方式串联 装置示意 目的 性能曲线 对管道性能曲 线要求 分析结论 七、本节课内容小结 八、作业:P1s思考题:3、4、5;习题:2、3、7
2 第二节泵与风机的联合工作 一、教学目标： 1．掌握泵与风机的联合工作的目的； 2．牢固掌握泵与风机联合工作后，工作点和性能的变化。 二、教学重点与难点 重点：泵与风机联合工作后，工作点和性能的变化； 难点：泵与风机联合工作后特性曲线绘制及工作点的分析。 三、教学方式及教具 教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调 动学生的听课主动性，启发学生积极思维。 教具：必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段，使教学内容直观、形象化， 以强化教学效果。 四、教学时间分配（共 100 分钟） 1．复习旧课、引入新课 5 分钟 2．讲授新课 90 分钟； 3．小结 3 分钟，布置作业 2 分钟。 五、教学内容提要 1．泵与风机的并联工作 2． 泵与风机串联工作 3． 相同性能泵与风机联合工作方式的选择 六、板书设计 联合工作方式 串 联 并 联 装置示意 目 的 性能曲线 对管道性能曲 线要求 分析结论 七、本节课内容小结 八、作业：P154 思考题：3、4、5；习题：2、3、7
第三节泵与风机的运行调节 、教学目标 1.牢固掌握泵与风机变速调节方式和可动叶片调节方式; 2.了解节流调节和汽蚀调节方式 、教学重点与难点 重点:变速调节方式和可动叶片调节方式; 难点:变速调节方式和汽蚀调节方式 三、教学方式及教具 教学方式:采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式,充分调 动学生的听课主动性,启发学生积极思维。 教具:必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段,使教学内容直观、形象化, 以强化教学效果。 四、教学时间分配(共100分钟) 1.复习旧课、引入新课5分钟 2.讲授新课90分钟 3.小结3分钟,布置作业2分钟 五、教学内容提要 1.节流调节 2.入口导流器调节 3.汽蚀调节 4.变速调节 板书设计 节流调节 入口导流器调 汽蚀调节 四、变速调节 七、本节课内容小结 八、作业:P1s4思考题:7、9;习题:8、9
3 第三节 泵与风机的运行调节 一、教学目标： 1．牢固掌握泵与风机变速调节方式和可动叶片调节方式； 2．了解节流调节和汽蚀调节方式。 二、教学重点与难点 重点：变速调节方式和可动叶片调节方式； 难点：变速调节方式和汽蚀调节方式。 三、教学方式及教具 教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调 动学生的听课主动性，启发学生积极思维。 教具：必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段，使教学内容直观、形象化， 以强化教学效果。 四、教学时间分配（共 100 分钟） 1．复习旧课、引入新课 5 分钟 2．讲授新课 90 分钟； 3．小结 3 分钟，布置作业 2 分钟。 五、教学内容提要 1． 节流调节 2． 入口导流器调节 3． 汽蚀调节 4． 变速调节 六、板书设计 一、节流调节 二、入口导流器调 节 三、汽蚀调节 四、变速调节 七、本节课内容小结 八、作业：P154 思考题： 7、9；习题：8、9
第四节泵与风机的运行中的主要问题 教学目标 1.掌握泵与风机运行中振动的原因及消除措施 2.了解消除泵与风机噪音的方法及减轻磨损的措施 教学重点与难点 重点:泵与风机运行中振动问题; 难点:风机的喘振问题 、教学方式及教具 教学方式:采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式,充分调 动学生的听课主动性,启发学生积极思维。 教具:必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段,使教学内容直观、形象化 以强化教学效果。 四、教学时间分配(共100分钟) 复习旧课、引入新课5分钟 2.讲授新课90分钟 3.小结3分钟,布置作业2分钟 五、教学内容提要 1.泵与风机的振动 2.泵与风机噪音 3.泵与风机磨损 板书设计 泵与风机的 泵与风机噪音 泵与风机磨 振动 损 七、本节课内容小结 八、作业:作业:P1s思考题:9;习题:10、11
4 第四节 泵与风机的运行中的主要问题 一、教学目标： 1．掌握泵与风机运行中振动的原因及消除措施； 2．了解消除泵与风机噪音的方法及减轻磨损的措施； 二、教学重点与难点 重点：泵与风机运行中振动问题； 难点：风机的喘振问题。 三、教学方式及教具 教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调 动学生的听课主动性，启发学生积极思维。 教具：必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段，使教学内容直观、形象化， 以强化教学效果。 四、教学时间分配（共 100 分钟） 1．复习旧课、引入新课 5 分钟 2．讲授新课 90 分钟； 3．小结 3 分钟，布置作业 2 分钟。 五、教学内容提要 1． 泵与风机的振动 2． 泵与风机噪音 3． 泵与风机磨损 六、板书设计 一、泵与风机的 振动 二、泵与风机噪音 三、泵与风机磨 损 七、本节课内容小结 八、作业：作业：P154 思考题：9；习题：10、11
第四节泵与风机运行中的主要问题 、教学目标 1.掌握锅炉给水泵运行中注意的问题; 2.掌握轴向推力及其平衡方法。 、教学重点与难点 重点:锅炉给水泵运行中注意的问题轴向推力及其平衡方法; 难点:轴向推力的平衡原理。 三、教学方式及教具 教学方式:采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式,充分调 动学生的听课主动性,启发学生积极思维。 教具:必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段,使教学内容直观、形象化, 以强化教学效果。 四、教学时间分配(共100分钟) 1.复习旧课、引入新课5分钟 2.讲授新课90分钟; 3.小结3分钟,布置作业2分钟 五、教学内容提要 1.锅炉给水泵运行中注意的问题:汽蚀,暖泵; 2.轴向推力及其平衡 六、板书设计 锅炉给水泵 轴向推力及其平 运行中注意的问 七、本节课内容小结 八、作业:作业:Ps8思考题:10;习题:12、13
5 第四节 泵与风机运行中的主要问题 一、教学目标： 1．掌握锅炉给水泵运行中注意的问题； 2．掌握轴向推力及其平衡方法。 二、教学重点与难点 重点：锅炉给水泵运行中注意的问题轴向推力及其平衡方法； 难点：轴向推力的平衡原理。 三、教学方式及教具 教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调 动学生的听课主动性，启发学生积极思维。 教具：必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段，使教学内容直观、形象化， 以强化教学效果。 四、教学时间分配（共 100 分钟） 1．复习旧课、引入新课 5 分钟 2．讲授新课 90 分钟； 3．小结 3 分钟，布置作业 2 分钟。 五、教学内容提要 1． 锅炉给水泵运行中注意的问题：汽蚀，暖泵； 2． 轴向推力及其平衡 六、板书设计 一、锅炉给水泵 运行中注意的问 题 二、轴向推力及其平 衡 七、本节课内容小结 八、作业：作业：P158 思考题：10；习题：12、13
