《回延安》第二课时练习 、基础知识及运用 1、填空(每格限填一字)。 ①灰尘呀莫要把我眼睛住了 ②双手 定宝塔山。 ③毛主席 上了天安门。 ④一头 在亲人怀 ⑤手 黄土我不放。 ⑥紧紧儿在心窝上 2、下面各句采用什么修辞手法?表现了诗人怎样思想感情? ①干声万声呼喊你 ②杜甫川唱来柳林铺笑 ③双手搂定宝塔山_ ④母亲延安就在这里 思维点拨 巧妙地运用夸张、拟人、比喻等修辞句,使诗句更加具体、生动、形象。 3、下面各句按照诗句的感情,划分节拍线和着重号不正确的一项是 A.心口呀/莫要/这么/厉害地跳 B.双手搂定/宝塔山 C.干声万声/呼唤/你 D.十年来/革命/大发展
《回延安》第二课时练习 一、基础知识及运用 1、填空（每格限填一字）。 ①灰尘呀莫要把我眼睛________住了。 ②双手________定宝塔山。 ③毛主席________上了天安门。 ④一头________在亲人怀。 ⑤手________黄土我不放。 ⑥紧紧儿________在心窝上。 2、下面各句采用什么修辞手法？表现了诗人怎样思想感情？ ①千声万声呼喊你________ ②杜甫川唱来柳林铺笑________ ③双手搂定宝塔山________ ④母亲延安就在这里________ 思维点拨 巧妙地运用夸张、拟人、比喻等修辞句，使诗句更加具体、生动、形象。 3、下面各句按照诗句的感情，划分节拍线和着重号不正确的一项是 [ ] A．心口呀/莫要/这么/厉害地/跳 B．双手/搂定/宝塔山 C．千声万声/呼唤/你 D．十年来/革命/大发展
4、诗人以抒情的笔调,描绘了革命延安圣地的地方色彩。请按下面的提示写出 有关诗句。 ①延安人特殊的居住条件 ②延安人喜爱的衣着 ③延安人居室的装饰 ④延安人待客的食物 二、阅读下节诗歌,回答7—10题 杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!宝塔山下留脚印,毛主席登上了 天安门!枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!赤卫军,青年团,红领 巾,走着咱英雄几辈辈人…社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前 头!身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲! 5、下面各句采用拟人修辞手法的一项是() A.宝塔山下留脚印 B.身长翅膀吧脚生云 C.延河滚滚向“前进” D.光荣的延河还要在前头 6、诗中运用了叠词,表现了陕北口语的特色。叠词可分别用来:A.表示事物 B.表示数量C.表示情态D.表示颜色。请摘抄这节诗的叠词,并标上相 应的序号。 )②( 7、“枣园的灯光照人心”指的是 8、这一节写的主要内容是
4、诗人以抒情的笔调，描绘了革命延安圣地的地方色彩。请按下面的提示写出 有关诗句。 ①延安人特殊的居住条件________ ②延安人喜爱的衣着________ ③延安人居室的装饰________ ④延安人待客的食物________ 二、阅读下节诗歌，回答 7—10 题 杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了 天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！赤卫军，青年团，红领 巾，走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前 头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！ 5、下面各句采用拟人修辞手法的一项是( ) A．宝塔山下留脚印 B．身长翅膀吧脚生云 C．延河滚滚向“前进” D．光荣的延河还要在前头 6、诗中运用了叠词，表现了陕北口语的特色。叠词可分别用来：A．表示事物 B．表示数量 C．表示情态 D．表示颜色。请摘抄这节诗的叠词，并标上相 应的序号。 ①________（ ）②________（ ）③________（ ） 7、“枣园的灯光照人心”指的是________ 8、这一节写的主要内容是________