《回延安》第一课时作业 阅读《回延安》节选,回答下面问题。 二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中 树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人 羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。 手把手儿教会了我,母亲打发我们过黄河。 革命的道路干万里,天南海北想着你 (1)全诗采用的是 的形式 (2)这六小节主要写 (3)理解下列诗句。 东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。 (4)“羊羔羔”一词的喻意是什么? (5)“母亲”是指 这里运用了 的修辞手法,表达诗人 的深厚感情。 (6)“二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中”运用 的修辞手 法,形象地写出故乡亲人对 (7)“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大”采用表现手法, 强调“我”和延安母亲之间 的关系
《回延安》第一课时 作业 阅读《回延安》节选，回答下面问题。 二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。 手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。 革命的道路千万里，天南海北想着你…… （1）全诗采用的是________的形式。 （2）这六小节主要写________。 （3）理解下列诗句。 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。 （4）“羊羔羔”一词的喻意是什么？ （5）“母亲”是指________，这里运用了________的修辞手法，表达诗人 ________的深厚感情。 （6）“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用________的修辞手 法，形象地写出故乡亲人对________。 （7）“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”采用________表现手法， 强调“我”和延安母亲之间________的关系