陕西省2018届高三下学期开学考试语文试题.doc_大学文库

陕西省2018届高三下学期开学考试语文试题、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。网络社区的基本规则网络社区,又叫虚拟社区,最早见诸霍华德·莱茵戈德1993年的著作《虚拟社区: 在一个电脑化的世界里寻找联系》。今天,网络社区被用来泛指各种各样的通过网络进行交往的社会群体,但它不意味着群体成员之间存在非常强的纽带。法国网络文化理论家皮埃尔·莱维在有机的社会群体(家庭、部族)、有组织的社会群体(国家、机构、宗教和公司)以及自发组织的群体(如网络社区)之间作了区分,认为最后一种是自愿的、暂时的和善变的组织,由共享的智力努力和情感投入所维系。社区成员在其兴趣和需求发生变化的时候可能转到其它社区, 在同一时间内他们可能从属于不止一个社区。无论是什么情况,他们都会在一个知识空间内共同生产和分享知识,参与集体讨论、谈判和促进共同发展。人们可以在一个社区中进行什么投入?有两样东西很容易付出,特别在网上:时间和金钱。金钱往往是最容易的。例如网络服务商每月向用户收取租费,但交钱并不能使你真正成为社区成员,也不能使你感到对社区依依难舍。不过,交钱确实显示了你的某种诚意。从情感上说,你会赋予这笔开销正当的理由,因为你珍惜你花钱得到的东西。时间的投入可能不那么简单。像现实社区一样,良好的网上社区需要精心照顾和培育,成员希望有人岀来解决分歧,确定基调、寻找赞助者,还需要有人维护数据库或是令对话正常进行,与支撑社区或同社区有交流的买卖人耐心打交道,并制定社区规划,在社区利益发生变化的时候对这些规划加以修改。除了归属感外,真正的社区会有很强的义务感,对其成员提出各种各样的要求,有些要求甚至十分严苛。遗憾的是,许多关于互联网关系的描述从来不曾提到义务、责任、限制、琐碎的工作等,而这些恰恰是发展一个真正的社区所需要的。有这样几条关于社区的基本规则,它们是极有道理的:每位参与者都应该清楚他付出什么,又希望得到什么,总体说来,虽然每个人的愿望都会有所不同,但这些愿望应该互相吻合;应该有某种办法区别谁是社区成员,谁处在社区之外。否则的话,社区就失去了意义;社区成员应该有这样的感觉:因为他们在社区中投入很多,所以离开社区是一件困难的事情。在一个紧密团结的社区内,最严厉的惩罚是禁止、开除、剥夺、放逐……所有这些词都显示了如果被一个社区拒之门外,会有多么可怕:社区的规则必须十分清晰,违者必须追究责任。社区的一个基本价值是成员间的相互信任。最终,公开的气氛以及共同的经验和互动的探讨将创造真正的社区,而非仅仅靠规则强行构建。人们无法仅遵循规则而生活,所以他们才会必然地和自己喜爱的人走到一起。网络空间只不过是他们

陕西省 2018 届高三下学期开学考试语文试题一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。网络社区的基本规则网络社区，又叫虚拟社区，最早见诸霍华德•莱茵戈德 1993 年的著作《虚拟社区：在一个电脑化的世界里寻找联系》。今天，网络社区被用来泛指各种各样的通过网络进行交往的社会群体，但它不意味着群体成员之间存在非常强的纽带。法国网络文化理论家皮埃尔•莱维在有机的社会群体（家庭、部族）、有组织的社会群体（国家、机构、宗教和公司）以及自发组织的群体（如网络社区）之间作了区分，认为最后一种是自愿的、暂时的和善变的组织，由共享的智力努力和情感投入所维系。社区成员在其兴趣和需求发生变化的时候可能转到其它社区，在同一时间内他们可能从属于不止一个社区。无论是什么情况，他们都会在一个知识空间内共同生产和分享知识，参与集体讨论、谈判和促进共同发展。人们可以在一个社区中进行什么投入？有两样东西很容易付出，特别在网上：时间和金钱。金钱往往是最容易的。例如网络服务商每月向用户收取租费，但交钱并不能使你真正成为社区成员，也不能使你感到对社区依依难舍。不过，交钱确实显示了你的某种诚意。从情感上说，你会赋予这笔开销正当的理由，因为你珍惜你花钱得到的东西。时间的投入可能不那么简单。像现实社区一样，良好的网上社区需要精心照顾和培育，成员希望有人出来解决分歧，确定基调、寻找赞助者，还需要有人维护数据库或是令对话正常进行，与支撑社区或同社区有交流的买卖人耐心打交道，并制定社区规划，在社区利益发生变化的时候对这些规划加以修改。除了归属感外，真正的社区会有很强的义务感，对其成员提出各种各样的要求，有些要求甚至十分严苛。遗憾的是，许多关于互联网关系的描述从来不曾提到义务、责任、限制、琐碎的工作等，而这些恰恰是发展一个真正的社区所需要的。有这样几条关于社区的基本规则，它们是极有道理的：每位参与者都应该清楚他付出什么，又希望得到什么，总体说来，虽然每个人的愿望都会有所不同，但这些愿望应该互相吻合；应该有某种办法区别谁是社区成员，谁处在社区之外。否则的话，社区就失去了意义；社区成员应该有这样的感觉：因为他们在社区中投入很多，所以离开社区是一件困难的事情。在一个紧密团结的社区内，最严厉的惩罚是禁止、开除、剥夺、放逐……所有这些词都显示了如果被一个社区拒之门外，会有多么可怕；社区的规则必须十分清晰，违者必须追究责任。社区的一个基本价值是成员间的相互信任。最终，公开的气氛以及共同的经验和互动的探讨将创造真正的社区，而非仅仅靠规则强行构建。人们无法仅遵循规则而生活，所以他们才会必然地和自己喜爱的人走到一起。网络空间只不过是他们

可以从事这类活动的又一个地方,这次他们的活动摆脱了时空限制。但在最后, 许多人很有可能要在有形世界找出他们在网络世界中结识的朋友,因为你根本无法在网上与朋友共享日落美景、体闲桑拿或是美味佳肴。 1.下列关于“网络社区的基本规则”的表述,不正确的一项是()(3分) A.网络社区只存在于网络上,群体成员需要通过网络进行交往。 B.网络社区属于一种自发组织的群体,由共享的智力努力和情感投入所维系 C.网络社区也有其社区的基本规则,而且规则必须十分清晰,违反规则的人也必须追究责任。 D.网络社区虽然为虚拟社区,但是成员通过交往也会产生对社区的依恋,各成员自然就会走出网络真正交往起来 2.下列表述,不符合原文意思的一项是()(3分) A.一个人可以同时存在于多个网络社区,甚至可以同时参与集体讨论、谈判和促进共同发展。 B.时间和金钱都是在社区中要投入的东西,交钱可以体现你的诚意和珍惜,付出时间,体现你对社区的精心照顾和培育 C.网络社区必须要解决其成员的身份认证问题,否则网络社区就没有存在的意义了 D.公开的气氛以及共同的经验和互动的探讨需要群体成员用相互信任去创造 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()(3分) A.由于网络社区是一种自愿的组织,其群体成员间不存在非常强的纽带,将不可避免具有暂时性和善变性的特点。 B.现在的网络社区还不是真正的网络社区,因为它欠缺一个真正社区所需要的义务、责任、限制、琐碎的工作等。 C.社区的基本价值是成员间要相互信任,因此,网络社区除了需要建立基本规则后,还需要成员间的彼此信任 D.社区未来的良好发展趋势建立在规则的完善和人们的相互信任的基础上。 (二).实用文本阅读(12分) 阅读下面的文字,完成4~6题。(12分)

可以从事这类活动的又一个地方，这次他们的活动摆脱了时空限制。但在最后，许多人很有可能要在有形世界找出他们在网络世界中结识的朋友，因为你根本无法在网上与朋友共享日落美景、体闲桑拿或是美味佳肴。 1.下列关于“网络社区的基本规则”的表述，不正确的一项是（）（3 分） A. 网络社区只存在于网络上，群体成员需要通过网络进行交往。 B. 网络社区属于一种自发组织的群体，由共享的智力努力和情感投入所维系。 C. 网络社区也有其社区的基本规则，而且规则必须十分清晰，违反规则的人也必须追究责任。 D. 网络社区虽然为虚拟社区，但是成员通过交往也会产生对社区的依恋，各成员自然就会走出网络真正交往起来。 2.下列表述，不符合原文意思的一项是（）（3 分） A. 一个人可以同时存在于多个网络社区，甚至可以同时参与集体讨论、谈判和促进共同发展。 B. 时间和金钱都是在社区中要投入的东西，交钱可以体现你的诚意和珍惜，付出时间,体现你对社区的精心照顾和培育。 C. 网络社区必须要解决其成员的身份认证问题，否则网络社区就没有存在的意义了。 D. 公开的气氛以及共同的经验和互动的探讨需要群体成员用相互信任去创造。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3 分） A. 由于网络社区是一种自愿的组织，其群体成员间不存在非常强的纽带，将不可避免具有暂时性和善变性的特点。 B. 现在的网络社区还不是真正的网络社区，因为它欠缺一个真正社区所需要的义务、责任、限制、琐碎的工作等。 C. 社区的基本价值是成员间要相互信任，因此，网络社区除了需要建立基本规则后，还需要成员间的彼此信任。 D. 社区未来的良好发展趋势建立在规则的完善和人们的相互信任的基础上。 (二)．实用文本阅读（12 分）阅读下面的文字，完成 4～6 题。（12 分）

太行愚公科技财神一位大学教授的去世,引来29万人的烛光,9000万人的关注。河北省平山县内丘县等地数万山村百姓自设灵堂,把他的骨灰安放在太行山的最高处。铸就如此人生的,是被人称为“太行愚公”“科技财神”“农民教授”的河北农大博士生导师李保国。2016年4月10日凌晨,李保国因心脏病突发,不幸去世, 年仅58岁。 1981年2月26日,李保国从河北林业专科学校(后并入河北农业大学)毕业,留校任教。同年3月6日,他响应学校号召走进太行山,来到河北省邢台县前南峪村,投身到小流域立体开发项目中。这里的山地土层薄,不涵水,年年种树不见树,人均收入不足50元。 “我是农民的儿子,见不得老百姓穷。”李保国立志要为当地农民脱贫致富寻找破解之道。起早贪黑,跑遍山上的沟沟坎坎后,李保国和课题组摸透了山地的脾性,提出用爆破整地的方法聚土截流,让植被成为有“本”之木。凭借李保国研发的太行山低山片麻岩区“聚续”生态农业工程技术,前南峪土厚了、水多了,树木栽植成活率从原来的10%一跃达到90%。如今的前南峪, 800亩荒山秃岭变成“太行山最绿的地方”,森林覆盖率90.7%,植被覆盖率 94.6%,获得联合国“全球生态五百佳”提名,人均收入达10600元。继前南峪之后,内丘岗底村、平山葫芦峪、临城凤凰岭……35年来,李保国直接帮扶村庄40多个,技术示范推广总面积上千万亩,使山区增收35.3亿元。 l999年,河北绿岭果业公司董事长髙胜福承包了河北临城县凤凰岭3500亩干旱丘陵岗地,栽植核桃树苗后岀现大面积死亡的情况。李保国受邀赶来,通过采样发现,表层是乱石滩,乱石滩不存水,下面是礓石层,礓石属强碱性,凤凰岭根本种不活树。李保国制订了“挖走鹅卵石、打破礓石层、开沟建立保水层”的治理规划, 并引进19个核桃优良品种和11个山核桃品种,进行了一次又一次的嫁接组培实验。经过5年不懈努力,成功选育岀新核桃品种—一绿岭核桃,所推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认定为国内首创。在科技硏究的选题上,李保国曾说:“脱贫为科硏岀题,科研为脱贫解难老百姓需要什么,我就研究什么。” 就这样,李保国这位“科技财神”在太行山脉开辟了一个又一个战场,先后取得研究成果28项。其中薄皮核桃栽培技术仅在邢台市就推广60万亩,年产值超过20亿元,走出了一条经济效益生态效益同步提升的扶贫之路李保国细心揣摩农民的心理和语言,用他们听得进、听得懂的语言,使其快速接受和掌握新技术

太行愚公科技财神一位大学教授的去世，引来 29 万人的烛光，9000 万人的关注。河北省平山县、内丘县等地数万山村百姓自设灵堂，把他的骨灰安放在太行山的最高处。铸就如此人生的，是被人称为“太行愚公”“科技财神”“农民教授”的河北农大博士生导师李保国。2016 年 4 月 10 日凌晨，李保国因心脏病突发，不幸去世，年仅 58 岁。 1981 年 2 月 26 日，李保国从河北林业专科学校（后并入河北农业大学）毕业，留校任教。同年 3 月 6 日，他响应学校号召走进太行山，来到河北省邢台县前南峪村，投身到小流域立体开发项目中。这里的山地土层薄，不涵水，年年种树不见树，人均收入不足 50 元。 “我是农民的儿子，见不得老百姓穷。”李保国立志要为当地农民脱贫致富寻找破解之道。起早贪黑，跑遍山上的沟沟坎坎后，李保国和课题组摸透了山地的脾性，提出用爆破整地的方法聚土截流，让植被成为有“本”之木。凭借李保国研发的太行山低山片麻岩区“聚续”生态农业工程技术，前南峪土厚了、水多了，树木栽植成活率从原来的 10%一跃达到 90%。如今的前南峪， 8000 亩荒山秃岭变成“太行山最绿的地方”，森林覆盖率 90.7%，植被覆盖率 94.6%，获得联合国“全球生态五百佳”提名，人均收入达 10600 元。继前南峪之后，内丘岗底村、平山葫芦峪、临城凤凰岭……35 年来，李保国直接帮扶村庄 40 多个，技术示范推广总面积上千万亩，使山区增收 35.3 亿元。 1999 年，河北绿岭果业公司董事长高胜福承包了河北临城县凤凰岭 3500 亩干旱丘陵岗地，栽植核桃树苗后出现大面积死亡的情况。李保国受邀赶来，通过采样发现，表层是乱石滩，乱石滩不存水，下面是礓石层，礓石属强碱性，凤凰岭根本种不活树。李保国制订了“挖走鹅卵石、打破礓石层、开沟建立保水层”的治理规划，并引进 19 个核桃优良品种和 11 个山核桃品种，进行了一次又一次的嫁接组培实验。经过 5 年不懈努力，成功选育出新核桃品种——绿岭核桃，所推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认定为国内首创。在科技研究的选题上，李保国曾说：“脱贫为科研出题，科研为脱贫解难。老百姓需要什么，我就研究什么。” 就这样，李保国这位“科技财神” 在太行山脉开辟了一个又一个战场，先后取得研究成果 28 项。其中薄皮核桃栽培技术仅在邢台市就推广 60 万亩，年产值超过 20 亿元，走出了一条经济效益生态效益同步提升的扶贫之路。李保国细心揣摩农民的心理和语言，用他们听得进、听得懂的语言，使其快速接受和掌握新技术

赞皇县寺峪村的上千亩苹果园,产量一直上不去。请了一位专家讲了一天, 名词、术语一大堆,村民听得晕头转向直抓头皮。村民们慕名请来李保国,他只教了两样:一种是“结果枝”,一种是“不结果枝”,半个小时讲完,乡亲们说: “原来这么简单。”35年来,李保国推广了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等36项标准化林业技术,举办了培训班800余个,培训人员9万余人。内丘县岗底村村民韩振江就是李保国农民学生中的一位。韩振江说:“李老师每次来村里指导技术,都是在果园里手把手地教,教一次不会就两次,两次不行就三次,从来没有不耐烦过。”现在韩振江一家人种植了700多棵苹果树,2015 年纯收入20余万元。去年冬天,李保国主持召开了首届岗底果农专家论坛,11位农民登台演讲。结束后,他高兴地对村党总支书记杨双牛说:“这辈子最过瘾的是干了两件事: 是把我变成了农民,二是把越来越多的农民变成了‘我’。” (摘编自2016年《光明日报》) 4.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分 A.李保国研发的太行山低山片麻岩区“聚续”生态农业工程技术,使前南峪土厚了、水多了,前南峪也因此获得了联合国“全球生态五百佳”提名。 B.1999年,李保国主动过来,替河北绿岭果业公司采样发现了河北临城县凤凰岭3500亩干旱丘陵岗地栽植的核桃树苗出现大面积死亡的原因。 C.李保国成功选育出新核桃品种——绿岭核桃,所推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认定为国内首创。这是他在太行山脉推广的众多林业技术之 D.李保国擅长演讲,其他专家讲了一天农民也没有听懂的问题,李保国半小时就让农民明白了 5.李保国被人称为“太行愚公”“科技财神”“农民教授”,请结合材料分点简要说明原因。(3分) 6.《光明日报》发表的短评中说“时代需要李保国这样的专家”。请结合材料, 从生命的意义、知识分子的精神品格和责任的高度,谈谈你的理解。(6分) (三)文学类文本阅读阅读下面的文字,完成7~9题米赵新

赞皇县寺峪村的上千亩苹果园，产量一直上不去。请了一位专家讲了一天，名词、术语一大堆，村民听得晕头转向直抓头皮。村民们慕名请来李保国，他只教了两样：一种是“结果枝”，一种是“不结果枝”，半个小时讲完，乡亲们说： “原来这么简单。”35 年来，李保国推广了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等 36 项标准化林业技术，举办了培训班 800 余个，培训人员 9 万余人。内丘县岗底村村民韩振江就是李保国农民学生中的一位。韩振江说：“李老师每次来村里指导技术，都是在果园里手把手地教，教一次不会就两次，两次不行就三次，从来没有不耐烦过。”现在韩振江一家人种植了 700 多棵苹果树，2015 年纯收入 20 余万元。去年冬天，李保国主持召开了首届岗底果农专家论坛，11 位农民登台演讲。结束后，他高兴地对村党总支书记杨双牛说：“这辈子最过瘾的是干了两件事：一是把我变成了农民，二是把越来越多的农民变成了‘我’。” （摘编自 2016 年《光明日报》） 4.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ 3 分） A. 李保国研发的太行山低山片麻岩区“聚续”生态农业工程技术，使前南峪土厚了、水多了，前南峪也因此获得了联合国“全球生态五百佳”提名。 B. 1999 年，李保国主动过来，替河北绿岭果业公司采样发现了河北临城县凤凰岭 3500 亩干旱丘陵岗地栽植的核桃树苗出现大面积死亡的原因。 C. 李保国成功选育出新核桃品种——绿岭核桃，所推行的“绿岭薄皮核桃矮化密植栽培技术”被认定为国内首创。这是他在太行山脉推广的众多林业技术之一。 D．李保国擅长演讲，其他专家讲了一天农民也没有听懂的问题，李保国半小时就让农民明白了。 5.李保国被人称为“太行愚公”“科技财神”“农民教授”，请结合材料分点简要说明原因。（3 分） 6.《光明日报》发表的短评中说“时代需要李保国这样的专家”。请结合材料，从生命的意义、知识分子的精神品格和责任的高度，谈谈你的理解。（6 分）（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成 7～9 题。米赵新

和其他主食比起来，米饭，我是天天吃顿顿吃也吃不烦吃不厌，媳妇叫我“米虫子”。可是有一个问题很是让我添堵：米里的沙子太多，吃饭时总是硌牙，碗里像有炸弹似的，吃得小心翼翼，吃得提心吊胆，吃着吃着就吃出一肚子火，扔下饭碗了事！下顿饭还是这样。我非常想买些不带沙子的米，吃个放心，吃个坦然，吃个舒畅，吃个欢喜。有一天单位组织下乡，先到了某个县城，又从这个县城下到了某个乡镇。这个镇子很大，恰逢集日，街市上人山人海，叫买叫卖，非常热闹。我在农贸市场挤挤碰碰地转悠时，看见一个老汉蹲在那里卖米。那米雪白晶莹，幽幽地闪着光，颗颗晶莹剔透，玲珑如玉。弯下腰细看细瞅细挑，没有一粒沙子。戴上花镜再看再瞅再挑，还是没有沙子。请了几个也一起挑米的人帮着看，仍然没有沙子。我既兴奋又激动，忙问这米怎么卖。老汉郑重其事地报了价，并且申明这米是他自家产的，价钱虽然偏高了些，却配得上米的品质。老汉问我要多少，我说：“豁出去，要 100 斤！” 老汉很严肃地说：“同志，我这人光明正大，不遮不瞒，不欺不诈，你要 100 斤，我只能给你 98 斤。” 我说：“老哥，别呀，2 斤米也能做好几顿饭呢！” 老汉顺手提过旁边的一条口袋说：“分量保证给够你，另外 2 斤就是这里边装着的沙子。” 我大吃一惊：“沙子？” 老汉平静如水：“沙子。” 我一看，那沙子也是米粒般大小，雪白晶莹，幽幽地闪着光，颗颗晶莹剔透，玲珑如玉。如果把这样的沙子和米混在一起，肉眼凡胎，断然看不出来。我说：“老哥，我只要米不要沙子。” 老汉很憨厚地笑了：“同志，对不起，那我这米不卖。” 我说：“不卖？那你咋不把沙子掺到米里？

他说:“那不是坑人吗?” 我说:“你这也是坑人呀!” 他说:“这坑和那坑可不一样。这坑是明着坑,是‘姜太公钓鱼,愿者上钩我问心无愧:那坑是暗里坑,我怕有人骂我坏了良心,掘我家的祖坟!” 想想是这么个理,人家叫明唱响了,你完全可以不买嘛。又往深刻之处一想,就觉得这老汉很老实很厚道很可爱了真的就是真的,假的就是假的,他不搞惟妙惟肖的伪装,不做浑水摸鱼的手脚。老汉60岁左右,一张皱纹纵横的脸,一双结满老茧的手,嘴唇上的胡须里还有粒黄色的饭渣。他的鞋破了,露出半个脚趾头我说:“老哥,这米我买。”随即给了他100斤大米的钱,要了他98斤的米。老汉拉住我的手:“同志,你先别走,你还没要我那2斤沙子哩。” 我说:“我不要你的沙子!” 老汉把钱退给我:“你不要沙子,就把大米还给我,我不贪这份便宜!” 我愣了,心想,这人真是有脾气,不要他的沙子他还不依! 老汉说:“我的沙子也是钱,那是经过加工的:你拿回城里种花养草,喂鸟养鱼, 比大米用处还大哩。” 看着他固执认真的样子,我要了他那2斤沙子。午饭以后我又来到集市上闲逛,走到卖米老汉那里,看见有好几个人把他抓住, 正推推搡搡地押着他在街上走。秋风萧瑟,黄叶飘零,那老汉的脚步踉踉跄跄, 落下一路汗腥押着他的人愤怒地斥责:“光天化日之下,你竟敢明目张胆地坑害顾客,让人家买你的沙子!”又一个说:“你把那沙子掺和到米里卖,不就没事了吗?” 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是 A.小说开头细致描摹“我”吃米饭怕吃到沙子的神态,写“我”对不掺沙子的米饭的渴望,给读者以强烈的印象,并为下文情节发展做了铺垫。 B.小说中“我”弯腰细看、戴上花镜再瞅、请人帮着看,这一系列的做法既体现出对大米质量的不放心,又暗示“我”在以往买米的经历中常吃亏上当

他说：“那不是坑人吗？” 我说：“你这也是坑人呀！” 他说：“这坑和那坑可不一样。这坑是明着坑，是‘姜太公钓鱼，愿者上钩’，我问心无愧；那坑是暗里坑，我怕有人骂我坏了良心，掘我家的祖坟！” 想想是这么个理，人家叫明唱响了，你完全可以不买嘛。又往深刻之处一想，就觉得这老汉很老实很厚道很可爱了。真的就是真的，假的就是假的，他不搞惟妙惟肖的伪装，不做浑水摸鱼的手脚。老汉 60 岁左右，一张皱纹纵横的脸，一双结满老茧的手，嘴唇上的胡须里还有一粒黄色的饭渣。他的鞋破了，露出半个脚趾头。我说：“老哥，这米我买。”随即给了他 100 斤大米的钱，要了他 98 斤的米。老汉拉住我的手：“同志，你先别走，你还没要我那 2 斤沙子哩。” 我说：“我不要你的沙子！” 老汉把钱退给我：“你不要沙子，就把大米还给我，我不贪这份便宜！” 我愣了，心想，这人真是有脾气，不要他的沙子他还不依！老汉说：“我的沙子也是钱，那是经过加工的；你拿回城里种花养草，喂鸟养鱼，比大米用处还大哩。” 看着他固执认真的样子，我要了他那 2 斤沙子。午饭以后我又来到集市上闲逛，走到卖米老汉那里，看见有好几个人把他抓住，正推推搡搡地押着他在街上走。秋风萧瑟，黄叶飘零，那老汉的脚步踉踉跄跄，落下一路汗腥。押着他的人愤怒地斥责：“光天化日之下，你竟敢明目张胆地坑害顾客，让人家买你的沙子！”又一个说：“你把那沙子掺和到米里卖，不就没事了吗？” 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是 A．小说开头细致描摹“我”吃米饭怕吃到沙子的神态，写“我”对不掺沙子的米饭的渴望，给读者以强烈的印象，并为下文情节发展做了铺垫。 B．小说中“我”弯腰细看、戴上花镜再瞅、请人帮着看，这一系列的做法既体现出对大米质量的不放心，又暗示“我”在以往买米的经历中常吃亏上当

C.小说在叙述老汉与“我”的对话时,用了“郑重其事”“严肃”“平静”“憨厚”等词对老汉进行神态描写,突出他光明正大、不遮不瞒、老实木讷的特点 D.小说中的“我”既是故事的讲述者,让读者感觉真实可信;又是故事的参与者,由于“我”有爱吃米饭的特点,小说情节得以往下推进。 E.小说中的环境描写只有寥寥数笔,但意蕴颇丰,作者用“秋风萧瑟,黄叶飘零”,既为深秋季节的写实,又为突出老汉的惨淡生活。 8.小说在写到大米和沙子时都用到了“雪白晶莹,幽幽地闪着光,颗颗晶莹剔透,玲珑如玉”的语句,这样处理有什么作用?请简要分析 9.老汉卖米不掺沙,却又把沙子明码标价和米一同售卖。这种做法你怎么看? 请结合文本进行分析。二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(19分) 汪若海,字东叟,歙人。未弱冠,游京师,入太学。靖康元年,会金人侵扰,朝廷下诏求知兵者,若海应诏。时已割河北地。其年冬,再犯京师,若海谓:“ 北国家重地,当用河北以揽天下之权,不可怯懦以自守,闭关养敌,坐受其敝属康王起兵相州,乃上书枢密曹辅,请立王为大元帅,拥兵镇抚河北,以掎金人之后,则京城之围自解。辅大喜,即以其书进钦宗,用为参谋,遣如康王所。宰相何执异议,以道梗为辞,不果遣。髙宗既即位,朝廷以张浚宣抚川、陕,议未决。若海谓:“天下如常山蛇势,秦蜀为首,东南为尾,中原为脊。今以东南为首,安能起天下之脊?将图恢复,必在川陕。”乃往见浚,极谈终日,浚大惊,辟以自随,以亲老辞。时节制江夏军马李允文跋扈不用朝命,朝廷命招讨使张俊屯江西,得若海道中,喜甚。谓曰: “李允文怀反侧,非君莫能开其自新。”若海即驰往,谕以成败逆顺,示以朝廷威德,复谈三策以动之,辞旨明畅。允文大感悟,即举军东下。若海复为书招其徒张用、曹成、李宏、马友同归朝廷。用以其众二十万解甲效顺,惟成疑贰有他志,若海移书责之。成怒,将杀若海,若海夜宿王林军帐,以计得林军印,遂夺其众五千人。翼日,成遂遁绍兴九年,复三京,袛谒陵寝,事还。金人奄至,太尉刘锜甫至,众不满三万遺人丐援于朝,无敢往者。若海毅然请行,具述锜明方略,善用兵,以偏师济之必有成功。朝廷从之金兵果败去。未几,丁内艰。服除,添差通判信州。秩满, 迁湖北帅司参议。知道州,陛辞得对,上曰:“久不见卿,卿向安在?”授直秘阁、知江州,丁父忧。时方经略中原,朝廷议起若海,而若海死矣。若海豁达高亮,深沈有度,耻为世俗章句学,为文操纸笔立就,蹈厉风发。《宋史·汪若海传》

C．小说在叙述老汉与“我”的对话时，用了“郑重其事”“严肃”“平静”“憨厚”等词对老汉进行神态描写，突出他光明正大、不遮不瞒、老实木讷的特点。 D．小说中的“我”既是故事的讲述者，让读者感觉真实可信；又是故事的参与者，由于“我”有爱吃米饭的特点，小说情节得以往下推进。 E．小说中的环境描写只有寥寥数笔，但意蕴颇丰，作者用“秋风萧瑟，黄叶飘零”，既为深秋季节的写实，又为突出老汉的惨淡生活。 8．小说在写到大米和沙子时都用到了“雪白晶莹，幽幽地闪着光，颗颗晶莹剔透，玲珑如玉”的语句，这样处理有什么作用？请简要分析。 9．老汉卖米不掺沙，却又把沙子明码标价和米一同售卖。这种做法你怎么看？请结合文本进行分析。二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（19 分）汪若海，字东叟，歙人。未弱冠，游京师，入太学。靖康元年，会金人侵扰，朝廷下诏求知兵者，若海应诏。时已割河北地。其年冬，再犯京师，若海谓：“河北国家重地，当用河北以揽天下之权，不可怯懦以自守，闭关养敌，坐受其敝。” 属康王起兵相州，乃上书枢密曹辅，请立王为大元帅，拥兵镇抚河北，以掎金人之后，则京城之围自解。辅大喜，即以其书进钦宗，用为参谋，遣如康王所。宰相何执异议，以道梗为辞，不果遣。高宗既即位，朝廷以张浚宣抚川、陕，议未决。若海谓：“天下如常山蛇势，秦蜀为首，东南为尾，中原为脊。今以东南为首，安能起天下之脊？将图恢复，必在川陕。” 乃往见浚，极谈终日，浚大惊，辟以自随，以亲老辞。时节制江夏军马李允文跋扈不用朝命，朝廷命招讨使张俊屯江西，得若海道中，喜甚。谓曰： “李允文怀反侧，非君莫能开其自新。”若海即驰往，谕以成败逆顺，示以朝廷威德，复谈三策以动之，辞旨明畅。允文大感悟，即举军东下。若海复为书招其徒张用、曹成、李宏、马友同归朝廷。用以其众二十万解甲效顺，惟成疑贰有他志，若海移书责之。成怒，将杀若海，若海夜宿王林军帐，以计得林军印，遂夺其众五千人。翼日，成遂遁。绍兴九年，复三京，祗谒陵寝，事还。金人奄至，太尉刘锜甫至，众不满三万，遣人丐援于朝，无敢往者。若海毅然请行，具述锜明方略，善用兵，以偏师济之，必有成功。朝廷从之金兵果败去。未几，丁内艰。服除，添差通判信州。秩满，迁湖北帅司参议。知道州，陛辞得对，上曰：“久不见卿，卿向安在？”授直秘阁、知江州，丁父忧。时方经略中原，朝廷议起若海，而若海死矣。若海豁达高亮，深沈有度，耻为世俗章句学，为文操纸笔立就，蹈厉风发。《宋史·汪若海传》

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分) A.属康王起兵相州/乃上书/枢密曹辅请立王为大元帅/拥兵镇抚河北/以掎金人之后/则京城之围自解 B.属康王起兵相州/乃上书枢密曹辅/请立王为大元帅/拥兵镇抚河北/以掎金人之后/则京城之围自解 C.属康王起兵相州/乃上书枢密曹辅/请立王为大元帅/拥兵镇抚河北/以掎金人/ 之后/则京城之围自解 D.属康王起兵相州/乃上书/枢密曹辅请立王为大元帅/拥兵镇抚河北/以掎金人/ 之后/则京城之围自解 11.下列对文中加点词语的相关内容的解释,不正确的一项是() A.弱冠:古代男子20岁叫“弱”,此时行冠礼,以示成年。另外,孔子对年龄的经典阐释为“三十而立,四十不惑,五十知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩”。 B.秩满:秩,既指古代官吏的俸禄,如“官人益秩,庶人益禄”,也指古代官职类别,如“委之常秩”,“贬秩三等”,而秩满意为官吏任期届满。 C.三京:古代三座京城的合称。宋以大名为北京,开封为东京,洛阳为西京。 D.丁内艰:即丁母忧。亦称丁家艰,指遭逢母亲丧事。如《晋书·周光传》“陶侃微时,丁艰,将葬,家中忽失而不知所在”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( A.在金人再犯京师时,汪若海上书曹辅直言怯懦自守的弊端。曹辅非常赏识他任用他为参谋,并准备派他到康王麾下,后因宰相坚持不同意见,结果没能实现。 B.高宗即位后,派遣张浚宣抚川陕之地的结果始终没有定下了。若海认为川陕之地是恢复中原建立首都的重要之地。张浚看重他的才能,打算聘请他作为自己的随从。王若海推辞不就。 C.节制江夏军马李允文有反叛之心。在王若海的劝说后,李允文彻底感悟,马上率领军队向东而去,他的部署也全部归顺了朝廷 D.若海平生豁达,有高风亮节,为人沉着持重有气度。把写流俗的章句看作是可耻的事情。作文章拿起笔马上就能写成,动作利索,气概豪迈。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)用以其众二十万解甲效顺,惟成疑贰有他志,若海移书责之。(5分)

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分） A．属康王起兵相州/乃上书/枢密曹辅请立王为大元帅/拥兵镇抚河北/以掎金人之后/则京城之围自解 B．属康王起兵相州/乃上书枢密曹辅/请立王为大元帅/拥兵镇抚河北/以掎金人之后/则京城之围自解 C．属康王起兵相州/乃上书枢密曹辅/请立王为大元帅/拥兵镇抚河北/以掎金人/ 之后/则京城之围自解 D．属康王起兵相州/乃上书/枢密曹辅请立王为大元帅/拥兵镇抚河北/以掎金人/ 之后/则京城之围自解 11．下列对文中加点词语的相关内容的解释，不正确的一项是（） A．弱冠：古代男子 20 岁叫“弱”，此时行冠礼，以示成年。另外，孔子对年龄的经典阐释为“三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩”。 B．秩满：秩，既指古代官吏的俸禄，如“官人益秩，庶人益禄”，也指古代官职类别，如“委之常秩”，“贬秩三等”，而秩满意为官吏任期届满。 C．三京：古代三座京城的合称。宋以大名为北京，开封为东京，洛阳为西京。 D．丁内艰：即丁母忧。亦称丁家艰，指遭逢母亲丧事。如《晋书·周光传》“陶侃微时，丁艰，将葬，家中忽失而不知所在”。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A．在金人再犯京师时，汪若海上书曹辅直言怯懦自守的弊端。曹辅非常赏识他，任用他为参谋，并准备派他到康王麾下，后因宰相坚持不同意见，结果没能实现。 B．高宗即位后，派遣张浚宣抚川陕之地的结果始终没有定下了。若海认为川陕之地是恢复中原建立首都的重要之地。张浚看重他的才能，打算聘请他作为自己的随从。王若海推辞不就。 C．节制江夏军马李允文有反叛之心。在王若海的劝说后，李允文彻底感悟，马上率领军队向东而去，他的部署也全部归顺了朝廷。 D．若海平生豁达，有高风亮节，为人沉着持重有气度。把写流俗的章句看作是可耻的事情。作文章拿起笔马上就能写成，动作利索，气概豪迈。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）用以其众二十万解甲效顺，惟成疑贰有他志，若海移书责之。（5 分）