2013年揭阳第三中学高二级第二次阶段考语文试卷.doc_大学文库

2012--2013揭阳第三中学高二级第二次阶段考语文科试题卷本试卷满分为150分,考试用时150分钟必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。选择题(每小题3分,共12分) 1.下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是() A.粘贴(zhan 玷污(zhn)龌龊(wo)运筹帷幄(wo) B.蹉跎(cuo) 磋遭殃yang)怏怏不乐(yang) C.飞镖(bio)剽悍绯红(fei) 妄自菲薄(fei) D.蜿蜒(yon) 筵席(yon) 市侩(kuai)脍炙人口(kudi) 下列句子中加点的成语,使用正确的一项是() A.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集 B.当我们知道苦难是生命的常态,烦恼、痛苦总相伴人生时,我们何必自怨自艾,早早地放弃早早地绝望? ℃.近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象,面对这江河日下的情况,人们开始冷静地思考环保问题, D.以色列军人训练严格,效率极高,表面的冷酷无情与内心的忠诚可靠,使他们在全球雇佣兵市场如虎添翼。 3.下列各句中,没有语病的一项是( A.如果不重视网络道德建设,一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康,违反正常的社会秩序,损害改革发展的大局 B.为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢? C.“蓝牙”是一种短距离无线传输技术,它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆,让不同的方式连接起来。 D.长期的睡眠不足,会使人体生物钟功能失调,正常的生活节奏发生紊乱,从而促使人早衰和引发某些不必要的疾病 4、依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是() 现在许多大学工科一年级开设“阅读与写作”课,来替换以前的“写作”课不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章,不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。 ①写作是输出,阅读是输入 ②因为,写作和阅读不能分家

1 2012――2013 揭阳第三中学高二级第二次阶段考语文科试题卷本试卷满分为 150 分，考试用时 150 分钟。必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一．选择题（每小题 3 分，共 12 分） l．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（） A．粘．贴（zhān）玷．污（zhān) 龌．龊（wò）运筹帷幄．（wò） B．蹉．跎（cuō）磋．商（cuō）遭殃．(yāng）怏怏．．不乐（yāng） C．飞镖．（biāo) 剽．悍（biāo) 绯．红（fēi）妄自菲．薄（fēi） D．蜿蜒．（yán）筵．席（yán) 市侩．（kuài）脍．炙人口（kuài） 2.下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（）Ａ．很少有人知道他最近出版了一本文不加点．．．．、几乎没有注释的旧体诗集。Ｂ．当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必自怨自艾．．．．，早早地放弃，早早地绝望？Ｃ．近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下．．．．的情况，人们开始冷静地思考环保问题。Ｄ．以色列军人训练严格，效率极高，表面的冷酷无情与内心的忠诚可靠，使他们在全球雇佣兵市场如虎添翼．．．．。 3．下列各句中，没有语病的一项是（） A. 如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。 B. 为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢? C. “蓝牙”是一种短距离无线传输技术，它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆，让不同的方式连接起来。 D.长期的睡眠不足，会使人体生物钟功能失调，正常的生活节奏发生紊乱，从而促使人早衰和引发某些不必要的疾病。 4、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 现在许多大学工科一年级开设“阅读与写作”课，来替换以前的“写作”课。。不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。 ①写作是输出，阅读是输入 ②因为，写作和阅读不能分家

③输入质量不高,输出便成了无源之水 ④道理是明摆着的,但付诸实践十分困难 ⑤这样,提高写作水平往往也就成为空谈 A.②④⑤①③B.①④②③⑤C.①③⑤②④D.②①③⑤④ 二.(34分) 阅读下面的文言文,回答5-8题书褒城驿壁孙樵褒城驿号天下第一。及得寓目,视其沼,则浅混而污:视其舟,则离败而胶:庭除甚芜,堂庑甚残,乌睹其所谓宏丽者? 讯于驿吏,则曰:“忠穆公曾牧梁州,以褒城控二节度治所,龙节虎旗,驰驿奔轺,以去以来, 毂交缔剷①,由是崇侈其驿,以示雄大。盖当时视他驿为壮。且一岁宾至者不下数百辈,苟夕得其庇,饥得其饱,皆暮至朝去,宁有顾惜心耶?至如棹舟,则必折篙破舷碎鹢②而后止;渔钓,则必枯泉混泥尽鱼而后止:至有饲马于轩,宿隼于堂:几所以污败室庐,糜毁器用。官小者,其下虽气猛,可制:官大者,其下益暴横,难禁。由是日益破碎,不与曩类。某曹八九辈,虽以供馈之隙二力治之,其能补数十百人残暴乎?” 语未既,有老毗笑于旁,且曰:“举今州县皆驿也。吾闻开元中,天下富蕃,号为理平,踵千里者不裹粮:长子孙者不知兵。今者天下无金革之声,而户口日益破,疆场无侵削之虞,而垦田日益寡,生民日益困,财力日益竭,其故何哉?凡与天子共治天下者,刺史、县今而已,以其耳目接于民,而政令速于行也。今朝廷命官,既已轻任刺史、县令,而又促数于更易。且刺史、县令,远者岁一更,近者一二岁再更。故州县之政,苟有不利于民,可以出意革去其甚者,在刺史则日:‘明日我即去,何用如此?’在县令亦曰:‘明日我即去,何用如此?’当愁醉釀,当饥饱鲜,囊帛椟金, 笑与秩终。”呜呼!州县真驿耶?矧③更代之隙,黠吏因缘恣为奸欺,以卖州县者乎!如此而欲望生民不困,财力不竭,户口不破,垦田不寡,难哉! 予既揖退老眈,条其言,书于褒城驿屋壁 [注]①劇(m):磨擦。②鹢(yi):水鸟,古代在船头以彩色画鹢鸟之形,这里指船头。③矧(shen): 况且 5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分) A.视其舟,则离败而胶胶:搁浅。 B.庭除甚芜除:废弃 C.疆场无侵削之虞虞:忧虑。 D.条其言,书于褒城驿屋壁条:整理。 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)

2 ③输入质量不高，输出便成了无源之水 ④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难 ⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈 A．②④⑤①③ B．①④②③⑤ C．①③⑤②④ D．②①③⑤④ 二．（34 分）阅读下面的文言文，回答 5—8 题。书褒城驿壁孙樵褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？讯于驿吏，则曰：“忠穆公曾牧梁州，以褒城控二节度治所，龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交缔劘①，由是崇侈其驿，以示雄大。盖当时视他驿为壮。且一岁宾至者不下数百辈，苟夕得其庇，饥得其饱，皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢②而后止；渔钓，则必枯泉混泥尽鱼而后止；至有饲马于轩，宿隼于堂：几所以污败室庐，糜毁器用。官小者，其下虽气猛，可制；官大者，其下益暴横，难禁。由是日益破碎，不与曩类。某曹八九辈，虽以供馈之隙，一二力治之，其能补数十百人残暴乎？” 语未既，有老甿笑于旁，且曰：“举今州县皆驿也。吾闻开元中，天下富蕃，号为理平，踵千里者不裹粮；长子孙者不知兵。今者天下无金革之声，而户口日益破，疆场无侵削之虞，而垦田日益寡，生民日益困，财力日益竭，其故何哉？凡与天子共治天下者，刺史、县今而已，以其耳目接于民，而政令速于行也。今朝廷命官，既已轻任刺史、县令，而又促数于更易。且刺史、县令，远者三岁一更，近者一二岁再更。故州县之政，苟有不利于民，可以出意革去其甚者，在刺史则日：‘明日我即去，何用如此？’在县令亦曰：‘明日我即去，何用如此？’当愁醉醲，当饥饱鲜，囊帛椟金，笑与秩终。”呜呼！州县真驿耶？矧③更代之隙，黠吏因缘恣为奸欺，以卖州县者乎！如此而欲望生民不困，财力不竭，户口不破，垦田不寡，难哉！予既揖退老甿，条其言，书于褒城驿屋壁。 [注]①劘（mó）：磨擦。②鹢(yì):水鸟，古代在船头以彩色画鹢鸟之形，这里指船头。③矧(shěn)：况且。 5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3 分） A．视其舟，则离败而胶．胶：搁浅。 B．庭除．甚芜除：废弃。 C．疆场无侵削之虞．虞：忧虑。 D．条．其言，书于褒城驿屋壁条：整理。 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3 分）

A.视其沼,则浅混而污王如知此,则无望民之多于邻国也 B.以卖州县者乎焚百家之言,以愚黔首 C.且刺史、县令,远者三岁一更且放白鹿青崖间,须行即骑访名山 D.今者天下无金革之声四海之大,有几人钦 7.下列句子中,加点词的活用与其他三项不同的一项是()(3分) A.由是崇侈其驿,以示雄大 B.则必折篙破舷碎鹢而后止 C.则必枯泉混泥尽鱼而后止 D.囊帛椟金,笑与秩终 8.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是()(3分) A.文章借他人之口,揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因,含蓄地表达了作者对当时民风奢靡的不满。 B.文中“举今州县皆驿也”承上启下,是连接二、三两段的关键,表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。 C.文章借题发挥,以一驿之兴废推及天下之盛衰,寓议于叙,切中时弊,有小中见大之妙 D.因官制不善而吏治败坏,因吏治败坏而生民困顿,文章将批判的锋芒指向了朝廷把下面的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?(3分) (2)小人之好议论,不乐成人之美,如是哉!(3分) (3)天高地迥,觉宇宙之无穷:兴尽悲来,识盈虚之有数。(3分) 阅读下面两首古诗,然后回答问题。(7分) 齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风喜热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬,披襟拦得·西风。荷花λ暮犹愁热,低面深藏碧伞中, (1)这两首诗描写的都是时刻的景色,均以荷与为诗歌的主要意象。(2分) (2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(5分) 1].补写出下列名句名篇中的空缺部分。(四题任选三题,共6分,每空1分) (1)幽赏未已,高谈转清 (李白《春夜宴诸从弟桃李园序》) (2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 (王安石《游褒禅山记》)

3 A．视其沼，则．浅混而污王如知此，则．无望民之多于邻国也 B．以．卖州县者乎焚百家之言，以．愚黔首 C．且．刺史、县令，远者三岁一更且．放白鹿青崖间，须行即骑访名山 D．今者天下无金革之．声四海之．大，有几人钦 7．下列句子中，加点词的活用与其他三项不同的一项是（）（3 分） A．由是崇侈．．其驿，以示雄大 B．则必折篙破．舷碎鹢而后止 C．则必枯．泉混泥尽鱼而后止 D．囊．帛椟金，笑与秩终 8．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）（3 分） A．文章借他人之口，揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因，含蓄地表达了作者对当时民风奢靡的不满。 B．文中“举今州县皆驿也”承上启下，是连接二、三两段的关键，表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。 C．文章借题发挥，以一驿之兴废推及天下之盛衰，寓议于叙，切中时弊，有小中见大之妙。 D．因官制不善而吏治败坏，因吏治败坏而生民困顿，文章将批判的锋芒指向了朝廷。 9．把下面的句子翻译成现代汉语。（9 分）（l）使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？（3 分）（2）小人之好议论，不乐成人之美，如是哉！（3 分）（3）天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。（3 分） 10．阅读下面两首古诗，然后回答问题。（7 分）齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。（2 分）（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5 分） 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(四题任选三题，共 6 分，每空 1 分) （1）幽赏未已，高谈转清。，。（李白《春夜宴诸从弟桃李园序》）（2）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，，。（王安石《游褒禅山记》）

,内无应门五尺之童。形影相吊 (李密《陈情表》) (4) 秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨, (王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》三、本大题4小题,共17分。阅读下面的文字,完成12-15小题。躬身实践低头做事最为重要人的一生离不开做事。只有通过做事,才能锻造出一个人的能力之剑。低头做事,实为按规律做事。低头者,顺从、服从之谓也。顺从、服从什么?不是如《后汉书·马援传》所写:“今者归老,更欲低头与小儿曹共槽枥而食”,而是跳出个人生活的小圈子,面对现实,面向未来,顺从规律,服从大势,不做拔苗助长的蠢事,不干明天后天才有可能做的蠢事。扎扎实实,一步一个脚印地走;循序渐进,一步一步登上事业的巅峰低头做事,更是体现一个人的心境、作风、品格和做派。古诗云:“垂杨低复举,新萍合且离。” 可见,所谓低者,即垂垂向下也低头做事即用脑做事。当人“举头望明月”时,“低头”就会“思”故乡。思,是低头的一项重要工作、一个主要职能,也是发挥大脑功能的前奏曲和主旋律。而人的行为从来都是受思想支配的。用脑做事,就是凡事都去想一想:这件事该不该干?怎么干?干了,利弊得失是什么?是马上干、或是放上三五天等时机更成熟时再去干?除自己想外,还要广开言路借助“外脑”想,从而使该做之事不仅合乎规律,而且合乎程序。低头做事也是调研做事。低头,就不是昂首望天,而是眼睛向下,走向基层,到群众之中,体民情,察民意,听民声,谋民利:就是要看一看已经出台的一些政策措施老百姓高兴不高兴、满意不满意,即将出台的一些政策措施老百姓答应不答应、拥护不拥护;就是要以人为本,疏通上下道, 变“上访”为“下访”,不责民之所不为,不强民之所不能:就是要想民之所想,急民之所急:就是要不仅取得诚心做事能说真话的发言权,还要取得真正胸中有数的拍板决策权低头做事也是低调做事。低头之后,嘴的功能显然会有所减弱,手的功能相应会急速攀升。低调彰显出的是孜孜以求、敏行讷言的务实相,突出的是不事张扬、埋头苦干的硬作风。甚至在不经意间做出了惊天地、泣鬼神的事业,仍然是平平常常,笑看花开花落:自自然然,静观云卷云舒。我还是我,天地间一匆匆过客而已—一是这种人心语的真实写照。如果有什么媒体的镜头聚光灯照将过来,这种人一般都会退避三舍,甚至“低头向暗壁,千唤不一回

4 （3），内无应门五尺之童。，形影相吊。（李密《陈情表》）（4），秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，。（王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》三、本大题 4 小题，共 17 分。阅读下面的文字，完成 12—15 小题。躬身实践低头做事最为重要人的一生离不开做事。只有通过做事，才能锻造出一个人的能力之剑。低头做事，实为按规律做事。低头者，顺从、服从之谓也。顺从、服从什么?不是如《后汉书·马援传》所写：“今者归老，更欲低头与小儿曹共槽枥而食”，而是跳出个人生活的小圈子，面对现实，面向未来，顺从规律，服从大势，不做拔苗助长的蠢事，不干明天后天才有可能做的蠢事。扎扎实实，一步一个脚印地走；循序渐进，一步一步登上事业的巅峰。低头做事，更是体现一个人的心境、作风、品格和做派。古诗云：“垂杨低复举，新萍合且离。” 可见，所谓低者，即垂垂向下也。低头做事即用脑做事。当人“举头望明月”时，“低头”就会“思”故乡。思，是低头的一项重要工作、一个主要职能，也是发挥大脑功能的前奏曲和主旋律。而人的行为从来都是受思想支配的。用脑做事，就是凡事都去想一想：这件事该不该干?怎么干?干了，利弊得失是什么?是马上干、或是放上三五天等时机更成熟时再去干?除自己想外，还要广开言路借助“外脑”想，从而使该做之事不仅合乎规律，而且合乎程序。低头做事也是调研做事。低头，就不是昂首望天，而是眼睛向下，走向基层，到群众之中，体民情，察民意，听民声，谋民利；就是要看一看已经出台的一些政策措施老百姓高兴不高兴、满意不满意，即将出台的一些政策措施老百姓答应不答应、拥护不拥护；就是要以人为本，疏通上下道，变“上访”为“下访”，不责民之所不为，不强民之所不能；就是要想民之所想，急民之所急；就是要不仅取得诚心做事能说真话的发言权，还要取得真正胸中有数的拍板决策权。低头做事也是低调做事。低头之后，嘴的功能显然会有所减弱，手的功能相应会急速攀升。低调彰显出的是孜孜以求、敏行讷言的务实相，突出的是不事张扬、埋头苦干的硬作风。甚至在不经意间做出了惊天地、泣鬼神的事业，仍然是平平常常，笑看花开花落；自自然然，静观云卷云舒。我还是我，天地间一匆匆过客而已——是这种人心语的真实写照。如果有什么媒体的镜头聚光灯照将过来，这种人一般都会退避三舍，甚至“低头向暗壁，千唤不一回

5 低头做事更是专心做事。低头，就是专心致志，“俯首甘为孺子牛”；就是目不两视，耳不两听，精神专一，心无旁骛。无数事实都证明，无论干什么事儿，心不专一，不能专诚，即便是小数之弈，照样不得。大的方针确定之后，成功的秘诀全在专一。专一，就能做一件事，成一件事；就能使本事随着事业上，能力攀着事功升。朱熹在论及“知”与“行”时说过这样一句富有哲理的话：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”知其低头做事固然重要，躬身实践低头做事则更为重要。 (选自《人民日报》) ⒓根据文意，下列对“低头做事”的理解，不正确的两项是（）（）（6 分） A．“低头做事”就是按规律做事，踏踏实实，一步一个脚印地走；循序渐进，一步一步登上事业的巅峰。 B．“低头做事”是指一个人做事，要发挥大脑功能认真的去想该干什么不该干什么，同时还要广开言路使该做之事不仅合乎规律，而且合乎程序。 C．“低头做事”是指深入调查研究，急人民之所急，彰显出的是孜孜以求、敏行讷言的务实相，政策措施的出台由老百姓的满意度来决定。 D．“低头做事”就是做事不张扬，不追名逐利，不趋炎附势，保持一种“低头向暗壁，千唤不一回”的独善其身的心态。 E．“低头做事”是指做任何事情都要专心致志，心无旁骛，目不两视，耳不两听，只埋头拉车，不抬头看路，“俯首甘为孺子牛”。 ⒔根据文意，下列选项不符合“低头做事”原则的做法是（）（3 分） A．不事张扬、埋头苦干 B．垂杨低复举，新萍合且离 C．低头向暗壁，千唤不一回 D．俯首甘为孺子牛 ⒕文章结尾引用朱熹的话：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”结合文意回答，“知”指什么？ “行”指什么？这句话在全文中起什么作用？（4 分） ⒖本文是按照怎样的结构展开论述的？请作具体分析。（4 分）

四。实用类文本阅读当前推进素质教育面临的主要问题与原因分析背景:从2005年起,教育部与中宣部、人事部、社科院、团中央等部门联合开展素质教育系统调研,于2006年9月形成了约几百万字的调研报告。《当前推进素质教育面临的主要问题与原因分析》是《总报告》的第二部分,本文节选自该部分的第4点“实施素质教育的相关制度建设还不完善,各项政策措施的推进面临诸多障碍”。招生制度与评价制度对实施素质教育具有重要的导向作用。近30年来,高校招生规模迅速扩大, 高考制度改革的探索也从未停止过,但激烈的考试竞争并没有得到有效缓解。调研表明,高考制度改革不是单纯的教育改革,牵涉到方方面面的利益,牵一发而动全身,受多方面的制约。以往的些改革措施,如建立高中会考以促使学生全面学习、减少考试科目以减轻学生负担、设立保送生制度以增加选择性等,都没有取得预期效果。分析其原因,一是社会诚信观念与制度建设跟不上,改革的实施缺乏必要的现实社会条件;二是相关配套措施和管理手段跟不上,导致改革在实施中走样、变味。当前,全社会对公平的要求不断提高,对教育公平寄予很大希望,高考是至今为止老百姓最为认可的公平的选拔制度,许多老百姓存在着强烈的“分数最公平”的观念,对扩大学校自主权疑虑重重。因此,为确保教育公平,高校招生不得不更多地采取分分计较的办法,素质教育的很多要求难以得到体现。学校作为实施素质教育的主阵地,其内动力、创新力和生机活力尚未得到有效激发。校长和教师在教育教学改革上缺乏明确的责任和权利,也缺乏实施素质教育的激励机制。学校的内部管理、教学组织仍然受追求升学率的影响,有些地方甚至通过层层考核的办法将升学率细化到教育教学的每一个环节。教师作为规模最大的专业技术人才群体,承担着教书育人的责任,对其师德和专业化都有特殊的要求,其特点在整个人事制度改革中考虑得还不够充分校外教育和社会实践缺乏制度保障,社会各方面还不能为素质教育提供有办支持。无论是德育还是创新精神和实践能力的培养,都需要系统地整合学校、社会、家庭的资源。但从总体看,公益性设施对向学生开放还缺乏制度保障,企事业单位缺乏承担校外教育的义务,学生的公益活动、生产劳动、社会实践、岗位实习往往面临无处可去的窘境;学校开展的各种素质教育活动面临巨大的安全压力,缺乏必要的保障;社区功能尚在发育之中,校园周边环境仍然存在很多问题,课后和假期学生往往只能困守家中,这些都影响到青少年的健康成长这些困难和问题,既反映出进一步深化教育体制改革的紧迫性,又反映出教育体制改革必须要有新的视野,不能局限在传统教育领域的框架内,而要深入到整个经济社会的领域。这是因为,素

6 四．实用类文本阅读当前推进素质教育面临的主要问题与原因分析背景：从 2005 年起，教育部与中宣部、人事部、社科院、团中央等部门联合开展素质教育系统调研，于 2006 年 9 月形成了约几百万字的调研报告。《当前推进素质教育面临的主要问题与原因分析》是《总报告》的第二部分，本文节选自该部分的第 4 点“实施素质教育的相关制度建设还不完善，各项政策措施的推进面临诸多障碍”。招生制度与评价制度对实施素质教育具有重要的导向作用。近 30 年来，高校招生规模迅速扩大，高考制度改革的探索也从未停止过，但激烈的考试竞争并没有得到有效缓解。调研表明，高考制度改革不是单纯的教育改革，牵涉到方方面面的利益，牵一发而动全身，受多方面的制约。以往的一些改革措施，如建立高中会考以促使学生全面学习、减少考试科目以减轻学生负担、设立保送生制度以增加选择性等，都没有取得预期效果。分析其原因，一是社会诚信观念与制度建设跟不上，改革的实施缺乏必要的现实社会条件；二是相关配套措施和管理手段跟不上，导致改革在实施中走样、变味。当前，全社会对公平的要求不断提高，对教育公平寄予很大希望，高考是至今为止老百姓最为认可的公平的选拔制度，许多老百姓存在着强烈的“分数最公平”的观念，对扩大学校自主权疑虑重重。因此，为确保教育公平，高校招生不得不更多地采取分分计较的办法，素质教育的很多要求难以得到体现。学校作为实施素质教育的主阵地，其内动力、创新力和生机活力尚未得到有效激发。校长和教师在教育教学改革上缺乏明确的责任和权利，也缺乏实施素质教育的激励机制。学校的内部管理、教学组织仍然受追求升学率的影响，有些地方甚至通过层层考核的办法将升学率细化到教育教学的每一个环节。教师作为规模最大的专业技术人才群体，承担着教书育人的责任，对其师德和专业化都有特殊的要求，其特点在整个人事制度改革中考虑得还不够充分。校外教育和社会实践缺乏制度保障，社会各方面还不能为素质教育提供有办支持。无论是德育还是创新精神和实践能力的培养，都需要系统地整合学校、社会、家庭的资源。但从总体看，公益性设施对向学生开放还缺乏制度保障，企事业单位缺乏承担校外教育的义务，学生的公益活动、生产劳动、社会实践、岗位实习往往面临无处可去的窘境；学校开展的各种素质教育活动面临巨大的安全压力，缺乏必要的保障；社区功能尚在发育之中，校园周边环境仍然存在很多问题，课后和假期学生往往只能困守家中，这些都影响到青少年的健康成长。这些困难和问题，既反映出进一步深化教育体制改革的紧迫性，又反映出教育体制改革必须要有新的视野，不能局限在传统教育领域的框架内，而要深入到整个经济社会的领域。这是因为，素

质教育与传统教育一个十分重要的区别,在于素质教育是全社会的共同责任,是更加社会化、开放性的教育模式。上述领域所遇到的体制性障碍,既有教育内部的问题,也有教育外部的问题,两者是结合在一起的。从社会层面来看,全社会对素质教育的责任仍然处在政策引导、倡导的阶段,实施素质教育的领导体制的建立,有利于教育改革的社会和舆论环境的形成,公共教育资源的开放, 企事业单位对实践教育的承担,社会对校外教育的责任等,都缺乏科学、合理、完善的制度安排。从教育层面来看,实施素质教育需要进一步转变教育观念、端正办学指导思想,促进学校制度的完善,系统地规划人才培养选拔体系,建立科学的教育质量标准和相应的教育工作评价制度,进行有利于实施素质教育的人事制度改革等。从教育监管方式来看,一方面,教育行政部门缺乏有效的监管手段,教育督导力量薄弱:另一方面,其他职能部门从不同角度对学校的监管也需要进行统筹规范,否则容易形成多头管理、政出多门的情况。 (节选自《共同的关注·素质教育系统调研总报告》) 16.当前,推进素质教育遇到哪些体制性障碍?(4分) 17.为什么说“高考制度改革不是单纯的教育改革”?建立能保障推进素质教育的评价制度的条件是什么?(6分) 18.进一步深化传统教育领域改革能否解决素质教育所面临的障碍?请结合文本作简要分析。(5 分) 五,(12分) 19.用一句话概括下面这则新闻的内容,且不超过25个字。(6分) AL、 Earthlink、微软和雅虎四家公司联合举行了一次记者招待会。AOL执行副总裁兰德尔在会上指出:“我们要宣布一个史无前例的决定,这次大规模起诉是我们各家公司发现和跟踪垃圾邮件制造者的成果展示,下一步就是让他们彻底失去发送垃圾邮件的能力。” Earthlink副总裁莱斯也在记者招待会上说:“我们联合起来的目的只有一个,就是消灭垃圾邮件,垃圾邮件正在毁灭我们最为重要的通信工具。” 微软发言人则认为对所有的被告进行处罚实行起来有些困难,这其中存在一些技术上的难题。在对有的垃圾邮件跟踪后发现,它们甚至来自阿根廷、印度、立陶宛、俄罗斯和南非等国家。不过雅虎所起诉的几个被告都是非常确定的,公司律师马特称他们将为自己的行为付出代价

7 质教育与传统教育一个十分重要的区别，在于素质教育是全社会的共同责任，是更加社会化、开放性的教育模式。上述领域所遇到的体制性障碍，既有教育内部的问题，也有教育外部的问题，两者是结合在一起的。从社会层面来看，全社会对素质教育的责任仍然处在政策引导、倡导的阶段，实施素质教育的领导体制的建立，有利于教育改革的社会和舆论环境的形成，公共教育资源的开放，企事业单位对实践教育的承担，社会对校外教育的责任等，都缺乏科学、合理、完善的制度安排。从教育层面来看，实施素质教育需要进一步转变教育观念、端正办学指导思想，促进学校制度的完善，系统地规划人才培养选拔体系，建立科学的教育质量标准和相应的教育工作评价制度，进行有利于实施素质教育的人事制度改革等。从教育监管方式来看，一方面，教育行政部门缺乏有效的监管手段，教育督导力量薄弱；另一方面，其他职能部门从不同角度对学校的监管也需要进行统筹规范，否则容易形成多头管理、政出多门的情况。 (节选自《共同的关注·素质教育系统调研总报告》) 16．当前，推进素质教育遇到哪些体制性障碍?(4 分) 17．为什么说“高考制度改革不是单纯的教育改革”?建立能保障推进素质教育的评价制度的条件是什么?(6 分) 18．进一步深化传统教育领域改革能否解决素质教育所面临的障碍?请结合文本作简要分析。(5 分) 五．（12 分） 19. 用一句话概括下面这则新闻的内容，且不超过 25 个字。（6 分） AOL、EarthLink、微软和雅虎四家公司联合举行了一次记者招待会。AOL 执行副总裁兰德尔在会上指出：“我们要宣布一个史无前例的决定，这次大规模起诉是我们各家公司发现和跟踪垃圾邮件制造者的成果展示，下一步就是让他们彻底失去发送垃圾邮件的能力。”EarthLink 副总裁莱斯也在记者招待会上说：“我们联合起来的目的只有一个，就是消灭垃圾邮件，垃圾邮件正在毁灭我们最为重要的通信工具。” 微软发言人则认为对所有的被告进行处罚实行起来有些困难，这其中存在一些技术上的难题。在对有的垃圾邮件跟踪后发现，它们甚至来自阿根廷、印度、立陶宛、俄罗斯和南非等国家。不过，雅虎所起诉的几个被告都是非常确定的，公司律师马特称他们将为自己的行为付出代价