得语文者得高考 得作文者得语文 新材料作文审题立意的思维方法 窗十二,枣庄八中孙涛 一考定乾坤; 决胜九小时, 一文定成败!
——新材料作文审题立意的思维方法 枣庄八中 孙 涛 得 语 文 者 得 高 考 得 作 文 者 得 语 文 寒窗十二载， 一考定乾坤； 决胜九小时， 一文定成败！
学习目标 明确新材料作文审题立意 的基本方法,并学会运用
明确新材料作文审题立意 的基本方法，并学会运用。 学习目标
故事型:包括梗概故事和片断故事、料 寓言故事、漫画 论说型:包括名言警句、哲理语段、 议论片段 型 事例型:名人事例,凡人小事 诗歌型:哲理小诗、抒情短诗等 cicn
材 料 类 型 故事型：包括梗概故事和片断故事、 寓言故事、漫画 论说型：包括名言警句、哲理语段、 议论片段 事例型：名人事例，凡人小事 诗歌型： 哲理小诗、抒情短诗等
新材料作文的特点 高度的开放性 新材料作文: 自选角度自主立意 自定文体自拟题目 严格的限制性 不要脱离材料内容或其 含意范围作文 不要套作不得抄袭
新材料作文的特点： 新材料作文： 高度的开放性 自选角度 自主立意 自定文体 自拟题目 严格的限制性 不要脱离材料内容或其 含意范围作文 不要套作 不得抄袭
申题原则 ÷1.整体性原则:新材料作文的申题要有全局意识, 要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节。否则很 有可能出现偏题走题现象。 2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴 涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同 的结论,因此要学会多角度审视材料。 3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有 多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进 行适当的筛选。筛选的原则: ①服从材料的整体; ②观点力求比较新颖; 自己有话可说
❖ 1．整体性原则： 新材料作文的审题要有全局意识， 要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很 有可能出现偏题走题现象。 ❖ 2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴 涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同 的结论，因此要学会多角度审视材料。 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有 多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进 行适当的筛选。筛选的原则： ①服从材料的整体； ②观点力求比较新颖； ③自己有话可说。 审题原则：
立意的要求 明确所谓“正确”包括两个方面:一是思想内容 正确,能准确全面地揭示客观事物所蕴含的 意义;二是文章的立意要符合题意的要求, 即切题。 能够透过现象深入本质;二揭示问题产生 深刻 的原因;三观点具有启发作用。 集中只有一个主题,中心突出 新的观念、新的见解、新的思考角度,能充 分揭示事物的本质与规律,给人新的启迪 新颖新的联想
立意的要求 明确 深刻 集中 新颖 所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容 正确，能准确全面地揭示客观事物所蕴含的 意义；二是文章的立意要符合题意的要求， 即切题。 只有一个主题，中心突出. 一能够透过现象深入本质；二揭示问题产生 的原因；三观点具有启发作用。 新的观念、新的见解、新的思考角度，能充 分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、 新的联想
AA 新材料作文审题的 思路与方法
新材料作文审题的 思路与方法
申题要诀: 1、看整体:找出材料整体谈论的对象。 濑2、抓关键:抓材料中的关键词、关键句 3、析喻意:喻体要找到本体 4、明褒贬:揣摩材料的情感倾向,辨析 事件的是非曲直 5、分角度 6、找交点
审题要诀: 1、看整体：找出材料整体谈论的对象。 2、抓关键：抓材料中的关键词、关键句 3、析喻意：喻体要找到本体 4、明褒贬：揣摩材料的情感倾向，辨析 事件的是非曲直 5、分角度： 6、找交点
练习1 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青 蛙大哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说: “你一直往前走,一会儿就会到达河边。”螃蟹 走了老半天,还是没走到河边。后来,螃蟹遇见了 青蛙,指责道:“你害得我好苦,走了老半天还是 没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫 你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。” 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或 其含意范围作文,不要套作,不得抄袭
练习1： 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青 蛙大哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说： “你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹 走了老半天，还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了 青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是 没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫 你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或 其含意范围作文，不要套作，不得抄袭
分角度 从螃蟹的角度思考: 螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为 它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实 际出发。 立意: 对别人的意见不要盲从,要结合自己的实际
从螃蟹的角度思考： 螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为 它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实 际出发。 立意： 对别人的意见不要盲从，要结合自己的实际。 分角度