擦合然习了一第七章行威荣潜 中央电大文法学院王道君 一、名词解释 1.行政荣誓一一 2因体棠誓一 3个人象督一— 4限业象桥一一 &道德棠誓一— 6行为象督一一 7.荣誉权一一 二、填空是 1,荣誉是对人道德行为的()所酸出的肯定性评价以及道德行为主体对这种肯定评 价的()。 2行政第誉是()对行政组织及其行政人员的行为做出的背定性的道德评价以及行 政人莫的全体暖个人对这种肯定评价的()。 生行政第誉按思荣誉主体米划分，可以分为()荣誉与()蒙誉， 4行政象誉按到内容和产生的原因来分，可以分为(》、道德象誉和()。 及各个剩侧阶级的所谓“荣誉”。往往是以个人的《)和()为基础的。 6行成象督的权威化是指行政荣誉的获得有着法定的()、()和()，是由法 律和法规明确规定的。不可以任意更改。 7.行政象誉对行政人员个体的作用主要表现为：道德评价作用：()激幼和()激 局作川：内外监管作用： &荣誉激切是一种正向的包含()和()的激切方式。 9.行成象怀的获得过程也就是对行为主体的全面监控过程。这种蓝督包含着()和 (）. 10,行政荣背对行政组织的作用主要表现在：第一，提高()效率。促进(》目 标的实现：第二，增强行政组织的凝聚力：第三，树立良好的政将形象。政府形象是杜会公 众对行政组凯及其行政人员的()和()， 11,行政荣誉对社会的作用主要表现在第一，()。第二，()
综合练习 7—第七章 行政荣誉 中央电大文法学院 王道君 一、名词解释 1.行政荣誉—— 2.团体荣誉—— 3.个人荣誉—— 4.职业荣誉—— 5.道德荣誉—— 6.行为荣誉—— 7.荣誉权—— 二、填空题 1. 荣誉是对人道德行为的（ ）所做出的肯定性评价以及道德行为主体对这种肯定评 价的（ ）。 2. 行政荣誉是（ ）对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价以及行 政人员的全体或个人对这种肯定评价的（ ）。 3. 行政荣誉按照荣誉主体来划分，可以分为（ ）荣誉与（ ）荣誉。 4. 行政荣誉按照内容和产生的原因来分，可以分为（ ）、道德荣誉和（ ）。 5.各个剥削阶级的所谓“荣誉”，往往是以个人的（ ）和（）为基础的。 6.行政荣誉的权威化是指行政荣誉的获得有着法定的（ ）、（ ）和（ ），是由法 律和法规明确规定的，不可以任意更改。 7．行政荣誉对行政人员个体的作用主要表现为：道德评价作用；（ ）激励和（ ）激 励作用；内外监督作用。 8.荣誉激励是一种正向的包含（ ）和（ ）的激励方式。 9.行政荣誉的获得过程也就是对行为主体的全面监控过程。这种监督包含着（ ）和 （ ）。 10．行政荣誉对行政组织的作用主要表现在：第一，提高（ ）效率，促进（ ）目 标的实现；第二，增强行政组织的凝聚力；第三，树立良好的政府形象。政府形象是社会公 众对行政组织及其行政人员的（ ）和（ ）。 11．行政荣誉对社会的作用主要表现在：第一，（ ）；第二，（ ）
12.荣誉与〔)、()是三位一体的 13,对行政荣誉追求并不排斥《)，相反，可以促进()的实观。 14.公共利拉是人类一切()的原则，迹求公共利益的行为是《)行为， 15行政象馨的获得，意味着《)和()都要服从于公共利盛的大局，服从可特续 发展的大局。 16.行或人员担当行或管理者的角色也就需要承担()责任，责任规定是行或人员的 ()·责任是行政人员必领承担的，不可以收弃。 17责任与荣脊相比，责任是(》。荣背是()。 18.行政责任存在于行政管理(》之中，隶属于自上而下的()， 9.行政管理中的责任体系可以分为三种：行政责任体系。()体系、(》体系， 0,行政荣誉是行政人员的行政责任，法律责任转化为()的有效途径：行政荣誉 机制伦弥补现实()的缺陷。 21.责任行政的实现依赖于行政人员正确的荣替观，因为，行政荣誉可以超越()。 ()的底线。使行政人员不以()作为行政行为选释的对象。 2使行政组织及其行政人员在承担有限责任的同时，辅之以行政荣增获得或丧失，就 能够使有限责任由于行或荣誓的得失而蒂有了《)的色影， 23在时间顺序上，承粗责任和限行文务在《)，获得行政荣誉在()：从因果关 系上看，承粗责任和厦行文务是《)，获得行政荣誉是(》： 24当行政组织及其行政人员没有承粗责任，履行积责，就要导政不利的行为后果。其 后果之一就是被()，同时获得《)· 25.爱缥誓追求荣誉，能使个人有充分的()，促成()的最将完成。 6.争取荣营的原则。主要包括：第一，必须有强烈的自尊心和荣臂感：第二，必须能 ()：第三，必须是自足的，也是()的 27,授予荣誉的主体可以是国家机关、()和()自身。其中，()是授予 行政象誉的最重要、最权或的主体。 8。我国对公务员的奖幼原则，一是精种佳陆与物顺鼓奶相结合，以精神鼓幼为主的原 则：二是()，奖不虚施的原则：三是()、注重实效的原则 9.在服务行政模式中，〔)成为核心： 0。公共服务的质量、()、公共利益的增进，公众的满意度，个人的()成为行 政荣替产生与获得的前提
12.荣誉与（ ）、（ ）是三位一体的。 13.对行政荣誉追求并不排斥（ ），相反，可以促进（ ）的实现。 14．公共利益是人类一切（ ）的原则，追求公共利益的行为是（ ）行为。 15.行政荣誉的获得，意味着（ ）和（ ）都要服从于公共利益的大局，服从可持续 发展的大局。 16．行政人员担当行政管理者的角色也就需要承担（ ）责任，责任规定是行政人员的 （ ）。责任是行政人员必须承担的，不可以放弃。 17. 责任与荣誉相比，责任是（ ），荣誉是（ ）。 18. 行政责任存在于行政管理（ ）之中，隶属于自上而下的（ ）。 19. 行政管理中的责任体系可以分为三种：行政责任体系、（ ）体系、（ ）体系。 20. 行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为（ ）的有效途径；行政荣誉 机制能弥补现实（ ）的缺陷。 21.责任行政的实现依赖于行政人员正确的荣誉观，因为，行政荣誉可以超越（ ）、 （ ）的底线，使行政人员不以（ ）作为行政行为选择的对象。 22.使行政组织及其行政人员在承担有限责任的同时，辅之以行政荣誉获得或丧失，就 能够使有限责任由于行政荣誉的得失而带有了（ ）的色彩。 23.在时间顺序上，承担责任和履行义务在（ ），获得行政荣誉在（ ）；从因果关 系上看，承担责任和履行义务是（ ），获得行政荣誉是（ ）。 24.当行政组织及其行政人员没有承担责任，履行职责，就要导致不利的行为后果。其 后果之一就是被（ ），同时获得（ ）。 25．爱荣誉追求荣誉，能使个人有充分的（ ），促成（ ）的最终完成。 26．争取荣誉的原则，主要包括：第一，必须有强烈的自尊心和荣誉感；第二，必须能 （ ）；第三，必须是自足的，也是（ ）的。 27. 授予荣誉的主体可以是国家机关、（ ）和（ ）自身。其中，（ ）是授予 行政荣誉的最重要、最权威的主体。 28．我国对公务员的奖励原则，一是精神鼓励与物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原 则；二是（ ），奖不虚施的原则；三是（ ）、注重实效的原则。 29. 在服务行政模式中，（ ）成为核心。 30．公共服务的质量、（ ）、公共利益的增进，公众的满意度，个人的（ ）成为行 政荣誉产生与获得的前提
三、单项选择题 1,行政荣誉是社会奥论对行成姐织及其行或人员的行为做出的()的道德评价以及 行攻人员的全体成个人对这种评价的自我意识。 A否定性B青定性 C中性 D,客观 2。行政荣普按州()来划分，可似分为团体渠普和个人荣酱， A荣誉主体B,产生的原因 C内容 山形式 3.行政荣桥按强《)来划分，可以分为取业荣带、道德荣誉和行为荣馨， L荣誉主体R.内容和产生的原因C评价主体 D.形式 4,当行政人员获得了公务员身份就具备了获得()的条件。 人眼业象增B道德荣誉C.行为荣督D明务象餐 5.在现实行玻管理实践中，行成荣普的权酸化和大众化()， 人是绝对的一一对应的关弱 B法定的行成荣餐和大众的荣餐评价不会出观矛隔 C不是绝对的一一对应的关系 D权威、法定的行政零营评价机制不会失去道德评价作用 6.行政荣餐是维护和促进()的结果。 A团体利登B组织利盐C个人利益D公共利益 7.下列表运不正确的是()· A获得象誉移号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价 且行政象誉具有道德凝局作用和利益激时作用· C行政象增的获得能给行政人员带来物质利益， D行政象誉的获得旋给行政人员带米精神利益。 8在上级的命◆、法律的规定和公共利益发生于盾的时候，以()作为行威行为 选择的原则。 A服从上级命令B遵守法律规定C.道德列断D.维护本都门利益 9,在行政管理实我中。行政人员需要() A把其职业行为与遍求个人利益的行为分离开来 B把履行行政管理眼责的行为作为追求个人利益的手段 C完全做弃个人利益的追求 D部分的放弃公共利益的遍求
三、单项选择题 1. 行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（ ）的道德评价以及 行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。 A. 否定性 B. 肯定性 C.中性 D.客观 2. 行政荣誉按照（ ）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉。 A.荣誉主体 B.产生的原因 C.内容 D.形式 3. 行政荣誉按照（ ）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。 A.荣誉主体 B. 内容和产生的原因 C.评价主体 D.形式 4. 当行政人员获得了公务员身份就具备了获得（ ）的条件。 A. 职业荣誉 B. 道德荣誉 C. 行为荣誉 D.职务荣誉 5.在现实行政管理实践中，行政荣誉的权威化和大众化（ ）。 A.是绝对的一一对应的关系 B.法定的行政荣誉和大众的荣誉评价不会出现矛盾 C.不是绝对的一一对应的关系 D.权威、法定的行政荣誉评价机制不会失去道德评价作用 6.行政荣誉是维护和促进（ ）的结果。 A.团体利益 B.组织利益 C.个人利益 D.公共利益 7. 下列表述不正确的是（ ）。 A. 获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价 B. 行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用。 C. 行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益。 D. 行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益。 8. 在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（ ）作为行政行为 选择的原则。 A. 服从上级命令 B.遵守法律规定 C.道德判断 D.维护本部门利益 9.在行政管理实践中，行政人员需要（ ） A.把其职业行为与追求个人利益的行为分离开来 B.把履行行政管理职责的行为作为追求个人利益的手段 C.完全放弃个人利益的追求 D.部分的放弃公共利益的追求
10,行政荣酱是行政人员的()的有效途径。 L法律责任、道德责任转化为行政责任 B行致黄任，道德责任传化为法律黄任 C行政责任、法律责任转化为道德责任 D行政责任转化为法律责任和道德责任 11,()存在于行政管理主体之中，隶属于以自上而下的权力体系，是行政组织层领 之间、机构之间、部门之间、领导与廊属之间的权责分配体系。 A道德责任R法律责任C社会责任D.行政责任 12.(）的承担，能使行政组织和行戒人员通过其自身的内在信念而发挥积极性， 不再致力于如何避免责任的遮究。 A道德责任R法律责任C社会责任D.行政责任 13,下列表述不正确的是()， A,责任可以做弃 B责任不可以政弃 C.荣誉称号可以被成弃 D.荣誉可以被忽祝和轻视 14,()使行政责任、法律责任和道塘责任更具有灵活性，是三种责任机制相互补充 的融合剂。 A,行政荣誉机制 R行政责任机制 C.法律责任机制 以行政监督机制 15,行政管理实践选择了()，这并可以调动行攻管理组织及其工作人员的积极性 与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。 A无限责任制B有限责任制C无责任制山半责任初 16.行政荣带的实质是贵任，意味着同类职务月类工作同等任务条件下()的道德期 组 L同等且更少C.更多D.以上都对 17。下列表述正确的是()， A,荣誉本身可以成为获得荣誉的基础 B金钱不应成为获得氣晋的基础 C.知名度等同于荣智 D权力可以作为获得蒙桥的基陶 18。(）是迹合了社会一时的好恶，是缚得庸俗的称项而获得的满足感
10. 行政荣誉是行政人员的（ ）的有效途径。 A.法律责任、道德责任转化为行政责任 B.行政责任、道德责任转化为法律责任 C.行政责任、法律责任转化为道德责任 D.行政责任转化为法律责任和道德责任 11.（ ）存在于行政管理主体之中，隶属于以自上而下的权力体系，是行政组织层级 之间、机构之间、部门之间、领导与部属之间的权责分配体系。 A.道德责任 B.法律责任 C.社会责任 D.行政责任 12. （ ）的承担，能使行政组织和行政人员通过其自身的内在信念而发挥积极性， 不再致力于如何避免责任的追究。 A.道德责任 B.法律责任 C.社会责任 D.行政责任 13．下列表述不正确的是（ ）。 A．责任可以放弃 B.责任不可以放弃 C．荣誉称号可以被放弃 D.荣誉可以被忽视和轻视 14．( ) 使行政责任、法律责任和道德责任更具有灵活性，是三种责任机制相互补充 的融合剂。 A．行政荣誉机制 B. 行政责任机制 C. 法律责任机制 D.行政监督机制 15.行政管理实践选择了（ ），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性 与创造性，使其在享有权力的同时有承担相当的责任。 A.无限责任制 B.有限责任制 C.无责任制 D.半责任制 16.行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务同类工作同等任务条件下（ ）的道德期 望。 A.同等 B.更少 C.更多 D.以上都对 17．下列表述正确的是（ ） 。 A．荣誉本身可以成为获得荣誉的基础 B.金钱不应成为获得荣誉的基础 C. 知名度等同于荣誉 D.权力可以作为获得荣誉的基础 18．（ ） 是迎合了社会一时的好恶，是博得庸俗的称颂而获得的满足感
A.名誉B象馨C虚荣D.知名度 19。行政人员为了个人型，利而损害公共利益的行为()。 A.在统治行或时期是无关道德的行为 B在管理行或时期局无关道德的行为 C,在服务行改时期是无关道德的行为 D.无论在何种时代都是不道德的行为 20,下列表述不正确的是()： A,要保护和保障行政组织和行政人员的荣看权 B.要保障高尚的道德行为选释为行政人员蒂来的正当利益 C,不能脱离价值追求，为了个人利益而追逐荣誉 D,赋予铁得行政荣誉的行政人员一定的利益。是为了补偿他所付出的代价 21。行或荣誉的获得，()， A.仅是其限行职责行为的肯定性的结果 B.仅是对其职责以外的个人行为的肯定 C。是其履行职责行为的肯定性的结果，也包含着对其职责以外的个人行为的背定 D.其履行围责行为的肯定性的结果，其职责以外的个人行为仅作参考 22。关于荣带与名着的关系以下表运不正确的是()。 A,荣誉更强调内心的价值 且名誉是外加的。是社会对行为主体的肯定评价 C,荣誉是行为主体自身的道德光辉与外加的名誉相慰合而成的 D.追求名誉对于行政管理者人格的完善有消极意文 23,以下表述不正确的是()· A.应具备崇高的荣增心理 B要激发部属追求荣香 C要激发部属争取荣香 D不能追求个人行政象增只能热爱与追求集体行政荣增 24。行或人员在争取行或荣普过程中不空该(）， A,避免出现对行政荣营的漠然与畏难心理 B。轻视象誉，对荣臀获得与否无动于衷 C.避免道德行为难以坚持下去的情况
A．名誉 B.荣誉 C.虚荣 D.知名度 19．行政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（ ）。 A．在统治行政时期是无关道德的行为 B. 在管理行政时期是无关道德的行为 C．在服务行政时期是无关道德的行为 D. 无论在何种时代都是不道德的行为 20．下列表述不正确的是（ ）。 A．要保护和保障行政组织和行政人员的荣誉权 B．要保障高尚的道德行为选择为行政人员带来的正当利益 C．不能脱离价值追求，为了个人利益而追逐荣誉 D．赋予获得行政荣誉的行政人员一定的利益，是为了补偿他所付出的代价 21．行政荣誉的获得，（ ）。 A．仅是其履行职责行为的肯定性的结果 B．仅是对其职责以外的个人行为的肯定 C．是其履行职责行为的肯定性的结果，也包含着对其职责以外的个人行为的肯定 D．其履行职责行为的肯定性的结果，其职责以外的个人行为仅作参考 22．关于荣誉与名誉的关系以下表述不正确的是（ ）。 A．荣誉更强调内心的价值 B. 名誉是外加的，是社会对行为主体的肯定评价 C．荣誉是行为主体自身的道德光辉与外加的名誉相融合而成的 D．追求名誉对于行政管理者人格的完善有消极意义 23．以下表述不正确的是（ ）。 A．应具备崇高的荣誉心理 B. 要激发部属追求荣誉 C. 要激发部属争取荣誉 D. 不能追求个人行政荣誉只能热爱与追求集体行政荣誉 24．行政人员在争取行政荣誉过程中不应该（ ）。 A．避免出现对行政荣誉的漠然与畏难心理 B．轻视荣誉，对荣誉获得与否无动于衷 C．避免道德行为难以坚持下去的情况
D,霆免缺乏白信的心理 25。()是授予行政荣普的最置要、最权酸主体， A,国家机关 B社会公众 C,行政人员白身 D,上级领导 26。行政荣带对行政人员个体的作用是()。 A,道德激粉和利益激励作用 B提高组织管理效率，足进廉洁政府目标的实现 C增强行政组织的程聚力 D惠及杜会 27,下列表述不正确的是(》， A行成象督爱生的关健是内在的，社会、组织的评价是外在的。 且把知名度等同于行政荣誉，忽略了行政荣誓本身的道德基瑞。 C重视知名度的提高对于开展行政管理活动是有利的。 D致力于宜传，提高知名度，就可以获得行政荣誉。 28.下列表述不正确的是() A名誉是社会对行为主体的背定评价，而荣誉是基于行为主体的道德行为而获得的社会 赞誉和自我的肯定。 B.与外加的名誉不同，荣誉是行为主体自身的道德光辉与外加的名誉相脸合而成的 C名管更强调内心的价值。 几组求名骨对于行政管理者人格的完睿有积极意义。 29.关于兼普与耻辱的关系下列表述不正确的是()， A.耻辱产生于杜会对不道德的行为的贬斥和否定 B.如道羞量和珍替荣替是一件事情的两个方面 C,有灌耻心的人不一定会珍惜荣誉 D。“知壁”可以向荣誉转化 30.服务行政模式中，〔）成为核心： A权力关系B法律关系C,伦理关系D.行政关系 四、多项选择题 1,行威来普的物点是0， 人共性与个性相饶一 B客观性与主现性相统一
D．避免缺乏自信的心理 25．（ ）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体。 A．国家机关 B. 社会公众 C.行政人员自身 D.上级领导 26．行政荣誉对行政人员个体的作用是（ ）。 A．道德激励和利益激励作用 B. 提高组织管理效率，促进廉洁政府目标的实现 C. 增强行政组织的凝聚力 D. 惠及社会 27.下列表述不正确的是（ ）。 A.行政荣誉发生的关键是内在的，社会、组织的评价是外在的。 B.把知名度等同于行政荣誉，忽略了行政荣誉本身的道德基础。 C.重视知名度的提高对于开展行政管理活动是有利的。 D.致力于宣传，提高知名度，就可以获得行政荣誉。 28.下列表述不正确的是（ ） A.名誉是社会对行为主体的肯定评价，而荣誉是基于行为主体的道德行为而获得的社会 赞誉和自我的肯定。 B.与外加的名誉不同，荣誉是行为主体自身的道德光辉与外加的名誉相融合而成的 C.名誉更强调内心的价值。 D.追求名誉对于行政管理者人格的完善有积极意义。 29.关于荣誉与耻辱的关系下列表述不正确的是（ ）。 A．耻辱产生于社会对不道德的行为的贬斥和否定 B．知道羞耻和珍惜荣誉是一件事情的两个方面 C．有羞耻心的人不一定会珍惜荣誉 D．“知耻”可以向荣誉转化 30.服务行政模式中，（ ）成为核心。 A.权力关系 B.法律关系 C.伦理关系 D.行政关系 四、多项选择题 1．行政荣誉的特点是()。 A. 共性与个性相统一 B. 客观性与主观性相统一
C,取业黛誉、道德荣营和行为荣誉相统一 D.权成化和大众化相统一 2,行政荣誉对行政人员个体具有作用0。 人道德评价 及道德激场 C.利益激动 D内外监督 3.行政荣普具有共具性，不同时代、不同阶锻杜会、不同国家()： 人军把荣誓和责献联系起米 B都把地于国家、忠于职守的行为等作为获得行政蒙誉的基确 C都把高效的行政管理效率作为获得行政荣桥的基础 D都承认获得广大公民的赞誉和尊败才是真正的荣营。 4。下列行为能给我国行政人员带来行威荣带的有()。 A遍求公共利益 B提高行政效率 C保持政治中立 D牺性个人利益 5.在实践中。对公务员能产生激励作用的有0， 、基本的经济收益激励 B.工作创造性和自身价值显示的激 C社会责任多的道德激历、 L升官晋职的权力激励和政治地位激历 6.测验成府形象的两个基本州标是() A知名度B,美臂度C满意度D,规则度 7.行政荣带的获得是以()为前提。 人承担责任 B履行义务 C,肌务晋升 D.规莲责任 8。可以成为行政荣普授予主体的有()。 A国家丰富 B行政组织 C.社会公众 .行政人员白身 9.行政荣誓的获得，意味着(）。 A团体利登要服从于公共利益 B团体利益要服从于可持续发展的大局 可以为了近期利益牺挂长远利 D个人利登要服从于公共利盈
C．职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一 D. 权威化和大众化相统一 2. 行政荣誉对行政人员个体具有作用()。 A. 道德评价 B. 道德激励 C. 利益激励 D. 内外监督 3.行政荣誉具有共同性，不同时代、不同阶级社会、不同国家( )。 A.都把荣誉和贡献联系起来 B.都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础 C.都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础 D.都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉。 4. 下列行为能给我国行政人员带来行政荣誉的有（ ）。 A. 追求公共利益 B. 提高行政效率 C. 保持政治中立 D. 牺牲个人利益 5.在实践中，对公务员能产生激励作用的有()。 A.基本的经济收益激励 B.工作创造性和自身价值显示的激励 C.社会责任感的道德激励、 D.升官晋职的权力激励和政治地位激励 6.测验政府形象的两个基本指标是（ ） A.知名度 B.美誉度 C.满意度 D.规则度 7. 行政荣誉的获得是以（ ）为前提。 A. 承担责任 B.履行义务 C.职务晋升 D.规避责任 8. 可以成为行政荣誉授予主体的有（ ）。 A. 国家主席 B.行政组织 C.社会公众 D.行政人员自身 9. 行政荣誉的获得，意味着（ ）。 A. 团体利益要服从于公共利益 B. 团体利益要服从于可持续发展的大局 C. 可以为了近期利益牺牲长远利益 D. 个人利益要服从于公共利益
10.荣誉权具体包含() A荣誉保特权 B精神利益支配权 C物质利益获得权D受到侵害获得雀护权 11,行政人员获得行政荣普以后，()， A触人与白我的期望值较以往有所增加 B要保特与荣桥本身所对应的质量、水准和规范 C必然会带米职务的提升，工作的变动 血对氣营获得者有更多的责任要求 12.一且选挥了从事行政管活动的眼业，就意味着()。 A在他的全部行政管理职业活动之中，他的行为都与公共利益相关 B在他的职业话动之外的一些私人生活中，他的行为也可能与公共利整相关 C在他的全都行政管理职业活动之中，他的行为都与公共利益无关 D在他的在职业活动之外的一些私人生活中，他的行为都与公共利益无关 13,行政人员要在()之间进行恋择： A公共利益B团体利益C.个人利位D.道德利登 14,(》是对行政组织及其工作人员的最基本的责任要求， A行政责任B.法律责任C.道德责任 D社会责任 16.下列表述正确的有(）· A无限责任制将加大行为主体的风购 B无限责任制强调权责相符，具有可操作性 C有限责任制可以调动行政管理组凯及其工作人员的积板性与创造性 D无限责任制将会拒桑行为主体创新积极性 16.荣誉与责任的关系是()， A在时问顺序上，承粗责任和履行义务在后，获得行政荣香在先 B在时问顺序上，承粗责任和厦行义务在先，获得行政荣营在后 C从因果美系上看，承粗责任和履行义务是果，获得行政荣馨是因 D从因果关系上看，承担责任和履行义务是因。获得行政象誉是果 17.行为荣带获得的条件有()。 A行政组织科学的工作设计与人性化的管理 B行政人员自身提高心理成熟度
10.荣誉权具体包含（ ）。 A.荣誉保持权 B.精神利益支配权 C.物质利益获得权 D.受到侵害获得维护权 11. 行政人员获得行政荣誉以后，（ ）。 A. 他人与自我的期望值较以往有所增加 B. 要保持与荣誉本身所对应的质量、水准和规范 C. 必然会带来职务的提升，工作的变动 D. 对荣誉获得者有更多的责任要求 12.一旦选择了从事行政管理活动的职业，就意味着（ ）。 A.在他的全部行政管理职业活动之中，他的行为都与公共利益相关 B.在他的职业活动之外的一些私人生活中，他的行为也可能与公共利益相关 C.在他的全部行政管理职业活动之中，他的行为都与公共利益无关 D.在他的在职业活动之外的一些私人生活中，他的行为都与公共利益无关 13. 行政人员要在（ ）之间进行选择。 A.公共利益 B.团体利益 C.个人利益 D. 道德利益 14.（ ）是对行政组织及其工作人员的最基本的责任要求。 A.行政责任 B.法律责任 C.道德责任 D.社会责任 15.下列表述正确的有（ ）。 A.无限责任制将加大行为主体的风险 B.无限责任制强调权责相符，具有可操作性 C.有限责任制可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性 D.无限责任制将会扼杀行为主体创新积极性 16.荣誉与责任的关系是（ ）。 A.在时间顺序上，承担责任和履行义务在后，获得行政荣誉在先 B.在时间顺序上，承担责任和履行义务在先，获得行政荣誉在后 C.从因果关系上看，承担责任和履行义务是果，获得行政荣誉是因 D.从因果关系上看，承担责任和履行义务是因，获得行政荣誉是果 17. 行为荣誉获得的条件有（ ）。 A. 行政组织科学的工作设计与人性化的管理 B. 行政人员自身提高心理成熟度
C,重视物质利益和物质需求的同时包重视精神利益和精神需求 D获得公务员身份 18.国家公务员奖量的原则是0。 A提升政府形象的原则 且精神鼓防与物质鼓威相结合，以精神鼓励为主的原则 C公开，平等、合理的原则 D最励及时、注重实效的冢则 19,服务行或时期的行政荣酱观发生了重大变化，荣誉赖以存在的基础演进为()， A公共服务的质量 B,公共利控的增进 C公众的满意度 D.个人的道德修养 20。属于社会对行政人员背定的浮价的有()， 人名誉 B柔誉 C虚氣 )知名度 五、简答愿 1.如何理解团体荣誉与个人荣誉的关系了 2如何理解行政荣誉具有共性与个性相饶一的特点： 3如何理解行攻荣誉具有主观性与客观性相统一的特点？ 4.如何理解行政荣誉具有道德激励与工作评价相统一的特点？ 5如何理解行政荣馨具有职业荣馨、道德荣餐和行为荣餐相统一的特点？ 6如何理解行政荣誉具有权成化和大众化相统一的特点？ 7.行政象誉对行政人员个体有何作用？ 8为什么说行攻荣餐帆制能珠补现实责任机制的缺始？ 9.如何理解行政荣誉与责任的关系？ 1(,在争取行政荣誉过程中要莲免出现哪些心理？ 11,为什么煲排除权力、地位派生荣管的路轻1 2.为什么要排除财富衔生荣誓的路径？ 13,如何理解知名度与黛誉的关系？ 14,如何理解荣骨与名骨、荣骨与虚荣的关系： 15.试述行政荣桥观的历史演进。 六、论述 1,试论职业荣骨、道德荣誉和行为象誉的内涵及其关系
C. 重视物质利益和物质需求的同时也重视精神利益和精神需求 D. 获得公务员身份 18.国家公务员奖励的原则是()。 A.提升政府形象的原则 B.精神鼓励与物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则 C.公开、平等、合理的原则 D.激励及时、注重实效的原则 19. 服务行政时期的行政荣誉观发生了重大变化，荣誉赖以存在的基础演进为（ ）。 A. 公共服务的质量 B. 公共利益的增进 C. 公众的满意度 D. 个人的道德修养 20．属于社会对行政人员肯定的评价的有（ ）。 A. 名誉 B.荣誉 C.虚荣 D.知名度 五、简答题 1. 如何理解团体荣誉与个人荣誉的关系？ 2.如何理解行政荣誉具有共性与个性相统一的特点。 3. 如何理解行政荣誉具有主观性与客观性相统一的特点？ 4.如何理解行政荣誉具有道德激励与工作评价相统一的特点？ 5.如何理解行政荣誉具有职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一的特点? 6.如何理解行政荣誉具有权威化和大众化相统一的特点？ 7. 行政荣誉对行政人员个体有何作用？ 8. 为什么说行政荣誉机制能弥补现实责任机制的缺陷? 9．如何理解行政荣誉与责任的关系？ 10. 在争取行政荣誉过程中要避免出现哪些心理？ 11. 为什么要排除权力、地位派生荣誉的路径？ 12.为什么要排除财富衍生荣誉的路径？ 13.如何理解知名度与荣誉的关系？ 14. 如何理解荣誉与名誉、荣誉与虚荣的关系？ 15.试述行政荣誉观的历史演进。 六、论述 1. 试论职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的内涵及其关系
2行政黛誉对行政组织及社会有何作用？ 3如何理解行政荣誉与个人利益的关系了 4.如何理解行政荣誉与公共利益的关系： 反如何理解行政荣誉是行或人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径？ 6试从行政荣誉的形成过程分析荣誉与责任的关系。 7,要争取荣誉，行政人员必观遵猫那些黑则？ 8试述行政荣臀的获得条件。 9.间读材料，试用所学理论分析之。 在某省工商系统工作的食官马都德，拥有公共权力，同时也念念不忘以缥誉装粉自己， 以权力之便摆取荣香：获得了“全国归侨先进工作者”，“省十佳公仆”柱冠的吴岩，把他 领导的工商同弄成了“吴氏公可”，1997年，吴岩获得了全国“五一劳动奖章”，1998年， 人事部授予美岩“人民满意公务员”称号，200年，吴岩又获“全国先进工作者”称号， 1Q,间读材料，试用所学理论分析之。 局长为什么要冒充工人 米源：《南方日报》200风.4.30 在今年评选劳核及先进工作者过程中，河南省很阳市数十名副科缓以上额导干部隐蔬白 己的真实职务。以工人，农民或专业技术人员的身份中裂劳动械范称号。在视阳市公示的 300名劳模候选人名单中，有大约2%是以工人、农民、专业技术人员等虚假身份参评的副 科级以上领导，其中有县交通具长、郎政局长、国土宽源局长，公路局长，审计局长、国税 局长、农业具长、计生委主任、人民医院院长等。 局长们冒充普通工人或者农民，显然有利益驱动的因素，直接的利益就是借普通劳动者 之名，获取荣餐称号。从经济成本的角度考察，局长们用一次“屈尊”的成本，换来了终身 可以享用的资源，这是划得米的，他们何乐而不为 这里涉及到一个问题：一个人获得劳动模范或者先进工作者称号后，究竟有些什么实际 利丝？笔者查找了国家的有关规定后发现，这种利益在普通劳动者和官员们身上有不同的体 残。就普通劳动者而言。无律就是奖金、晋升工货，获得额外假期休养以及退体后的工货比 例略高等等：但是，如果获得荣誉称号的是领导干部，他们除了可以获得上述利登外，还在 晋升提拔方面有了更大的优势。换句话说，得到了劳模的称号，官员们的提拔数额外多了一 分把摆，因此，这应该是官员们愿意“屈尊”冒称普通劳动者的根本原因。笔者同时也认为， 这是中国当前劳柄制度的漏洞之一
2. 行政荣誉对行政组织及社会有何作用？ 3. 如何理解行政荣誉与个人利益的关系？ 4.如何理解行政荣誉与公共利益的关系？ 5. 如何理解行政荣誉是行政人员的行政责任、法律责任转化为道德责任的有效途径？ 6.试从行政荣誉的形成过程分析荣誉与责任的关系。 7.要争取荣誉，行政人员必须遵循那些原则？ 8.试述行政荣誉的获得条件。 9. 阅读材料，试用所学理论分析之。 在某省工商系统工作的贪官马招德，拥有公共权力，同时也念念不忘以荣誉装扮自己， 以权力之便攫取荣誉；获得了“全国归侨先进工作者”，“省十佳公仆”桂冠的吴岩，把他 领导的工商局弄成了“吴氏公司”，1997 年，吴岩获得了全国“五一劳动奖章”，1998 年， 人事部授予吴岩“人民满意公务员”称号，2000 年，吴岩又获“全国先进工作者”称号。 10. 阅读材料，试用所学理论分析之。 局长为什么要冒充工人 来源：《南方日报》2003.4.30 在今年评选劳模及先进工作者过程中，河南省濮阳市数十名副科级以上领导干部隐瞒自 己的真实职务，以工人、农民或专业技术人员的身份申报劳动模范称号。在濮阳市公示的 300 名劳模候选人名单中，有大约 20%是以工人、农民、专业技术人员等虚假身份参评的副 科级以上领导，其中有县交通局长、邮政局长、国土资源局长、公路局长、审计局长、国税 局长、农业局长、计生委主任、人民医院院长等。 局长们冒充普通工人或者农民，显然有利益驱动的因素，直接的利益就是借普通劳动者 之名，获取荣誉称号。从经济成本的角度考察，局长们用一次“屈尊”的成本，换来了终身 可以享用的资源，这是划得来的，他们何乐而不为？ 这里涉及到一个问题：一个人获得劳动模范或者先进工作者称号后，究竟有些什么实际 利益？笔者查找了国家的有关规定后发现，这种利益在普通劳动者和官员们身上有不同的体 现。就普通劳动者而言，无非就是奖金、晋升工资、获得额外假期休养以及退休后的工资比 例略高等等；但是，如果获得荣誉称号的是领导干部，他们除了可以获得上述利益外，还在 晋升提拔方面有了更大的优势。换句话说，得到了劳模的称号，官员们的提拔就额外多了一 分把握。因此，这应该是官员们愿意“屈尊”冒称普通劳动者的根本原因。笔者同时也认为， 这是中国当前劳模制度的漏洞之一