《机械制造基础》实验教学大纲适用专业：机械设计制造及其自动化课程编号：0401009130课程类别：专业核心课课程总学时：48学时开课学期：第6学期实验学时：6开课单位：机械工程学院实验中心实验目的与要求一、《机械制造技术基础》课程在机械设计制造及其自动化专业教学计划中，是一门重要的专业基础课。其实验教学主要任务是使学生进一步掌握和巩固课堂上所学的理论，对金属切削原理与刀具、金属切削机床设计、机械制造工艺与夹具设计有综合的了解。通过实验进一步提高学生的动手能力、分析和解决问题的能力。掌握金属切削实验的基本方法，金属切削原理中常用的试验设计及数据处理方法，各种机床的加工特点，机床夹具的设计，加工精度的分析方法掌握机床几何精度的检验方法，掌握加工精度的统计分析。二、实验内容与学时分配序号实验项目实验内容学时实验类别开出要求1掌握普通机床几何精度检验的主要目的和方法2.掌握常用检验仪器和普通机床几何精度验证性必做1工具的工作原理及使用1检验方法。3.了解各项误差的来源和对加工精度的影响1.掌握滚齿机各传动链的挂论计算方与调整方法。滚齿机的调整及滚验证性必做22.掌握滚刀及工件的安1齿加工装调整。3.掌握滚齿加工时工件尺寸的控制方法。1.熟悉机床静刚度的测定方法。综合性必做3工艺系统刚度测定2.掌握机床部件刚度及机床综合刚度的计算。2掌握用统计分析方法综综合性必做加工精度统计分析合分析加工误差的基本原理。2
《机械制造基础》实验教学大纲 适用专业：机械设计制造及其自动化 课程编号：0401009130 课程类别：专业核心课 课程总学时：48 学时 开课学期： 第 6 学期 实验学时：6 开课单位：机械工程学院实验中心 一、 实验目的与要求 《机械制造技术基础》课程在机械设计制造及其自动化专业教学计划中，是一门重要的 专业基础课。其实验教学主要任务是使学生进一步掌握和巩固课堂上所学的理论，对金属切 削原理与刀具、金属切削机床设计、机械制造工艺与夹具设计有综合的了解。通过实验进一 步提高学生的动手能力、分析和解决问题的能力。掌握金属切削实验的基本方法，金属切削 原理中常用的试验设计及数据处理方法，各种机床的加工特点，机床夹具的设计，加工精度 的分析方法掌握机床几何精度的检验方法，掌握加工精度的统计分析。 二、 实验内容与学时分配 序号 实验项目 实验内容 学时 实验类别 开出要求 1 普通机床几何精度 检验 1 掌握普通机床几何精度 检验的主要目的和方法 2.掌握常用检验仪器和 工具的工作原理及使用 方法。 3.了解各项误差的来源 和对加工精度的影响 1 验证性 必做 2 滚齿机的调整及滚 齿加工 1.掌握滚齿机各传动链 的挂论计算方与调整方 法。 2.掌握滚刀及工件的安 装调整。 3.掌握滚齿加工时工件 尺寸的控制方法。 1 验证性 必做 3 工艺系统刚度测定 1.熟悉机床静刚度的测 定方法。 2.掌握机床部件刚度及 机床综合刚度的计算。 2 综合性 必做 4 加工精度统计分析 掌握用统计分析方法综 合分析加工误差的基本 原理。 2 综合性 必做
1.了解自激振动的频率特性与镗杆系统固有频5镗削加工中的自激2综合性选做率的关系。振动与消振2.了解自激振动的主要因素及控制自激振动的方法。三、考核方式根据学生实验过程中态度、动手能力及实验分析的结果给出实验报告成绩，占本门课的10%。四、使用主要仪器设备百分表、CA6140普通车床、Y3150滚齿机、测力仪、动态应变仪、机械比较仪、CA6140普通车床。五、教材及参考书教材：曾志新等编，《机械制造技术基础》，武汉理工大学出版社，2001；参考书：1、卢秉恒等编，《机械制造技术基础》，机械工业出版社，1999；2、张福润等编，《机械制造技术基础》，华中理工大学出版社，1999：
5 镗削加工中的自激 振动与消振 1.了解自激振动的频率 特性与镗杆系统固有频 率的关系。 2.了解自激振动的主要 因素及控制自激振动的 方法。 2 综合性 选做 三、 考核方式 根据学生实验过程中态度、动手能力及实验分析的结果给出实验报告成绩，占本门课的 10%。 四、 使用主要仪器设备 百分表、CA6140 普通车床、Y3150 滚齿机、测力仪、动态应变仪、机械比较仪、CA6140 普通车床。 五、 教材及参考书 教材： 曾志新等编，《机械制造技术基础》，武汉理工大学出版社，2001； 参考书： 1、 卢秉恒等编，《机械制造技术基础》，机械工业出版社，1999; 2、张福润等编，《机械制造技术基础》，华中理工大学出版社，1999;