高三艺术生备考 第10课时 《文化生活》典型试题精 炼 第二单元文化传承与创新 出题人：陈美英 一、选择题：本题共16小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1.广州早茶文化历史悠久，至今保留着“一盅两件”“扣指谢茶”等饮茶习俗。早些年， 老茶楼里服务员的吆喝声此起彼伏。现在，顾客只要扫描二维码就可轻松完成下单和结账： 有的茶楼也推出了新式茶点，并引进了各式各样的西式糕点，吸引了更多顾客前来品尝。由 此可见( ①科技的进步推动了文化消费方式的变化 ②善于推陈出新，文化才能充满生机与活力 ③融汇各种文化特质是文化创新的根本途径 ④文化决定着人们的交往方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.2020年，电影《夺冠》以1981年到2019年期间中国女排十夺世界冠军为主线，通过艺 术形式展现了中国女排祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌，给观众带来 心灵的震撼和鼓舞，受到普遍好评。从中可获得的启示是( ①人民群众满意与否是衡量文艺作品价值的根本尺度 ②优秀的文艺作品都是对现实生活的真实再现 ③塑造典型艺术形象是艺术创作的根本价值追求 ④反映时代精神的文艺作品能够增强人的精神力量 A.①② B.(①④ C.②③ D.③④ 3.著名书画家黄宾虹观察自然深有领悟，以自然之理来诠释笔法，如“平”似风吹水动、 一波三折：“圆”如行云流水、宛转自如：“变”像山有起伏显晦、水有缓急动静。在艺术 实践中感悟自然，令黄宾虹艺术精进。这表明( ①艺术之理与自然之理相契合 ②悟出自然之理就能提升人的艺术造诣 ③艺术造诣水平取决于主体的感知能力 ④效法自然是提升艺术造诣的重要方法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.近年来，中俄文化交流频繁。2019年12月，中民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演。 舞剧以刻有孔子经典语录的竹简为舞台背景，通过演员的翩跹舞姿，形象演绎了孔子周游列 国的传奇故事，生动阐释了孔子想的大同世界。精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风， 深受俄罗斯观众喜爱。这表明( ①厚重的历史积淀是文化创新与传播的前提 ②不同艺术形式赋予传统文化不同的本质内涵 ③多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值 ④不同文化的交流能够促进文化的发展和进步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.不管离开多久，不管走得多远，一提起家乡的传统美食，人们的味觉记忆就会被唤醒， 兴奋、自豪、眷恋就会涌上心头。这表明( ) A.文化是通过潜移默化的方式发挥影响的B.人们对家乡的情怀是不会改变的 C.人们对文化的接受是在不自觉中完成的D.文化对人的影响往往是深远持久的 6.敦煌莫高窟是中华文化的瑰宝。当年，东来西往的僧侣、商人和军队在这里歇息、补给， 第1页，共8页
高三艺术生备考 第 10 课时 《文化生活》典型试题精 炼 第 1页，共 8页 第二单元 文化传承与创新 出题人：陈美英 一、选择题：本题共 16 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1．广州早茶文化历史悠久，至今保留着“一盅两件”“扣指谢茶”等饮茶习俗。早些年， 老茶楼里服务员的吆喝声此起彼伏。现在，顾客只要扫描二维码就可轻松完成下单和结账； 有的茶楼也推出了新式茶点，并引进了各式各样的西式糕点，吸引了更多顾客前来品尝。由 此可见（ ） ①科技的进步推动了文化消费方式的变化 ②善于推陈出新，文化才能充满生机与活力 ③融汇各种文化特质是文化创新的根本途径 ④文化决定着人们的交往方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2020 年，电影《夺冠》以 1981 年到 2019 年期间中国女排十夺世界冠军为主线，通过艺 术形式展现了中国女排祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌，给观众带来 心灵的震撼和鼓舞，受到普遍好评。从中可获得的启示是（ ） ①人民群众满意与否是衡量文艺作品价值的根本尺度 ②优秀的文艺作品都是对现实生活的真实再现 ③塑造典型艺术形象是艺术创作的根本价值追求 ④反映时代精神的文艺作品能够增强人的精神力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．著名书画家黄宾虹观察自然深有领悟，以自然之理来诠释笔法，如“平”似风吹水动、 一波三折；“圆”如行云流水、宛转自如；“变”像山有起伏显晦、水有缓急动静。在艺术 实践中感悟自然，令黄宾虹艺术精进。这表明（ ） ①艺术之理与自然之理相契合 ②悟出自然之理就能提升人的艺术造诣 ③艺术造诣水平取决于主体的感知能力 ④效法自然是提升艺术造诣的重要方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．近年来，中俄文化交流频繁。2019 年 12 月，中民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演。 舞剧以刻有孔子经典语录的竹简为舞台背景，通过演员的翩跹舞姿，形象演绎了孔子周游列 国的传奇故事，生动阐释了孔子想的大同世界。精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风， 深受俄罗斯观众喜爱。这表明（ ） ①厚重的历史积淀是文化创新与传播的前提 ②不同艺术形式赋予传统文化不同的本质内涵 ③多样化的艺术形式能够更好地彰显文化的价值 ④不同文化的交流能够促进文化的发展和进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．不管离开多久，不管走得多远，一提起家乡的传统美食，人们的味觉记忆就会被唤醒， 兴奋、自豪、眷恋就会涌上心头。这表明（ ） A．文化是通过潜移默化的方式发挥影响的 B．人们对家乡的情怀是不会改变的 C．人们对文化的接受是在不自觉中完成的 D．文化对人的影响往往是深远持久的 6．敦煌莫高窟是中华文化的瑰宝。当年，东来西往的僧侣、商人和军队在这里歇息、补给
高三艺术生备考 第10课时 《文化生活》典型试题精 炼 不同国家和地区的宗教、艺术、文化在这里汇聚。这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有 带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各 民族的形象，以及西域传来的各种乐器。由此可见( ①文化发展要注重借鉴与融合 ②各民族文化具有普遍的规律 ③文化在相互的交流中得到传播 ④文化创新要以我为主为我所用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.文化传播总要通过一定的媒介才能实现。古人用语言、图符、钟鼓、竹简、纸书等传递 信息，创造了古老的通信，为人类文明进步、社会发展奠定了重要基础。现代人将各种信息 通过不同科技手段进行传输、交换和处理，通信网络扩展到世界各个角落，整个世界更为紧 密地联系在一起。由此可见( ①科技进步是推动文化传播的重要因素 ②新的传媒取代了旧的传媒，使汇集的信息更加丰富 ③现代信息技术的应用从根本上改变了文化发展的方向 ④大众传媒能超越时空的局限，己成为文化传播的主要手段 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④) 8.近期，北京调整了千余处公交车站名称，其中多处恢复了历史悠久的老地名。如“祈年 大街北口”站改为“打磨厂”站，“龙潭路西口”站改为“东四块玉”站，“东花市大街” 站改为“铁辘轳把”站…老地名的恢复留住了一份念想。公交站“唤回”老地名 ( ) A.是对市民文化需求的表达，说明文化根源于人们的情感需要 B.是对城市历史印记的保留，能彰显城市的历史积淀和文化底蕴 C.是对地名文化意义的挖掘，延续并且增强了公交站的文化生命力 D.是对传统文化发展的促进，融合了城市发展新理念与民族传统精神 9.在吉祥戏院看戏是一代北京人的美好记忆，梅兰芳、马连良等诸多京剧大师都曾在此演 出。近日，被拆除的吉祥戏院获得“重生”，新吉祥戏院既传承了老戏院的经典形象，又采 用了不少国际先进的技术设备，将成为国粹艺术传承展示体验基地和多元文化活动平台。新 吉祥戏院( A.历久弥“新”，在文化传承和创新中起了决定性作用 B.推陈出“新”，符合时代特点和文化发展实践的需要 C.返本开“新”，实现了传统文化与现代文化的相互转化 D.革故鼎“新”，取其精华，去其糟粕，实现了文化形式的创新 10.取材于老一辈亲身经历的扶贫剧《山海情》在一片好评声中收官。该剧让无数在富足年 代成长起来的年轻人走入历史场景，见证苦尽甘来的扶贫奋斗史，使许多年少不知“贫”滋 味的90后和00后心灵颤动、热泪盈眶。由此可见，该剧的成功在于它( ①为传统文化注入时代精神②推动影视文化产业的发展 ③真实地再现了老一辈的奋斗经历④深深地触动了年轻人的内心情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开启，这是中国航天员时隔8年再次进行 太空授课。此次精彩的太空科普授课活动进行了全程现场直播，地面课堂共1420名中小学 生代表参加现场活动。通过“天宫课堂”( ①加强爱国主义教育，激发广大青少年的民族自豪感 ②让青少年在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 第2页，共8页
高三艺术生备考 第 10 课时 《文化生活》典型试题精 炼 第 2页，共 8页 不同国家和地区的宗教、艺术、文化在这里汇聚。这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有 带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各 民族的形象，以及西域传来的各种乐器。由此可见（ ） ①文化发展要注重借鉴与融合 ②各民族文化具有普遍的规律 ③文化在相互的交流中得到传播 ④文化创新要以我为主为我所用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．文化传播总要通过一定的媒介才能实现。古人用语言、图符、钟鼓、竹简、纸书等传递 信息，创造了古老的通信，为人类文明进步、社会发展奠定了重要基础。现代人将各种信息 通过不同科技手段进行传输、交换和处理，通信网络扩展到世界各个角落，整个世界更为紧 密地联系在一起。由此可见（ ） ①科技进步是推动文化传播的重要因素 ②新的传媒取代了旧的传媒，使汇集的信息更加丰富 ③现代信息技术的应用从根本上改变了文化发展的方向 ④大众传媒能超越时空的局限，已成为文化传播的主要手段 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．近期，北京调整了千余处公交车站名称，其中多处恢复了历史悠久的老地名。如“祈年 大街北口”站改为“打磨厂”站，“龙潭路西口”站改为“东四块玉”站，“东花市大街” 站改为“铁辘轳把”站……老地名的恢复留住了一份念想。公交站“唤回”老地名 （ ） A．是对市民文化需求的表达，说明文化根源于人们的情感需要 B．是对城市历史印记的保留，能彰显城市的历史积淀和文化底蕴 C．是对地名文化意义的挖掘，延续并且增强了公交站的文化生命力 D．是对传统文化发展的促进，融合了城市发展新理念与民族传统精神 9．在吉祥戏院看戏是一代北京人的美好记忆，梅兰芳、马连良等诸多京剧大师都曾在此演 出。近日，被拆除的吉祥戏院获得“重生”，新吉祥戏院既传承了老戏院的经典形象，又采 用了不少国际先进的技术设备，将成为国粹艺术传承展示体验基地和多元文化活动平台。新 吉祥戏院（ ） A．历久弥“新”，在文化传承和创新中起了决定性作用 B．推陈出“新”，符合时代特点和文化发展实践的需要 C．返本开“新”，实现了传统文化与现代文化的相互转化 D．革故鼎“新”，取其精华，去其糟粕，实现了文化形式的创新 10．取材于老一辈亲身经历的扶贫剧《山海情》在一片好评声中收官。该剧让无数在富足年 代成长起来的年轻人走入历史场景，见证苦尽甘来的扶贫奋斗史，使许多年少不知“贫”滋 味的 90 后和 00 后心灵颤动、热泪盈眶。由此可见，该剧的成功在于它( ) ①为传统文化注入时代精神②推动影视文化产业的发展 ③真实地再现了老一辈的奋斗经历④深深地触动了年轻人的内心情感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．2021 年 12 月 9 日，“天宫课堂”第一课正式开启，这是中国航天员时隔 8 年再次进行 太空授课。此次精彩的太空科普授课活动进行了全程现场直播，地面课堂共 1420 名中小学 生代表参加现场活动。通过“天宫课堂”（ ） ①加强爱国主义教育，激发广大青少年的民族自豪感 ②让青少年在有限的学习生涯中获得既有的文化财富
高三艺术生备考 第10课时 《文化生活》典型试题精 炼 ③发挥天地互动优势，显示教育传递、沟通、共享功能 ④把传统文化与现代科技相结合，促进文化传播与发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.北京冬奥会“中国之美”与“五环之美“交相辉映。长袖若舞的“雪飞天”、蜿蜒盘旋 的“雪游龙”，让世界领略意境高远、意蕴丰厚的东方美学：“冰立方”的冰壶赛道上响起 《苏格兰勇士》。让国人感受到苏格兰高地古老乐音之美。这说明( ) ①世界各民族文化因相互融合，才可能走向同一 ②世界各民族文化因其共通性、才可能各具特色 ③文化越具有民族特色，就越可能具有世界性 ④文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 A.①④ B.①② C.③④ D.②③ 13.继推出“双减”政策，重点治理教育领域校外学科文化课培训乱象之后，教育部又推动 了“双增”政策，既增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会， 增加学生接受体育、美育课外培训的时间和机会。推行“双减”与“双增”并举( ) ①有利于优化教育环境，更好地促进人的全面发展 ③是基于教育有选择、传递、创造文化的特定功能 ③意味着文化传承和发展的方向与进程由教育决定 ④表明教育能直接给予社会发展进步以重大的影响 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 14.2022年春节前夕，96岁的大陆著名学者方汉奇向台北98岁的李瞻先生拜年的视频在“云 端”传播。春节是融入两岸中国人血脉中的节日活动。每年春节，海峡两岸的中国人，以及 遍布在全球各地的华侨华人，都不会忘记春节，不会忘记过年。由此可知( ) ①消除两岸文化差异，能共同推动民族认同和国家认同 ②文化对人的影响深远持久，文化习俗对人的影响难以抹去 ③中华民族有厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力 ④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.“心中若能容沟壑，下笔方能汇山河。”眼波流转，古今交错，她们演活了《千里江山 图》。网友：春晚舞台上的青绿腰好美好绝。为创作《只此青绿》，编导们研究《千里江山图》， 后又几乎看遍宋代的诗词、绘画，用时近1年8个月才将《只此青绿》搬上舞台。舞台上还 采用了XR.全息影像等现代科技，分析《只此青绿》受到观众一致好评的原因( ①科学技术有助于文化的传播与发展 ②该作品做到了继承与发展的统 ③继承传统是文化创新的根基 ④利用好了大众传媒这一主要的文化传播途径 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 16.写意与写实相对。写意是艺术家忽略艺术形象的外在逼真性，而强调其内在精神实质的 艺术创作倾向和手法。把中国的写意文化融入雕塑里形成了写意雕塑。继承和发扬中国雕塑 的写意传统，是对20世纪以来一度重视西方写实雕塑而忽视民族传统写意倾向的有力纠正。 写意雕塑( A.纠正了西方雕塑文化重科学精神轻人文精神的缺点 B.充分吸收了外国文化的有益成果，并能为我所用 C.是对自身文化价值的肯定，克服了民族虚无主义 D.在保持了民族性的同时，又凸显了时代性特征 第3页，共8页
高三艺术生备考 第 10 课时 《文化生活》典型试题精 炼 第 3页，共 8页 ③发挥天地互动优势，显示教育传递、沟通、共享功能 ④把传统文化与现代科技相结合，促进文化传播与发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．北京冬奥会“中国之美”与“五环之美"交相辉映。长袖若舞的“雪飞天”、蜿蜒盘旋 的“雪游龙”，让世界领略意境高远、意蕴丰厚的东方美学；“冰立方”的冰壶赛道上响起 《苏格兰勇士》。让国人感受到苏格兰高地古老乐音之美。这说明（ ） ①世界各民族文化因相互融合，才可能走向同一 ②世界各民族文化因其共通性、才可能各具特色 ③文化越具有民族特色，就越可能具有世界性 ④文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 13．继推出“双减”政策，重点治理教育领域校外学科文化课培训乱象之后，教育部又推动 了“双增”政策，既增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会， 增加学生接受体育、美育课外培训的时间和机会。推行“双减”与“双增”并举（ ） ①有利于优化教育环境，更好地促进人的全面发展 ③是基于教育有选择、传递、创造文化的特定功能 ③意味着文化传承和发展的方向与进程由教育决定 ④表明教育能直接给予社会发展进步以重大的影响 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 14．2022年春节前夕，96岁的大陆著名学者方汉奇向台北98岁的李瞻先生拜年的视频在“云 端”传播。春节是融入两岸中国人血脉中的节日活动。每年春节，海峡两岸的中国人，以及 遍布在全球各地的华侨华人，都不会忘记春节，不会忘记过年。由此可知（ ） ①消除两岸文化差异，能共同推动民族认同和国家认同 ②文化对人的影响深远持久，文化习俗对人的影响难以抹去 ③中华民族有厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力 ④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．“心中若能容沟壑，下笔方能汇山河。”眼波流转，古今交错，她们演活了《千里江山 图》。网友：春晚舞台上的青绿腰好美好绝。为创作《只此青绿》，编导们研究《千里江山图》， 后又几乎看遍宋代的诗词、绘画，用时近 1 年 8 个月才将《只此青绿》搬上舞台。舞台上还 采用了 XR.全息影像等现代科技，分析《只此青绿》受到观众一致好评的原因（ ） ①科学技术有助于文化的传播与发展 ②该作品做到了继承与发展的统一 ③继承传统是文化创新的根基 ④利用好了大众传媒这一主要的文化传播途径 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16．写意与写实相对。写意是艺术家忽略艺术形象的外在逼真性，而强调其内在精神实质的 艺术创作倾向和手法。把中国的写意文化融入雕塑里形成了写意雕塑。继承和发扬中国雕塑 的写意传统，是对 20 世纪以来一度重视西方写实雕塑而忽视民族传统写意倾向的有力纠正。 写意雕塑（ ） A．纠正了西方雕塑文化重科学精神轻人文精神的缺点 B．充分吸收了外国文化的有益成果，并能为我所用 C．是对自身文化价值的肯定，克服了民族虚无主义 D．在保持了民族性的同时，又凸显了时代性特征
高三艺术生备考 第10课时 《文化生活》典型试题精 炼 二、非选择题：本题共2小题。 17.阅读材料，完成下列要求。 岭南文化是悠久灿烂的中华文化的有机组成部分，是各具特色的粤港澳三地文化共同的 文基因。习近平总书记曾多次对岭南文化的传承弘扬作出重要指示，饱含了对传承弘扬岭南 文化般切期望。 近年来，广东省多措并举推进依托岭南文化的粤港澳大湾区多元文化融合发展。深入挖 掘山南优秀传统文化，积极打造大湾区文化遗产游径，以线性文化遗产形式把散落在岭南大 地的文物文化资源串珠成链，让人们追忆并找寻自己的文化脉络，感受传统文化独特的凝聚 力，也让文化产融入当下的城市生活。深化粤港澳大湾区在文化和旅游领域合作，着力构建 高质量的文化旅游产业体系，推动文化和旅游市场消费升级，打造粤港澳大湾区世界级旅游 目的地，讲好中国故事、湾区故事、广东故事。 结合材料，分析湾区背景下广东省推动岭南文化创新发展的积极意义。 18.阅读材料，完成下列要求。 2022年冬奥会到来之际，习近平总书记强调：“要通过奥林匹克运动和文化传播，讲 述中国体育故事，弘扬中华体育精神，加强国际体育交流合作，推动我国同世界各国文明互 鉴、民心相通。”讲好故事，是文化传播的最佳方式。冬奥题材纪录片《指尖上的冬奥情缘》 《筑冰者》《匠心献给奥运情》《中国冰雪道路》等，以讲述中国体育故事、弘扬中华体育精 神为宗旨，将城市文化与冬奥文化有机融合，不仅为展示城市与国家形象、促进冰雪运动广 泛开展提供了有力支撑，也为推广冬奥文化、推动国际体育文化交流作出了积极贡献。中国 国际文化传播中心表示，将一如既往地坚定文化自信，“讲好中国故事，传播中国声音”， 加强国际文化交流.不断增进中国人民与世界各国人民的友好情谊，为助力实现“带动三亿 人参与冰雪运动”的目标、建设健康中国和体育强国作出贡献。 结合材料，运用文化多样性与文化传播的知识，分析中国国际文化传播中心应如何“讲 好冬奥故事，传播中国声音”。 第二单元文化传承与创新参考答策 出题人：陈美英 第4页，共8页
高三艺术生备考 第 10 课时 《文化生活》典型试题精 炼 第 4页，共 8页 二、非选择题：本题共 2 小题。 17．阅读材料，完成下列要求。 岭南文化是悠久灿烂的中华文化的有机组成部分，是各具特色的粤港澳三地文化共同的 文基因。习近平总书记曾多次对岭南文化的传承弘扬作出重要指示，饱含了对传承弘扬岭南 文化殷切期望。 近年来，广东省多措并举推进依托岭南文化的粤港澳大湾区多元文化融合发展。深入挖 掘山南优秀传统文化，积极打造大湾区文化遗产游径，以线性文化遗产形式把散落在岭南大 地的文物文化资源串珠成链，让人们追忆并找寻自己的文化脉络，感受传统文化独特的凝聚 力，也让文化产融入当下的城市生活。深化粤港澳大湾区在文化和旅游领域合作，着力构建 高质量的文化旅游产业体系，推动文化和旅游市场消费升级，打造粤港澳大湾区世界级旅游 目的地，讲好中国故事、湾区故事、广东故事。 结合材料，分析湾区背景下广东省推动岭南文化创新发展的积极意义。 18．阅读材料，完成下列要求。 2022 年冬奥会到来之际，习近平总书记强调：“要通过奥林匹克运动和文化传播，讲 述中国体育故事，弘扬中华体育精神，加强国际体育交流合作，推动我国同世界各国文明互 鉴、民心相通。”讲好故事，是文化传播的最佳方式。冬奥题材纪录片《指尖上的冬奥情缘》 《筑冰者》《匠心献给奥运情》《中国冰雪道路》等，以讲述中国体育故事、弘扬中华体育精 神为宗旨，将城市文化与冬奥文化有机融合，不仅为展示城市与国家形象、促进冰雪运动广 泛开展提供了有力支撑，也为推广冬奥文化、推动国际体育文化交流作出了积极贡献。中国 国际文化传播中心表示，将一如既往地坚定文化自信，“讲好中国故事，传播中国声音”， 加强国际文化交流．不断增进中国人民与世界各国人民的友好情谊，为助力实现“带动三亿 人参与冰雪运动”的目标、建设健康中国和体育强国作出贡献。 结合材料，运用文化多样性与文化传播的知识，分析中国国际文化传播中心应如何“讲 好冬奥故事，传播中国声音”。 第二单元 文化传承与创新参考答案 出题人：陈美英
高三艺术生备考 第10课时 《文化生活》典型试题精 炼 1.A 【解析】①②：现在顾客只要扫描准码就可轻松完成下单和结席。有的茶楼也推出了新式茶 点，并引进了各式各样的西式糕点，吸引了更多顾客前来品尝，体现了科技的进步推动了文 化消费方式的变化，创新使文化才能充满生机与活力，故①②正确。③：立足于社会实践是 文化创新的根本途径，故③不选。④：文化影响着人们的交往行为，但不起决定作用，故④ 不选。故本题选A。 2.B 【解析】①④：材料中指出《夺冠》以1981年到2019年期间中国女排十夺世界冠军为主线， 给观众带来心灵的震撼和鼓舞，受到普遍好评，启示我们文艺创造要满足人们群众的文化需 求，优秀文艺作品能够增强人的精神力量，故①④正确。②：文艺作品是对现实生活的反映， 但并不是真实的再现，是一种能动性的反映，故②不选。③：艺术创作的根本价值追求是满 足人民群众的文化需求，故③不选。故本题选B。 3.B 【解析】①：在艺术实践中感悟自然，体现了艺术之理与自然之理相契合，①正确。④：材 料中指出，黄宾虹观察自然深有领悟，以自然之理来诠释笔法，在艺术实践中感悟自然，令 黄宾虹艺术精进，这表明效法自然是提升艺术造诣的重要方法，故④正确。②：选项中“就 能”说法过于绝对，故②不选。③：艺术造诣水平取决于实践水平，而不是主体的感知能力， 主体的感知能力对艺术造诣水平有重要的影响，故③不选。故本题选B。 4.D 【解析】①：文化的多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，而且材料的主旨并不是历 史文化与文化创新与传播的关系，①排除。②：应该是内容决定形式，而不是形式决定内容， 况且传统文化历史形成的，“不同艺术形式赋予传统文化不同的本质内涵”说法欠妥，②排 除。③：“精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风，深受俄罗斯观众喜爱”说明多样化的 艺术形式能够更好地彰显文化的价值，③符合题意。④：中俄文化交流频繁，中民族舞剧《孔 子》首度在莫斯科上演，传播中华文化，深受俄罗斯观众喜爱，这表明不同文化的交流能够 促进文化的发展和进步，④符合题意。故本题选D。 5.D 【解析】A:材料主要强调了文化对人的影响具有深远持久的特点，未体现潜移默化的特点， A不符合题意。B:文化对人的影响具有深远持久的特点，但不意味着其影响一成不变，B 错误。C:文化对人影响虽然是潜移默化的，但人们接受健康文化的熏陶是一个主动的过程， C错误。D:不管离开多久，不管走得多远，一提起家乡的传统美食，人们的味觉记忆就会 被唤醒，兴奋、自豪、眷恋就会涌上心头，这表明文化对人的影响往往是深远持久的，D符 合题意。故本题选D。 6.A 【解析】①③：这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。 在很多壁画中可以看到鲜卑、栗特、回鹛、党项蒙古等各民族的形象，以及西域传来的各种 乐器。说明了文化发展要注重借鉴与融合，文化在相互的交流中得到传播，故①③符合题意。 ②④：材料强调的文化在交流中传播，文化发展要注重借鉴与融合，不涉及文化的共性，也 没体现以我为主为我所用，故②④不符合题意。故本题选A。 7.B 【解析】①：现代人将各种信息通过不同科技手段进行传输、交换和处理，通信网络扩展到 世界各个角落，这表明科技进步是推动文化传播的重要因素，①符合题意。②：新的传媒与 传统传媒各具优势，新的传媒不能取代旧的传媒，二者可以同存并行，②错误。③：生产力 与生产关系的矛盾运动（社会制度的更替）决定着文化发展的发展方向，现代信息技术的应 第5页，共8页
高三艺术生备考 第 10 课时 《文化生活》典型试题精 炼 第 5页，共 8页 1．A 【解析】①②：现在顾客只要扫描准码就可轻松完成下单和结席。有的茶楼也推出了新式茶 点，并引进了各式各样的西式糕点，吸引了更多顾客前来品尝，体现了科技的进步推动了文 化消费方式的变化，创新使文化才能充满生机与活力，故①②正确。③：立足于社会实践是 文化创新的根本途径，故③不选。④：文化影响着人们的交往行为，但不起决定作用，故④ 不选。故本题选 A。 2．B 【解析】①④：材料中指出《夺冠》以 1981 年到 2019 年期间中国女排十夺世界冠军为主线， 给观众带来心灵的震撼和鼓舞，受到普遍好评，启示我们文艺创造要满足人们群众的文化需 求，优秀文艺作品能够增强人的精神力量，故①④正确。②：文艺作品是对现实生活的反映， 但并不是真实的再现，是一种能动性的反映，故②不选。③：艺术创作的根本价值追求是满 足人民群众的文化需求，故③不选。故本题选 B。 3．B 【解析】①：在艺术实践中感悟自然，体现了艺术之理与自然之理相契合，①正确。④：材 料中指出，黄宾虹观察自然深有领悟，以自然之理来诠释笔法，在艺术实践中感悟自然，令 黄宾虹艺术精进，这表明效法自然是提升艺术造诣的重要方法，故④正确。②：选项中“就 能”说法过于绝对，故②不选。③：艺术造诣水平取决于实践水平，而不是主体的感知能力， 主体的感知能力对艺术造诣水平有重要的影响，故③不选。故本题选 B。 4．D 【解析】①：文化的多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，而且材料的主旨并不是历 史文化与文化创新与传播的关系，①排除。②：应该是内容决定形式，而不是形式决定内容， 况且传统文化历史形成的，“不同艺术形式赋予传统文化不同的本质内涵”说法欠妥，②排 除。③：“精彩绝伦的艺术盛宴带来了真正的中国风，深受俄罗斯观众喜爱”说明多样化的 艺术形式能够更好地彰显文化的价值，③符合题意。④：中俄文化交流频繁，中民族舞剧《孔 子》首度在莫斯科上演，传播中华文化，深受俄罗斯观众喜爱，这表明不同文化的交流能够 促进文化的发展和进步，④符合题意。故本题选 D。 5．D 【解析】A：材料主要强调了文化对人的影响具有深远持久的特点，未体现潜移默化的特点， A 不符合题意。B：文化对人的影响具有深远持久的特点，但不意味着其影响一成不变，B 错误。C：文化对人影响虽然是潜移默化的，但人们接受健康文化的熏陶是一个主动的过程， C 错误。D：不管离开多久，不管走得多远，一提起家乡的传统美食，人们的味觉记忆就会 被唤醒，兴奋、自豪、眷恋就会涌上心头，这表明文化对人的影响往往是深远持久的，D 符 合题意。故本题选 D。 6．A 【解析】①③：这里既有早期印度风格的佛教洞窟，也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。 在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各民族的形象，以及西域传来的各种 乐器。说明了文化发展要注重借鉴与融合，文化在相互的交流中得到传播，故①③符合题意。 ②④：材料强调的文化在交流中传播，文化发展要注重借鉴与融合，不涉及文化的共性，也 没体现以我为主为我所用，故②④不符合题意。故本题选 A。 7．B 【解析】①：现代人将各种信息通过不同科技手段进行传输、交换和处理，通信网络扩展到 世界各个角落，这表明科技进步是推动文化传播的重要因素，①符合题意。②：新的传媒与 传统传媒各具优势，新的传媒不能取代旧的传媒，二者可以同存并行，②错误。③：生产力 与生产关系的矛盾运动（社会制度的更替）决定着文化发展的发展方向，现代信息技术的应
高三艺术生备考 第10课时 《文化生活》典型试题精 炼 用影响着文化发展，但不能从根本上改变文化发展的方向，③错误。④：通信网络扩展到世 界各个角落，整个世界更为紧密地联系在一起，这表明大众传媒能超越时空的局限，己成为 文化传播的主要手段，④符合题意。故本题选B。 8.B 【解析】A:文化根源于社会实践，A错误。B:恢复历史悠久的老地名，给城市留住一份念 想，这说明公交站“唤回”老地名是对城市历史印记的保留，能彰显城市的历史积淀和文化 底蕴，B符合题意。C:公交站“唤回”老地名，其目的是延续城市历史与文化，延续历史 的脉络与印记，厚重城市文化底蕴，而不是延续并且增强了公交站所谓的的文化生命力，C 排除。D:传统文化既有精华也有糟粕，不能一味发展，况且公交站“唤回”老地名的目的 是城市的历史积淀和文化底蕴，与城市发展新理念没有关系，D排除。故本题选B。 9.B 【解析】A:社会实践在文化传承和创新中起决定性作用，A错误。B:既传承老戏院的经典 形象，又采用不少国际先进的技术设备，将成为国粹艺术传承展示体验基地和多元文化活动 平台，这说明新吉祥戏院推陈出“新”，符合时代特点和文化发展实践的需要，B符合题意。 C:传统文化与现代文化的时间指向分别是历史与现代，二者不能相互转化，C错误。D:革 故鼎“新”，取其精华，去其糟粕，不能全面概述题意，因为题意还包括面向世界，博采众 长，D排除。故本题选B。 10.D 【解析】①：材料未涉及传统文化的有关内容，故①不选。②：选项与设问的因果关系颠倒， 故②不选。③④：材料中指出《山海情》取材于老一辈亲身经历的扶贫剧，该剧让无数在富 足年代成长起来的年轻人走人历史场景，见证苦尽甘来的扶贫奋斗史，使许多年少不知“贫” 滋味的90后和00后心灵颤动、热泪盈眶，这体现了该刷真实地再现了老一辈的奋斗经历， 深深地触动了年轻人的内心情感，故③④正确。故本题选D。 11.A 【解析】①②：通过天宫课堂这种特殊的教育形式，向中小学生传递科学文化知识，展示祖 国科学技术的成就，增强学生的民族自豪感和归属感，强化爱国情怀，让学生在有限的学习 生涯中获得既有的文化财富，①②符合题意。③：教育具有选择、传递、创造文化的特定功 能，大众传媒才具有传递、沟通、共享的功能，③说法错误。④：材料体现文化的传播，并 未体现文化的发展，④不符合题意。故本题选A。 12.C 【解析】①：文化走向同一就失去了多样性，①错误。②：各民族文化因其各具特色，才可 能有共通性，共通性存在于特色中，②错误。③④：“中国之美”与“五环之美”交相辉映， 说明文化越具有民族特色，就越可能具有世界性，说明文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰 富，③④符合题意。故本题选C。 13.B 【解析】①②：依据题意，推行“双减”与“双增”并举有利于优化教育环境，更好地促进 人的全面发展，是基于教育有选择、传递、创造文化的特定功能，故①②入选。③：文化传 承和发展的方向与进程由受教育影响，但不由其决定，故③不选。④：教育对社会发展进步 的重大的影响是间接的，不是直接的，故④不选。故本题选B。 14.C 【解析】②③：春节是融入两岸中国人血脉中的节日活动。每年春节，海峡两岸的中国人， 以及遍布在全球各地的华侨华人，都不会忘记春节，不会忘记过年。由此可知中华民族有厚 重的文化底蕴和强大的民族凝聚力，文化对人的影响具有深远持久的特点，②③符合题意。 ①：文化具有鲜明的民族性，春节能推动两岸的民族认同和国家认同，但不能消除两岸文化 第6页，共8页
高三艺术生备考 第 10 课时 《文化生活》典型试题精 炼 第 6页，共 8页 用影响着文化发展，但不能从根本上改变文化发展的方向，③错误。④：通信网络扩展到世 界各个角落，整个世界更为紧密地联系在一起，这表明大众传媒能超越时空的局限，已成为 文化传播的主要手段，④符合题意。故本题选 B。 8．B 【解析】A：文化根源于社会实践，A 错误。B：恢复历史悠久的老地名，给城市留住一份念 想，这说明公交站“唤回”老地名是对城市历史印记的保留，能彰显城市的历史积淀和文化 底蕴，B 符合题意。C：公交站“唤回”老地名，其目的是延续城市历史与文化，延续历史 的脉络与印记，厚重城市文化底蕴，而不是延续并且增强了公交站所谓的的文化生命力，C 排除。D：传统文化既有精华也有糟粕，不能一味发展，况且公交站“唤回”老地名的目的 是城市的历史积淀和文化底蕴，与城市发展新理念没有关系，D 排除。故本题选 B。 9．B 【解析】A：社会实践在文化传承和创新中起决定性作用，A 错误。B：既传承老戏院的经典 形象，又采用不少国际先进的技术设备，将成为国粹艺术传承展示体验基地和多元文化活动 平台，这说明新吉祥戏院推陈出“新”，符合时代特点和文化发展实践的需要，B 符合题意。 C：传统文化与现代文化的时间指向分别是历史与现代，二者不能相互转化，C 错误。D：革 故鼎“新”，取其精华，去其糟粕，不能全面概述题意，因为题意还包括面向世界，博采众 长，D 排除。故本题选 B。 10．D 【解析】①：材料未涉及传统文化的有关内容，故①不选。②：选项与设问的因果关系颠倒， 故②不选。③④：材料中指出《山海情》取材于老一辈亲身经历的扶贫剧，该剧让无数在富 足年代成长起来的年轻人走人历史场景，见证苦尽甘来的扶贫奋斗史，使许多年少不知“贫” 滋味的 90 后和 00 后心灵颤动、热泪盈眶，这体现了该剧真实地再现了老一辈的奋斗经历， 深深地触动了年轻人的内心情感，故③④正确。故本题选 D。 11．A 【解析】①②：通过天宫课堂这种特殊的教育形式，向中小学生传递科学文化知识，展示祖 国科学技术的成就，增强学生的民族自豪感和归属感，强化爱国情怀，让学生在有限的学习 生涯中获得既有的文化财富，①②符合题意。③：教育具有选择、传递、创造文化的特定功 能，大众传媒才具有传递、沟通、共享的功能，③说法错误。④：材料体现文化的传播，并 未体现文化的发展，④不符合题意。故本题选 A。 12．C 【解析】①：文化走向同一就失去了多样性，①错误。②：各民族文化因其各具特色，才可 能有共通性，共通性存在于特色中，②错误。③④：“中国之美”与“五环之美”交相辉映， 说明文化越具有民族特色，就越可能具有世界性，说明文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰 富，③④符合题意。故本题选 C。 13．B 【解析】①②：依据题意，推行“双减”与“双增”并举有利于优化教育环境，更好地促进 人的全面发展，是基于教育有选择、传递、创造文化的特定功能，故①②入选。③：文化传 承和发展的方向与进程由受教育影响，但不由其决定，故③不选。④：教育对社会发展进步 的重大的影响是间接的，不是直接的，故④不选。故本题选 B。 14．C 【解析】②③：春节是融入两岸中国人血脉中的节日活动。每年春节，海峡两岸的中国人， 以及遍布在全球各地的华侨华人，都不会忘记春节，不会忘记过年。由此可知中华民族有厚 重的文化底蕴和强大的民族凝聚力，文化对人的影响具有深远持久的特点，②③符合题意。 ①：文化具有鲜明的民族性，春节能推动两岸的民族认同和国家认同，但不能消除两岸文化
高三艺术生备考 第10课时 《文化生活》典型试题精 炼 差异，①错误。④：材料强调春节是融入两岸中国人血脉中的节日活动，不体现尊重文化 多样性对世界文化繁荣的意义，④与题意不符。故本题选C。 15.A 【解析】①②：依题意知，《只此青绿》受到观众一致好评，是因为它借助科学技术，继承 和发展了优秀传统文化，①②正确。③：文化创新的根基是对传统文化的批判性继承，③错 误。④：大众传媒是文化传播的手段，不是途径，④错误。故本题选A。 16.C 【解析】A:材料不能说明西方雕塑文化是否具有重科学精神轻人文精神的缺点，A排除B: 材料反映抛弃西方文化的缺陷，突出强调写意雕塑的民族性，而未说明充分吸收外国文化的 有益成果，并能为我所用，B排除。C:继承和发扬中国雕塑的写意传统，是对20世纪以来 一度重视西方写实雕塑而忽视民族传统写意倾向的有力纠正，这说明写意雕塑是对自身文化 价值的肯定，克服了民族虚无主义，C符合题意。D:材料反映地是东西方文化地关系，而 未强调时代性特征，D排除。故本题选C。 17.【参考答案】①加强文化遗产的有效保护和活化利用，有利于传承和发展岭南优秀传统 文化，充分展示岭南文化独特魅力。②推动文旅融合和域内合作，有利于挖掘和利用岭南文 化资源，丰富文化消费，促进湾区经济社会高质量发展。③深化三地文化合作，推动文化交 流、借鉴与融合，有利于增强粤港澳大湾区的文化认同，为粤港澳大湾区建设提供文化引领。 (考生从其他角度回答，言之有理可酌情给。) 【试题解析】背景素材：岭南文化的传承弘扬 考点考查：文化的作用、文化遗产的作用、文化交流借鉴与融合的有关知识 能力考查：获取和解读信息，分析与综合，推理与论证，探究与建构 核心价值：弘扬中华文化坚定文化自信 【解题思路】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问主体为考生，需要调用文化的作用、文化遗产的作用、文化交流借鉴与融合的有 关知识，分析湾区背景下广东省推动岭南文化创新发展的积极意义。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：深入挖掘山南优秀传统文化，积极打造大湾区文化遗产游径，以线性文化遗产 形式把散落在岭南大地的文物文化资源串珠成链→可联系文化遗产的作用。 有效信息②：依托岭南文化的粤港澳大湾区多元文化融合发展，深化粤港澳大湾区在文化和 旅游领域合作，着力构建高质量的文化旅游产业体系，推动文化和旅游市场消费升级→可联 系文化的作用。 有效信息③：深化粤港澳大湾区在文化和旅游领域合作，着力构建高质量的文化旅游产业体 系，推动文化和旅游市场消费升级，打造粤港澳大湾区世界级旅游目的地，讲好中国故事、 湾区故事、广东故事→可联系文化交流、借鉴与融合。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：文化的作用+推动文旅融合和域内合作，有利于挖掘和利用岭南文化资源，丰富 文化消费，促进湾区经济社会高质量发展。 得分点②：文化遗产的作用+加强文化遗产的有效保护和活化利用，有利于传承和发展岭南 优秀传统文化，充分展示岭南文化独特魅力。 得分点③：文化交流、借鉴与融合+深化三地文化合作，推动文化交流、借鉴与融合，有利 于增强粤港澳大湾区的文化认同，为粤港澳大湾区建设提供文化引领。 18.【参考答案】①尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则，在尊重其他民族文 化的同时，认同本民族的文化，打造中国国家文化品牌，讲好中国故事。②坚持民族性与世 第7页，共8页
高三艺术生备考 第 10 课时 《文化生活》典型试题精 炼 第 7页，共 8页 差异，①错误。 ④：材料强调春节是融入两岸中国人血脉中的节日活动，不体现尊重文化 多样性对世界文化繁荣的意义，④与题意不符。 故本题选 C。 15．A 【解析】①②：依题意知，《只此青绿》受到观众一致好评，是因为它借助科学技术，继承 和发展了优秀传统文化，①②正确。③：文化创新的根基是对传统文化的批判性继承，③错 误。④：大众传媒是文化传播的手段，不是途径，④错误。故本题选 A。 16．C 【解析】A：材料不能说明西方雕塑文化是否具有重科学精神轻人文精神的缺点，A 排除 B： 材料反映抛弃西方文化的缺陷，突出强调写意雕塑的民族性，而未说明充分吸收外国文化的 有益成果，并能为我所用，B 排除。C：继承和发扬中国雕塑的写意传统，是对 20 世纪以来 一度重视西方写实雕塑而忽视民族传统写意倾向的有力纠正，这说明写意雕塑是对自身文化 价值的肯定，克服了民族虚无主义，C 符合题意。D：材料反映地是东西方文化地关系，而 未强调时代性特征，D 排除。故本题选 C。 17．【参考答案】①加强文化遗产的有效保护和活化利用，有利于传承和发展岭南优秀传统 文化，充分展示岭南文化独特魅力。②推动文旅融合和域内合作，有利于挖掘和利用岭南文 化资源，丰富文化消费，促进湾区经济社会高质量发展。③深化三地文化合作，推动文化交 流、借鉴与融合，有利于增强粤港澳大湾区的文化认同，为粤港澳大湾区建设提供文化引领。 （考生从其他角度回答，言之有理可酌情给。） 【试题解析】背景素材：岭南文化的传承弘扬 考点考查：文化的作用、文化遗产的作用、文化交流借鉴与融合的有关知识 能力考查：获取和解读信息，分析与综合，推理与论证，探究与建构 核心价值：弘扬中华文化 坚定文化自信 【解题思路】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问主体为考生，需要调用文化的作用、文化遗产的作用、文化交流借鉴与融合的有 关知识，分析湾区背景下广东省推动岭南文化创新发展的积极意义。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：深入挖掘山南优秀传统文化，积极打造大湾区文化遗产游径，以线性文化遗产 形式把散落在岭南大地的文物文化资源串珠成链→可联系文化遗产的作用。 有效信息②：依托岭南文化的粤港澳大湾区多元文化融合发展，深化粤港澳大湾区在文化和 旅游领域合作，着力构建高质量的文化旅游产业体系，推动文化和旅游市场消费升级→可联 系文化的作用。 有效信息③：深化粤港澳大湾区在文化和旅游领域合作，着力构建高质量的文化旅游产业体 系，推动文化和旅游市场消费升级，打造粤港澳大湾区世界级旅游目的地，讲好中国故事、 湾区故事、广东故事→可联系文化交流、借鉴与融合。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：文化的作用+推动文旅融合和域内合作，有利于挖掘和利用岭南文化资源，丰富 文化消费，促进湾区经济社会高质量发展。 得分点②：文化遗产的作用+加强文化遗产的有效保护和活化利用，有利于传承和发展岭南 优秀传统文化，充分展示岭南文化独特魅力。 得分点③：文化交流、借鉴与融合+深化三地文化合作，推动文化交流、借鉴与融合，有利 于增强粤港澳大湾区的文化认同，为粤港澳大湾区建设提供文化引领。 18．【参考答案】①尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则，在尊重其他民族文 化的同时，认同本民族的文化，打造中国国家文化品牌，讲好中国故事。②坚持民族性与世
高三艺术生备考 第10课时 《文化生活》典型试题精 炼 界性的统一，弘扬中华体育精神和奥运精神，弘扬本民族文化，体现中国特色、中国风格、 中国气派、中国精神。③通过商业贸易、人文交流、教育等各种途径，发挥大众传媒传递、 沟通、共享文化的强大功能，传播冬奥文化，让世界听到更多更好的中国声音。④既要引进 来，又要走出去，倡导交流互鉴，吸收各国优秀文化成果，做中华文化传播的使者。⑤加强 国际传播能力和话语体系建设，同时坚定文化自信，展现大国形象，让世界感受中国魅力。 【试题解析】 背景素材：讲好冬奥故事，传播中国声音。 考点考查：文化生活相关知识。 能力考查：获取和解读信息、论证和探究问题。 核心价值：弘扬中华文化坚定文化自信 【解题思路】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“中国国 际文化传播中心”，需要调用“文化多样性与文化传播”的有关知识，分析中国国际文化传 播中心应如何“讲好冬奥故事，传播中国声音”。回答这类主观题，一般需要回答“怎么 做”“怎样做”或采取什么措施。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：加强国际文化交流→联系尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则， 在尊重其他民族文化的同时，认同本民族的文化。 有效信息②：讲述中国体育故事，弘扬中华体育精神→联系坚持民族性与世界性的统一，弘 扬中华体育精神和奥运精神，弘扬本民族文化，体现中国特色、中国风格、中国气派、中国 精神：加强国际传播能力和话语体系建设，同时坚定文化自信，展现大国形象，让世界感受 中国魅力。 有效信息③：同世界各国文明互鉴、民心相通，加强国际文化交流→联系通过商业贸易、人 文交流、教育等各种途径，发挥大众传媒传递、沟通、共享文化的强大功能：既要引进来， 又要走出去，倡导交流互鉴，吸收各国优秀文化成果，做中华文化传播的使者。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则，在尊重其他民族文化的同时， 认同本民族的文化。 得分点②：坚持民族性与世界性的统一，弘扬中华体育精神和奥运精神，弘扬本民族文化， 体现中国特色、中国风格、中国气派、中国精神。 得分点③：通过商业贸易、人文交流、教育等各种途径，发挥大众传媒传递、沟通、共享文 化的强大功能。 得分点④：既要引进来，又要走出去，倡导交流互鉴，吸收各国优秀文化成果，做中华文化 传播的使者。 得分点⑤：加强国际传播能力和话语体系建设，同时坚定文化自信，展现大国形象，让世界 感受中国魅力。 第8页，共8页
高三艺术生备考 第 10 课时 《文化生活》典型试题精 炼 第 8页，共 8页 界性的统一，弘扬中华体育精神和奥运精神，弘扬本民族文化，体现中国特色、中国风格、 中国气派、中国精神。③通过商业贸易、人文交流、教育等各种途径，发挥大众传媒传递、 沟通、共享文化的强大功能，传播冬奥文化，让世界听到更多更好的中国声音。④既要引进 来，又要走出去，倡导交流互鉴，吸收各国优秀文化成果，做中华文化传播的使者。⑤加强 国际传播能力和话语体系建设，同时坚定文化自信，展现大国形象，让世界感受中国魅力。 【试题解析】 背景素材：讲好冬奥故事，传播中国声音。 考点考查：文化生活相关知识。 能力考查：获取和解读信息、论证和探究问题。 核心价值：弘扬中华文化 坚定文化自信 【解题思路】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“中国国 际文化传播中心”，需要调用“文化多样性与文化传播”的有关知识，分析中国国际文化传 播中心应如何“讲好冬奥故事，传播中国声音”。回答这类主观题，一般需要回答“怎么 做”“怎样做”或采取什么措施。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：加强国际文化交流→联系尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则， 在尊重其他民族文化的同时，认同本民族的文化。 有效信息②：讲述中国体育故事，弘扬中华体育精神→联系坚持民族性与世界性的统一，弘 扬中华体育精神和奥运精神，弘扬本民族文化，体现中国特色、中国风格、中国气派、中国 精神；加强国际传播能力和话语体系建设，同时坚定文化自信，展现大国形象，让世界感受 中国魅力。 有效信息③：同世界各国文明互鉴、民心相通，加强国际文化交流→联系通过商业贸易、人 文交流、教育等各种途径，发挥大众传媒传递、沟通、共享文化的强大功能；既要引进来， 又要走出去，倡导交流互鉴，吸收各国优秀文化成果，做中华文化传播的使者。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则，在尊重其他民族文化的同时， 认同本民族的文化。 得分点②：坚持民族性与世界性的统一，弘扬中华体育精神和奥运精神，弘扬本民族文化， 体现中国特色、中国风格、中国气派、中国精神。 得分点③：通过商业贸易、人文交流、教育等各种途径，发挥大众传媒传递、沟通、共享文 化的强大功能。 得分点④：既要引进来，又要走出去，倡导交流互鉴，吸收各国优秀文化成果，做中华文化 传播的使者。 得分点⑤：加强国际传播能力和话语体系建设，同时坚定文化自信，展现大国形象，让世界 感受中国魅力