必修四《哲学与文化》 第二单元认识社会与价值选择 第五课寻觅社会的真谛 第三框：社会历史的主体 深圳外国语学校（龙华）高中部 授课教师：聂婷
必修四《哲学与文化》 第五课 寻觅社会的真谛 第三框：社会历史的主体 深圳外国语学校（龙华）高中部 授课教师：聂婷 第二单元 认识社会与价值选择
第二单元知识体系 探索认识 人的认识从何而来 认识论 的奥秘 在实践中追求和发展真理 认识社会与价值选择 社会历史的本质 寻觅社会 的真谛 社会历史的发展 社会历史观 社会历史的主体 价 值与价值 观 实现人生 历史唯物主义 的价值 价值判断与价值选择 人生价值观 价值的创造和实现
第二单元知识体系 认 识 社 会 与 价 值 选 择 寻觅社会 的真谛 探索认识 的奥秘 价 值 与 价 值 观 价 值 判 断 与 价 值 选 择 价 值 的 创 造 和 实 现 人 的 认 识 从 何 而 来 在实践中追求和发展真理 实现人生 的价值 社 会 历 史 的 本 质 社 会 历 史 的 发 展 社 会 历 史 的 主 体 认识论 社会历史观 人生价值观 社 会 历 史 的 本 质 历 史 唯 物 主 义
人民群众是社会历史的主体 以我国柑橘产业为例
人民群众是社会历史的主体 ——以我国柑橘产业为例
议题一 是谁创造了橙色奇迹？
议 题 一 是谁创造了橙色奇迹？
议题一：是谁创造了橙色奇迹 …0 议学活动 古人可以水果自由，你实现了么？ "淮海帷扬州…厥贡帷金三品、瑶琨、、 齿革、羽毛、惟木岛夷卉服，厥篚织贝，厥包 桔柚贡；沿于江、海，达于淮”一《禹贡》 “橘柚之实、尧舜所不常御一 《政论》 “蜀汉江陵千树橘…此其人皆与千户侯” 一《史记货殖列传》
议学活动 "淮海惟扬州……厥贡惟金三品、瑶琨、、 齿革、羽毛、惟木.岛夷卉服,厥篚织贝,厥包 桔柚贡;沿于江、海,达于淮"——《禹贡》 古人可以水果自由，你实现了么？？ “橘柚之实、尧舜所不常御——《政论》 “蜀汉江陵千树橘……此其人皆与千户侯” —《史记‧ 货殖列传》 议题一：是谁创造了橙色奇迹
议题一：是谁创造了橙色奇迹 议学活动 探究：是谁创造了赣南大地的橙色奇迹？他？还是他们 11971年，江西省赣州市信丰县的园艺技术员袁守根先生，开始试种赣南脐橙，1974年， 赣南脐橙第一次结果，次年，这颗在赣南大地新生的橙红色果子，在1976年的广交会上， !获得好评如潮。直至今日，赣南脐橙已经成为本地‘致富果’
议题一：是谁创造了橙色奇迹 议学活动 1971年，江西省赣州市信丰县的园艺技术员袁守根先生，开始试种赣南脐橙，1974年， 赣南脐橙第一次结果，次年，这颗在赣南大地新生的橙红色果子，在1976年的广交会上， 获得好评如潮。直至今日，赣南脐橙已经成为本地‘致富果’ 。 探究：是谁创造了赣南大地的橙色奇迹？他？还是他们
议题一：是谁创造了橙色奇迹 …0知识小结 1.人民群众是社会历史的主体 ①社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都历史活动的参与者，但 人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 ②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观 点出发，强调社会历史首先是物质资料生产的历史，是人民群众创造的历史。 注：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰 出人物。（人民群众≠劳动群众）
①社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都历史活动的参与者，但 人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 ②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观 点出发,强调社会历史首先是物质资料生产的历史,是人民群众创造的历史。 知识小结 1.人民群众是社会历史的主体 议题一：是谁创造了橙色奇迹
议题一：是谁创造了橙色奇迹 …0议学活动 2020年 全市地区生产总值(GDP) 为3645.20亿元 全市地区生产总值3645.20亿元 增长4.2% 第一产业增加值 第二产业增加值 第三产业增加值 414.64亿元 1389.19亿元 1841.37亿元 增长2.6% 增长4.2% 增长4.6% 探究：纵观赣州的发展，这一切归功于什么？
2020年 全市地区生产总值（GDP） 为3645.20亿元 探究：纵观赣州的发展，这一切归功于什么？ 议学活动 议题一：是谁创造了橙色奇迹
议题一：是谁创造了橙色奇迹 ……0知识小结 2.人民群众是社会物质财富的创造者 从事 基础 人民群众 生产活动 社会存在和发展 推动 (物质资料的生产) 推动 a.人民群众创造了我们必需的生活资料； b.人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础； c.人民群众是推动社会历史发展的决定力量
知识小结 b.人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础； a.人民群众创造了我们必需的生活资料； 从事 基础 推动 推动 c.人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 2.人民群众是社会物质财富的创造者 议题一：是谁创造了橙色奇迹
议题二 是谁温暖了华夏儿女
议 题 二 是谁温暖了华夏儿女