同舟共济,维护和平、尊严与平等 《联合国》教学设计 授课教师:张静 单位名称:宝安第一外国语学校 一、教学背景 【教材分析】 本框为高中政治教材选择性必修二《当代国际政治与经济》第八课第二框, 本框与第一框的逻辑关系是从一般到个别,在了解国际组织一般性、常识性内容 的基础上,再具体了解世界性国际组织一一联合国。本框包括三目,讲述了联合 国这一当代国际社会最具代表性的世界性国际组织,主要讲述联合国成立的历史 背景、目的以及《联合国宪章》所倡导的国际关系基本原则,详细阐述联合国得 主要机构及其职能,并进一步讲述联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进 人类文明进步等方面发挥的重要作用,同时简要说明了联合国的改革问题,阐释 了联合国的未来发展方向。这三目内容,层层递进,意在引导学生全方位了解联 合国。 【学情分析】 1、认知状况:学生通过前面的学习,已经从宏观上了解了国际组织,同时 具备一定的国际政治视野。但学生对国际政治与经济的认识多停留在单一层面, 缺乏对国际社会处理政治、经济等国际问题方式、平台的认识。 2、思维状况:高二学生的认知能力、观察能力和逻辑思维能力有所提高, 其思维活动和行为方式具有多样性、可塑性,可以在教师创设的真实且有启发性 的情境中提升能力和素养。另外对于从理论到实践的契合,学生有一定的探究兴 趣和欲望,教师在组织开展议题式教学的过程中注重理论联系实际。 3、本地特色:深圳作为改革开放的前沿阵地,与国际社会紧密接轨,深圳 学生对国际经济、政治相关的事件兴趣度相对较高,接受信息的渠道较多。且部 分学生在学校曾参与过模拟联合国活动,对联合国的作用、机构等有一定的了解。 二、教学目标 【核心素养目标】通过对联合国宗旨、原则、机构等的理解,结合时政,认 同联合国在国际社会中发挥的积极作用,同时能够科学认识、辩证看待联合国在 结果国际热点问题中所发挥的作用,明确联合国宪章倡导的国际关系基本原则是 构成当今国际法的基础,树立法治意识。 【情感态度价值观目标】通过联合国的原则、结构及作用的认识,关注国际 大事,积极参与符合联合国宪章精神的国际活动,为维护世界和平与发展贡献自 己的一份力量。 【能力目标】将理论与实际相结合,关注时政,用理性的观点看待问题。 【知识目标】了解联合国成立的历史背景及其宗旨,理解《联合国宪章》倡 导的国际关系基本原则,明确联合国成立的重要意义:了解联合国的主要机构及 其议事规则:初步了解中国在联合国中的地位,正确认识联合国的作用及未来发 展方向
同舟共济,维护和平、尊严与平等 ——《联合国》教学设计 授课教师:张静 单位名称:宝安第一外国语学校 一、教学背景 【教材分析】 本框为高中政治教材选择性必修二《当代国际政治与经济》第八课第二框, 本框与第一框的逻辑关系是从一般到个别,在了解国际组织一般性、常识性内容 的基础上,再具体了解世界性国际组织——联合国。本框包括三目,讲述了联合 国这一当代国际社会最具代表性的世界性国际组织,主要讲述联合国成立的历史 背景、目的以及《联合国宪章》所倡导的国际关系基本原则,详细阐述联合国得 主要机构及其职能,并进一步讲述联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进 人类文明进步等方面发挥的重要作用,同时简要说明了联合国的改革问题,阐释 了联合国的未来发展方向。这三目内容,层层递进,意在引导学生全方位了解联 合国。 【学情分析】 1、认知状况:学生通过前面的学习,已经从宏观上了解了国际组织,同时 具备一定的国际政治视野。但学生对国际政治与经济的认识多停留在单一层面, 缺乏对国际社会处理政治、经济等国际问题方式、平台的认识。 2、思维状况:高二学生的认知能力、观察能力和逻辑思维能力有所提高, 其思维活动和行为方式具有多样性、可塑性,可以在教师创设的真实且有启发性 的情境中提升能力和素养。另外对于从理论到实践的契合,学生有一定的探究兴 趣和欲望,教师在组织开展议题式教学的过程中注重理论联系实际。 3、本地特色:深圳作为改革开放的前沿阵地,与国际社会紧密接轨,深圳 学生对国际经济、政治相关的事件兴趣度相对较高,接受信息的渠道较多。且部 分学生在学校曾参与过模拟联合国活动,对联合国的作用、机构等有一定的了解。 二、教学目标 【核心素养目标】通过对联合国宗旨、原则、机构等的理解,结合时政,认 同联合国在国际社会中发挥的积极作用,同时能够科学认识、辩证看待联合国在 结果国际热点问题中所发挥的作用,明确联合国宪章倡导的国际关系基本原则是 构成当今国际法的基础,树立法治意识。 【情感态度价值观目标】通过联合国的原则、结构及作用的认识,关注国际 大事,积极参与符合联合国宪章精神的国际活动,为维护世界和平与发展贡献自 己的一份力量。 【能力目标】将理论与实际相结合,关注时政,用理性的观点看待问题。 【知识目标】了解联合国成立的历史背景及其宗旨,理解《联合国宪章》倡 导的国际关系基本原则,明确联合国成立的重要意义;了解联合国的主要机构及 其议事规则;初步了解中国在联合国中的地位,正确认识联合国的作用及未来发 展方向
三、教学重难点 【教学重点】 《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则,联合国得主要机构和议事规则, 联合国的作用。 【教学难点】 通过教学,引导学生能够通过搜集国际热点问题实例,理论联系实际,科学 认识和评价联合国在解决国际热点问题中所发挥的作用。 四、教学方法 1.议题式教学法2.情境教学法3.合作探究法4.社会调查法 五、教学思路 本课采用议题式教学法,以“同舟共济,维护和平、尊严与平等”为总议题, 并设置三个分议题。议题一“前世今生,共担使命”,通过视频导入引导学生思 考什么是联合国,进而得出联合国的性质、产生及其意义,并以“联合国宪章序 言”为情境材料,引导学生思考联合国会员国应遵守的原则。议题二“群策群力, 携手同行”,通过联合国大会就乌克兰等90余国共同提交的涉及乌克兰局势的 决议草案进行商讨的情境材料,引导学生思考联合国大会的性质、组成和表决原 则:通过俄罗斯一票否决安理会的就美国、阿尔巴尼亚提交的关于乌克兰局势的 决议草案进行投票的情境,引导学生思考安理会的性质及表决原则,并了解联合 国的完整机构体系。议题三“道阻且长,命运与共”,通过观看视频“联合国新 闻2021年度回顾”,并展示联合国2021年度工作报告中的材料,思考联合国的 积极作用及局限性,引导学生辩证、全面的看待联合国的作用,最后通过引入习 近平的讲话,引出联合国要积极推进改革,以发挥更大的作用。 六、教学过程 总议题:同舟共济,维护和平、尊严与平等 导入新课 同学们,我们本节课是选择性必修2第八课第二框,通过对前面三个单元内 容的学习,我们已经深入了解了国际政治与经济的基本内容,而且也了解了国际 组织的相关知识,那么今天这节课我们将会走进当代国际社会最具代表性的世界 性国际组织一一联合国。目前俄乌冲突可以说是国际热点问题,在这场冲突中联 合国又发挥了什么样的作用呢?让我们带着问题走入课堂,正式开始我们今天的 学习。 新课讲授 议题一:前世今生,共担使命 【情境创设1】联合国的前世今生 播放《联合国风雨75年》短片,展示联合国宪章序言部分以及联合国、徽 章会旗的图片。联合国徽章是一张以北极为中心的世界地图图案,经纬线8条直 线和五个同心圆组成,标志着联合国是个世界性的国际组织:两根橄榄枝衬托着 地球,象征着联合国的根本宗旨,维护世界和平与安全。 【任务驱动】结合视频、文字及图片材料,概括总结联合国成立的背景、意 义以及联合国及其成员国应遵循的原则。 【学生活动】观看视频,浏览材料,思考问题,概括总结
三、教学重难点 【教学重点】 《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则,联合国得主要机构和议事规则, 联合国的作用。 【教学难点】 通过教学,引导学生能够通过搜集国际热点问题实例,理论联系实际,科学 认识和评价联合国在解决国际热点问题中所发挥的作用。 四、教学方法 1. 议题式教学法 2.情境教学法 3.合作探究法 4.社会调查法 五、教学思路 本课采用议题式教学法,以“同舟共济,维护和平、尊严与平等”为总议题, 并设置三个分议题。议题一“前世今生,共担使命”,通过视频导入引导学生思 考什么是联合国,进而得出联合国的性质、产生及其意义,并以“联合国宪章序 言”为情境材料,引导学生思考联合国会员国应遵守的原则。议题二“群策群力, 携手同行”,通过联合国大会就乌克兰等 90 余国共同提交的涉及乌克兰局势的 决议草案进行商讨的情境材料,引导学生思考联合国大会的性质、组成和表决原 则;通过俄罗斯一票否决安理会的就美国、阿尔巴尼亚提交的关于乌克兰局势的 决议草案进行投票的情境,引导学生思考安理会的性质及表决原则,并了解联合 国的完整机构体系。议题三“道阻且长,命运与共”,通过观看视频“联合国新 闻 2021 年度回顾”,并展示联合国 2021 年度工作报告中的材料,思考联合国的 积极作用及局限性,引导学生辩证、全面的看待联合国的作用,最后通过引入习 近平的讲话,引出联合国要积极推进改革,以发挥更大的作用。 六、教学过程 总议题:同舟共济,维护和平、尊严与平等 导入新课 同学们,我们本节课是选择性必修 2 第八课第二框,通过对前面三个单元内 容的学习,我们已经深入了解了国际政治与经济的基本内容,而且也了解了国际 组织的相关知识,那么今天这节课我们将会走进当代国际社会最具代表性的世界 性国际组织——联合国。目前俄乌冲突可以说是国际热点问题,在这场冲突中联 合国又发挥了什么样的作用呢?让我们带着问题走入课堂,正式开始我们今天的 学习。 新课讲授 议题一:前世今生,共担使命 【情境创设 1】联合国的前世今生 播放《联合国风雨 75 年》短片,展示联合国宪章序言部分以及联合国、徽 章会旗的图片。联合国徽章是一张以北极为中心的世界地图图案,经纬线 8 条直 线和五个同心圆组成,标志着联合国是个世界性的国际组织;两根橄榄枝衬托着 地球,象征着联合国的根本宗旨,维护世界和平与安全 。 【任务驱动】结合视频、文字及图片材料,概括总结联合国成立的背景、意 义以及联合国及其成员国应遵循的原则。 【学生活动】观看视频,浏览材料,思考问题,概括总结
设计意图:课堂最开始运用动画短片,引发学生学习兴趣的同时,让学生了 解联合国的成立的背景并初步认识联合国的作用。再将图片与文字结合,多种形 式传递素材信息,培养学生的思维能力和提炼信息的能力。 议题二:群策群力,携手同行 【情境创设2】聚焦俄鸟局势 自俄乌冲突爆发后,局势愈发紧张,联合国以维护世界和平和安全为宗旨做 出多次努力。以时间为轴,梳理联合国做出的努力,让学生初步认识联合国有哪 些机构。再结合具体的事件1俄罗斯一票否决安理会就美国、阿尔巴尼亚提交的 关于乌克兰局势的决议草案、事件2联合国大会就乌克兰等90余国共同提交的 涉及乌克兰局势的决议草案进行商讨,具体分析联合国各机构的构成、职责、议 事原则等,重点是讲联合国大会和安全理事会进行对比分析。 【任务驱动】明确联合国机构,了解各机构组成、职责及议事规则。 【学生活动】依据材料给冲的俄乌局势的具体情况,进行对比分析。 设计意图:结合时政热点,创设了聚焦俄乌局势的情境。一方面,立足国际 社会,创设情境具有真实性,同时能开阔学生的国际视野:另一方面,以清净作 为知识的依托,把抽象化的理论知识与热,点事件相结合,培养学生面对真实世界 解决问题的能力。另外,进行对比分析,有助于培养学生的问题分析能力。 议题三:道阻且长,命运与共 【情境创设3】联合国2021年度新闻及年度报告大会 展示视频《联合国2021年度新闻》以及部分年度工作报告的内容。报告显 示,过去一年,约36万名联合国工作人员围绕可持续发展、和平与安全、非洲 发展、人权等8个优先领域开展工作,并取得成果。 【任务驱动】结合视频及材料分析联合国的作用,全面、辩证看待问题既要 看到其积极作用,同时又要认识到联合国的局限性,坚定联合国虽有局限但不可 或缺。 【学生活动】学生在情境中对联合国的事务进行了解,结合材料全面分析联 合国的作用,对国际社会的影响。 设计意图:引导学生用辩证的思维看待联合国的作用,科学认识和评价联合 国在解决国际热点问题中发挥的作用,坚定联合国虽有局限但不可或缺,培养学 生辩证思维能力和政治认同。 【情境创设4】路遇险阻,共同破局 面对世界百年未有之大变局,为更好担起维护世界和平与安全,促进人类共 同发展,共谋尊严与平等的使命,联合国的改革势在必行。以习近平总书记在联 合国成立75周年峰会上的讲话为切入点,未来我们需要一个主持公道、厉行法 治、促进合作、聚焦行动的强大的联合国。通过改革加强联合国的作用,符合人类的 共同利益。 【任务驱动】联合国改革应坚持什么?往哪个方向走呢? 【学生活动】结合材料,明确联合国改革的方向。 设计意图:通过材料展示,学生能够明确联合国成立以来,充分发挥维护国 际和平及安全,促进全世界人民的经济及社会发展作用。或许并不完美,但是联 合国在世界上不可或缺。当今世界正经历百年未有之大变局,各国利益休戚相关、 命运紧密相连,需要各国携手同心,共创美好未来。中国将始终做多边主义的践 行者,积极参与全球治理体系改革和建设,坚定维护以联合国为核心的国际体系, 坚定维护以国际法为基础的国际秩序,坚定维护联合国在国际事务中的核心作用
设计意图:课堂最开始运用动画短片,引发学生学习兴趣的同时,让学生了 解联合国的成立的背景并初步认识联合国的作用。再将图片与文字结合,多种形 式传递素材信息,培养学生的思维能力和提炼信息的能力。 议题二:群策群力,携手同行 【情境创设 2】聚焦俄乌局势 自俄乌冲突爆发后,局势愈发紧张,联合国以维护世界和平和安全为宗旨做 出多次努力。以时间为轴,梳理联合国做出的努力,让学生初步认识联合国有哪 些机构。再结合具体的事件 1 俄罗斯一票否决安理会就美国、阿尔巴尼亚提交的 关于乌克兰局势的决议草案、事件 2 联合国大会就乌克兰等 90 余国共同提交的 涉及乌克兰局势的决议草案进行商讨,具体分析联合国各机构的构成、职责、议 事原则等,重点是讲联合国大会和安全理事会进行对比分析。 【任务驱动】明确联合国机构,了解各机构组成、职责及议事规则。 【学生活动】依据材料给冲的俄乌局势的具体情况,进行对比分析。 设计意图:结合时政热点,创设了聚焦俄乌局势的情境。一方面,立足国际 社会,创设情境具有真实性,同时能开阔学生的国际视野;另一方面,以清净作 为知识的依托,把抽象化的理论知识与热点事件相结合,培养学生面对真实世界 解决问题的能力。另外,进行对比分析,有助于培养学生的问题分析能力。 议题三:道阻且长,命运与共 【情境创设 3】联合国 2021 年度新闻及年度报告大会 展示视频《联合国 2021 年度新闻》以及部分年度工作报告的内容。报告显 示,过去一年,约 3.6 万名联合国工作人员围绕可持续发展、和平与安全、非洲 发展、人权等 8 个优先领域开展工作,并取得成果。 【任务驱动】结合视频及材料分析联合国的作用,全面、辩证看待问题既要 看到其积极作用,同时又要认识到联合国的局限性,坚定联合国虽有局限但不可 或缺。 【学生活动】学生在情境中对联合国的事务进行了解,结合材料全面分析联 合国的作用,对国际社会的影响。 设计意图:引导学生用辩证的思维看待联合国的作用,科学认识和评价联合 国在解决国际热点问题中发挥的作用,坚定联合国虽有局限但不可或缺,培养学 生辩证思维能力和政治认同。 【情境创设 4】路遇险阻,共同破局 面对世界百年未有之大变局,为更好担起维护世界和平与安全,促进人类共 同发展,共谋尊严与平等的使命,联合国的改革势在必行。以习近平总书记在联 合国成立 75 周年峰会上的讲话为切入点,未来我们需要一个主持公道、厉行法 治、促进合作、聚焦行动的强大的联合国。通过改革加强联合国的作用,符合人类的 共同利益。 【任务驱动】联合国改革应坚持什么?往哪个方向走呢? 【学生活动】结合材料,明确联合国改革的方向。 设计意图:通过材料展示,学生能够明确联合国成立以来,充分发挥维护国 际和平及安全,促进全世界人民的经济及社会发展作用。或许并不完美,但是联 合国在世界上不可或缺。当今世界正经历百年未有之大变局,各国利益休戚相关、 命运紧密相连,需要各国携手同心,共创美好未来。中国将始终做多边主义的践 行者,积极参与全球治理体系改革和建设,坚定维护以联合国为核心的国际体系, 坚定维护以国际法为基础的国际秩序,坚定维护联合国在国际事务中的核心作用
在联合国旗帜下实现更大团结和进步,培养学生政治认同。 七、板书设计 基本概况:性质、地位、产生、意义 ★《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则 基本原则 联合国大会 安全理事会 经济及社会理事会 联合国 联合国的主要机构 托管理事会 国际法院 秘书处 和平与安全方面 作用 0联合国的作用 促进经济社会发展 联合国的改革 八、课后作业 课后作业:本校第三届模拟联合国大会即将召开,会议议题及议程等相关资 料已下发至各位手中,请各位同学以小组为单位收集资料,做好参会准备
在联合国旗帜下实现更大团结和进步,培养学生政治认同。 七、板书设计 八、课后作业 课后作业:本校第三届模拟联合国大会即将召开,会议议题及议程等相关资 料已下发至各位手中,请各位同学以小组为单位收集资料,做好参会准备