3.2《国际关系》教学设计 2021-2022学年 统编版进择性必修1《当代国际政治与经济》 课题 国际关系 单元 第二单元 学科 政治 年级 高二 必备知识：国际关系的含义、内容及基本形式；影响国际关系的决定性因素；维护我国 学习 国家利益的原因：我国国家利益的主要内容。 目标 关键能力：理解在维护本国利益时，必须尊重他国正当的国家利益；在国际交往中，自 觉维护我国的国家利益。 政治认同：认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和 推行对外政策的出发点和落脚点。 核心 科学精神：正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。 素养 法治精神：按照国际法的要求参与国际活动。 公共参与：在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。 1、国际关系的基本形式 2、国际交往及国际法 重点 3、影响国际关系的决定性因素 4、中国坚定维护自己的国家利益 1、国际法的作用 难点 2、维护国家利益和尊重他国利益的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 直接问题导入：承接上节多极 探究 感受国家之间复 化，在多极化的趋势下将会形成怎 结合事例，分析不 杂的国际关系，探讨多 导入新课 样的国际关系 同国家和国际组织之间 极化趋势下将会形成 国际关系。 什么样的国际关系。 通过国际事件实例引导学生分 探究1：结合事例，谈 通过展示时事，让 讲授新课 析训练：思考国际关系的内容、形 谈你对国际关系及其内 学生感受到国际关系 式及聚焦的主题等知识点。 容和形式的认识？ 的复杂性，从务实、理 探究成果： 性等角度思考我国在 一、认识国际关系 应对百年未有之大变 1、含义 局中的国家智慧，用辩
3.2《国际关系》教学设计 2021-2022学年 统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》 课题 国际关系 单元 第二单元 学科 政治 年级 高二 学习 目标 必备知识：国际关系的含义、内容及基本形式；影响国际关系的决定性因素；维护我国 国家利益的原因；我国国家利益的主要内容。 关键能力：理解在维护本国利益时，必须尊重他国正当的国家利益；在国际交往中，自 觉维护我国的国家利益。 核心 素养 政治认同：认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和 推行对外政策的出发点和落脚点。 科学精神：正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。 法治精神：按照国际法的要求参与国际活动。 公共参与：在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。 重点 1、国际关系的基本形式 2、国际交往及国际法 3、影响国际关系的决定性因素 4、中国坚定维护自己的国家利益 难点 1、国际法的作用 2、维护国家利益和尊重他国利益的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 直接问题导入：承接上节多极 化，在多极化的趋势下将会形成怎 样的国际关系 探究 结合事例，分析不 同国家和国际组织之间 国际关系。 感 受 国 家 之 间 复 杂的国际关系，探讨多 极化趋势下将会形成 什么样的国际关系。 讲授新课 通过国际事件实例引导学生分 析训练：思考国际关系的内容、形 式及聚焦的主题等知识点。 探究 1：结合事例，谈 谈你对国际关系及其内 容和形式的认识？ 探究成果： 一、认识国际关系 1、含义 通过展示时事，让 学生感受到国际关系 的复杂性，从务实、理 性等角度思考我国在 应对百年未有之大变 局中的国家智慧，用辩
2、内容 证的观点看问题，提高 3、聚焦主题 理性思维能力。 4、基本形式 例举近年来，中外交往中的实 探究2：结合课本和素 结合探究活动，学 例，分析其体现的国家交往的主要 材，分析国家间交往的 习国家间交往的主要 方式，并引导学生区分国际关系的 主要方式有哪些？ 方式。 内容、形式与国家间交往的主要方 探究成果： 式。 5、主要方式 顺承国家交往讨论：思考国际 学生讨论。 通过对国际法和 交往需要什么遵循什么规则？ 探究成果： 国际竞争的思考和分 讲授新课 指导学生分析其原因。 6、调整规则一一国际法 析，引导学生正确理解 (1)含义 国际竞争的实质，按照 (2)作用 国际法的要求参与国 际活动。 出示材料：2020年5月15日 探究3：美国为何制裁 美国全面升级对华为制裁，史称515 华为？说明了当今国际 事件。 竞争的实质是什么？ 从美国的做法推导国际竞争的 探究成果： 实质，并分析中国这样的发展中国 7、国际竞争的实质 家应该如何应对。 (1)实质 随堂巩固练习 (2)应对 出示资料：中美建交背景及大 探究4：美国为什么要 认同国家间的共 事件 要和中国建交？ 同利益是国家间合作 引导学生思考国家之间没有永 探究成果： 的基础。维护本国的国 远的朋友、没有永远的敌人，只有 二、影响国际关系的主 家利益是制定和推行 永远的利益的合理性。 要因素 对外政策的出发点和 启发学生从不同主体角度思 8、影响国际关系的因素 落脚点。在日常生产生 考，如何维护本国国家利益。 9、国家利益 活中坚定而自觉地维 护我国的国家利益
讲授新课 2、内容 3、聚焦主题 4、基本形式 证的观点看问题，提高 理性思维能力。 例举近年来，中外交往中的实 例，分析其体现的国家交往的主要 方式，并引导学生区分国际关系的 内容、形式与国家间交往的主要方 式。 探究 2：结合课本和素 材，分析国家间交往的 主要方式有哪些？ 探究成果： 5、主要方式 结合探究活动，学 习国家间交往的主要 方式。 顺承国家交往讨论：思考国际 交往需要什么遵循什么规则？ 指导学生分析其原因。 学生讨论。 探究成果： 6、调整规则——国际法 （1）含义 （2）作用 通 过 对 国 际 法 和 国际竞争的思考和分 析，引导学生正确理解 国际竞争的实质，按照 国际法的要求参与国 际活动。 出示材料：2020 年 5 月 15 日 美国全面升级对华为制裁，史称 515 事件。 从美国的做法推导国际竞争的 实质，并分析中国这样的发展中国 家应该如何应对。 随堂巩固练习 探究 3：美国为何制裁 华为？说明了当今国际 竞争的实质是什么？ 探究成果： 7、国际竞争的实质 （1）实质 （2）应对 出示资料：中美建交背景及大 事件 引导学生思考国家之间没有永 远的朋友、没有永远的敌人，只有 永远的利益的合理性。 启发学生从不同主体角度思 考，如何维护本国国家利益。 探究 4：美国为什么要 要和中国建交？ 探究成果： 二、影响国际关系的主 要因素 8、影响国际关系的因素 9、国家利益 认 同 国 家 间 的 共 同利益是国家间合作 的基础。维护本国的国 家利益是制定和推行 对外政策的出发点和 落脚点。在日常生产生 活中坚定而自觉地维 护我国的国家利益
讲授新课 观看视频：对于俄乌冲突，外 学生讨论 思考如何坚定地 交部答记者问。 探究5：对于俄乌冲突， 维护本国的国家利益， 启发学生从多角度出发思考我 我国的态度？ 用全面的观点看问题， 国应该怎么做？ 探究成果： 提高思辨能力。 10、中国坚定地维护自 己的国家利益 11.国家软实力 本课主要围绕国际关系展开分析。通过教学，让学生懂得国际关系的含义、主要探 课堂小结 讨的话题、内容、基本形式及其调整规则。引导学生思考并理解影响国际关系的因素有 哪些，坚定地维护本国国家利益。 中国坚定地 含义 维护自己的 国家性质 国家利益 主要探讨 际 战争与和平、冲突与合作 影响 板书 决定性因素 内容 国家利益、国家实力 因素 经济、政治、文化、军事等 基本形式 其他因素 国际竞争的 宗教、文化、历史等 竞争、合作、冲突 调整规则 国际法 1拓展思考：就时政热点“俄乌冲突”，课下小组讨论（制作视频）或个人成书“如何 坚定地维护我国的国家利益？”（提示：可以从国家和公民2个角度） 课后作业 2.常规作业a:梳理本节框架（可参考板书小节） b:课时习题
讲授新课 观看视频：对于俄乌冲突，外 交部答记者问。 启发学生从多角度出发思考我 国应该怎么做？ 学生讨论 探究 5：对于俄乌冲突， 我国的态度？ 探究成果： 10、中国坚定地维护自 己的国家利益 11.国家软实力 思 考 如 何 坚 定 地 维护本国的国家利益， 用全面的观点看问题， 提高思辨能力。 课堂小结 本课主要围绕国际关系展开分析。通过教学，让学生懂得国际关系的含义、主要探 讨的话题、内容、基本形式及其调整规则。引导学生思考并理解影响国际关系的因素有 哪些，坚定地维护本国国家利益。 板书 课后作业 1.拓展思考：就时政热点“俄乌冲突”，课下小组讨论（制作视频）或个人成书“如何 坚定地维护我国的国家利益？”（提示：可以从国家和公民 2 个角度） 2.常规作业 a：梳理本节框架（可参考板书小节） b：课时习题