家庭值亚 第2课时 垂线的画法
第2课时 垂线的画法
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基础梳理 一、我会填。 过点O分别作已知直线的垂线。 0 具体作法是： 1.用三角尺的一条直角边与已知直线（重合）。 2.沿已知直线平移三角尺，使三角尺的另一条直角边 (经过)这个点。 3.沿另一条直角边画一条直线，最后标上（垂直）符号
基础梳理 一、我会填。 过点O分别作已知直线的垂线。 具体作法是: 1.用三角尺的一条直角边与已知直线( )。 2.沿已知直线平移三角尺,使三角尺的另一条直角边 ( )这个点。 3.沿另一条直角边画一条直线,最后标上( )符号。 重合 经过 垂直
二、我会判。（对的画“√，错的画“X”) 1.两条直线相交的交点叫作垂足。（×) 2.数学课本的下边和右边是互相垂直的。（√） 3.画垂线既可以利用三角尺，也可以利用量角器。（√）
二、我会判。(对的画“√”,错的画“×”) 1.两条直线相交的交点叫作垂足。( ) 2.数学课本的下边和右边是互相垂直的。( ) 3.画垂线既可以利用三角尺,也可以利用量角器。( ) × √ √
能力提升 三、我会画。（分别过下面的点，画出已知直线的垂线）
能力提升 三、我会画。(分别过下面的点,画出已知直线的垂线)
四、我会画垂线。 过点A作BC,BE的垂线。 B E 合
四、我会画垂线。 过点A作BC,BE的垂线
智慧拓展 五、我会选。 下图中，互相平行的直线和互相垂直的直线的组数分别是 (B)。 A.2,4 B.2,5 C.2,8 D.3,5 合
智慧拓展 五、我会选。 下图中,互相平行的直线和互相垂直的直线的组数分别是 ( )。 A.2,4 B.2,5 C.2,8 D.3,5 B
练习结束 少年加油！
练习结束， 少年加油！