家庭值四 第3课时 角的度量
第3课时 角的度量
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基础梳理 一、我会做。 下面量角器的使用方法对吗？对的画“√，错的画“×”。 -0TcoT卫00T0770060203000 Y011010010120301401500H700 0110100 70 60 301 0 50i000 (X.) (×) 合
基础梳理 一、我会做。 下面量角器的使用方法对吗?对的画“√”,错的画“×” 。 × ×
二、我会填。 1.测量角的大小，要用（量角器 ) 2.角的计量单位是“（度）”，用符号“(。)”表示。 3.把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是(1度)， 记作(1°). 合
二、我会填。 1.测量角的大小,要用( )。 2.角的计量单位是“( )”,用符号“( )”表示。 3.把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是( ), 记作( )。 量角器 度 ° 1度 1°
4. /里超超巴行 、笑美宝上四 80 7060 50 ∠1=( 60) 不00i0o器o01o2o01价 8070 60 50 ∠2=(120) 合
4. 60 120
三、我会判。 1.黑板上的直角比三角尺上直角大。(×) 2.角的两边越长，这个角越大。（×) 3.用量角器量角，只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。 (X)
三、我会判。 1.黑板上的直角比三角尺上直角大。( ) 2.角的两边越长,这个角越大。( ) 3.用量角器量角,只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。 ( ) × × ×
能力提升 四、我会写。（先写出每个钟面上的时间，再量一量钟面上的 分针和时针所组成的角的度数) 时间：(4时) 时间：(3时) 度数：120) 度数：(90°)
能力提升 四、我会写。(先写出每个钟面上的时间,再量一量钟面上的 分针和时针所组成的角的度数) 时间:( ) 时间:( ) 度数:( ) 度数:( ) 4时 120° 3时 90°
智慧石展 五、动脑筋，想一想。 不测量，写出下面用一副三角尺拼成的角的度数。 0 (75)° (105)°
智慧拓展 五、动脑筋,想一想。 不测量,写出下面用一副三角尺拼成的角的度数。 75 105
练习结束 少年加油！
练习结束， 少年加油！