试卷代号：2087 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放专科”期末考试 阅读与写作(2)试题（开卷） 2016年7月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、论述题（任选一题，40分） 1.举例说明，写作实践中有哪些方面属于创造性的思维？ 2.结合个人实际谈谈教案的编写。 二、写作题（任选一题，60分） 3.请以《我为什么要写作》为题，写一篇600字左右的杂感。 4.你是怎么理解下面这段话的？请提炼出一个有意义的主题，自拟标题，联系教育实际， 写一篇800字左右的文章。文体不限。 西班牙巴莱拉在《佩比塔·希梅尼斯》中曾经写道：“我对两种对立的教育方法思考过好多 次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开 未被认识的恶；另一种是待到学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外， 就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。” 162
试卷代号 :2087 国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年春季学期"开放专科"期末考试 阅读与写作 (2 ) 试题(开卷) 2016 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校{工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。 一、论述题{任选一题， 40 分) 1.举例说明，写作实践中有哪些方面属于创造性的思维? 2. 结合个人实际谈谈教案的编写。 二、写作题(任选一题， 60 分) 3. 请以《我为什么要写作》为题，写一篇 600 字左右的杂感。 4. 你是怎么理解下面这段话的?请提炼出一个有意义的主题，自拟标题，联系教育实际， 写一篇 800 字左右的文章。文体不限。 西班牙巴莱拉在《佩比塔·希梅尼斯》中曾经写道"我对两种对立的教育方法思考过好多 次:一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开 未被认识的恶;另一种是待到学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外， 就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。" 162
写作要求： (1)主题明确，有自己要表达的基本思想观点。 (2)思路清晰，全文要浑然一体。 (3)材料充实，要力争真实经历的事情，而不拾人牙慧。 (4)表达清楚，语言流畅。 (5)议论要素齐备。 163
写作要求 (1)主题明确，有自己要表达的基本思想观点。 (2) 思路清晰，全文要浑然一体。 (3) 材料充实，要力争真实经历的事情，而不拾人牙慧。 (4) 表达清楚，语盲流畅。 (5) 议论要素齐备。 163
试卷代号：2087 座位号口 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放专科”期末考试 阅读与写作(2)试题答题纸（开卷） 2016年7月 题 号 一 二 总分 分 数 得分 评卷人 一、论述题（任选一题，40分） 得分 评卷人 二、写作题（任选一题，60分） 164
试卷代号 :2087 座位号 国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年春季学期"开放专科"期末考试 阅读与写作 (2 ) 试题答题纸(开卷) 2016 |得分 评卷人| 一…圃，…-回川.Q. \ | | | 、…皿川剧陋 ~V -'..1 I |得分|评卷人 - =Jr 睛，… …、 | | | 一、…皿山础 υv ..IJ J 164
试卷代号：2087 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放专科”期末考试 阅读与写作(2)试题答案及评分标准（开卷） (供参考) 2016年7月 一、论述题（任选一题，40分）】 1.写作实践中，文本艺术构思的诸多方面，如主题核心的确立、(10分)结构线索的安排、 材料的检索和剪裁、(10分)艺术手法的选择和采用、语言色彩的浓淡、(10分)文面审美的处理 等等，都充满着个性化的创造性劳动。(10分) 2.编写教案要突出以教师为主导，以学生为主体的教学观念。教师的讲授是为了激活学 生的主体学习意识，而不是强化教师在教学中的统治地位。教案所有环节的设计，都要从这个 主导思想出发，并使之渗透到教案的每一个环节中去。(20分) 教案的理论框架体系，要注意吸收特定文本解读的新理论、新方法和新观点。或者写作教 学中的新模式、新做法，比如体裁选择的自由度，作文写作的无纸化等。同时还要强调学术观 点上多元化并存，允许学生的主体性选择和个性化整合。教案的写作，还要考虑引进现代化电 脑多媒体教育技术。(20分) 二、写作题（任选一题，60分） 评分标准 文体特征比突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理；结构完整，语 51一60分 言流畅；书写规范，文面整洁。 文体特征较为突出，表达方式较为恰切；内容充实，选材合理；结构完整，语句 41-50分 通顺；书写规范，文面整洁。 基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通顺，偶有病句和 21—40分 错别字。 文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多，文面不够 20分以下 整洁；字数不够。 注：作文若不到规定字数，但内容充实，结构完整者，也可灵活给分。 165
试卷代号 :2087 国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年春季学期"开放专科"期未考试 阅读与写作 (2) 试题答案及评分标准(开卷) (供参考) 2016 一、论述题{任选一题， 40 分} 1.写作实践中，文本艺术构思的诸多方面，如主题核心的确立、(1 分)结构线索的安排、 材料的检索和剪裁、(1 分)艺术手法的选择和采用、语言色彩的浓淡、(1 分)文面审美的处理 等等，都充满着个性化的创造性劳动。(1 分) 2. 编写教案要突出以教师为主导，以学生为主体的教学观念。教师的讲授是为了激活学 生的主体学习意识，而不是强化教师在教学中的统治地位。教案所有环节的设计，都要从这个 主导思想出发，并使之渗透到教案的每一个环节中去。 (20 分) 教案的理论框架体系，要注意吸收特定文本解读的新理论、新方法和新观点。或者写作教 学中的新模式、新做法，比如体裁选择的自由度，作文写作的元纸化等。同时还要强调学术观 点上多元化并存，允许学生的主体性选择和个性化整合。教案的写作，还要考虑引进现代化电 脑多媒体教育技术。 (20 分) 二、写作题{任选-题， 60 分} 评分标准 51-60 文体特征比突出，表达方式恰切;中心明确，内容充实，选材合理;结构完整，语 言流畅;书写规范，文面整洁。 41-50 文体特征较为突出，表达方式较为恰切;内容充实，选材合理;结构完整，语句 通顺 书写规范，文面整洁。 21-40 基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通 顷，偶有病句和 错别字。 20 分以下 文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构握乱，语病和错别字较多，文面不够 整洁;字数不够。 注:作文若不到规定字数，但内容充实，结构完整者，也可灵活给分。 165