Welcome each of You to My molecular Biology class @博来字 Wuhan University
Welcome Each of You to My Molecular Biology Class
Molecular Biology Spring semester, 2005 学生:生科院2003级生物科学类学生 主讲老师:张翼教彀 (yizhangawhu.edu.cn) 课堂助教:袁晓艳、吴同彬、陈惠、巍然 网页:www.lib.whu.edu.cn
Molecular Biology Spring semester, 2005 学生：生科院2003级生物科学类学生 主讲老师：张翼教授 （yizhang@whu.edu.cn) 课堂助教：袁晓艳、吴同彬、陈惠、巍然 网页：www.lib.whu.edu.cn
生科院2003级基地班学生 主讲老师:郭得银教投 药学院2003级学生 主讲老师:朱应教授
生科院2003级基地班学生 主讲老师：郭得银教授 药学院2003级学生 主讲老师：朱应教授
专业培养目标 培养具有扎实的生物科学理论基础, (1)掌握本学科的基础理论和基本技能, 具有一定的科学研究能力和创新能力的生物 学复合型高级专门人才(生物科学) (2)了解本学科的前沿领域和发展趋势, 具有较强的科学研究能力和创新精神的生物 学基础科学研究与教学高级人才(生物学基 地 (3)具有创新与创业能力和国际竞争能力 的生物技术高级应用型人才(生物技术基地
专业培养目标 培养具有扎实的生物科学理论基础， （1）掌握本学科的基础理论和基本技能， 具有一定的科学研究能力和创新能力的生物 学复合型高级专门人才 （生物科学） （2）了解本学科的前沿领域和发展趋势， 具有较强的科学研究能力和创新精神的生物 学基础科学研究与教学高级人才（生物学基 地 （3）具有创新与创业能力和国际竞争能力 的生物技术高级应用型人才（生物技术基地）
1科学研究能力,教学能力, 应用能力 2创新(创业)能力 3国际竞争能力 4复合型高级专门人才
1.科学研究能力，教学能力， 应用能力 2.创新（创业）能力 3.国际竞争能力 4.复合型高级专门人才
考试 exams
考试 exams
考试一多途径考核(复合型人才培养) 1.单时小考(30%):养戚平时学 习的好司惯,共3次。 2倮件制作(10%):自学能力, 森述能力和学司资鰾使用能力的 考械。按时上没、不许抄袭。 3.小组学日(10%):没流能力, 向他人学习能力,团队精绅和能 力(领导和被领导)的培养
考试－多途径考核（复合型人才培养） 1.平时小考（30％）：养成平时学 习的好习惯，共3次。 2.课件制作（10％）：自学能力， 表述能力和学习资源使用能力的 考核。按时上交、不许抄袭。 3.小组学习（10％）：交流能力， 向他人学习能力，团队精神和能 力（领导和被领导）的培养
4期末考试(50%):对知帜学握 和综合适用能力的察 5付加台(1-3分);对同学们的 学司或本课程的教学有突出贡献 者
4.期末考试（50％）：对知识掌握 和综合运用能力的考察 5.付加分（1－3分）：对同学们的 学习或本课程的教学有突出贡献 者
课件制作 1.选一章内容,独立制作一个课件 可以请教别人 power point 的使用、网络资源等 但必须独立思考、分析、总结和制作 4+3+3(内容完整性-4分,内容理解的创新、创造和准 确性一3,画面设计、多媒体应用的表现力-3) 2若发现照抄,视为作弊,0分处理 3第一周选内容、登记(以小组为单位交 各班助教〕;讲该章前交给助教魏然(e mail, upload,软盘、U盘、光盘均可,网上随时 公布作业上交情况)
课件制作 1.选一章内容，独立制作一个课件 • 可以请教别人power point的使用、网络资源等 • 但必须独立思考、分析、总结和制作 • 4＋3＋3（内容完整性－4分，内容理解的创新、创造和准 确性－3，画面设计、多媒体应用的表现力－3） 2.若发现照抄，视为作弊,0分处理 3.第一周选内容、登记（以小组为单位交 各班助教）；讲该章前交给助教魏然（email, upload, 软盘、U盘、光盘均可， 网上随时 公布作业上交情况）
小组学习 1.TA协作原则 2分组按学号,7-8人一组(共16组): 组长:组织协调能力,领导能力 组员:协作能力,尊重组长的领导权 3.课外活动: 每周一次讨论(≥30分钟、记录员记录出席情况、 讨论记录复印一份上交负责TA。提出那些问题、解 决那些问题,who)。(6分) 4.课堂出席和讨论:提问和回答问题(4分)
小组学习 1.TA协作原则 2.分组按学号，7－8人一组（共16组）： 组长：组织协调能力，领导能力 组员：协作能力，尊重组长的领导权 3.课外活动： • 每周一次讨论 (30分钟、记录员记录出席情况、 讨论记录复印一份上交负责TA。提出那些问题、解 决那些问题，who）。（6分） 4.课堂出席和讨论：提问和回答问题（4分）
