第三单元第三、四、五、六章检测 一、选择题（每小题4分，共60分） 1在一片稻田里，禾苗在生长期间大部分叶子被虫吃了，造成减产的原因是()。 A.光合作用制造的有机物减少了B.光合作用放出的氧气减少了 C.呼吸作用分解的有机物减少了D.蒸腾作用散失的水分减少了 2.园林工人移栽树木时，将几根塑料管埋入根部附近的土壤中，用来通气。这主要是促进根的( 人 A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸腾作用D.分解作用 3.(2021贵州黔西南州期末考试)下列说法错误的是()。 A.植物的根的成熟区生有大量根毛，是根吸收水的主要部位 B.移栽植物时应带土移栽，减少对根毛的损伤 C.筛管是植物体运输水和无机盐的主要结构 D.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 4.下图所示的四个装置中，设计不合理的是( 光 光 氢氧化 澄清的 萌发的 钠溶液 石灰水 种子 验证光合作用 验证光合作用 验证呼吸作用 验证蒸腾作用 需要光 需要二氧化碳 产生二氧化碳 产生水 A 及 D 5植物主要通过根毛吸收土壤中的水分，如果一次施肥过多，根毛细胞不但吸收不到水分，反而要失去水 分，从而使植物萎蔫，即“烧苗”。该现象说明( A植物的生活需要水，不需要无机盐 B.植物吸收水分与土壤中无机盐浓度有关 C.无机盐只有溶解在水中才能被吸收 D植物生活对水和无机盐的需求量不同 6右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照 和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是()。 蒸腾 吸水 0 时间时 黑暗 光照 A.图中A点表示b时蒸腾速率等于吸水速率 B.图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率 C.有光照时，蒸腾速率有可能会大于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率 D.有光照时蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率 7.为了脱去叶片中的叶绿素，应该采用下图中的哪一个装置？()
第三单元第三、四、五、六章检测 一、选择题(每小题 4 分,共 60 分) 1.在一片稻田里,禾苗在生长期间大部分叶子被虫吃了,造成减产的原因是( )。 A.光合作用制造的有机物减少了 B.光合作用放出的氧气减少了 C.呼吸作用分解的有机物减少了 D.蒸腾作用散失的水分减少了 2.园林工人移栽树木时,将几根塑料管埋入根部附近的土壤中,用来通气。这主要是促进根的( )。 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用 3.(2021·贵州黔西南州期末考试)下列说法错误的是( )。 A.植物的根的成熟区生有大量根毛,是根吸收水的主要部位 B.移栽植物时应带土移栽,减少对根毛的损伤 C.筛管是植物体运输水和无机盐的主要结构 D.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水 4.下图所示的四个装置中,设计不合理的是( )。 5.植物主要通过根毛吸收土壤中的水分,如果一次施肥过多,根毛细胞不但吸收不到水分,反而要失去水 分,从而使植物萎蔫,即“烧苗”。该现象说明( )。 A.植物的生活需要水,不需要无机盐 B.植物吸收水分与土壤中无机盐浓度有关 C.无机盐只有溶解在水中才能被吸收 D.植物生活对水和无机盐的需求量不同 6.右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图,图中两曲线表示一天内光照 和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程,请据图分析,下列说法错误的是( )。 A.图中 A 点表示 b 时蒸腾速率等于吸水速率 B.图中 a 到 b 时间段内,蒸腾速率大于吸水速率 C.有光照时,蒸腾速率有可能会大于吸水速率,黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率 D.有光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率 7.为了脱去叶片中的叶绿素,应该采用下图中的哪一个装置?( )
悬”居”悬和感品 8.右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋 颜色最好是( )。 A.白色 B黑色 C红色 D.无色 9某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，判断瓶 中的生物生存时间最长的是( )a 黑暗环境 黑暗环境 A D 10.下列在农业生产中采取的措施与所依据的生物学原理的对应关系，错误的是( A.向蔬菜大棚中释放二氧化碳—促进蔬菜的呼吸作用 B.合理密植—提高光合作用的效率 C.栽花或种庄稼都需要松土一促进根的呼吸作用 D蔬菜大棚内延长光照时间一提高蔬菜产量 11.人类保护森林资源的最佳方案是()。 A.禁止砍伐树木，防止生态平衡被破坏 B.根据需求随意采伐树木 C.有计划、有选择地采伐树木 D.一次性采伐、一次性造林省工省时 12.右图是植物体生理活动示意图，A、B表示不同的物质。下列叙述错误的是()。 水 A.A可能是氧气，也可能是二氧化碳或水蒸气 B.B是二氧化碳，A是氧气或者水蒸气 C.如果A是氧气，B是二氧化碳，则图示表示的是光合作用过程 D.运输水和无机盐的是导管，运输有机物的是筛管 13.某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”（以观察装满水并倒置 的试管中有无气泡产生作为实验指标)，应选择()
8.右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得好的效果,实验中选用的塑料袋 颜色最好是( )。 A.白色 B.黑色 C.红色 D.无色 9.某研究性学习小组制作了以下 4 个密闭的玻璃瓶,放在一定的环境中。请根据你学过的知识,判断瓶 中的生物生存时间最长的是( )。 10.下列在农业生产中采取的措施与所依据的生物学原理的对应关系,错误的是( )。 A.向蔬菜大棚中释放二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用 B.合理密植——提高光合作用的效率 C.栽花或种庄稼都需要松土——促进根的呼吸作用 D.蔬菜大棚内延长光照时间——提高蔬菜产量 11.人类保护森林资源的最佳方案是( )。 A.禁止砍伐树木,防止生态平衡被破坏 B.根据需求随意采伐树木 C.有计划、有选择地采伐树木 D.一次性采伐、一次性造林,省工省时 12.右图是植物体生理活动示意图,A、B 表示不同的物质。下列叙述错误的是( )。 A.A 可能是氧气,也可能是二氧化碳或水蒸气 B.B 是二氧化碳,A 是氧气或者水蒸气 C.如果 A 是氧气,B 是二氧化碳,则图示表示的是光合作用过程 D.运输水和无机盐的是导管,运输有机物的是筛管 13.某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”(以观察装满水并倒置 的试管中有无气泡产生作为实验指标),应选择( )
② 3 ④ A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 14.在晴朗的白天，天竺葵的光合作用强度随时间的变化情况如下图所示。下列有关分析错误的是 () 024681012141618时间/时 A.0时，天竺葵一定进行呼吸作用 B.10时，天竺葵制造氧气的速率最大 C.12时，天竺葵叶片部分气孔缩小或闭合 D.一昼夜内，天竺葵在18时的有机物总量一定最多 15.从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误的 是()。 A.被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化 B.植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐 C.植株生长过程中，吸收的水除少部分用于蒸腾作用外，大部分用于光合作用等 D.蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度 二、非选择题（共40分） 16.(10分)某校的生物兴趣小组做了如下实验将两株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B,分别在 加土的雨水和雨水中培养经过一段时间，A、B两株植物在长势和质量上的差别很大，结果如表，请回答 下列问题。 植株的质量/克 植株 培养液 质量增加量/克 实验前 实验后 加土雨水 92 378 268 B 雨水 91 145 54 (1)植株质量增加的重要原因之一是植株进行 合成了有机物：其原料中的水分主要是 由根尖的 吸收的。 (2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过叶片上的 散失到 空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候。 (3)植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸 收 。在培养过程中，要向培养液中不断通入空气，以保障根部细胞进 行
A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 14.在晴朗的白天,天竺葵的光合作用强度随时间的变化情况如下图所示。下列有关分析错误的是 ( )。 A.0 时,天竺葵一定进行呼吸作用 B.10 时,天竺葵制造氧气的速率最大 C.12 时,天竺葵叶片部分气孔缩小或闭合 D.一昼夜内,天竺葵在 18 时的有机物总量一定最多 15.从种子萌发成幼苗,长成植株,到开花、结出种子,完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误的 是( )。 A.被子植物的生命周期中,既要进行细胞分裂,也要进行细胞分化 B.植株生长过程中,从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐 C.植株生长过程中,吸收的水除少部分用于蒸腾作用外,大部分用于光合作用等 D.蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输,也有利于降低叶面温度 二、非选择题(共 40 分) 16.(10 分)某校的生物兴趣小组做了如下实验:将两株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗 A、B,分别在 加土的雨水和雨水中培养,经过一段时间,A、B 两株植物在长势和质量上的差别很大,结果如表,请回答 下列问题。 植株 培养液 植株的质量/克 质量增加量/克 实验前 实验后 A 加土雨水 92 378 268 B 雨水 91 145 54 (1)植株质量增加的重要原因之一是植株进行 ,合成了有机物;其原料中的水分主要是 由根尖的 吸收的。 (2)植株 A、B 吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外,大部分通过叶片上的 散失到 空气中。因此,植树造林可以增加空气湿度,调节气候。 (3)植株 A 与 B 的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外,还需要从培养液中吸 收 。在培养过程中,要向培养液中不断通入空气,以保障根部细胞进 行
17.(16分)2021·贵州黔南州长顺期末考试)随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少 市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某中学生物兴 趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。（①]内填字母，横线上写文字） 黑色 透明 塑料袋 塑料袋 澄清的口 装置A 石灰水革鞋 装置B澄清的 怎好石灰水 图一 6121824时间/时 图二 二氧化碳 才B,水蒸气 氧气 *氧气 C 二氧化碳 图三 探究一：兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置。 (1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清石 灰水 装置B中澄清石灰水 (2)图一中装置A中叶片与装置B中叶片相比，不能进行的生理活动是图三中的[ 导致两个 塑料袋中 的含量大不相同。 探究二：兴趣小组的同学又将图一中装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度 的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。 (3)图二中6~18时曲线变化的原因是图三所示的 的强度大于 的强度。 (4)从图二可以推理出，一天中 时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之 18.(14分)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答下列问 题。（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳） 玻璃罩 乎 塑料袋 单 氢氧化 清水 钠溶液 玻 甲装置 乙装置 板
17.(16 分)(2021·贵州黔南州长顺期末考试)随着生活水平的提高,人们的健康意识日益增强。清晨,不少 市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近,有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某中学生物兴 趣小组的同学对此产生了兴趣,并进行了一系列探究。([ ]内填字母,横线上写文字) 图一 图二 图三 探究一:兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图一所示的实验装置。 (1)此实验在光下进行一段时间后,用手挤压塑料袋,使气体通入烧杯,观察到的现象是装置 A 中澄清石 灰水 ,装置 B 中澄清石灰水 。 (2)图一中装置 A 中叶片与装置 B 中叶片相比,不能进行的生理活动是图三中的[ ] ,导致两个 塑料袋中 的含量大不相同。 探究二:兴趣小组的同学又将图一中装置 B 连通二氧化碳浓度测定仪,在室外测定一天中二氧化碳浓度 的变化,并绘制了如图二所示的曲线,图三表示叶片内进行的生理活动。 (3)图二中 6~18 时曲线变化的原因是图三所示的 的强度大于 的强度。 (4)从图二可以推理出,一天中 时左右林间氧气浓度最高,这是适宜到林间进行锻炼的时间之 一。 18.(14 分)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答下列问 题。(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 :然后将甲、 乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中植物的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。 (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在 环境中， 其目的是防止植物进行 (3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ,水分是通过叶片上的 散失的。 答案： 1.A2.B 3.C导管是植物体运输水和无机盐的主要结构，筛管是植物体运输有机物的主要结构。 4DD项中植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同花盆一同罩住，这样塑料袋内壁的 水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，所以不合理。 5.B 6.C由题图可知，A点两曲线相交，表示此刻蒸腾速率等于吸水速率。α到b时间段内虚线在实线上方， 表示蒸腾速率大于吸水速率；从b时到黑暗之前，实线在虚线上方，表明吸水速率大于蒸腾速率。黑暗时 实线总是在虚线上方，说明吸水速率总是大于蒸腾速率。 7.C 8.B光照下植物在进行呼吸作用产生二氧化碳的同时，也在进行着光合作用，会消耗一部分二氧化碳， 进而使实验效果不明显。所以应用黑色塑料袋，避免光合作用的影响。 9.B10.A11.C12.B 13.C该实验验证光照是不是光合作用的必要条件，变量是光，所以②和③可以形成对照实验。 14.D只要是活细胞，呼吸作用时时刻刻都在进行，A项正确。由题图可知，10时的光合作用最强，天竺 葵通过光合作用产生的氧气最多，所以此时制造氧气的速率最大，B项正确。12时，植物为了降低蒸腾作 用，部分气孔缩小或闭合，所以光合作用强度也有所下降，C项正确。如果18时以前存在环境温度过 高、湿度过大等情况，呼吸作用可能会大于光合作用，导致分解掉大部分光合作用制造的有机物，所以在 18时的有机物总量不一定是最多的D项错误。 15.C不管是植物还是动物的生命周期中，都既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化，A项正确。植株生 长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐，B项正确。植株生长过程中，吸收的水分除少部 分用于光合作用外，大部分水分通过蒸腾作用散失了，C项错误。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸 气的形式蒸发到大气当中去的时候，为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被吸 收和运输，所以蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度，D项正确。 16解析(1)植物通过光合作用制造有机物，其原料是二氧化碳和水；根尖的成熟区是根吸收水分和无机 盐的主要部位，成熟区生有大量的根毛。(2)植物体吸收的水分大部分用于蒸腾作用，水分以水蒸气的形 式从叶片上的气孔散失到大气中的过程称为蒸腾作用。(3)由表中的数据可以看出，两株植物体的重要 差异来源于雨水的加土和不加土，土壤中有植物生长所需的各种无机盐，A可以从土壤中吸收无机盐：培 养过程中要向培养液中不断通入空气，是为了保持根部获得充足的氧气进行呼吸作用。 答案(1)光合作用成熟区（或根毛）(2)气孔(3)无机盐呼吸作用
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是 ;然后将甲、 乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是 装置中植物的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。 (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,乙装置必须放在 环境中, 其目的是防止植物进行 。 (3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ,水分是通过叶片上的 散失的。 答案： 1.A 2.B 3.C 导管是植物体运输水和无机盐的主要结构,筛管是植物体运输有机物的主要结构。 4.D D 项中植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,用塑料袋将植物连同花盆一同罩住,这样塑料袋内壁的 水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,所以不合理。 5.B 6.C 由题图可知,A 点两曲线相交,表示此刻蒸腾速率等于吸水速率。a 到 b 时间段内虚线在实线上方, 表示蒸腾速率大于吸水速率;从 b 时到黑暗之前,实线在虚线上方,表明吸水速率大于蒸腾速率。黑暗时, 实线总是在虚线上方,说明吸水速率总是大于蒸腾速率。 7.C 8.B 光照下植物在进行呼吸作用产生二氧化碳的同时,也在进行着光合作用,会消耗一部分二氧化碳, 进而使实验效果不明显。所以应用黑色塑料袋,避免光合作用的影响。 9.B 10.A 11.C 12.B 13.C 该实验验证光照是不是光合作用的必要条件,变量是光,所以②和③可以形成对照实验。 14.D 只要是活细胞,呼吸作用时时刻刻都在进行,A 项正确。由题图可知,10 时的光合作用最强,天竺 葵通过光合作用产生的氧气最多,所以此时制造氧气的速率最大,B 项正确。12 时,植物为了降低蒸腾作 用,部分气孔缩小或闭合,所以光合作用强度也有所下降,C 项正确。如果 18 时以前存在环境温度过 高、湿度过大等情况,呼吸作用可能会大于光合作用,导致分解掉大部分光合作用制造的有机物,所以在 18 时的有机物总量不一定是最多的,D 项错误。 15.C 不管是植物还是动物的生命周期中,都既要进行细胞分裂,也要进行细胞分化,A 项正确。植株生 长过程中,从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐,B 项正确。植株生长过程中,吸收的水分除少部 分用于光合作用外,大部分水分通过蒸腾作用散失了,C 项错误。植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸 气的形式蒸发到大气当中去的时候,为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被吸 收和运输,所以蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输,也有利于降低叶面温度,D 项正确。 16.解析 (1)植物通过光合作用制造有机物,其原料是二氧化碳和水;根尖的成熟区是根吸收水分和无机 盐的主要部位,成熟区生有大量的根毛。(2)植物体吸收的水分大部分用于蒸腾作用,水分以水蒸气的形 式从叶片上的气孔散失到大气中的过程称为蒸腾作用。(3)由表中的数据可以看出,两株植物体的重要 差异来源于雨水的加土和不加土,土壤中有植物生长所需的各种无机盐,A 可以从土壤中吸收无机盐;培 养过程中要向培养液中不断通入空气,是为了保持根部获得充足的氧气进行呼吸作用。 答案 (1)光合作用 成熟区(或根毛) (2)气孔 (3)无机盐 呼吸作用
17.解析(1)二氧化碳具有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，图一中装置A在无光的条件下进行呼吸作 用，产生二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。装置B在有光的条件下同时进行光合作用， 二氧化碳及时被吸收，所以澄清的石灰水不变浑浊。(2)图一装置A中叶片与装置B中叶片相比，A中叶 片没有光，不能进行的生理活动是图三中的C光合作用，不能吸收二氧化碳，导致两个塑料袋中二氧化碳 含量大不相同。(3)图二中6~18时，二氧化碳含量下降的原因是白天光合作用大于呼吸作用，及时吸收 二氧化碳。白天在光照条件下能进行A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。(4)由图二可知，一天中 氧气浓度最大的时候是二氧化碳浓度最低的时候，对应图二中的18时，此时林间氧气浓度最高，这是适 宜到林间进行锻炼的时间之一。 答案(1)变浑浊不变浑浊（或无变化）(2)C光合作用二氧化碳(3)光合作用呼吸作用(4)18 18.答案(1)使叶片内的淀粉运走或耗尽乙二氧化碳(2)黑暗光合作用(3)蒸腾作用气孔
17.解析 (1)二氧化碳具有能使澄清的石灰水变浑浊的特性,图一中装置 A 在无光的条件下进行呼吸作 用,产生二氧化碳,实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。装置 B 在有光的条件下同时进行光合作用, 二氧化碳及时被吸收,所以澄清的石灰水不变浑浊。(2)图一装置 A 中叶片与装置 B 中叶片相比,A 中叶 片没有光,不能进行的生理活动是图三中的 C 光合作用,不能吸收二氧化碳,导致两个塑料袋中二氧化碳 含量大不相同。(3)图二中 6~18 时,二氧化碳含量下降的原因是白天光合作用大于呼吸作用,及时吸收 二氧化碳。白天在光照条件下能进行 A 呼吸作用、B 蒸腾作用、C 光合作用。(4)由图二可知,一天中 氧气浓度最大的时候是二氧化碳浓度最低的时候,对应图二中的 18 时,此时林间氧气浓度最高,这是适 宜到林间进行锻炼的时间之一。 答案 (1)变浑浊 不变浑浊(或无变化) (2)C 光合作用 二氧化碳 (3)光合作用 呼吸作用 (4)18 18.答案 (1)使叶片内的淀粉运走或耗尽 乙 二氧化碳 (2)黑暗 光合作用 (3)蒸腾作用 气孔