《禁毒教育》主题班会教案 为帮助青少年了解毒品知识,深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害 学校开展禁毒教育,那么关于禁毒教育主题班会要怎么开展?下面来看看最新的 禁毒教育主题班会范文吧 [活动目标] 1、引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识,深刻认识毒品 对个体、社会和国家造成的危害。 2、加强毒品防御教育,增强青少年的禁毒意识和提髙抵御毒品的能力,懂 得在危害急时运用法律意识保护自己 3、弘扬禁毒精神,帮助学生树立积极健康的人生观和价值观 [活动重点]采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国 家造成的危害,增强禁毒意识 [活动难点]増强学生的禁毒意识和提髙抵御毒品的能力 [活动准备] 1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。 2.学生已观看学习过法制教育演出“昨天、今天、明天”以及关于《远离 毒品》的禁毒教育的VCD,并收集了有关禁毒的资料,对毒品有了一定的认识。 3.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片 4.师生协作设计禁毒主题班会的环境。(禁毒主题班会的标题橫幅等) [活动过程] 、情境导入,揭示主题 1、教师引导性提问:同学们,你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日 呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义? 学生自由回答,发表自己的见解。 教师介绍有关知识: 禁毒日”的由来:联合国于1987年6月12至 26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出 了“关爱生命、远离吸毒”的口号,与会138个国家的3000多名代表一致同意 将每年6月26日定为“国际禁毒日”,以引起世界各国对毒品问题的重视。联 合国毒品与犯罪办公室确定2006年“6·26”国际禁毒日宣传主题为“毒品不 是儿戏”。2006年我国禁毒日的主题为:“参与禁毒斗争,构建和谐社会” 2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手,揭示活动的主题一一“热 爱生命、远离毒品
《禁毒教育》主题班会教案 为帮助青少年了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害， 学校开展禁毒教育，那么关于禁毒教育主题班会要怎么开展?下面来看看最新的 禁毒教育主题班会范文吧! [活动目标] 1、引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品 对个体、社会和国家造成的危害。 2、加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂 得在危害急时运用法律意识保护自己。 3、弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。 [活动重点]采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国 家造成的危害，增强禁毒意识。 [活动难点]增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。 [活动准备] 1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。 2.学生已观看学习过法制教育 演出“昨天、今天、明天”以及关于《远离 毒品》的禁毒教育的 VCD，并收集了有关禁毒的资料，对毒品有了一定的认识。 3.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。 4.师生协作设计禁毒主题班会的环境。(禁毒主题班会的标题横幅等) [活动过程] 一、情境导入，揭示主题 1、教师 引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日 呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义? 学生自由回答，发表自己的见解。 教师介绍有关知识：“国际禁毒日”的由来：联合国于 1987 年 6 月 12 至 26 日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出 了“关爱生命、远离吸毒”的口号 ，与会 138 个国家的 3000 多名代表一致同意 将每年 6 月 26 日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。联 合国毒品与犯罪办公室确定 2006 年“6·26”国际禁毒日宣传主题为“毒品不 是儿戏”。2006 年我国禁毒日的主题为：“参与禁毒斗争，构建和谐社会”。 2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题——“热 爱生命、远离毒品
自主探究,深入了解 1、学生讨论观看法制演出及禁毒录像的感受,自主探究,了解毒品知识, 深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害1、引导学生针对“昨天、今天、 明天”一节目中的雷雪这个女孩进行讨论。这个节目是真人演真事,所以演员是 倾注了全部的情感到其中。 2、了解毒品知识。 1)老师提问:什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和 国家造成的危害有哪些?教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受发表 自己的意见。 归纳总结,集体朗读毒品的含义:根据《中华人民共和国刑法》第357条规 他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更 深刻的认识。毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身 吸毒者极易感染各种疾病,吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡,吸毒过量引起 死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计,吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时 间是8至10年。 三、成立“向毒品 Say no”专案组。 学生角色转换,以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要 原因,重点商讨遇到紧急事件的处理对策,探求预防毒品和拒绝毒品的的方法, 提高学生分析问题和解决问题的能力 案例1:吸毒人董昆先是对吸“白粉”(海洛因)好奇,想尝试一下,结果成 瘾后不能自拔。为找钱,他弄了一把手枪,于1997年12月8日,在贵州省贵阳 机场持枪抢劫出租车时,被公安机关抓获。(主要原因:对毒品的无知,好奇) 案例2:李红曾是一名优秀的运动员,9岁入选省少年体校,17岁入体育 学院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。后来公 按机关曾两次送她强制戒毒,均告失败,她的学业也荒废了。(主要原因:他人 的不良影响) 例3:他曾是一位三好学生,有一次在学校路上轻信一个坏人的话,请他 帮忙送 钱太容易赚了,慢慢地他开始了逃学,最后在坏人的利诱下学会了吸烟,染上 了毒瘾,最后不可自拔,走上了犯罪的道路。(主要原因:轻信别人,经受不住 金钱的诱惑,吸毒容易由吸烟引起。) 教师重点引导学生要提高警惕,善于分辨形形色色的坏人,懂得在危急时刻 运用法律武器保护自己。 四、发扬主人翁精神,从我做起,从小做起,在实际生活中以实际行动支 持禁毒运动 老师根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效,倡导“向 毒品 Say no”禁毒计划,学生交流合作,商讨并以实际行动(取得家长的合作与 支持,共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传)支持禁毒运动
二、自主探究，深入了解 1、学生讨论观看法制演出及禁毒录像的感受，自主探究，了解毒品知识， 深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害 1、引导学生针对“昨天、今天、 明天”一节目中的雷雪这个女孩进行讨论。这个节目是真人演真事，所以演员是 倾注了全部的情感到其中。 2、了解毒品知识。 (1)老师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和 国家造成的危害有哪些?教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受发表 自己的意见。 归纳总结，集体朗读毒品的含义：根据《中华人民共和国刑法》第 357 条规 定：毒品是指鸦片、海洛因(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其 他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更 深刻的认识。毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身 心健康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能力下降， 吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起 死亡占吸毒死亡的 50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时 间是 8 至 10 年。 三、成立“向毒品 Say no”专案组。 学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要 原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法， 提高学生分析问题和解决问题的能力。 案例 1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”(海洛因)好奇，想尝试一下，结果成 瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于 1997 年 12 月 8 日，在贵州省贵阳 机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。(主要原因：对毒品的无知，好奇) 案例 2：李红曾是一名优秀的运动员 ，9 岁入选省少年体校，17 岁入体育 学院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。后来公 按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。(主要原因：他人 的不良影响) 案例 3：他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请他 帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这 钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟 ，染上 了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：轻信别人，经受不住 金钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。) 教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻 运用法律武器保护自己。 四、发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中以实际行动支 持禁毒运动。 老师根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向 毒品 Say No”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动(取得家长的合作与 支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传)支持禁毒运动