附件一:基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式 基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是为了帮助我国大学生达到大学英语教学要求所 设计的一种新型英语教学模式。强调个性化教学与自主学习,并充分发挥计算机可反复单独 地进行听说训练、以及教师可通过课堂进行辅导,传授阅读、写作、翻译知识和技能的特点, 使学生可在教师的指导下,根据自己的特点、水平、时间,选择合适的学习内容,借助计算 机的帮助,迅速提高自己的英语综合实用能力,达到最佳学习效果 1、教学模式的构成 教学对象 学生 教学内容: 教学 管理: 教务 处 教学环境: 计算机 (单机或网络) 课堂教学 教师 和计 算机 管理 教学方式: 自学+辅导 面授 软件 教师 图一、基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式 2、基于计算机的英语学习过程
附件一：基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式 基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是为了帮助我国大学生达到大学英语教学要求所 设计的一种新型英语教学模式。强调个性化教学与自主学习，并充分发挥计算机可反复单独 地进行听说训练、以及教师可通过课堂进行辅导，传授阅读、写作、翻译知识和技能的特点， 使学生可在教师的指导下，根据自己的特点、水平、时间，选择合适的学习内容，借助计算 机的帮助，迅速提高自己的英语综合实用能力，达到最佳学习效果。 1、教学模式的构成 图一、基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式 2、基于计算机的英语学习过程
初始测试 学习课程 每课测试 合格 Y 进入下一课程学习 已学到应该接 受辅导的课程 接受面授辅导 继续学习 辅导通过 N 图二、基于计算机的英语学习过程 在基于计算机的英语学习过程中应重视教师的面授辅导作用,且教师的面授辅导应以小班为 主,原则上每班学生不应超过8人,辅导内容应以检查学生的自学效果为主,并根据学生的 学习效果决定学生是否可以继续学习。由于辅导是小班进行的,学生每学习16-20学时, 教师应给予1学时的辅导
图二、基于计算机的英语学习过程 在基于计算机的英语学习过程中应重视教师的面授辅导作用，且教师的面授辅导应以小班为 主，原则上每班学生不应超过 8 人，辅导内容应以检查学生的自学效果为主，并根据学生的 学习效果决定学生是否可以继续学习。由于辅导是小班进行的，学生每学习 16—20 学时， 教师应给予 1 学时的辅导
