《现代工程图学I》实践环节教学大纲 实践课程中文名称：现代工程图学测绘实习 实践课程英文名称：Modern Engineering Graphics Surveying and Mapping Practical Training 实践天数：1周 学分：1 开课学期：第一学期 面向专业：机械设计制造及其自动化、机械电子、机电技术教育 先修课程：现代工程图学I 课程简介： 测绘实习是《现代工程图学I》课程的实践性教学环节，是学生对现代工程图学I课程的基 本知识、基本原理和基本方法的综合运用和全面的训练，是进一步提高学生绘图技能的有效手段。 主要内容如下 1.绘制简单装配示意图 了解装配体的用途、性能、工作原理、结构特点，熟悉拆装顺序，绘制简单装配示意图。统计 出标准件和非标准件的零件种数。 绘制零件草图 分析零件的作用、结构形状、归类，确定表达方案。徒手目测绘制零件草图，标注尺寸及技术 要求，填写简单标题栏。 3.绘制装配图 确定装配图的表达方案，按比例画出装配图，标注装配图序号、尺寸、技术要求、明细表，填 写标题栏 4.拆画零件工作图 根据装配图，拆画出每个零件的零件工作图，此时图形的尺寸应基本准确、可靠。 通过学习实践教学环节后进一步提高学生的分析能力、图示能力、空间想象能力及绘图的实际 技能。 一、教学目标及任务 教学目标： 1.熟练掌握部件测绘的基本方法和步骤： 2.进一步提高画零件草图、零件工作和装配图的技能技巧： 3.提高零件图上的尺寸标注、公差配合及形位公差标注的能力，了解有关机械结构方面的知识 4 正确使用参考资料、手册、标准及规范等 5.培养独立分析和解决问题的能力，为后继课程学习及工作打下基础。 现代工程图学测绘实习是对学生全面技能的训练，是理论联系实际的一个重要环节。通过部件 测绘的教学实践，学生可以把所学的基本理论、基本知识、基本技能，应用到实际测绘中，从而进 步提高学生的分析能力、图示能力、空间想象能力及绘图的实际技能。 二、实践教学内容安排一览表
《现代工程图学Ⅰ》实践环节教学大纲 实践课程中文名称：现代工程图学测绘实习 实践课程英文名称：Modern Engineering Graphics Surveying and Mapping Practical Training 实践天数：1 周 学 分：1 开课学期：第一学期 面向专业：机械设计制造及其自动化、机械电子、机电技术教育 先修课程：现代工程图学Ⅰ 课程简介： 测绘实习是《现代工程图学Ⅰ》课程的实践性教学环节，是学生对现代工程图学Ⅰ课程的基 本知识、基本原理和基本方法的综合运用和全面的训练，是进一步提高学生绘图技能的有效手段。 主要内容如下： 1. 绘制简单装配示意图 了解装配体的用途、性能、工作原理、结构特点，熟悉拆装顺序，绘制简单装配示意图。统计 出标准件和非标准件的零件种数。 2. 绘制零件草图 分析零件的作用、结构形状、归类，确定表达方案。徒手目测绘制零件草图，标注尺寸及技术 要求，填写简单标题栏。 3. 绘制装配图 确定装配图的表达方案，按比例画出装配图，标注装配图序号、尺寸、技术要求、明细表，填 写标题栏。 4. 拆画零件工作图 根据装配图，拆画出每个零件的零件工作图，此时图形的尺寸应基本准确、可靠。 通过学习实践教学环节后进一步提高学生的分析能力、图示能力、空间想象能力及绘图的实际 技能。 一、教学目标及任务 教学目标： 1. 熟练掌握部件测绘的基本方法和步骤； 2. 进一步提高画零件草图、零件工作和装配图的技能技巧； 3. 提高零件图上的尺寸标注、公差配合及形位公差标注的能力，了解有关机械结构方面的知识； 4. 正确使用参考资料、手册、标准及规范等； 5. 培养独立分析和解决问题的能力，为后继课程学习及工作打下基础。 现代工程图学测绘实习是对学生全面技能的训练，是理论联系实际的一个重要环节。通过部件 测绘的教学实践，学生可以把所学的基本理论、基本知识、基本技能，应用到实际测绘中，从而进 一步提高学生的分析能力、图示能力、空间想象能力及绘图的实际技能。 二、实践教学内容安排一览表
实践教学内容 实贱教学 实践教学 时间 每组 实贱 要求 地点 安排 人数 要求 布置测绘任务，分发测绘 了解装配体的用 仪器，学习测绘注意事项， 途、性能、工作原 制图实验室 0.5天 6人 必做 拆卸部件 理 画草图（标准件除外） 掌握 制图实验室 1天 6人 必做 绘制装配草图 掌握 制图实验宝 1天 6人 必做 4 绘制装配图 掌握 制图实验室 1天 6人 必做 绘制零件工作图 掌握 制图实验室 1天 6人 必做 总结、验收、上交 制图实验室 0.5天 6人 必做 三、教学组织 根据学生人数和实习基地的实际情况，配以适当数量的老师，以实践训练为主，配以适当的讲 授。 四、实践教学中应注意的问题 实我教学过程中要求教师进行适当的讲授，要求学生独立、认真、按时、并鼓励学生发挥创新 精神，高质量地完成任务。要求实验员按时开放教学基地、实验室，甚至晚上延长实验室使用时间， 保证供电的要求， 五、考核方式及要求 考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实训报告成绩和三部分组成。 1.平时成绩根据学生实训前的预习情况、实训课出勤情况、实训态度等，由实训指导教师在实 训结束时评定。平时成绩占实训总成绩的20% 2.操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问 题的能力，由实训指导教师在实训结束时评定。该部分成绩占实训总成绩的30%。 3.实训报告由本课程的任课教师评定成绩。该部分成绩占实训总成绩的50%。 4.根据学生学习态度、任务完成状况、知识的应用情况、绘图技能和技巧的掌握程度等综合 评定，成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级记入学生成绩档案。 大纲制定人：张春雨、魏宝丽 大纲审定人： 制定时间： 2011.8.12
阶 段 实践教学内容 实践教学 要 求 实践教学 地 点 时间 安排 每组 人数 实践 要求 1 布置测绘任务，分发测绘 仪器，学习测绘注意事项， 拆卸部件 了解装配体的用 途、性能、工作原 理 制图实验室 0.5 天 6 人 必做 2 画草图（标准件除外） 掌握 制图实验室 1 天 6 人 必做 3 绘制装配草图 掌握 制图实验室 1 天 6 人 必做 4 绘制装配图 掌握 制图实验室 1 天 6 人 必做 5 绘制零件工作图 掌握 制图实验室 1 天 6 人 必做 6 总结、验收、上交 制图实验室 0.5 天 6 人 必做 三、教学组织 根据学生人数和实习基地的实际情况，配以适当数量的老师，以实践训练为主，配以适当的讲 授。 四、实践教学中应注意的问题 实践教学过程中要求教师进行适当的讲授，要求学生独立、认真、按时、并鼓励学生发挥创新 精神，高质量地完成任务。要求实验员按时开放教学基地、实验室，甚至晚上延长实验室使用时间， 保证供电的要求。 五、考核方式及要求 考核成绩应由平时成绩、操作成绩和实训报告成绩和三部分组成。 1.平时成绩根据学生实训前的预习情况、实训课出勤情况、实训态度等，由实训指导教师在实 训结束时评定。平时成绩占实训总成绩的 20% 。 2.操作技能考核主要检查学生在实训中对技能操作掌握的能力、创新能力和分析问题和解决问 题的能力，由实训指导教师在实训结束时评定。该部分成绩占实训总成绩的 30 ％。 3.实训报告由本课程的任课教师评定成绩。该部分成绩占实训总成绩的 50 ％。 4. 根据学生学习态度、任务完成状况、知识的应用情况、绘图技能和技巧的掌握程度等综合 评定，成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级记入学生成绩档案。 大纲制定人： 张 春 雨 、魏 宝 丽 大纲审定人： 制 定 时 间 ： 2011.8.12
