2012年河北邯郸初中生升学模拟考试(二) 语文试卷 整理制作:青峰弦月 考生注意 1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 第一部分(1-7题27分) 1.在下面的横线上填写出相应的句子。(6分) (1)最是一年春好处, 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) (2) 五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮 词以寄之》) (3)风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香 (朱自清《春》) 出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》 (5)在我国古代,很多文人身处逆境仍关心社会,并在他们的诗文中表现出了博大的胸 怀,请根据自己的积累写出这样一个完整的句子: 2.阅读语段,完成下面的问题。(6分) 梨花,就这样娇柔、淡雅、密密匝匝开满了早春的枝丫。一手轻抚娇嫩绽放的花朵, 手轻托羞涩含苞的花蓄,那薄如蝉冀的花瓣,在阳光下熠熠生辉,晶莹、透亮,散发着迷人 的光茫和沁人心脾的暗香,伫立在梦牵已久的花海,仿佛置身于轻烟薄雾之中,轻盈、飘渺。 (1)给加着重号的字注音。(2分) 熠熠生辉()沁人心脾() (2)文中有两个错别字,找出来并在下面横线上改正。(2分) 应改为 应改为 (3)文中的“匝”,按音序查字法应该先查声母 ,按部首查字法,应查“ 部。(2分) 3.从下列句子中找出有语病的一项,并在横线上修改。(3分) A.通过这次社区服务活动,使她更喜欢青年志愿者的工作 B.在这次初三毕业生家长会上,家长们就学生的升学问题广泛地交换了意见 C.灯月交映、水波粼粼,滨州中海的夜景令人心旷神怡 D.在中国传统教育的典籍里,大家一致认为“四书”“五经”最重要 有语病的是(),修改 4.下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是(2分)…………… A.巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返。 B.除了银河系的星星以外,河外星系里还有无数的星星,真是举不胜举 C.季羡林先生从语言学的角度研究佛教,又从佛教的传播和发展角度勾勒了中印两国文 化交流的轨迹,其论述逻辑分明,文字平易近人。 D.欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫,吸引了各国读者。 5.按作者朝代的先后顺序排列下面的作品,正确的一项是(2分)………() ①《醉翁亭记》②《口技》③《曹刿论战》④《与朱元思书》⑤《桃花源记》 A.③⑤②④①B.⑤③②④①C.③⑤④①②D.⑤③④①② 6.下列句子中标点符号使用有误的一项是(2分) A.“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说:“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?” B.我回到堂前,看见中堂挂着的立轴一一吴昌硕描的墨竹,似觉更有意味 C.“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。 D.要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖:不是每一粒种子都能成树, 不生长的便成了空壳! 7.右面的图标是国家节水标志,请仔细观察这幅图,完成下面的问题。(6分)
2012 年河北邯郸初中生升学模拟考试（二） 语文试卷 整理制作：青峰弦月 考生注意： 1．本试卷共 8 页，总分 120 分，考试时间 120 分钟。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 第一部分（1-7 题 27 分） 1．在下面的横线上填写出相应的句子。（6 分） （1）最是一年春好处， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （2） ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮 词以寄之》） （3）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 。 （朱自清《春》） （4） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （5）在我国古代，很多文人身处逆境仍关心社会，并在他们的诗文中表现出了博大的胸 怀，请根据自己的积累写出这样一个完整的句子： , 。 2．阅读语段，完成下面的问题。（6 分） 梨花，就这样娇柔、淡雅、密密匝匝开满了早春的枝丫。一手轻抚娇嫩绽放的花朵，一 手轻托羞涩含苞的花蕾，那薄如蝉冀的花瓣，在阳光下熠熠生辉，晶莹、透亮，散发着迷人 的光茫和沁人心脾的暗香，伫立在梦牵已久的花海，仿佛置身于轻烟薄雾之中，轻盈、飘渺。 （1）给加着重号的字注音。（2 分） 熠．熠生辉（ ） 沁．人心脾（ ） （2）文中有两个错别字，找出来并在下面横线上改正。（2 分） 应改为 应改为 （3）文中的“匝”，按音序查字法应该先查声母 ，按部首查字法，应查“ ” 部。（2 分） 3．从下列句子中找出有语病的一项，并在横线上修改。（3 分） A．通过这次社区服务活动，使她更喜欢青年志愿者的工作。 B．在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题广泛地交换了意见。 C．灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。 D．在中国传统教育的典籍里，大家一致认为“四书”“五经”最重要。 有语病的是（ ），修改 4．下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是（2 分）……………………（ ） A．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返 ．．．．。 B．除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是举不胜举 ．．．．。 C．季羡林先生从语言学的角度研究佛教，又从佛教的传播和发展角度勾勒了中印两国文 化交流的轨迹，其论述逻辑分明，文字平易近人 ．．．．。 D．欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫 ．．．．，吸引了各国读者。 5．按作者朝代的先后顺序排列下面的作品，正确的一项是（2 分）………………（ ） ①《醉翁亭记》②《口技》③《曹刿论战》④《与朱元思书》⑤《桃花源记》 A．③⑤②④① B．⑤③②④① C．③⑤④①② D．⑤③④①② 6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（2 分）………………………………（ ） A．“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？” B．我回到堂前，看见中堂挂着的立轴——吴昌硕描的墨竹，似觉更有意味。 C．“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 D．要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树， 不生长的便成了空壳！ 7．右面的图标是国家节水标志，请仔细观察这幅图，完成下面的问题。（6 分）
国家节水标志 (1)用说明性的语言描述图标的内容。(2分) (2)这个图标有着怎样的含义?(2分) (3)请你列举生活中节约能源的事例,并说说节能对社会发展的作用。(2分) 第二部分(8-25题43分) 一、阅读下面的古诗,回答8-10题。(5分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 8.请赏析首联中“丰年留客足鸡豚”中的“足”在诗句中的妙用。(2分) 9.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是富含哲理的千古名句。请你把这个句子中蕴含 的哲理写在下面横线上。(1分) 10.古诗最后两句表达了诗人怎样的思想感情?(2分) 二、阅读下面的文字,回答11-15题。(13分) 【甲】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出 不得。每冒风驰行,未百步辄返。 廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。 于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔捎 披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,爨而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽 尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始 知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 (节选自《满井游记》) 【乙】西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所 勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急 往观辶。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。 歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。 (节选自《晚游六桥待月记》) 11.解释下列句子中加着重号的词语。(2分) (1)柔梢披风披 2)石篑数为余言数: 12.下列句子中的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是(2分) 例:呷浪之鳞 A.渔人甚异之(陶渊明《桃花源记》) B.独爱莲之出淤泥而不染(周敦颐《爱莲说》) C.宴酣之乐(欧阳修《醉翁亭记》) D.何陋之有(刘禹锡《陋室铭》) 13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)每冒风驰行,未百步辄返 (2)西湖最盛,为春为月
（1）用说明性的语言描述图标的内容。（2 分） （2）这个图标有着怎样的含义？（2 分） （3）请你列举生活中节约能源的事例，并说说节能对社会发展的作用。（2 分） 第二部分（8-25 题 43 分） 一、阅读下面的古诗，回答 8-10 题。（5 分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 8．请赏析首联中“丰年留客足鸡豚”中的“足”在诗句中的妙用。（2 分） 9．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是富含哲理的千古名句。请你把这个句子中蕴含 的哲理写在下面横线上。（1 分） 10．古诗最后两句表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） 二、阅读下面的文字，回答 11-15 题。（13 分） 【甲】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出 不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔捎 披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，爨而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽 尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始 知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （节选自《满井游记》） 【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所 勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急 往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。 歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 （节选自《晚游六桥待月记》） 11．解释下列句子中加着重号的词语。（2 分） （1）柔梢披．风 披： （2）石篑数．为余言 数: 12．下列句子中的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是（2 分）…………（ ） 例：呷浪之鳞 A．渔人甚异之（陶渊明《桃花源记》） B．独爱莲之出淤泥而不染（周敦颐《爱莲说》） C．宴酣之乐（欧阳修《醉翁亭记》） D．何陋之有（刘禹锡《陋室铭》） 13．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）每冒风驰行，未百步辄返。 （2）西湖最盛，为春为月
14.在甲文中,作者选取了哪些景物来表现满井春色?写出了满井早春怎样的特点?(3分) 15.甲乙两文同是写景,甲文作者在游满井时,生发出怎样的感悟?(请用文中的原句回答) 乙文抒发了作者游西湖时怎样的感情?(2分) 三、阅读下面文章,回答16-20题。(11分) 友谊是你一生的财富 ①世界上没有什么比真正的友谊能给人们带来更多的激励、帮助和快乐。古罗马政治家 和晢学家西謇罗曾说过:“如果生活中没有友谊,就像世界失去了太阳,因为太阳是上帝赐 予我们最好的礼物,而友谊则可以给我们带来最大的快乐。” ②真正的友谊是朋友之间的一种亲密情谊,它是人与人之间最大的善意,是人类最灿烂 的感情之花,是人生最珍贵的典藏品,是每个人一生的宝贵财富。一帆风顺的时候我们需要 友情的点缀和衬托,忧愁患难的时候我们更需要它来为我们排忧解难。当你遇到困难时,友 情会给你闯关的力量;当你获得成功时,友情会为你衷心地祝福:当你感到孤独时,友情会 向你伸出热情和友爱的手。它能驱散孤独、赶走忧伤、带来快乐,并使你心情愉悦, ③在一个人的成长过程中,友谊的影响作用很大。有时甚至可以改变命运。西里斯博士 曾说:“友谊可以决定一个人的命运。当年轻人忽视他身边的朋友时,其成功的机会就会大 打折扣。”一个人的性格或多或少可能都会受到自己朋友的影响,无论是朋友好的一面或是 不好的一面,都有可能会影响到自己 ④对于许多人来讲,良师益友对自己的帮助可能是人生的一个转折。一个表现一般的学 生在具有敏锐洞察力的老师的精心调教下,很可能会从失败的沮丧情绪中摆脱岀来,从而脱 颖而出。对于这样的学生,老师会看见他们身上别人不曾发现的优点。 ⑤可见,独具慧眼的良师益友有多么重要!那些欣赏我们、帮助我们建立自信、提携我 们成功的人,就是我们人生中最大的一笔财富。 ⑥在我们生活中,有很多人往往会误解友谊,误把相碰的酒杯,奉承的笑脸也看成友谊。 其实更多情况下,只有在患难的时候才能见真情。友谊在困苦时会鼎力相助,危险时会一马 当先,胜利时会齐步并肩。如果把友谊比作一東鲜花,忠诚和坦白就是他们的种子,支持和 帮助就是他们的甘露。真正的朋友,在你身处顺境时,他是你清酲的良药:在你身处逆境时, 他是你精神的支撑;在你喜悦时,他是脸上的微笑;在你痛苦时,他是你心灵的慰藉。 ⑦当然,朋友的类型有很多。那些在朋友面前敢于直言相劝,批评指正对方过错的人, 是诤友型的;那些在朋友落入人生低谷时能给予指点迷津,鼓励朋友奋起直追的人,是良师 型的;那些能与朋友一起参与陶冶情操,有益健康的娱乐活动的人,是娱乐型的;那些与朋 友相互角逐、彼此竞争,在竞争中相互学习、勉励、共同提高的人,是竞争型的;在朋友有 苦恼向他倾诉时,他总是认真、耐心地把话听完,给予劝说与安慰,这种朋友是聆听型的。 ⑧毎个人在一生当中都需要和各种各样的人打交道,也需要各种各样的朋友。对于朋友, 你不能过于苛求,世上的人都有缺点,朋友也不是完美之人。固执地追求与完美的人做朋友, 只会失去朋友和友谊,只能孤芳自赏、形单影只。 ⑨因此,我们要学会善待朋友,珍视友谊 (选文有改动) 请概括本文的中心论点。(2分) 17.文章第①段用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 18.说说第⑥段中的排比句在本文中的作用。(2分) 19.文章第⑦段列举了哪几种类型的“朋友”?这一段文字和后面的哪句话相照应?(2分) 20.本文围绕“友谊”谈了很多观点,这对你今后的“交友”有何启示?(2分) 四、阅读下面文章,回答21-25题。(14分) 手艺的黄昏 ①为了给厨房抽油烟机额外添加一块挡板,我在一个黄昏中想起了铁匠张。时隔五年, 我重新走进了那条小街,找到铁匠张的铁匠铺。可是,从原先那个门里出来的却是位浓妆的 女子——铁匠铺已改成了发廊。我向她打听铁匠张的消息,她告诉我,铁匠张不久前走了, 就是在这个春天走的。 ②我带着沉重的心情,从脂粉味很浓的小屋退了出来。铁匠张走了,消失在这个春天 我心里蓦地有些失落。 ③十几年前,江南小街的春天烟雨迷蒙,青青的石板路边是依依的垂柳。寂静中的叮叮
14．在甲文中，作者选取了哪些景物来表现满井春色？写出了满井早春怎样的特点？（3 分） 15．甲乙两文同是写景，甲文作者在游满井时，生发出怎样的感悟？（请用文中的原句回答） 乙文抒发了作者游西湖时怎样的感情？（2 分） 三、阅读下面文章，回答 16-20 题。（11 分） 友谊是你一生的财富 ①世界上没有什么比真正的友谊能给人们带来更多的激励、帮助和快乐。古罗马政治家 和哲学家西塞罗曾说过：“如果生活中没有友谊，就像世界失去了太阳，因为太阳是上帝赐 予我们最好的礼物，而友谊则可以给我们带来最大的快乐。” ②真正的友谊是朋友之间的一种亲密情谊，它是人与人之间最大的善意，是人类最灿烂 的感情之花，是人生最珍贵的典藏品，是每个人一生的宝贵财富。一帆风顺的时候我们需要 友情的点缀和衬托，忧愁患难的时候我们更需要它来为我们排忧解难。当你遇到困难时，友 情会给你闯关的力量；当你获得成功时，友情会为你衷心地祝福；当你感到孤独时，友情会 向你伸出热情和友爱的手。它能驱散孤独、赶走忧伤、带来快乐，并使你心情愉悦。 ③在一个人的成长过程中，友谊的影响作用很大。有时甚至可以改变命运。西里斯博士 曾说：“友谊可以决定一个人的命运。当年轻人忽视他身边的朋友时，其成功的机会就会大 打折扣。”一个人的性格或多或少可能都会受到自己朋友的影响，无论是朋友好的一面或是 不好的一面，都有可能会影响到自己。 ④对于许多人来讲，良师益友对自己的帮助可能是人生的一个转折。一个表现一般的学 生在具有敏锐洞察力的老师的精心调教下，很可能会从失败的沮丧情绪中摆脱出来，从而脱 颖而出。对于这样的学生，老师会看见他们身上别人不曾发现的优点。 ⑤可见，独具慧眼的良师益友有多么重要！那些欣赏我们、帮助我们建立自信、提携我 们成功的人，就是我们人生中最大的一笔财富。 ⑥在我们生活中，有很多人往往会误解友谊，误把相碰的酒杯，奉承的笑脸也看成友谊。 其实更多情况下，只有在患难的时候才能见真情。友谊在困苦时会鼎力相助，危险时会一马 当先，胜利时会齐步并肩。如果把友谊比作一束鲜花，忠诚和坦白就是他们的种子，支持和 帮助就是他们的甘露。真正的朋友，在你身处顺境时，他是你清醒的良药；在你身处逆境时， 他是你精神的支撑；在你喜悦时，他是脸上的微笑；在你痛苦时，他是你心灵的慰藉。 ⑦当然，朋友的类型有很多。那些在朋友面前敢于直言相劝，批评指正对方过错的人， 是诤友型的；那些在朋友落入人生低谷时能给予指点迷津，鼓励朋友奋起直追的人，是良师 型的；那些能与朋友一起参与陶冶情操，有益健康的娱乐活动的人，是娱乐型的；那些与朋 友相互角逐、彼此竞争，在竞争中相互学习、勉励、共同提高的人，是竞争型的；在朋友有 苦恼向他倾诉时，他总是认真、耐心地把话听完，给予劝说与安慰，这种朋友是聆听型的。 ⑧每个人在一生当中都需要和各种各样的人打交道，也需要各种各样的朋友。对于朋友， 你不能过于苛求，世上的人都有缺点，朋友也不是完美之人。固执地追求与完美的人做朋友， 只会失去朋友和友谊，只能孤芳自赏、形单影只。 ⑨因此，我们要学会善待朋友，珍视友谊。 （选文有改动） 16．请概括本文的中心论点。（2 分） 17．文章第①段用了什么论证方法？有什么作用？（3 分） 18．说说第⑥段中的排比句在本文中的作用。（2 分） 19．文章第⑦段列举了哪几种类型的“朋友”？这一段文字和后面的哪句话相照应？（2 分） 20．本文围绕“友谊”谈了很多观点，这对你今后的“交友”有何启示？（2 分） 四、阅读下面文章，回答 21-25 题。（14 分） 手艺的黄昏 ①为了给厨房抽油烟机额外添加一块挡板，我在一个黄昏中想起了铁匠张。时隔五年， 我重新走进了那条小街，找到铁匠张的铁匠铺。可是，从原先那个门里出来的却是位浓妆的 女子——铁匠铺已改成了发廊。我向她打听铁匠张的消息，她告诉我，铁匠张不久前走了， 就是在这个春天走的。 ②我带着沉重的心情，从脂粉味很浓的小屋退了出来。铁匠张走了，消失在这个春天。 我心里蓦地有些失落。 ③十几年前，江南小街的春天烟雨迷蒙，青青的石板路边是依依的垂柳。寂静中的叮叮
当当,是小铁匠铺传来的铁与铁的敲击声,悦耳、质感。我那时刚从学校毕业,就住在这里; 铁匠张则一直在这里打铁,从满头黑发到两鬓苍苍。 ④铁匠铺在小街一隅,门前挂着各式各样打成的铁器,被风吹着,晃来晃去,像腊月里 风干的咸鱼腊肉。暗黑的小屋里,弥漫着铁器淬火的青烟。铁匠张一阵阵咳嗽,风箱沉重地 “呼吸着”,火——小屋的心脏,在“呼吸”中搏动。 ⑤坚硬的铁、锐利的铁,在铁匠张的炉膛里软化成一块块红红的“豆腐”。烧热的铁块 被钳子夹起,放到铁砧上,铁匠张像公牛遇上红布,肌肉绷紧着,迸发出全身的激情。手中 的铁锤砸下去,铁匠张的身体随着铁锤的反弹,跃起,下落,跃起,下落。汘,炉火,风箱 红铁,青烟,黑脸;咳嗽,弹跳,抡圆的胳膊,构成小屋中的力之舞。从铁块到铁器,在铁 匠张的手里一点点成型。最后淬火,浓烟中小屋腾起铁的特有的咸腥味 ⑥那时,我爱看铁匠张打铁,觉得那是一种融入了铁匠张血液的、独有的激情和节奏。 当他从小屋中走出,在阳光下仰着脸,就着一把巨大的紫砂壶咕噜咕噜往嘴里“灌溉”的时 候,才能看清铁匠张的身体和表情——瘦小,一张比铁还黑的脸,荡漾着快乐。 ⑦铁匠张终生未娶,他说铁是他的老婆。那时,小街上的居民,在听见叮当声有时会笑 着说:“铁匠张又在打老婆啦!” ⑧现在铁匠张走了,我在春风里惆怅。这个春天成了铁匠张在城市里的最后一个春天, 铁匠张的手艺消失在黄昏。 ⑨我珍藏着一把铁匠张打的剪刀。虽没有流水线制作的光滑精致,但历经十几年仍锋利 如初。剪刀表面有铁锤留下的浅浅的痕迹。这包含铁匠张的力与汘、情感与技巧。希望与梦 想的剪刀,让人想见制作的每个细节都包藏着一个手艺人炽烈的热爱和简单的幸福 ⑩文明的曙光赶走了蒙昧的夜色,也消解了所有“笨拙”的手艺。在这样一个科技高速 发展的社会,铁匠张们便终于失去了存在的意义。只是在每个飘着细雨的黄昏,我的眼前总 会浮现出风箱、炉火和那张写满快乐的消瘦的脸。 (选文有改动) 21.文章的题目是“手艺的黄昏”,文中还写到“铁匠张的手艺消失在黄昏”。请你说说这 两个“黄昏”有着怎样的含义。(2分) 22.文章第④段运用了哪些修辞方法?请选择其中一处,结合具体语句说说其表达效果。(4 分) 23.文章第⑤段画线句有什么特点?请赏析这个句子。(3分) 24.文章第⑨段画线的句子“每个细节都包藏着一个手艺人炽烈的热爱和简单的幸福”,请 仔细阅读前文,说说文中的哪些句子表现了“炽烈的热爱”和“简单的幸福”。(2分) 25.从文中找出能表达作者心情的词语。透过这些词语,你读到了作者怎样的情感?(3分) 第三部分(第26题,50分) 26.请从下面两题中任选一题作文。(50分) (1)五彩缤纷的世界常常会让我们兴奋,也让我们迷茫。在这多彩的生活中,我们应 该守护什么?在困境中守护理想,在彷徨中守护希望,在成长中守护责任,在诱惑面前守护 人格 请以“守护”为题,写一篇文章。 (2)请以“的畅想”为题,写一篇文章。请先在横线上填上合适的文字然后以此 为题写一篇文章 要求:①文体不限;②有真情实感;③力求有创意地表达;④不少于600字(写成诗歌不少 于20行):⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 2012年河北邯郸初中生升学模拟考试(二)语文试卷参考答案及评分标准 第一部分(27分) 1.(1)绝胜烟柳满皇都:(2)八百里分麾下炙;(3)都在微微润湿的空气里酝酿:(4)入 则无法家拂士:(5)示例1:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台:示例2:夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来;示例3:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(每空1分,共6分
当当，是小铁匠铺传来的铁与铁的敲击声，悦耳、质感。我那时刚从学校毕业，就住在这里； 铁匠张则一直在这里打铁，从满头黑发到两鬓苍苍。 ④铁匠铺在小街一隅，门前挂着各式各样打成的铁器，被风吹着，晃来晃去，像腊月里 风干的咸鱼腊肉。暗黑的小屋里，弥漫着铁器淬火的青烟。铁匠张一阵阵咳嗽，风箱沉重地 “呼吸着”，火——小屋的心脏，在“呼吸”中搏动。 ⑤坚硬的铁、锐利的铁，在铁匠张的炉膛里软化成一块块红红的“豆腐”。烧热的铁块 被钳子夹起，放到铁砧上，铁匠张像公牛遇上红布，肌肉绷紧着，迸发出全身的激情。手中 的铁锤砸下去，铁匠张的身体随着铁锤的反弹，跃起，下落，跃起，下落。汗，炉火，风箱； 红铁，青烟，黑脸；咳嗽，弹跳，抡圆的胳膊，构成小屋中的力之舞。从铁块到铁器，在铁 匠张的手里一点点成型。最后淬火，浓烟中小屋腾起铁的特有的咸腥味。 ⑥那时，我爱看铁匠张打铁，觉得那是一种融入了铁匠张血液的、独有的激情和节奏。 当他从小屋中走出，在阳光下仰着脸，就着一把巨大的紫砂壶咕噜咕噜往嘴里“灌溉”的时 候，才能看清铁匠张的身体和表情——瘦小，一张比铁还黑的脸，荡漾着快乐。 ⑦铁匠张终生未娶，他说铁是他的老婆。那时，小街上的居民，在听见叮当声有时会笑 着说：“铁匠张又在打老婆啦！” ⑧现在铁匠张走了，我在春风里惆怅。这个春天成了铁匠张在城市里的最后一个春天， 铁匠张的手艺消失在黄昏。 ⑨我珍藏着一把铁匠张打的剪刀。虽没有流水线制作的光滑精致，但历经十几年仍锋利 如初。剪刀表面有铁锤留下的浅浅的痕迹。这包含铁匠张的力与汗、情感与技巧。希望与梦 想的剪刀，让人想见制作的每个细节都包藏着一个手艺人炽烈的热爱和简单的幸福。 ⑩文明的曙光赶走了蒙昧的夜色，也消解了所有“笨拙”的手艺。在这样一个科技高速 发展的社会，铁匠张们便终于失去了存在的意义。只是在每个飘着细雨的黄昏，我的眼前总 会浮现出风箱、炉火和那张写满快乐的消瘦的脸。 （选文有改动） 21．文章的题目是“手艺的黄昏”，文中还写到“铁匠张的手艺消失在黄昏”。请你说说这 两个“黄昏”有着怎样的含义。（2 分） 22．文章第④段运用了哪些修辞方法？请选择其中一处，结合具体语句说说其表达效果。（4 分） 23．文章第⑤段画线句有什么特点？请赏析这个句子。（3 分） 24．文章第⑨段画线的句子“每个细节都包藏着一个手艺人炽烈的热爱和简单的幸福”，请 仔细阅读前文，说说文中的哪些句子表现了“炽烈的热爱”和“简单的幸福”。（2 分） 25．从文中找出能表达作者心情的词语。透过这些词语，你读到了作者怎样的情感？（3 分） 第三部分（第 26 题，50 分） 26．请从下面两题中任选一题作文。（50 分） （1）五彩缤纷的世界常常会让我们兴奋，也让我们迷茫。在这多彩的生活中，我们应 该守护什么？在困境中守护理想，在彷徨中守护希望，在成长中守护责任，在诱惑面前守护 人格…… 请以“守护”为题，写一篇文章。 （2）请以“ 的畅想”为题，写一篇文章。请先在横线上填上合适的文字然后以此 为题写一篇文章。 要求：①文体不限；②有真情实感；③力求有创意地表达；④不少于 600 字（写成诗歌不少 于 20 行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 2012 年河北邯郸初中生升学模拟考试（二）语文试卷参考答案及评分标准 第一部分（27 分） 1．（1）绝胜烟柳满皇都；（2）八百里分麾下炙；（3）都在微微润湿的空气里酝酿；（4）入 则无法家拂士；（5）示例 1：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；示例 2：夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来；示例 3：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（每空 1 分，共 6 分
有错即不得分) 2.(1) y1 qin(各1分,共2分):(2)“冀”应改为“翼”(1分)“茫”应改为“芒” (1分);(3)“Z”,“匚”(各1分,共2分)。 3.A去掉“通过”,或者去掉“使”(3分) 4.D(2分) 5.C(2分) 6.A(2分) 7.(1)示例:该标志是由水滴、手掌和地球变形而成的标志。留白部分像一只手托起一滴 水,手是拼音字母JS的变形,图标下方是汉字“国家节水标志”。(2分,说明应有顺序 表达要完整)(2)示例:寓意节水,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像 条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。(2分)(3)示例:节约用水,不用一次性筷子等等 节约能源可以保护环境、造福子孙,为人类的可持续发展创造条件。(此题重在考査学生的 社会责任意识及表达能力,观点主流意识鲜明,语言流畅,意思对即可) 第二部分(43分) (5分) 8.“足”字写出了丰收的年景和农民热情好客的醇厚品性。(2分,意思对即可) 9.比喻在困境中蕴含着新的希望。(1分,意思对即可) 10.对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。(2分,意思对即可) (13分 11.(1)开,分散。(1分)(2)屡次,多次。(1分) 12.C(2分) 13.(1)每次冒风疾行,不到百步就返回。(2分)(2)西湖景色最美的时候,是春天、是 月夜。(2分) 14.柳条、麦田、水波、山峦、鱼鸟、游人(1分)乍暖还寒、万物复苏。(2分) 15.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(1分)喜悦、赞美。(意思对即可)(1分) 三、(11分) 16.友谊是人生的财富(2分,意思对即可) 17.道理论证;(1分)充分有力地论证了友谊的作用。(2分) 18.增强语势,强调了真诚友谊的作用,更具有说服力。(2分,意思对即可) 19.诤友型、良师型、娱乐型、竞争型、聆听型:(1分)每个人在一生当中都需要和各种 各样的人打交道,也需要各种各样的朋友。(1分) 20.示例:多交益友、善待朋友、珍惜友情(2分,意思对即可) 四、(14分) 21.第一个指传统的民间手艺正在逐步消失:第二个指铁匠张离开的时间。(2分,意思 对即可 22.比喻、拟人。(2分)示例1:比喻,“门前挂着各式各样打成的铁器,被风吹着,晃来 晃去,像腊月里风干的咸鱼腊肉。”生动形象地写出了铁器的坚硬和铁匠铺生意的红火。示 例2:拟人,“风箱沉重地“呼吸着”,火一一小屋的心脏,在“呼吸”中搏动。”生动形象 地写出了风箱工作的状态,也写出了铁匠张的勤劳。(2分,意思对即可) 23.描写典型的动作、外貌及环境细节,连续运用短句,描绘出了铁匠张打铁时的画面,表 现出力量之美。同时也写出了铁匠张对打铁的热爱和作者的欣赏赞美之情。(3分) 4.“炽烈的热爱”:“烧热的铁块被钳子夹起,放到铁砧上,铁匠张像公牛遇上红布, 肉绷紧着,进发出全身的激情”“铁匠张终生未娶,他说铁是他的老婆”(1分,答出一处即 “简单的幸福”:“当他从小屋中走出,在阳光下仰着脸,就着一把巨大的紫砂壶咕噜咕噜往 嘴里“灌溉”的时候,才能看清铁匠张的身体和表情—一瘦小,一张比铁还黑的脸,荡漾着 快乐。”(1分) 25.沉重、失落、惆怅;(1分)对铁匠张的怀念,对民间手艺逐步消失的惋惜。(2分, 意思对即可)
有错即不得分） 2．（1）yì qìn（各 1 分，共 2 分）；（2）“冀”应改为“翼” （1 分）“茫”应改为“芒” （1 分）；（3）“Z”，“匚”（各 1 分，共 2 分）。 3． A 去掉“通过”，或者去掉“使”（3 分） 4． D（2 分） 5． C（2 分） 6． A（2 分） 7．（1）示例：该标志是由水滴、手掌和地球变形而成的标志。留白部分像一只手托起一滴 水，手是拼音字母 JS 的变形，图标下方是汉字“国家节水标志”。（2 分，说明应有顺序， 表达要完整） （2）示例：寓意节水，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像 一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。（2 分）（3）示例：节约用水，不用一次性筷子等等； 节约能源可以保护环境、造福子孙，为人类的可持续发展创造条件。（此题重在考查学生的 社会责任意识及表达能力，观点主流意识鲜明，语言流畅，意思对即可） 第二部分（43 分） 一、（5 分） 8．“足”字写出了丰收的年景和农民热情好客的醇厚品性。（2 分，意思对即可） 9． 比喻在困境中蕴含着新的希望。（1 分，意思对即可） 10．对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。 （2 分，意思对即可） 二、（13 分） 11． （1）开，分散。（1 分）（2）屡次，多次。（1 分） 12．C（2 分） 13．（1）每次冒风疾行，不到百步就返回。（2 分）（2）西湖景色最美的时候，是春天、是 月夜。（2 分） 14． 柳条、麦田、水波、山峦、鱼鸟、游人（1 分）乍暖还寒、万物复苏。（2 分） 15．始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（1 分）喜悦、赞美。（意思对即可）（1 分） 三、（11 分） 16． 友谊是人生的财富（2 分，意思对即可） 17．道理论证；（1 分）充分有力地论证了友谊的作用。（2 分） 18． 增强语势，强调了真诚友谊的作用，更具有说服力。（2 分，意思对即可） 19． 诤友型、良师型、娱乐型、竞争型、聆听型；（1 分）每个人在一生当中都需要和各种 各样的人打交道，也需要各种各样的朋友。（1 分） 20．示例：多交益友、善待朋友、珍惜友情（2 分，意思对即可） 四、（14 分） 21． 第一个指传统的民间手艺正在逐步消失；第二个指铁匠张离开的时间。（2 分，意思 对即可） 22． 比喻、拟人。（2 分）示例 1：比喻，“门前挂着各式各样打成的铁器，被风吹着，晃来 晃去，像腊月里风干的咸鱼腊肉。”生动形象地写出了铁器的坚硬和铁匠铺生意的红火。示 例 2：拟人，“风箱沉重地“呼吸着”，火——小屋的心脏，在“呼吸”中搏动。”生动形象 地写出了风箱工作的状态，也写出了铁匠张的勤劳。（2 分，意思对即可） 23．描写．．典型的动作、外貌及环境细节，连续运用短句．．，描绘出了铁匠张打铁时的画面，表 现出力量之美。同时也写出了铁匠张对打铁的热爱 ．．．．．．．．．和作者的欣赏赞美之情 ．．．．．．．．．。（3 分） 24． “炽烈的热爱”：“烧热的铁块被钳子夹起，放到铁砧上，铁匠张像公牛遇上红布，肌 肉绷紧着，迸发出全身的激情”“铁匠张终生未娶，他说铁是他的老婆”（1 分，答出一处即 可） “简单的幸福”：“当他从小屋中走出，在阳光下仰着脸，就着一把巨大的紫砂壶咕噜咕噜往 嘴里“灌溉”的时候，才能看清铁匠张的身体和表情——瘦小，一张比铁还黑的脸，荡漾着 快乐。”（1 分） 25． 沉重、失落、惆怅；（1 分）对铁匠张的怀念，对民间手艺逐步消失的惋惜。（2 分， 意思对即可）
第三部分(50分) 26.(50分) 评分标准 数次 类 二类 三类 四类 218分17-14分13-10分9-0分 内容 切合题意 符合题意基本符合题意 偏离题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 25-22分21-18分 17-14分 13—0分 表达 结构严谨 结构完整结构基本完整 结构不完整 (25分) 语言流畅语言通顺语言基本通顺 言不通顺 用词生动用词准确用词基本准确用词不准确 表达方式运表达方式运用表达方式运用表达方式运用差 用好 好 书写 5分 (5分) 字体美感 字体端正 字体清楚 字体潦草 卷面整洁 卷面干净 卷面较干净 卷面脏乱 说明:①不同的项目可以在不同的等次里给分。 ②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1-5分,加到满分为止。 ③没有题目的减2分:不足600字的酌情减1—5分;错别字3个减1分(重 复的不计),最多减3分:标点符号有三处以上错误的减1分 如果试卷中出现多种答案,或有争议答案,请各学校老师商议自行处理
第三部分（50 分） 26．（50 分） 评分标准 分 等 数 次 项目 一类 二类 三类 四类 内容 （20 分） 20—18 分 17—14 分 13—10 分 9—0 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （25 分） 25—22 分 21—18 分 17—14 分 13—0 分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运 用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用 较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用 一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （5 分） 5 分 4 分 3—2 分 1—0 分 字体美感 卷面整洁 字体端正 卷面干净 字体清楚 卷面较干净 字体潦草 卷面脏乱 说明：①不同的项目可以在不同的等次里给分。 ②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加 1—5 分，加到满分为止。 ③没有题目的减 2 分；不足 600 字的酌情减 1—5 分；错别字 3 个减 1 分（重 复的不计），最多减 3 分；标点符号有三处以上错误的减 1 分。 如果试卷中出现多种答案，或有争议答案，请各学校老师商议自行处理