2010年杨部中学初三语文组一一中考语文总复习(鄂教版) 专题1:汉字(音、形、义) 【解析】:这道题综合考查了词语的读音、正确书写,还考查了字的意义。A项“谄”与“陷 “馅”是形近字,容易与它们读音混淆读成“xian",正确读音应该是“chn”。其它两个词语没 考点: 有错误。C项中读音和词语的书写没有错误,而“偃”应解释为“放倒、倒下”。D项中字音、 字义都正确,“暂露头角”的“暂”应为“崭 答案:B 1,辨析汉字的拼写正误 考点四,汉字的合亭 2,给汉字注音(拼写规则)或根据拼音写汉字。 例:阅读下面的诗句,完成习题 3,多音字、形近字、同音字的辨析 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 4,改正错别字 躬: 5,汉字的规范书 ,请写出《读联之悟》中:“纸上得来终觉浅”的下联: 6,汉字的字义及诗歌中的押韵及韵肤 试题辨析:这道题用对联的形式出现,既考了多音字“觉”的读音,又考了“躬”字的意义 考点赏析 还考了诗句的默写及汉字的书写。这就要求学生综合考虑,认真作答。答案:jue亲自 考肩一刹折拼与正 例:下列字形和加点字的读音完全正确的是() A,狡黠追su一泄千里忍俊不禁jn 中考真热身 B狼籍针bidn眼花缭乱锐不可dr 1,阅读下面一段话,按要求答题。 C,休憩挑崞xn毛骨悚然气冲斗牛dbu 汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星,各俱风ci。王羲之,飘逸俊朗:颜真卿 D.干涸哽ye名符其实夜不倦zhi 粗犷豪放:柳公权,华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的t词就让世人少了一份景仰 试题评析:这是一道考查学生辨析字形和字音能力的题目,根据字音考字形,要求学生辨析同 小桥流水倘若留有名家的“墨宝”就会因此声名远播 音字中的错别字,如“一泻千里”中的“泻”,不能写成“一泄千里”,“狼藉”中的“藉”不能 根据拼音写汉字:风cdi 写成“籍”,“名副其实”中的“副”,不能写成“符”………:再是考查学生不要出现读音读半边 ,给加点字注音:粗犷 的误读现象。如“追溯”中的“溯”不能误读为“huo”,“锐不可当”中的“当”不能误读为 孜不倦”中的“孜孜”不能误读为“hi 这方面都是学生平时要注意的 O,句子中有一个错别字,找出来并加以改正 改为 2,下面语句中书写准确无误的一项是( 答案:C A.,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象 考点三多彦近字同字 例:下列词语中加点字读音完全相同的一项是() B.他伸展出他如盖的浓阴,来阴庇树下的幽花芳草,来呈现大地无尽的甜美与芳馨 B,一宿星宿住宿宿舍 C,历史,现实,在雨中融合了一—融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。 D.读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究之故态 C,称职称心简称相称 D,角逐口角 3,在下面横线上填上恰当的字 试题辨析:这道题考查的是多音字的辨别。A项的读音分别是he\hh\he,B项的读音分 中国汉字具有三美:形美以感目,如“月”和 音美以感耳,如“哗”和 别xi\xils\s,C项的读音分别是 chen\ chen\ cheng chen,D项的读音都是jue.要做 美以感心,如“信”和 好这道题目就要求学生平时多积累多记忆。答案 4,阅读下面的语段,完成后面的题目。 事点三:形义一起考 走在新世纪的征途上,m()浴着金色的阳光,唱着春天的故事,我们迎来祖国六十 例:下面词语中音、形、义全对的一组是() 华诞 A.谄媚(xidn)天经地义触目伤怀(心 六十年像一条波澜( 的长河,太七年像一线)多彩的题 B.污秽(hui)不胜枚举获益匪浅(不) 岁月弹指一挥间,祖国已cng( C.怂恿(sdng)有条不紊偃旗息鼓(停止 在世界东方! D.矍铄(shu)暂露头角妙手偶得(偶然间) 我们自豪,我们歌唱,我们衷心祝愿伟大的祖国繁荣富强。 ①,结合语境,给加线的字注音,根据拼音写出汉字 编写者:李大明 QQ:858569960
2010 年杨部中学初三语文组——中考语文总复习（鄂教版） 编写者：李大明 QQ：858569960 Email:lidamingbd@126.com 专题 1：汉字（音、形、义） 考点： 1，辨析汉字的拼写正误。 2，给汉字注音（拼写规则）或根据拼音写汉字。 3，多音字、形近字、同音字的辨析。、 4，改正错别字。 5，汉字的规范书写。 6，汉字的字义及诗歌中的押韵及韵脚。 考点赏析： 考点一：辨析拼写正误。 例：下列字形和加点字的读音完全正确的是（ ） A，狡黠 追溯 shuò 一泄千里 忍俊不禁 jīn B，狼籍 针砭 biǎn 眼花缭乱 锐不可当 dǎng C，休憩 挑衅 xìn 毛骨悚然 气冲斗牛 dǒu D，干涸 哽咽 yè 名符其实 孜孜不倦 zhī 试题评析：这是一道考查学生辨析字形和字音能力的题目，根据字音考字形，要求学生辨析同 音字中的错别字，如“一泻千里”中的“泻”，不能写成“一泄千里”，“狼藉”中的“藉”不能 写成“籍”，“名副其实”中的“副”，不能写成“符”……；再是考查学生不要出现读音读半边 的误读现象。如“追溯”中的“溯”不能误读为“shuò”，“锐不可当”中的“当”，不能误读为 了“dǎng”，“孜孜不倦”中的“孜孜”不能误读为“zhī”……这方面都是学生平时要注意的。 答案：C 考点二：多音字、形近字、同音字辨析。 例：下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A，和．睦 和．谐 平和． 应和． B，一宿． 星宿． 住宿． 宿．舍 C，称．职 称．心 简称． 相称． D，角．逐 口角． 角．色 角．斗 试题辨析：这道题考查的是多音字的辨别。A 项的读音分别是 hé \ hé \ hé \ hè，B 项的读音分 别 xiǔ \ xiù \ sù \ sù，C 项的读音分别是 chèn \ chèn \ chēng \ chèn，D 项的读音都是 jué。要做 好这道题目就要求学生平时多积累多记忆。 答案： D 考点三：音形义一起考查 例：下面词语中音、形、义全对的一组是（ ） A．谄．媚（xiàn） 天经地义 触目伤怀．（心） B．污秽．（huì） 不胜枚举 获益匪．浅（不） C．怂．恿（sǒng） 有条不紊 偃．旗息鼓（停止） D．矍铄．（shuò） 暂露头角 妙手偶．得（偶然间） 【解析】：这道题综合考查了词语的读音、正确书写，还考查了字的意义。A 项“谄”与“陷” “馅”是形近字，容易与它们读音混淆读成“xiān”，正确读音应该是“chǎn”。其它两个词语没 有错误。C 项中读音和词语的书写没有错误，而“偃”应解释为“放倒、倒下”。D 项中字音、 字义都正确，“暂露头角”的“暂”应为“崭”。 答案：B 考点四：汉字的综合考查。 例：阅读下面的诗句，完成习题。 纸上得来终觉．浅，绝知此事要躬行。 ○1 ，给上句中加点字注音，给划线字释义。 觉： 躬： ○2 ，请写出《读联之悟》中：“纸上得来终觉浅”的下联： 试题辨析：这道题用对联的形式出现，既考了多音字“觉”的读音，又考了“躬”字的意义。 还考了诗句的默写及汉字的书写。这就要求学生综合考虑，认真作答。答案： jué 亲自 心中悟出始知深 中考真题热身： 1，阅读下面一段话，按要求答题。 汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星，各俱风 cǎi。王羲之，飘逸俊朗；颜真卿， 粗犷豪放；柳公权，华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的 tí词就让世人少了一份景仰， 小桥流水倘若留有名家的“墨宝”就会因此声名远播。 ○1 ，根据拼音写汉字：风 cǎi tí 词 ○2 ，给加点字注音：粗犷． ○3 ，句子中有一个错别字，找出来并加以改正。 改为 2，下面语句中书写准确无误的一项是（ ） A，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象。 B，他伸展出他如盖的浓阴，来阴庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 C，历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。 D，读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究之故态。 3，在下面横线上填上恰当的字。 中国汉字具有三美：形美以感目，如“月”和 ；音美以感耳，如“哗”和 ；意 美以感心，如“信”和 4，阅读下面的语段，完成后面的题目。 走在新世纪的征途上，mǜ（ ）浴着金色的阳光，唱着春天的故事，我们迎来祖国六十 华诞。 六十年 像一条 波澜（ ）的长河， 六十年 像一幅 绚（ ）丽多彩的画 卷， 。岁月弹指一挥间，祖国已 cāng（ ）桑巨变。中华民族像一条巨 龙在（ ），以崭新的姿态（ ）在世界东方！ 我们自豪，我们歌唱，我们衷心祝愿伟大的祖国繁荣富强。 ○1 ，结合语境，给加线的字注音，根据拼音写出汉字
2010年杨部中学初三语文组一一中考语文总复习(鄂教版) ,请选出依次填入括号内的词语最恰当的一项 立 让我怎么感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一|0()春风,你却给了我整个春 A,壮阔腾飞屹立B,广阔腾飞 天:我原想peng()起一朵浪花,你却给了我整个海洋:我原想xie )取一片 C,广阔起飞矗立D,壮阔起飞屹立 枫叶,你却给了我整个森林。 Q,仿照波浪线上的句子,接着写一句话 13、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。 读下面的对联,完成下列题目 生命的旅途中,能拥有来自四面八方的各种提醒,该是多么令人欢xn鼓舞啊。那是 文辞真比丰年玉 一双双关切的眼睛在注视着我们的前行:那是一块块清x的路标:指引我们前进的方向,那 气味还同幽壑兰 是迷茫中的一zbn灯,那是陶醉时的一10清风,那是求索中的一份勉励,那是落3 ①请用正楷字将这幅对联书写一遍 的一语问询 一选自《提醒,是一种特别的爱》) 按照传统 联张贴时,上联应贴在进门的边。 14、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内 形、义全都正确的一项是() 因此我喜欢读各种风格的文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、 徨忐不安(心神不定)B,贮蓄ha憔悴撒精神(发 冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默juan永、徐志摩的浓艳qi_丽、汪曾祺的tidn 抖,颤抖) 淡纯净、秦牧的博识ru智 C,差使ci惋惜斩钉截铁(切断,割断)D,抽噎y缈茫恍然大悟(领 15、阅读不面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文后括号内 会,觉醒) “舍”与”得”这两个字不断在我心中闪shub,仿佛在告诉我:不要贪始n,不要自 7,对横线处选填汉字的判断正确的一项是() 满也不要气n,用平常心去对待“舍”与“得”,这才是“舍得”的真d1 隐(恻,测) 下列词语中有4个错别字,用横线把它们划出来,然后把正确答案写在后 判断:“惻”有“悲伤”的意思,而“测”有“推想”的意思,所以横线处应填“测”。 声色俱历三顾茅庐深恶痛极再接再厉偃旗息鼓 B,蒙(蔽,弊) 声名狼藉大势渲染直截了当耐人寻味小心翼翼 判断:“蔽”有“遮盖”的意思,而“弊”有“欺诈”的意思,所以横线处应填 假如你是文字编辑,请从下列十个词语中找出五个错别字,把它依次改正过来 C,然一新(焕,换) ①墨守陈规②以德报怨③辩伪去妄④意兴阑珊⑤根深蒂固 判断:“焕”有“光明、光亮”的意思,而“换”有“变更”的意思,所以横线处 ⑥寻人启示⑦默默无蚊⑧明察秋毫⑨鸡飞旦打⑩波光粼粼 应填“换 D._想天开(意,异 判断:“意”有“料想”的意思,而“异”有“特别”的意思,所以横线处应填异 18.许多广告词借用了成语、熟语,取谐音换新义,朗朗上口,但却给我们的学习带来了许多 8、读下面文字,依据拼音填写汉字 陷阱,请识别下面广告词中的陷阱,并将其还原,写在后面的括号内 石缝间倔强的生命,常使我感动得shn然泪下。是那不定的风把那无人采xie的种 例:空调机一一完美无夏(瑕) 落到海角天y A淋浴器——随心所浴( B.咳嗽药——咳不容缓( 9、根据句中的拼音写汉字,给加点的字注音 C.洗衣机一—爱不湿手( D.蚊香一一默默无蚊( 假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆b6击惊涛h 浪:假如生命 19,诗歌的朗朗上口,跟诗歌的押韵有关。读下面的诗句,请指出其所押韵及韵脚 水,不要故步自封,要做奔腾的活水去摧山圻 地投奔江海:假如生命是草,不要自惭形 花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。 秽要毫不吝 惜地向世界奉献自己的一点绿色 这首诗的韵脚是 押的韵是 10、给下面句中加点的字注音,根据拼音写出汉字 中学生阅读面的狭窄和阅读层次的浅薄 造成了学生人文精神kui乏的局面,在 下,学生能否拥有丰富有益的课外书,就显得极为重要 复习小结 文字,根据拼音写出相应的汉字 孤言寡谈的自卑者走出了阴() 爱,偏()pi保守的小国家停 上了孤点:因为博爱,距离遥远的星系穿越了多少 传递着互相珍重的信息:因为博爱, 幽蓝深()sui的宇宙,等待了多少个亿年, 片混()dmn的沉寂 12、根据拼音在括号里填写汉字, 编写者:李大明 QQ:858569960 Emaillidaminebda126.com
2010 年杨部中学初三语文组——中考语文总复习（鄂教版） 编写者：李大明 QQ：858569960 Email:lidamingbd@126.com ○2 ，请选出依次填入括号内的词语最恰当的一项（ ） A，壮阔 腾飞 屹立 B，广阔 腾飞 矗立 C，广阔 起飞 矗立 D，壮阔 起飞 屹立 ○3 ，仿照波浪线上的句子，接着写一句话。 5，读下面的对联，完成下列题目。 文辞真比丰年玉， 气味还同幽壑兰。 ○1 请用正楷字将这幅对联书写一遍： ， ○2 按照传统习惯，对联张贴时，上联应贴在进门的 边。 6，下列各项中字词的音、形、义全都正确的一项是（ ） A，瞥见 piē 彷徨 忐忑不安（心神不定） B，贮蓄 zhǜ 憔悴 抖擞精神（发 抖，颤抖） C，差使 cāi 惋惜 斩钉截铁（切断，割断） D，抽噎 yē 缈茫 恍然大悟（领 会，觉醒） 7，对横线处选填汉字的判断正确的一项是（ ） A， 隐（恻，测） 判断：“恻”有“悲伤”的意思，而“测”有“推想”的意思，所以横线处应填“测”。 B，蒙 （蔽，弊） 判断：“蔽”有“遮盖”的意思，而“弊”有“欺诈”的意思，所以横线处应填“弊”。 C， 然一新（焕，换） 判断：“焕”有“光明、光亮”的意思，而“换”有“变更”的意思，所以横线处 应填“换”。 D， 想天开（意，异） 判断：“意”有“料想”的意思，而“异”有“特别”的意思，所以横线处应填“异”。 8、读下面文字，依据拼音填写汉字 石缝间倔强的生命，常使我感动得 shān 然泪下。是那不定的风把那无人采 xié 的种 子 sǎ 落到海角天 yá . 9、根据句中的拼音写汉字，给加点的字注音。 假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆 bó 击惊涛 hài 浪；假如生命是 水，不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼． 地投奔江海；假如生命是草，不要自惭形 秽． 要毫不吝． 惜地向世界奉献自己的一点绿色。 10、给下面句中加点的字注音，根据拼音写出汉字 中学生阅读面的狭窄和阅读层次的浅薄． ，造成了学生人文精神 kuì 乏的局面，在 这种背景下，学生能否拥有丰富有益的课外书，就显得极为重要了 11、下面文字，根据拼音写出相应的汉字。 因为博爱，孤言寡谈的自卑者走出了阴（ ）mai；因为博爱，偏（ ）pi 保守的小国家停 止了孤点；因为博爱，距离遥远的星系穿越了多少个光年，传递着互相珍重的信息；因为博爱， 幽蓝深（ ）sui 的宇宙，等待了多少个亿年，打破了一片混（ ）dun 的沉寂…… 12、根据拼音在括号里填写汉字。 让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一|ǚ（ ）春风，你却给了我整个春 天；我原想 pěng（ ）起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想 xié（ ）取一片 枫叶，你却给了我整个森林。 13、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。 在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢 xīn 鼓舞啊。那是 一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清 xī 的路标；指引我们前进的方向，那 是迷茫中的一 zhǎn 灯，那是陶醉时的一 lǚ 清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时 的一语问询…… （---选自《提醒，是一种特别的爱》） 14、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。 因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚 、茅盾的淳厚质朴、 冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默 juàn 永、徐志摩的浓艳 qí 丽、汪曾祺的 tián 淡纯净、秦牧的博识 ruì 智…… 15、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后括号内。 “舍”与“得”这两个字不断在我心中闪 shuò ，仿佛在告诉我：不要贪 lán ，不要自 满，也不要气 něi ，用平常心去对待“舍”与“得”，这才是“舍得”的真 dì 。 16、下列词语中有 4 个错别字，用横线把它们划出来，然后把正确答案写在后面。 声色俱历 三顾茅庐 深恶痛极 再接再厉 偃旗息鼓 __、 __ 声名狼藉 大势渲染 直截了当 耐人寻味 小心翼翼 __、___ 17、假如你是文字编辑，请从下列十个词语中找出五个错别字，把它依次改正过来。 ①墨守陈规 ②以德报怨 ③辩伪去妄 ④意兴阑珊 ⑤根深蒂固 ⑥寻人启示 ⑦默默无蚊 ⑧明察秋毫 ⑨鸡飞旦打 ⑩波光粼粼 更正： 18．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多 陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。 例：空调机——完美无夏(瑕) A 淋浴器——随心所浴 ( ) B．咳嗽药——咳不容缓 ( ) C．洗衣机——爱不湿手 ( ) D．蚊 香——默默无蚊 ( ) 19，诗歌的朗朗上口，跟诗歌的押韵有关。读下面的诗句，请指出其所押韵及韵脚。 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 这首诗的韵脚是： 押的韵是： 复习小结：