1.A2.D3(1)B(2)A4.D5.B 6例:微笑是一片遮阳的绿荫,微笑是一句温暖的问候 阅读(一) 1、专掌经学传授的学官学位的最高一级历史过去的事情 2(1)吕蒙以军中事务多为理由来推辞 (2)我难道要你研究经典当博士吗! (3)长兄怎么认清事情这么晚呢! 3、治(研究),其目的是从事专门学业:涉猎,其目的是了解或知道历史,以便吸取经验教训。 4、对吕蒙的进步既感到惊讶,又流露出由衷的高兴和赞许之情 (二)1.闻一多的“最后一次讲演” 2.选段②、③中的“说”指的是揭露反动派,发动革命群众的革命宣传活动。选段④ 中的“做”指的是以宝贵的生命实践了他在第3段中所说的话 3.昂首挺胸,长须飘飘 表现闻一多先生的凛然正气,表达出作者对闻先生的颂扬和景仰之情 4.这里采用了对偶句式,读起来琅琅上口,铿锵有力,充分体现了闻一多先生的言 行一致,是一位品质高尚的人 (三)1、孤儿院恒 2、在一个孤儿院里,有个小姑娘受伤严重,急需输血。有个叫恒的小男孩为了朋友主动献血 愿意献出自己的生命 3动作、神态描写表现了恒对自己生命的担心 4恒可能会想到:真高兴,朋友得救了,我也不用死啦 5不能删去,因为这段话用议论的表达方式,点出了全文的主旨
1 一 1．A 2．D 3（1）B (2)A 4．D 5．B 6 例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。 二 阅读（一） 1、专掌经学传授的学官 学位的最高一级 历史 过去的事情 2（1）吕蒙以军中事务多为理由来推辞。 （2）我难道要你研究经典当博士吗！ （3）长兄怎么认清事情这么晚呢！ 3、治（研究），其目的是从事专门学业；涉猎，其目的是了解或知道历史，以便吸取经验教训。 4、对吕蒙的进步既感到惊讶，又流露出由衷的高兴和赞许之情。 （二）1．闻一多的“最后一次讲演” 2．选段②、③中的“说”指的是揭露反动派，发动革命群众的革命宣传活动。选段④ 中的“做”指的是以宝贵的生命实践了他在第 3 段中所说的话。 3．昂首挺胸，长须飘飘。 表现闻一多先生的凛然正气，表达出作者对闻先生的颂扬和景仰之情。 4．这里采用了对偶句式，读起来琅琅上口，铿锵有力，充分体现了闻一多先生的言 行一致，是一位品质高尚的人。 （三）１、孤儿院 恒 2、在一个孤儿院里，有个小姑娘受伤严重，急需输血。有个叫恒的小男孩为了朋友主动献血， 愿意献出自己的生命。 3 动作、神态描写 表现了恒对自己生命的担心。 4 恒可能会想到：真高兴，朋友得救了，我也不用死啦 5 不能删去，因为这段话用议论的表达方式，点出了全文的主旨