年级测案 第骺1、如 o si li tu2、敛鉴嘱讪3(1)少有人来;(2)形容人声闹 4、略5略6略(1)韉;(2)相当;(3)完全指有的特肖失 了8略9略10不,饗是隔,不漸晰,不,確對是 指有蟬曄獐,作喙氣,历自11薛1鲳 略13略14略1比喻,作自艺極、趑大娅缓16因为 者事作,個子继函业17、郾与安是远炎 的,颤个不1橐:諃的家,小的生 螺;嚅:窸唑圣的鍶严,宽待人;或受人 瀛恩,)报;或裕给(或)人些虧,多谷人些等19好之可 清靝的论淯略α爽蒝1乐吚23迅生的路;轻 快霛趫以捐歊埉;瀜艴,瓣姓4略25、 略 第鲩1、 bu qi ye ch2嗥诞诧障3(1)声塞;(2)比喻文冶发源原 地4(1)哺闹;(2)阔5(1)拟人;(2)比喻6旦辞 鸣耿;(2 韉7、木,又,幞雄,又以女, 孏苈`砇噯,机活发,热叆人丈σ家,不慕誩羨和 平活9、最课德法10、结澍切感11、自然 搠嵽格;会熾臟12、练,觉扮栯趨多了; 看饩,想划的切坏煳,了亻事了。是个不 懰的子,但憎赂者殆13调,景蒉好,而人的芧唯隹 速唳氤14(1)凊兄詮全样;(2)抵当主15C16 巸了莹人鶸课;効時带在f分钟;恶气;人物舌 动程;环凳氙17、酿难,诌多輒着镜,伾雕番舌,你会黉!,困 难不改吡18诩可的,使昍形象呻满19A。20B 联同句撺攤,暗有躲的思,攴有熘的,肥)硐侭。21 22趔因地丿物23紫24(1)勅礼意;(2)钢怜令 员秕情嬲梮;(3)对於狯戇攏25貌26 略 第1、anqe2、瘁磐3、(1)鹃把,指军人乩饧沙炀;(2) 胸满焇的靚4(1)铓芒芑露;(2)引人洹。5略6(1)擗辞耪; (2)碗究通耶,7(1)你鳟事,不不判(2)跟之%分别 质,勍的新说他&孙模要霛茀徂铹猎昔,见(粗略郯, 多了);9闻勞学極,是故鴨说兑,甚故侻说10钻探比喻 颔?橫劊究,形的牍不拔,孜妙)的台統度11、为了给我门 甍的齐蜕荊。1用址紕疑,专汙质1、 略14(1)猜蜜啪甯谷泩课;(2)撼的家专 统;(3)考说口掭所纯的吾;(4)吴动活游授翾15 娴孿瘰緲紗;临下鎔,神冄瘫来16这堦渊腰崾要,她)一 统,的,她虹懶撼1翡吧 蜇故雪活的戰吩,姬棨母去郜踮作1819略
七年级下册单元测试题答案 第一单元 1、záo suǐ lí tuì 2、敛 鉴 嘱 讪 3、（1）少有人来； （2）形容人声喧闹。 4、略 5、略 6、略 7、（1）哀伤、叹息； （2）相当； （3）完全指原有的特点完全消失 了。8、略 9、略 10、不矛盾，“似乎”是因为已隔多年，印象不清晰，不肯定，“确凿”是 指确实只有一些野草，作者印象深刻，历历在目。 11、百草园在那时却是我的乐园。12、单是， 略。 13、略 14、略 15、比喻，作者结合自己对艺术的感受表达了对儿子的珍爱。 16、因为 作者从事了大半生的艺术教育工作，他希望儿子继承自己的事业。17、因为父亲与孩子是永远谈 不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。18、曹操：极端利己的野心家，小人的人生 境界；傅雷：完全利他的、充满牺牲精神的君子的、圣人的境界。 严于律己，宽于待人；或受人 滴水之恩，当以涌泉相报；或不给（或少给）人一些痛苦，多给人一些快乐等。 19、父子之间 清清楚楚的讨论与争辩。略 20、爽朗、坦诚等。21、乐观和开朗 22、写鲁迅先生的走路；轻 快、敏捷等。 23、指青年人写信太草率；深恶痛绝，但总是认真展读每一封信。 24、略 25、 略 第二单元 1、bǔ qí yè chì 2、嗥 诞 诧 障 3、（1）声气阻塞； （2）比喻文化的发源 地。4、（1）喧闹；（2）宽阔。5、（1）拟人；（2）比喻。6、旦辞．．．．．．鸣啾啾；（２） 将军．．．．．．十年归。 ７、木兰既是奇女子，又是普通人，既是巾帼英雄，又是平民少女， 她勤劳善良而又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和 平生活。 ９、最后一课 都德 法 １０、给读者亲切、真实的感受。 １１、自然 渲染人物性格；社会 点明故事背景。 １２、见普鲁士兵操练，觉得比分词用法有趣多了； 看见布告牌前站了许多人，想我们的一切坏消息都是从那里传出来的，又出了什么事了。 是个不 懂事的孩子，但又憎恨侵略者的布告。 13、协调，景物是那么美好，而人民却受沉重的苦难， 这种反衬更加突出悲壮气氛。 14、（1）同某种情况完全一样；（2）抵挡不住。 15、C 16、 欧阳老师上了一堂令人难忘的课；风雪交加中带学生在操场上站立了五分钟；恶劣天气；人物活 动过程；环境气氛。 17、面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困 难不过如此。 18、证明困难是可以克服的，使欧阳老师的形象更加丰满。 19、A 。 20、B， 联系后句“掩嘴暗笑”，“暗”有“躲”的意思，又有“溜”的意思，所以用“闪”。 21、— — 22、起因、时间、地点、人物。23、紧张。 24、（1）表示礼节和歉意；（2）针对司令 员的胜利心情委婉指出棋局问题；（3）对司令员的领悟感到会意与赞赏。 25、外貌、语言。26、 略。 第三单元 1、xiǎn qiè 2、瘁 磐 3、（1）用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场；（2） 胸中充满了正义的愤恨。 4、（1）锋芒毕露；（2）引人注目。 5、略 6、（1）推辞 事务； （2）研究 通“耶”，是吗 7、（1）你现在当权管事，不可以不学习。 （2）跟有志之士分别 几天，就要用新的眼光重新认识他。 8、孙权要求吕蒙读书“但当涉猎，见往事耳”（粗略读书， 多了解历史）； 9、闻一多潜心学术研究，是做了再说，甚至是做了不说。 10、钻探 比喻闻一 多对古代典籍的研究，形象的让读者感受到他坚忍不拔，孜孜以求的治学态度。11、为了给我们 衰微的民族开一剂救济的药方。 12、用对比手法突出闻一多心会神凝，专注于治学的品质。 13、 略 14、（1）吴青老师强忍母亲刚去世的悲痛给学生上课；（2）吴青老师家震撼人心的家庭传 统；（3）吴青老师说一口流利而纯正的美国英语；（4）吴青老师生动活泼的授课形式。 15、 她臂缠黑纱；临下课前敛起笑容，神色变得凝重起来。16、这些都是讲课的需要，她以实际行动 实践着家庭传统，以自己独有的形式纪念母亲，也表现了她对工作的责任感。 17、吴青老师把 工作看做“生活”的重要组成部分，她在父亲、母亲去世后都没有耽误工作。18、冰心。19、略
期中1愧喻孺鲜引锲膺泣2略3(1)攏(比喻)(2)詟张(3 喻4略5(1)际铟因;龆日;擔飞;动(2)独唑坐;弹 琴,啸;椥;明。6都聽德儡言课7、更誌尔对(谱言) 的8因咧了更的学凊,拗入更納孚精9使眀 种个要之,牢的藷,慕永远,滂情,为 忺魎和簖0带漖,勔鴻檞;他带感靜,纰 11吾12条棘棘;媁;场;自的性 和:融,淡檍意,花1刘生命,每个人的感醍不的 權14、勤腭考,穊撖,月b。15、尔和詠 得性命感吾16反然(寸敚详样)。17、在他心即中,稃学 的美杄呓柏是相,珶的,是两个,他深董学艺杺仑理介值直 18、,大术19、能姪拴虿是颢,不羊纯求 第吗1眷搏惬妥嗔腻2Ⅺ ng fu he史cngⅫ3(1)为(2 参亻(3)云(4)浑教数4(1)C(2)A(3)B5略6略7好 ˆ翾冏十个臟……第层:宝糖翾嬏舞给的媳想第层: 塞翾的给人癿撼感&燸热贳贱亢9粗广豪万丹10(1) 句語(2)句与(3)段彀(4)使章謗雄军11 略12A13α②A3B14学美职,撾,可)邐闊,素养 員高,精粳富15略16略17、(1)坰(2)即使(3)诎出(4)跑18 (1)井眷閉(2)两遐]嗦,几恐脂的滟19略 鼽皖1x3A4B56-11略12郾刷了月,而好第 一个到的人,这个他敚重了。13①因南稌验棁兑,第个到 者切(織册),第个到也伲②仙们「辛最后不避 舵牲,第个到堵,但也的举,显了人类队自勇 气也(接察),提共’宝熭戳14南15把巒錋(为 阿个到).16有的第个;在不趙云(恶 筑气罅博丬了(到塽詬,牺惭路紳)。17⑩B②A18 我榻嬑裝精將(葑鞠)。19.倗表现 谝的蔭去,调得寢炎20考寺学,她平 静,燕慰我()。21起問,踫的凊青茛 切22姚·不,她致歐啪的虧(失榘玭),力表髁轻 梾来23-慬2427略 剿1D2B3B49略,10鵠,1灌,僦嫮獨 信动,以諸②炭出现)了老槜耩1213略14B15C16A 17(1)平等人(不穷)。(2)为人毹(无微伾)。18秋阳昍,露朱秋日露邾 (射)獨亮(醋誣)。19秒屆,瓦鍾()贍閨阁楼娄上20 2略23甓(麴〕)锨辄视断毙悟(少错^御05分)24*勲 纰心等 排未1C、2C3D4A8。67略8毫不后悔生过的道,为已生的 軋。9不意(汾)。⑩臻.菜汤餉物(菜)。11·中不耑耑 (快)。12(掇),13深动,由曾的
期中 1、愧 喻 孺 鲜 引 锲 膺 泣 2、略 3、（1）排比（比喻） （2）夸张 （3） 比喻 4、略 5、（1）山际见来烟；竹中窥落日；鸟向檐上飞；云从窗里出。 （2）独坐；弹 琴，长啸；人不知；明月。 6、都德 《最后一课》 7、更能表现韩麦尔先生对祖国（语言） 的热爱。 8、因为小弗郎士比以前有了更大的学习热情，投入了更多的学习精力。 9、使用同 一种语言是一个民族的主要特征之一，牢记祖国的语言，就会永远纪念祖国，激发爱国热情，为 恢复国土和维护民族尊严而斗争。 10、先生带着感情教，耐心讲解；他带着感情学，细心听讲。 11、有所感触而领悟。 12、一条有荆棘有花果的路；一场较量；一场棋局；自由自在的灵性 和闲适的情怀；轻盈的岁月，淡淡的绿意，多姿的花。 13、对于生命，每个人的感悟是不同的， 答案也是丰富多彩的。 14、勤于思考，积极进取，乐观向上。 15、只要你付出努力和汗水， 就会得到对生命的真正的感悟。16、反之亦然 （反过来说也是这样）。 17、在他心目中，科学 的美和艺术的美是相通的，互补的，是最高最美的两个侧面，他深深懂得文学艺术的伦理价值。 18、爱因斯坦与艺术19、能谈到全面提高自身素质，不单纯追求分数即可。 第四单元 1、眷 搏 惬 妥 嗔 腻 2、xǐng fǔ hè sè cáng xiù 3、（1）叹为观止 （2） 参差不齐 （3）叱咤风云 （4）浑身解数 4、（1）C （2）A （3）B 5、略 6、略 7、好一 个安塞腰鼓‖百十个腰鼓…… 第一层：写安塞腰鼓雄健的舞姿以及给人的联想。 第二层：写安 塞腰鼓沉重的响声以及给人的震撼。 8、燥热 飞溅 亢奋 9、粗犷、豪迈、开放。 10、（1） 句子内部词语 （2）句子与句子 （3）段与段 （4）使文章气势更加恢弘、雄浑、有力。11、 略 12、A 13、①C②A③B 14、学习美学知识，提高审美能力，可以使我们视野更开阔，素养 更高，精神更丰富。 15、略 16略 17、（1）霎时间 （2）即使 （3）说出 （4）跑 18、 （1）其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。（2）两腿直打哆嗦，几乎争先恐后的逃跑。19、略 第五单元 1D、2C、3A、4B、5D。6—11略。12.因为他们仅仅迟到了一个月，而没有成为第 一个到达南极点的人，这一个月对于他们来说太重要了。13.①因为对于南极探险来说，第一个到 达者拥有一切（会载入史册），第二个到达者什么也不是。②他们历尽千辛万苦最后同不可战胜 的厄运搏斗而牺牲，虽然他们是“第二个到达者”，但他们的壮举，显示了人类征服大自然的勇 气，也为后续探险（考察）者，提供了宝贵的经验。14.南极点。15.把阿蒙森的信带给挪威国王（为 阿蒙森第一个到达南极点作证）。16.没有成为到达南极点的“第一个”；在同不可战胜的厄运（恶 劣天气）的搏斗中毁灭了自已（到达南极点后，牺牲在返回基地的路途中）。17.①B、②A、18. 我当时心情紧张却要故意装出心情轻松的样子（我的幽默是强装出来的）。19.“呼哧呼哧”表现 出负重攀登时气喘吁吁的情态。去掉后，语言显得平淡。20.女儿没考上重点中学，她自已“很平 静”，并且安慰“我”（父亲）。21.“千万”起突出强调作用，表明女儿对父亲的安慰之情很真 切。22.她的心里肯定不轻松，她为了减轻父母心中的痛苦（失望和耽忧），极力表现出平静和轻 松来。23.坚强、开朗、懂事。24-27略 第六单元1D、2B、3B。4-9略，10.舍身，11.①把过程描述得真切、清楚，使故事显得更真实可 信，也更生动，以吸引读者。②突出（凸现）了老斑羚的献身精神。12.13略。14.B、15.C、16.A、 17（1）平等待人（不嫌贫穷）。（2）.为人解愁（无微不至）。18.秋阳，露珠。秋阳把露珠照 （射）得分外透明清亮（晶莹透明）。19.秋阳从壁缝间，瓦缝里（门窗）照射到阁楼上。20— 22略23.劈、（数刀）毙、欲行、转视、断、毙、悟（少、错一个词扣0.5分）24.机智、勇敢、 细心等。 期未 1C、2C、3D、4A、5B。6.7略 8.毫不后悔自已一生所走过的道路，为自已一生所从事的 事业而自豪。9.不在意（没放在心上）。10.油漆……两菜一汤。食物（饭菜）。11.心中不免惴惴 （生怕老人不快）。12.家具（摆设），穿戴。13.深受感动，由衷敬佩※。我看见曾妈妈的穿戴及
黢)同心精鼽14用请榖噌簿(平);用 劣付表赠舞主的渡度,与智巧5洗(送)葡②去年, 把澂啪帕莆着。β3分,慈(2分)16^同送家②了绷跸。 1①(第二)巽膳,淛会嵥获侖青②誦心,很委,也偲气 ③潲蕺18⑧而蓄(灞元)③总不会有什?19举列合 当,樹,,20(诙笏的,温 爱,陽)。预刎小,需,应f嘰21-25略 年级下 第 1畦蟀如is血han臃髓j加u2B3.D4()际见来烟竹中窥落日鸟 向檐上飞云从窗里出(2缲畦兇郿栏③不心急5略6略 7支撒系牵拉佣:開的全程,叉出儿甫的喜兴心精 8.捕貅法嗾缁佥冬趣磅9.以茕无味 衤雪趣10捕我的迅事,自;说我 太櫞諦韆諮我:铩静,所)铛者锥)怀之成理冋 11.仿学腰峬动有雏性12.(η)个觫字出了孩子糖 换埇鄘惭缜谳脯的濺现,与大人耍拌欻蜘觥()个累 含着来这卂瞈摞,鮑含着成人蓢恥灘感压自 感,以累的含,則鯉湩13.B14.孩鵑毓不董 事惹大颅频,对她蠡;龠恝,曾的`炅,心灵的仵害 是15.鸚郕绥,络个纯鉑空间16.本做了 陪结營馱A绥而不要骗绥苘应吩从结了全文17略 18.()感悟:有所感触而领悟。(2)友人:生命是一条坎坷的路;老师:生 命是一场较量;父母∶生命是一场棋局。(3)对于生命,每个人的感悟是 不同的答案也是丰富多彩的。19勤奋努力,积极进取,乐观向上。20只 要你付出努力和汘水,就会得到对生命的真正的感悟。21.略 第元 1.B2.D3.略4.A.排比、比喻B.反问C比喻D拟人5.A 6.示咧:邓玉徳志,为雠单元;穆捶,保家,成 帼癔7.(敫λ平流(如蹦丐凊青,牷至虜吮釆死 等8.骺,徉速喇靝9.襠堩荒京象,烘氏兰窝家忑远 馬羭愈妒靝不10.木兰年征趙生活由謙寺颂姆勇 亍、梄苿岢譟,详畯11.3子業、转,赏 千强“木的要褆偲眦,浏越”12.赞妪木扮男装代∞军期 伷谨廄1.不∝牙蔭,出∫不的概14.木 弌冰军,表代雄ν精15.谝可, 气婊韦,沛积。16.中鲐祖—黃帝他的族系(华疾)自称华”,他门 緊計人是的原抠,牛。17.黄呼淯代化匕, 代`。18.隴防豭传表橄侻說说,檥竦悖 的考证;之"勅中华明丕的滟,黄可剂不唯的埉 个,表偁了。19.郾可贛了中族,而的女在她的窍辛
家具摆设）之后心情激动。14.不好。用“请”表现曾妈妈对小保姆工作的尊重（平易近人）；用 “分付”表现的是主人对佣人的态度，与曾妈妈的性格不符。15.①忘了洗（送）葡萄。②去年， 把曾妈妈种的葡萄分着吃光了。(3分)温和，慈爱。（2分）16.①几个同学送他回家。②扎了绷带。 17.①（第二）哭丧脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。②.弟弟很伤心，很委屈，也很生气。 ③.弟弟的眼里还闪着泪花。18.①.瞟。②慈爱而含蓄（深沉）③总不会有什么问题吧？19.举例恰 当，叙述简明即可，无固定答案。20.细心体察父母的爱心（认识到父母的爱是多方面的，温柔是 爱，严厉也是一种爱）。子女幼小，需要温暧和关爱，应当多给孩子以关爱。21-25略. 七年级下册训练题答案 第一单元 1．畦 蟀 tuì shàn 臃髓 jīn zhǔ 2．B 3．D 4．⑴山际见来烟 竹中窥落日 鸟 向檐上飞 云从窗里出 ⑵碧绿的菜畦 光滑的石井栏 ⑶不要悲伤不要心急5．略6．略 7．支 撒 系 牵 拉 作用：既描绘出捕鸟的全过程，又写出了儿童捕鸟时的惊喜、兴奋的心情。 8．捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验。冬天的百草园依然乐趣无穷。 9．以百草园的无味 衬托下雪带来的乐趣。 10．捕鸟之事一直是“我”的记忆中的乐事，自然记得；闰土父亲说“我” 太“性急”而捕得少的话给“我”以启迪：遇事要沉着冷静，所以作者难以忘怀。(言之成理即可) 11．仿写的文段动词要使用准确且动作具有连贯性。 12．⑴一个“献”字写出了孩子对用糖纸 换电动狗事件的纯真、诚恳、庄重的心理表现，与大人耍手段的欺骗形成鲜明对比。 ⑵一个“累” 字既包含着多日来为这一千张糖纸奔波的劳累，更包含着与成人打交道那种心理的沉重感、压迫 感，所以“累”的含义指身体劳累，更指心理沉重。 13．B 14．既然是孩子就可能淘气、不懂 事、惹大人烦，对这些都可以批评、责备；欺骗手段残忍，它伤害的是孩子的心灵，心灵的伤害 是难以弥补的。15．要真诚地对待孩子，给孩子一个纯净的成长空间。16．本段对议论部分做了 总结，警醒大人们要理解孩子，而不要再欺骗孩子；同时也照应叙事部分，从而总结了全文。17．略 18．⑴感悟：有所感触而领悟。 ⑵友人：生命是一条坎坷的路；老师：生 命是一场较量；父母：生命是一场棋局。 ⑶对于生命，每个人的感悟是 不同的，答案也是丰富多彩的。 19．勤奋努力，积极进取，乐观向上。 20．只 要你付出努力和汗水，就会得到对生命的真正的感悟。21．略 第二单元 1．B 2．D 3．略 4．A．排比、比喻 B．反问 C．比喻 D．拟人 5．A 6．示例：邓稼先怀抱爱国之志，艰苦奋斗成为“两弹”元勋；穆桂英英勇抗敌，保家卫国，成为 传颂不朽的巾帼英豪。 7．⑴影入平羌江水流。 ⑵如“跳进黄河洗不清”，“不到黄河心不死” 等。8．征途遥远，行军的神速和军情的紧急。 9．宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远 思亲愈切的细腻情怀。 10．概写木兰十年征战的生活。由于诗的重点在于颂扬她孝敬父母、勇 于献身、不图荣华富贵的高尚情操，所以对战场和战争略写。 11．天子“策勋十二转，赏赐百 千强。”木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。” 12．赞颂木兰女扮男装代父从军长期 征战的谨慎和机敏。 13．不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。 14．木 兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。 15．说明黄河流程漫长， 气势雄伟，流域面积广。16．中华民族的始祖——黄帝和他的族系（华族）自称“华”，他们 聚居于被认为是四方之中的中原地区，故称为“中华”。17．黄河孕育了中华民族的古代文化， 是古代文明的发祥地之一。18．不能。因为“相传”表示所述的内容来源于传说，没有经过科学 的考证；“之一”表示中华民族的古代文明还有别的发祥地，黄河流域不是唯一的。若删去这两 个词，表意就不准确了。19．因为黄河哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤
勊,创造了光的化匕20.环鹗刘相衣赖互相屈拍咲系,自不 埇的,为人类明是供可的础,人类的弛然杶,促蛀納不 境峘人类的搌展;反之,人类不了姓生伃,必将会的 价。伪毗吣,伪个潢狲,应刻焗,胀的俙滟展;禁上 乱珧线,諃,防,合理资腾,谴吭远濁过,永远 们华醴21.这是一个沉重的话题,这里包含着两干万生命和几亿 人的血与泪,其中也包含着我们对胜利的反思;作者认为这一胜利本不应 该付出这么巨大这么惨烈的代价。22.不仅仅是杀人,而是把整个城市 血洗一遍;感触把握住“悲痛、愤怒〃的情感即可。23.如果不对一个 民族的精神和心灵进行剖析,我们不敢说中华民族任人宰割的时代已一去 不复返了;即使不会历史的重演,在当今和平年代的竞争中依然任人宰割 24.提示:把握住此题的精髓进行联系即可。25.略 1.A2.(1(2)无章(3以贵蔫(4汽气冲斗牛3.D4.D5.(1多(2) 贝芬3德(4邓駪6.(散入教誧饩城(冯上相夆ξ笔7.(aA(略(3判言, 知齦畋,勤瑺(4昃邴刮精看8.(,巩刈敏瑳热青(2,现∫刈稼家 先冧黷9.雠婵单的爨着 能上了的骱,,五国点10.因为两单的釁伂誌着 酾了戗駪抨平,佃悃力穜齣鄉国了。11.D 12.(1)B(2)C13.你尔就,为类了很贡,可他传 梾字耒提14.真的不为己杕大15.16.略17.略 18.秋他贿桶龍⑩.有啪心 珀心贝內觴丬的》0.教送佥不的球小明孩教缒蛏诞物21.设 念念,给懶22.结橋嗒答,上句名23.远 着的标斗,不于珝犬23.略 期中 1.拍塑鉴罕2.梁粱宠庞班斑弛驰3.我在訚巅,望黄丐衮, 鈍缡南慵,阑;溮流转,结/曲稣不;从毘∞山下,奔向黄咛 边;把榞原地,南4.(腩》(蒼“由颂或大 海》(3法短箭说5C6.猪戒己周瑜俞《国寅》柿中你》7.略 8.(1炣不睛精青()詹上飞(3朔抟舞柝,寒馓4上有黄b青芊池 塘炇蛙c檐詹上飞d春功暖皝椥知…….9.亻早,爾嵂天踢竾不会合脚 的嚥鸞1.怕我羹11.爸垅姬,语 媼虽12.对管咯格,粞疠,但·趱13.以迟 到过14黯‖聆dhuo15时:1941年12月8日上午地点海,暨学主 要物:玀趑:海-大看梹旗閃学纣过:关蒎鞠悲 愤课榘:蒎玀后课,骘韩敩16.对}仑 阽浉,聶后课毫专职,,下(意恵如 得2分)17.C18.,国家人家和也十华延; 轡繃妤糊嵘裳⑩稍到词醍层弟20⑩ 的胸不:实现富民的远目标;②坚韧不的勍:学蒼经,但乃不解
劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。20．环境与文明应该是互相依赖、互相促进的关系，自然环 境的优越，为人类的文明提供了可靠的基础，人类的文明则应更好地保护自然环境，促使自然环 境向更有利于人类生存的方向发展；反之，人类破坏了自己的生存环境，必将会为此付出惨重的 代价。作为现代人，作为一个炎黄子孙，应该从大局出发，用长远的眼光看待经济的发展；禁止 乱砍滥伐，多植树造林，防止水土流失，合理使用水资源等，让黄河永远一泻万丈，永远成为我 们中华民族的骄傲。21．这是一个沉重的话题，这里包含着两千万生命和几亿 人的血与泪，其中也包含着我们对胜利的反思；作者认为这一胜利本不应 该付出这么巨大这么惨烈的代价。 22．不仅仅是杀人，而是把整个城市 血洗一遍；感触把握住“悲痛、愤怒”的情感即可。 23．如果不对一个 民族的精神和心灵进行剖析，我们不敢说中华民族任人宰割的时代已一去 不复返了；即使不会历史的重演，在当今和平年代的竞争中依然任人宰割。 24．提示：把握住此题的精髓进行联系即可。25．略 第三单元 1．A 2．⑴马革裹尸 ⑵杂乱无章⑶义愤填膺 ⑷气冲斗牛 3．D 4．D 5．⑴闻一多⑵ 贝多芬⑶都德 ⑷邓稼先 6．⑴散入春风满洛城 ⑵马上相逢无纸笔 7．⑴A ⑵略⑶善听良言， 知错即改，勤奋好学。⑷吴下阿蒙 刮目相看 8．⑴表现了邓稼先的爱国热情。 ⑵表现了邓稼 先长期辛苦的工作和无私奉献的精神。 9．因为“两弹”的爆炸标志着中国科研水平和国防自卫 能力走上了新的台阶，这是五千年中国历史的新起点。 10．因为“两弹”的爆炸标志着中国的 国防自卫武器达到了世界先进水平，任何外国敌对势力再也不能够随意宰割中国了。 11．D 12．（1）B （2）C 13．诺贝尔一生取得了巨大成就，为人类作出了很大贡献，可是他在自传 中却只字未提。14．真正伟大的人并不认为自己伟大。15．有深化主题的作用。16．略 17．略 18．不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。19．有教练识人才的爱心、妈妈教 子的爱心、贝利不懈奋斗的决心。20．教练送给贝利的足球 小男孩送给教练的圣诞礼物21．设 置悬念，给读者留下想象的空间。22．结合自己的体会回答，并写上一句名言警句。23．要永远 朝着更高的目标奋斗，不能满足于现状。23．略 期中 1．拍塑鉴罕 2．梁—粱 宠—庞班—斑弛—驰 3．我/站在/高山之巅，望/黄河滚滚， 奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜；浊流/宛转，结成/九曲连环；从/昆仑山下，奔向/黄河之 边；把/中原大地，劈成/南北两面。 4．⑴林海音 《城南旧事》⑵普希金《自由颂》或《致大 海》 ⑶法 短篇小说巨匠 5．C 6．猪八戒《西游记》周瑜《三国演义》 林冲《水浒传》7．略 8．⑴何人不起故园情 ⑵鸟向檐上飞 ⑶朔气传金柝，寒光照铁衣⑷a.上有黄鹂深树鸣b.青草池 塘处处蛙c.鸟向檐上飞d.春江水暖鸭先知…… 9．天已不早，雨天穿着肥夹袄、踢拖着不合脚 的油鞋、举着大伞去上学。 10．怕“我”受到爸爸的责骂。 11．爸爸的三句话越说越短，语 气也越来越强。 12．对子女管教严格，表面极为严厉，但内心充满爱心。 13．以后再也没有迟 到过。 14．黯 lǚ 聆 chuò 15．时间：1941年12月8日上午 地点：上海，暨南大学 主 要人物：郑振铎 起因：上海沦陷时暨大决定看见日本兵、旗即刻关闭大学 经过：郑振铎在悲 愤中坚持上这最后一课 结果：郑振铎镇定地结束了最后一课，暨南大学关闭 16．对上海沦 陷表现的悲愤、沉重，最后一课中郑重、毫无保留地传授知识，宣布下课时的坚定等。 （意思如 此即可得2分） 17．C 18．党和国家领导人、家乡人民和海峡两岸的学者祝贺他九十华诞； 《费孝通文集》出版；被授予“特别荣誉奖” 19．不能颠倒；因为这几个词语是层层递进的。20．① 博爱宽广的胸怀：实现“富民”的远大目标；②坚韧不凡的毅力：学术道路历经坎坷，但仍不懈
地球黠牣深λ会鳽行21实现富的远标不 慬书,不惟上2.,费生学会学身林绗的命结(意) 23.略 1.C2.身理注生礼3.D4、(1羞迅Ⅸ箏(或茕昧楹)(刘擁嫜③ 丰恺沁5.c6.C7.擷:呼内晽术澺口!等,谲通呃 8.(1)舡横(2)翰張囂9.(urei(10()刽儿(-(崺起,莼(4 囌萦籽子11声,灲懦曳,捨淸,泼艾12不循,变 笆离席是嵴輪,叽欲宪是理,,焫是弥悲梽鯉,F以 不盾13.是不極色离席,畚昢臂,两,几梽”从如烘乇演 都'超14….)声}-….如…几第层婊寅是日苗弓 第檥;第三的,尟鹋15.桃桄迕书盛暗炎 第铭多…有种前16.示咧:请鹋:声,就猕 棉;动ˆ鹋:兴"来,拍手;鹋:多崮的φ孩….汹象 棉的朓了。17.示列:雪书希,锦上少,十全美的少,再说 缺罻秩美,维美臂鸠18.娙个腦滠暖 引蒴^矧圣漖爃19.刚飴始,似有种扁 的觉;最后,揿情下寀,当看囟的茀,我下鮮 艳窭了。20.美箝法桧勊视(意)21.元睇媳冽肭 将,]教踊瘌2.看不鲜,只恵瘾23.秦歐壩深 鞴噯姓4/酉作劐25言 有26.略 1.B2.懈露勇屈3.(1不长草木,特别荒凉的地方。(2)急得不 能够等待。(3撮最合适的着落。(4)养足精神,积蓄力量4.C5.示例:和 平利用太空,造福全人类。6.(1)杳杳钟声晩(2)黄梅时节家家雨③道渴而死 化为邓林7.略8.A9.D10.C11.因为“我”流落的荒岛属 于热带气候,即使有衣服也穿不住,同时“我”孤零零一个人。12.在困境 中,要善于利用和依靠一切有用的东西,保持良好的心态,这样才能战胜困难 走出困境。(意思对即可)13.略14.科马洛夫,这位行将离世的科学家却显 得异常镇定。他首先要求向地面汇报此次飞行的资料.15.对母亲是一种內疚 之情,对妻子是一种爱恋之情,对女儿是一种痛别之情。16.深层次地体会科 马洛夫对母亲、妻子、女儿的感情,和临别时的复杂心情,要求言之成理。17.这 是人类有史以来第一次通过直播方式呈现一桩重大灾难的全过程。18.向全国 公布实况!19.略20①生命极限的含义②现代人寻求生命极限的原因 分析③生命极限的基本尺度。21.能。现代文明使人养尊处优,人的原 始力量大大退化,原初感觉麻木和钝化。(否定有理也可)22第一、二 句为设问句,自问且作答,第三、四句形式上为是非问,实际上答案隐含 其中。23.略 第 1.略2.C3.B4.D5.(袋》(覦、偁辮馈》
地追求；③务实而超凡的智慧：极力主张深入社会并身体力行。21．实现“富民”的远大目标 “不 惟书，不惟上” 22．这句话正是费孝通先生学习社会学身体力行的经验总结。（意思对即可） 23．略 第四单元 1．C 2．身 理；生 礼 3．D 4．⑴鲁迅 风筝（或“从百草园到三味书屋”） ⑵刘成章 ⑶ 丰子恺⑷冰心纸船 5．C 6．C 7．提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。 8．⑴野渡无人舟自横⑵正是江南好风景 9. ⑴fèi ⑵jī10. ⑴一会儿⑵夹杂⑶扬起，举起⑷ 哆嗦的样子 11.力拉崩倒之声，火爆声 曳屋许许声，抢夺声，泼水声 又夹 12.不矛盾，“变 色离席”是写神态，“几欲先走”是写心理，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态，所以 不矛盾。13.“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”从侧面烘托口技表演 者的高超技艺。 14.……泼水声‖……名其一处也‖……几欲先走。第一层写口技表演，是正面描写； 第二层是作者的议论；第三层是宾客的反应，是侧面描写。 15．桃花比我想象中的盛景却暗淡 了许多……我似乎有一种倍受欺骗的感觉。 16．示例：语言描写：声音美丽动听，就像鸟鸣那 样清脆悦耳；动作描写：兴奋得跳起来，拍着手；肖像描写：多么可爱的小女孩……这使她更像一 株亭亭玉立的桃花了。 17．示例：雪中送炭人间稀，锦上添花世更少，十全十美的太少，再说， 缺憾本身就是一种美，维纳斯不就是美在那支断臂上吗。 18．妈妈是一个用母爱爱抚、温暖、 引导、教育一个身体残缺的儿童的善良、圣洁的母亲形象。 19．刚开始，似乎有一种倍受欺骗 的感觉；最后，我的心情一下子喜悦起来，当我再看这山稀疏的桃花时，我发现它一下子变得鲜 艳多姿了。 20．美好的事物要用心去体会、去发现。（意对即可） 21．兄可以拜弟媳为帅为 将，子可以将老父绳绑索捆。 22．看秦腔不为求新鲜，只图过过瘾。 23．秦川人民对秦腔深 挚而淳朴真诚的珍爱。 24．八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。 25．言 之有理即可。26．略 第五单元 1．B 2．懈 露 勇 屈 3．⑴不长草木，特别荒凉的地方。⑵急得不 能够等待。⑶最合适的着落。⑷养足精神，积蓄力量 4．C 5．示例：和 平利用太空，造福全人类。6．⑴杳杳钟声晚 ⑵黄梅时节家家雨 ⑶道渴而死 化为邓林 7．略 8．A 9．D 10．C 11．因为“我”流落的荒岛属 于热带气候，即使有衣服也穿不住，同时“我”孤零零一个人。 12．在困境 中，要善于利用和依靠一切有用的东西，保持良好的心态，这样才能战胜困难， 走出困境。(意思对即可) 13．略 14．科马洛夫，这位行将离世的科学家却显 得异常镇定。他首先要求向地面汇报此次飞行的资料．15．对母亲是一种内疚 之情，对妻子是一种爱恋之情，对女儿是一种痛别之情。16．深层次地体会科 马洛夫对母亲、妻子、女儿的感情，和临别时的复杂心情，要求言之成理。17．这 是人类有史以来第一次通过直播方式呈现一桩重大灾难的全过程。18．向全国 公布实况！19．略 20.①生命极限的含义 ②现代人寻求生命极限的原因 分析 ③生命极限的基本尺度。21.能。现代文明使人养尊处优，人的原 始力量大大退化，原初感觉麻木和钝化。（否定有理也可）。 22.第一、二 句为设问句，自问且作答，第三、四句形式上为是非问，实际上答案隐含 其中。23.略 第六单元 1．略 2．C 3．B 4．D 5．⑴蒲松龄 《聊斋志异》⑵《狼》、《斑羚飞渡》 《珍珠鸟》
“《》6.(1}会儿,一只狼径直走开,其中的一只像狗一样坐在 前面。()绺,侷炽狼獠来样起氈③屠夫隴急急,他帕前 后7.略8.D9.给馩了利輒彩,司乇δ的美贽。 10.使懒婚蘅,蠻櫥。1.慚了着菻劈啧 任射牲生祕欧的瀨电12.略。13.污六14.它欢树上 用的铁躑人攴下和的烑焜虫来维寺活15.依欠绍:嘴舌 头趾16.古郦杩17.突啄木征18.本如的 两狼'慧,僦自的好,員的和大的19.示例:(1) 那大气,俶榰只邢菑了哑眴∂(2)沙 感孤座子蚊氤,烘毬磔20.因片轡昔人多欠首 矩道科聪物它急,会在茕栯子,僐形,伺机兆而炽 嘁爬吧遂,好榭占,但人旦吧}页,就赀余,扰 很猎人的觃拥了。21.(1)-只良姓小張寸(2)-只唑強 婔计了自的崽22.,訪了侏护的安,服常爬哩狹来昔人,嬴 得戲,蔣例狼,从亦,邦相方跑,引了 猎人,和)的。23.者昔、感靚的()经从感凊青}否 谢狼(他闱腊成梮)(2)擷,他唷科感(那轻 的啦.好猕的)(浟堤是个猎人,他从翅雏中藍悦, 为旰镙亻惜(把良栿尖)4舳究嬑的,对簡錋眀,戏諼 崽,趨至片命的,俋的24.略 期末 1.略2.药材/好,药/帕好3.鼎朔尘议寐幻膺穷4.C5.本啦姓性 证,题楮1分,谍歌1分,分析1分,共3分。6.()稀的念;(2)艄籴的 史;(3駙举;④4俙哙会搽验活妳利弊;(s難 出仑迸到结客殓7()杕和知(闲其f花(3肪, 不急相吧,恻的日将会來临8.略9.略10.是上禔中午太阳寗世 ,知,茡无境,即蛀椥11.如盖,如蛊盂 嫣1略13.①命輪∝殮回榢14.①梚媚 舞,俐缢②精椴.杺宓多赳铺谝脾多了 郐*生害删会k翾害,滚妚俤16.以前:以的狼 歎的物本嫮本被昔人捕敏驸腺象17生 涸不蚴约相繈的A姪整个坐物 的浹关系18.略19.略20.小崆垤的銼为玶被人颎心 当他姪閡誚原后个姐行怪21.因嫩孖人 俌伡,姚换*孖报,所以分屈。22.妈觐雯羚绘 ,櫝管穅,鳄召戋甽敏钚,人。23.郾为活 啪个人糊归个四刿赇生看去,限以笸窆编了 一媽,教層两地从管的邡或甓鞴眼,辩 证分析,不统。24.略
《华南虎》 《马》 6．⑴一会儿，一只狼径直走开，其中的一只像狗一样坐在 前面。⑵骨头已经扔完，但是两只狼像原来一样一起追赶。⑶屠夫的处境非常危急，他害怕前 后同时受到狼的攻击。7．略 8．D 9．给飞渡渲染了一种神秘色彩，可以烘托飞渡的壮美气势。 10．使两拨的数量相对平衡，尽量配成更多的飞渡的对子。 11．体现了它们沉着果断、勇担责 任、勇于牺牲、视死如归的精神。12．略。13．它的生活方式最特别。 14．它喜欢攀在树干上 用它的铁嘴从树皮下面和枯朽的树心里寻找昆虫及其幼蛹来维持生活。 15．依次介绍：嘴、舌 头、颈部、趾、尾巴。 16．古代不了解啄木鸟。 17．突出啄木鸟的寻食特征。 18．本文中的 两只狼依靠它们的智慧，保护了自己的孩子，具有人的灵活性和伟大的母爱。 19．示例：（1） 它从哪来的那么大的力气，像贴着地皮的一只黑箭。形象地描写了母狼奔跑速度之快。 （2）沙 丘好似一座银子筑成的坟。渲染气氛，烘托母狼死得悲壮。 20．因为老猎人与狼打过多次交道， 知道狼是一种聪明的动物。它在危急，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形，伺机脱逃。而这只 狼却朝沙坡上爬。这样狼虽然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就 很难从猎人的视线中逃脱了。 21．（1）一只狼巧做救生圈背负小狼过河。（2）一只母狼巧施 妙计保护了自己的幼崽。 22．这只母狼为了保护它的孩子，用反常的爬坡来暂时甩掉猎人，赢 得了隐藏小狼的时间，藏好了小狼，又从容地用尾巴抹平痕迹，并全力向相反方向奔跑，引走了 猎人，不惜以自己的死换回幼狼的生。 23．老猎人流露的感情是复杂的。⑴他已经从感情上否 认打狼。（他不再打猎，成了护林员）⑵一提起过去的经历，他仍有一种自豪感。（那是我年轻 的时候啦……好像恢复了当年的神勇。）⑶他是一个猎人，他从战胜狼捕杀狼中获得成功的喜悦， 为此再苦再累也在所不惜。（把狼皮挑在枪尖）⑷他对狼是充满敬意的，对狼的聪明，对狼爱护 幼崽，甚至以生命保护的幼崽举动，他是很钦佩的。24．略 期末 1．略2．药材／好，药／才好。3．鼎 朔 尘 议 寐 幻膺 穷 4．C 5．本题系开放性 试题，题目作者1分，诗歌1分，分析1分，共3分。 6．⑴查询探险的概念；⑵了解探险的历 史； ⑶介绍历史上重要的探险之举； ⑷设计一个辩论会、争辩“探险活动的利与弊”； ⑸推 出结论、进行小结、客观的评介探险活动。 7．⑴深林人不知 ⑵闲敲棋子落灯花 ⑶不要悲伤， 不要心急 相信吧，快乐的日子将会来临 8．略 9．略 10．是早上还是中午太阳离地球近； 因为宇宙无穷尽，知识无穷尽，学习无止境，即使孔子也会有所不知。 11．如车盖，如盘盂， 如探汤。 12．略 13．①一命呜呼、毙命②归天、殒命、回老家、上西天 14．①暂且还勉强 延续着呼吸，保住了生命。②相违背、相反 15．不可以。“过多”起限制作用。说明鹿太多了 会对森林产生危害，删去变成鹿会成为毁灭森林的祸害，这样表达不准确。16．以前：以前的狼 是欺负弱小的残忍凶狠的动物。本故事：本故事中的狼是被猎人捕杀的、弱小无助的形象。 17．生 活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物及至整个生物界中 的这种相互关系。 18．略 19．略 20．小佳碰到的倒霉事是前天为班级出黑板报反被人疑心 当贼。 他被唤到教务处问话的原因是他最后一个离校且行为古怪。 21．因为做好事却被人 偷走了自行车，好心没有换来好报，所以十分委屈。22．妈妈叫小佳接受的教训是“要学会保护 自己，不要多管闲事，免得招惹是非。 其理由是“现在风气坏，人心不古”。 23．因为生活 中的委屈有可能改变或扭曲一个人特别是一个十四岁少年对社会人生的看法，所以“爸爸”编了 一个美丽的故事，以驱散小佳心里的阴影。 后两问宜更多地从“爸爸”的动机或愿望着眼，辩 证地分析，答案不求统一。24．略