七年级下学期第一次月考试题 班级 姓名 学号 基础知识部分(12) 1.名句积累(6分) 山际见来烟, 影入平羌江水流。《峨眉山月歌》 独坐幽篁里, 《竹里馆》 而那过去了的, 从学过的古诗中,请选择最能给你启迪的两句诗写在下面 2.在下面括号里注音或写汉字(4分) 骊歌() 桑葚() 臃肿() 攒成() 书shu() 轻je() 花pu() hdn()笑 3.写出一句有关“路”的诗词或名言警句(2) 二阅读(56) (一)文言文阅读(16分) 阅读下文,回答问题 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借 旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观 之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱 币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能 称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1.以上二段,作者 (朝代) (谁)(2分) 2解释下面加点的词语在文中的意思。(4分) (1)世隶耕() (2)宾客其父() (3)日扳仲永() (4)泯然众人() 3.“未尝识书具”其中“书具”指书写工具,即 文房四宝。(2分) 4方仲永小时候是位“奇才”,长大后却变成一位平庸无奇的人,其原因是 什么?(4分) 5一个五岁的孩子,连书写工具都没见过,就能“自是指物作诗立就”。世 上有这样的奇才吗?作者写这个故事的目的何在?(4分) (二)现代文阅读
www.yuwen123.com 语文 123 资源网 为您提供优质资源 七年级下学期第一次月考试题 班级 姓名 学号 一 基础知识部分(12) 1.名句积累(6 分) 山际见来烟,__________________。 ______________________,影入平羌江水流。《峨眉山月歌》 独坐幽篁里,__________________。《竹里馆》 而那过去了的,________________________ 从学过的古诗中,请选择最能给你启迪的两句诗写在下面: __________________________,________________________。 2.在下面括号里注音或写汉字(4 分) 骊.歌( ) 桑葚.( ) 臃.肿( ) 攒.成( ) 书 shú( ) 轻 jié( ) 花 pǔ( ) shàn( )笑 3.写出一句有关“路”的诗词或名言警句(2) 二 阅读(56) (一)文言文阅读(16 分) 阅读下文,回答问题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借 旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观 之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱 币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能 称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1.以上二段,作者_________(朝代)_________(谁)(2 分) 2.解释下面加点的词语在文中的意思。(4 分) (1)世隶.耕( ) (2)宾客..其父( ) (3)日扳.仲永( ) (4)泯然..众人( ) 3.“未尝识书具”其中“书具”指书写工具,即__________、__________、 __________、__________文房四宝。(2分) 4.方仲永小时候是位“奇才”,长大后却变成一位平庸无奇的人,其原因是 什么?(4 分) 5.一个五岁的孩子,连书写工具都没见过,就能“自是指物作诗立就”。世 上有这样的奇才吗?作者写这个故事的目的何在?(4 分) (二)现代文阅读
(一)阅读课内现代文,回答问题。(11分) 我家后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早己并屋子一起卖给朱 文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野 草 那时 是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说 鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直 窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低 唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指 按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着, 木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的 吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥 墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊 瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 1这段文字选自《从百草园到三味书屋》,出自鲁迅的散文集 第 自然段中提到的“朱文公”是指宋朝的 2分) 2在第一段上的横线上填上恰当的关联词。(2) 3第2段文字用了两个“不必说”,一个“单是”把对百草园的景物描写连 缀起来,你认为描写的重点是在前者,还是后者?并说明理由。(3分) 4在这段文字中,你可以体会到作者热爱大自然,喜欢自由快乐生活的感情。 你有没有自己十分喜欢的天地(哪怕是门前的一小片草坪),试描绘下来。(4分) (二)阅读课外现代文,回答问题。(15分) 难忘的八个字 加拿大]玛丽·安·伯德 随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨一一怎么会 生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别 人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子, 倾斜的牙齿,说起话来还结巴 同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上 的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。 我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我 年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可 爱,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛,每个孩子都喜欢她 敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故 我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右 手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述
www.yuwen123.com 语文 123 资源网 为您提供优质资源 (一)阅读课内现代文,回答问题。(11 分) 我家后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱 文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野 草;__________那时__________是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说 鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直 窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低 唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指 按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着, 木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的, 吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥 墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊 瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 1.这段文字选自《从百草园到三味书屋》,出自鲁迅的散文集_________,第 一自然段中提到的“朱文公”是指宋朝的_________。(2 分) 2.在第一段上的横线上填上恰当的关联词。(2) 3 第 2 段文字用了两个“不必说”,一个“单是”把对百草园的景物描写连 缀起来,你认为描写的重点是在前者,还是后者?并说明理由。(3 分) 4.在这段文字中,你可以体会到作者热爱大自然,喜欢自由快乐生活的感情。 你有没有自己十分喜欢的天地(哪怕是门前的一小片草坪),试描绘下来。(4 分) (二)阅读课外现代文,回答问题。(15 分) 难忘的八个字 [加拿大]玛丽·安·伯德 随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会 一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别 人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子, 倾斜的牙齿,说起话来还结巴。 同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上 的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。 我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。 二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可 爱,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛,每个孩子都喜欢她、 敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故—— 我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右 手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述
出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为 同学们会更加嘲笑我的。 不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没有 人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以,每次我都假 装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈, 因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前,老师们一般 总是说“天是蓝色的”,或者是“你有没有一双新鞋”等等。 终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然 后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。 我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳 光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵,这八个字改变了我 对人生的看法 这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!” 1为下列加点的字注音。(2分) ①厌恶() ②畸形() 2我为什么觉得除了家里人之外,没有人会爱我,甚至没有人会喜欢我?(2 分) 3.孩子们都喜欢、敬慕伦纳德老师的原因是什么?(2分) 4.为什么说没有一个人比我更爱伦纳德老师?(3分) 5.“耳语测验”对于你来讲也许是陌生的,阅读本文后,请你用简练的语言 概括“耳语测验”这一形式。(3分) 6哪八个字改变了文中的“我”对人生的看法?为什么这八个字使我的人生 发生了重大转折?(3分) (三)阅读《母爱的馨香》,回答问题。(14) 母爱的馨香 温肖玉 ①窗外又下起了小雨夹雪 ②我站在窗前望街景,看着雨水、雪水和着泥土,只一会儿的工夫,马路上 就变得浑浑浊浊的,车开溅起了一大片泥水,一个母亲带着孩子骑自行车正巧路 过,好在母亲已将唯一的一件雨衣穿在了孩子身上。结果,泥水溅了母亲一身。 母亲顾不得擦拭身上的泥水,继续前行。唉,可怜天下父母心此情此景,让我 想起了给予我生命,同时也给予我无私母爱的母亲 ③母亲是50年代毕业的大学生,是位知识女性,也是建国前参加工作的老 干部,与大多数母亲一样。要工作,又要带孩子,照顾家庭
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④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身 上倾注了她无私的爱,而毫无保留。在那非常岁月,正是因为割舍不下对我们的 爱,母亲才顶着各种压力,坚强而又乐观地走过来 ⑤父亲被下放到县城之后,从没烧过火炕的母亲生不好火,做不熟饭,经常 被呛得鼻涕一把,眼泪一把,大人孩子只好吃夹生饭,两间歪歪斜斜茅屋时而漏 雨,时而漏风,面对如此的困境,母亲从没埋怨过什么,只是默默地想尽一切办 法让我们过得好一些。“文革”期间,因为父亲的所谓“问题”以及外公“历史 问题”,批判母亲的大字报铺天盖地,一向积极努力的母亲在精神上受到了很大 的打击。也许母亲有过彷徨,也许母亲有过沮丧,但是母亲坚韧刚强的性格使得 她有泪往肚子里流。几十年的风风雨雨脚下的路沟沟坎坎,母亲咬咬牙,挺了 过来。 ⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来,在人前,她的态度永远都是乐观的。记 得那时,只要母亲在,家便有欢声笑语,歌声不断;只有母亲在,家才有家的感 觉、家的温馨。我敢说与母亲只见一面的人,也记得她那爽朗的笑声。长大以后, 我问母亲:“是什么力量支撑你走过那段艰难的岁月?”母亲说:“是你们三个孩 子。你们就是我的精神支柱。”是的,面对困境,母亲没有扔下我们不管,而是 如既往地关爱我们。如果没有母亲,真不知道我们会怎样度过那二十年! ⑦由于我是家里最小的孩子,在生活上,母亲对我特殊偏爱。记得考大学的 时候,母亲总要在中午赶回家给我做饭,五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自 行车,而且风雨无阻,不曾间断。考大学的那三天,母亲天天很少休息,晚上怕 我睡不好,给我扇扇子、驱蚊子,白天还要坚持上班。那时,我最爱吃西红柿, 当时价格很贵,母亲每天都买两三个,我让母亲吃,她却说:“我不爱吃,你吃 吧。”凡是好吃的,母亲就不爱吃,其实她是舍不得吃而已。在穿着上,母亲也 从不讲究,一件衣服穿四五年,但她总是把我们打扮得干干净净、整整齐齐的 说起来很惭愧,考上大学后,我的衣服仍然是妈妈洗,后来姐姐看不过去,姐姐 洗。不懂事的我,还经常对母亲发脾气,一有不顺心的事就冲母亲发火,可母亲 总呵护我、迁就我,我不以为然。有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感,婚 后才知道那是身在福中不知福啊! ⑧如今,我已为人母,六年做母亲的经历磨炼了我,使我深知一个母亲的艰 辛与不易,从而真正体会到世上最伟大的是母亲,世上最无私的爱是母爱 ⑨在母亲节即将到来之际,仅以这篇短文献给母亲。不擅言词的女儿用文字 告诉您:“女儿感谢您养育之恩!女儿永远爱您!” 1为什么母亲说三个孩子是自己的精神支柱?2分) 2第②段文字在文章的内容上起什么作用?(2分) 4母亲是怎样的一个人?请用具体的词语概括其性格特征?3分) 5第⑦段文字表现了母亲的什么做法?你是否赞成母亲的做法,为什么?4 分)
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6文中说:“世上最伟大的是母亲,世上最无私的爱是母爱。”对此,你有同 感吗?写出来。3分) (三)文学放飞(2分) 根据所给的典故猜成语。 (1)《论语·子路》中有:“子曰:无欲速,无见小利。欲速则不达;见小 利,则大事不成。” (2)《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说:“世谓李林甫,口有蜜,腹有剑。” (三)写作(50) 十四五岁的你,正步入青春的花季。在成长的岁月中,你一定有过欢笑和泪 水,也一定有着从未有过的体验和收获。请你以“成长的故事”为题写一篇文章。 作文要求:(1)要有真情实感,要努力做到有新意有创见 (2)除诗歌外文体不限。 (3)字数不得少于500字 (一)1.《朝花夕拾》朱熹 2但却 3.第二种最好,因为低唱、弹琴是人的动作,油蛉、蟋蟀在这里被人格化了, 4.“单是”后边,重点强调作者更喜爱的游戏。 5略(按作者的思路,有一定的描写即可,不必太严整) 1.wu ji xin mu
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2因为我有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还 结巴 3有着慈母般美好的心灵,她爱每一个学生 4虽然我是一个有残疾的孩子,但她用爱抚慰了我受伤的心灵。使我感受到 爱的温暖。 5.用手捂着耳朵,老师轻轻说话,孩子再把话复述下来 6我希望你是我女儿!因为这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田, 这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法,增 强了生活的勇气。 (一)1.《伤仲永》王安石 2.(1)属于 (2)这里是以宾客之礼相待的意思 (3)通攀,牵引 (4)完全 3笔墨纸砚 4他父亲每天带他去拜访县里的人,不让他好好学习。 5不一定有这样的奇才,作者借这个故事主要想告诉我们一个道理:一个人即使有很高的天 赋,如果不努力学习,也难取得真正的成就 (三)1.(1)欲速不达(2)口蜜腹剑2.母亲把全部的爱给了三个孩子, 这种无私的爱支持母亲克服一切困难。 3引出本文写作的对象,即我的母亲。 4坚强、乐观、豁达、关爱子女。 5表现母亲对我的溺爱。第二问可答不赞成,言之成理即可 6略(可围绕着“赞颂母亲,讴歌母爱”来答,言之成理即可
www.yuwen123.com 语文 123 资源网 为您提供优质资源 2.因为我有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还 结巴。 3.有着慈母般美好的心灵,她爱每一个学生。 4.虽然我是一个有残疾的孩子,但她用爱抚慰了我受伤的心灵。使我感受到 爱的温暖。 5.用手捂着耳朵,老师轻轻说话,孩子再把话复述下来。 6.我希望你是我女儿!因为这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田, 这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法,增 强了生活的勇气。 二、(一)1.《伤仲永》 王安石 2.(1)属于 (2)这里是以宾客之礼相待的意思 (3)通攀,牵引 (4)完全 3.笔 墨 纸 砚 4.他父亲每天带他去拜访县里的人,不让他好好学习。 5.不一定有这样的奇才,作者借这个故事主要想告诉我们一个道理:一个人即使有很高的天 赋,如果不努力学习,也难取得真正的成就 (三)1.(1)欲速不达 (2)口蜜腹剑 2.母亲把全部的爱给了三个孩子, 这种无私的爱支持母亲克服一切困难。 3.引出本文写作的对象,即我的母亲。 4.坚强、乐观、豁达、关爱子女。 5.表现母亲对我的溺爱。第二问可答不赞成,言之成理即可。 6.略(可围绕着“赞颂母亲,讴歌母爱”来答,言之成理即可