试卷代号：2390 座位号■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放专科”期末考试 古代汉语(1) 试题（开卷） 2016年1月 题 号 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题(20分)】 1.六书是分析汉字形义关系的基本理论，其具体的名称是 2.通假字和假借字有所区别，通假字是有本字的借用，假借字是没有本字的借用。比如 《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”属于 ,“女”“汝”在表示指称代词 时属于 3,使动用法和意动用法的主要区别是 4.古今汉语在词义范围方面的差异主要表现在 方面。 5,古代汉语的宾语前置主要的类型有 6.词类活用是指 941
试卷代号 :2390 座位号仁口 国家开放大学(中央广播电视大学)2015 年秋季学期"开放专科"期末考试 古代汉语( 1 ) 试题(开卷) 2016 E 一、填空题 (20 分} 四|五|总分| | 1.六书是分析汉字形义关系的基本理论，其具体的名称是 二一一一 、、、 2. 通假字和假借字有所区别，通假字是有本字的借用，假借字是没有本字的借用。比如 《鸿门宴))"旦日不可不蚤自来谢项王"中的"蚤"属于 时属于 "女川汝"在表示指称代词 3. 使动用法和意动用法的主要区别是 4. 古今汉语在词义范围方面的差异主要表现在 方面。 5. 古代汉语的宾语前置主要的类型有 6. 词类活用是指 941
得分 评卷人 二、解释下列句中黑体字词(30分) (一)说明下列句中黑体字词在句中的意义和今义。(18分) 7.先王之制，大都不过参国之一。 8。孟尝君不说，日：“诺，先生休矣！” 9.东至于海，西至于河。 10.是女子不好。 11.姜氏何厌之有。 12.遍国中无与立谈者。 13.保民而王，莫之能御也。 14.丈夫亦爱怜其少子乎？ (二)说明下列句中黑体字在句中的意义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义。 (12分) 15.骖絓于木而止。 16.受时与治世同，而殃祸与治世异，不可以怨天，其道然也。 17.中御而从齐侯。 18.擐甲执兵，固即死也。 19.君美甚，徐公何能及君也。 20.蚤起，施从良人之所之。 942
二、解释下列旬申黑体字词 (30 分} 〈一〉说明下列句中黑体字词在句中的意义和今义。(1 分) 7. 先王之制，大都不过参国之一。 8. 孟尝君不说，曰"诺，先生休矣!" 9. 东至于海，西至于河。 10. 是女子不好。 1.姜氏何厌之有。 12. 遍国中无与立谈者。 13. 保民而王，莫之能御也。 14. 丈夫亦爱怜其少子乎? (二〉说明下列句中黑体字在句中的意义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义。 (1 分) 15. 掺蛙于木而止。 16. 受时与治世同，而殃祸与治世异，不可以怨天，其道然也。 17. 中御而从齐侯。 18. 攫甲执兵，固即死也。 19. 君美甚，徐公何能及君也。 20. 蚤起，施从良人之所之。 942
得分 评卷人 三、说明下列句中的语法问题(30分) (一)指出下列句中哪个词具有词类活用的用法，并说明活用作什么词，什么意义。（每词 3分，共5小题6词18分) 21.若弗与，则请除之，无生民心。 22.越国以鄙远，君知其难也。 23.君子之学也以美其身。 24.逐之，三周华不注。 25.吾妻之美我者，私我也。 (二)指出下列句中的前置宾语并说明其类型。（每个2分，共6个12分） 26.率师以来，唯敌是求。 27.吾谁欺？欺天乎？ 28.之二虫又何知？ 29.微斯人，吾谁与归！ 30.拘世以议，寡人不之疑矣。 31.不患人之不己知，患不知人也。 得 分 评卷人 四、将下列古文译成现代汉语(20分) 32.晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰： “安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而 好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公日：“善哉！” 943
|得分|评卷人| | 三、说明下列旬中的语法问题 (30 分} (一〉指出下列句中哪个词具有词类活用的用法，并说明活用作什么词，什么意义。(每词 分，共 小题 18 分〉 1.若弗与，则请除之，无生民心。 22. 越国以鄙远，君知其难也。 23. 君子之学也以美其身。 24. 逐之，三周华不注。 25. 吾妻之美我者，私我也。 (二)指出下列句中的前置宾语并说明其类型。(每个 分，共 12 分) 26. 率师以来，唯敌是求。 27. 吾谁欺?欺天乎? 28. 之二虫又何知? 29. 微斯人，吾谁与归! 30. 拘世以议，寡人不之疑矣。 1.不患人之不己知，患不知人也。 四、将下到古文译成现代汉语 (20 分} 32. 晋平公问于师旷曰"吾年七十，欲学，恐己暮矣。"师旷日"暮，何不炳烛乎 7" 平公曰: "安有为人臣而戏其君乎 7" 师旷曰"盲臣安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而 好学，如日中之光 老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎 7" 平公曰"善哉!" 943
试卷代号：2390 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放专科”期末考试 古代汉语(1)试题答案及评分标准（开卷） (供参考) 2016年1月 一、填空题(20分) 1.每项1分，共6分。 象形 指事 会意 形声 转注 假借 2.本题2分。 通假字 假借字 3.本题4分。 使动用法是使宾语怎么样，是客观的结果 意动用法是认为宾语怎么样或把宾语当作 什么，是主观的看法（意思对了即可给分） 4.每项1分，共3分。 词义的扩大 词义的缩小 词义的转移 5.每项1分，共3分。 否定句中代词宾语前置 疑问代词宾语前置 用代词复指前置宾语 6.本题2分。 在句子中临时改变词性，偶然用为别的词 二、解释下列句中黑体字词(30分) (一)每字词2分，句中的意义和今义各1分，共18分。 7.国：国都；国家。 8.说：高兴；说话。 9.河：黄河；河流。 10.好：漂亮；与“坏”相对。 944
试卷代号 :2390 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年秋季学期"开放专科"期末考试 古代汉语 (1) 试题答案及评分标准(开卷) (供参考) 2016 一、填空题 (20 分) 1.每项 分，共 分。 象形 指事 会意 形声 转注 假借 2. 本题 分。 通假字 假借字 3. 本题 分。 使动用法是使宾语怎么样，是客观的结果 意动用法是认为宾语怎么样或把宾语当作 什么，是主观的看法(意思对了即可给分) 4. 每项 分，共 分。 词义的扩大 词义的缩小 词义的转移 5. 每项 分，共 分。 否定句中代词宾语前置 疑问代词宾语前置 用代词复指前置宾语 6. 本题 分。 在句子中临时改变词性，偶然用为别的词 二、解释下列旬中黑体字词 (30 分) (一)每字词 分，句中的意义和今义各 分，共 18 分。 7. 国:国都;国家。 8. 说:高兴;说话。 9. 河:黄河;河流。 10. 好:漂亮;与"坏"相对。 944
11.贵：债务；责任。 12.厌：满足；厌恶。 13.保：安定；保卫。 14.丈夫：男子，女性的配偶。 怜：疼爱，怜悯。 (二)每字2分，说明句中的意义与说明句中用的是本义、引申义还是假借义各1分，共12分。 15.木：树；本义。 16.时：天时；引申义。 17.御：驾车；本义。 18.兵：兵器；本义。 19.及：比得上；引申义。 20.蚤：早些时候：假借义。 三、说明下列句中的语法问题(30分) (一)指出词类活用、说明活用作什么词、什么意义各1分，每词3分，共18分， 21.生：使动用法；使民生二心。 22.鄙：使动用法；使…成为边邑。 23.美：使动用法；使…美。 24.周：名词活用为动词：绕圈。 25.美：意动用法；认为…漂亮。 私：名词活用作动词：偏爱。 (二)说明前置宾语和类型各1分，共12分： 26.敌，用“是”复指前置宾语。 27.谁，疑问代词宾语前置。 28.何，疑问代词宾语前置。 29.谁，疑问代词宾语前置。 30.之，否定句中代词宾语前置。 31.己，否定句中代词宾语前置。 945
1.责 债务;责任。 12. 庆:满足;厌恶。 13. 安定:保卫。 14. 丈夫:男子，女性的配偶。 疼爱，怜悯。 (二)每字 分，说明句中的意义与说明句中用的是本义、引申义还是假借义各 分，共 12 分。 15. 树;本义。 16. 天时;引申义。 17. 驾车 本义。 18. 兵:兵器;本义。 19. 及:比得上;引申义。 20. 蚤:早些时候;假借义。 三、说明下列旬中的语法问题 (30 分) (一〉指出词类活用、说明活用作什么词、什么意义各 分，每词 分，共 18 分。 1.生:使动用法;使民生二心。 22. 鄙:使动用法;使……成为边邑。 23. 美:使动用法;使……美。 24. 周:名词活用为动词;绕圈。 25. 美:意动用法;认为……漂亮。 私:名词活用作动词;偏爱。 (二)说明前置宾语和类型各 分，共 12 26. 敌，用"是"复指前置宾语。 27. 谁，疑问代词宾语前置。 28. 何，疑问代词宾语前置。 29. 谁，疑问代词宾语前置。 30. 之，否定句中代词宾语前置。 1.己，否定句中代词宾语前置。 945
四、本文共10个给分句，每句1分，意思对了即可给分；重点词10个，每个1分；译文中的错别 字酌情扣分。（共20分）】 32.原文： (1)晋平公问于师旷日：(2)“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”(3)师旷日：“暮，何不炳烛乎？” (4)平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”(5)师旷日：“盲臣安敢戏其君乎？(6)臣闻之，少而好 学，如日出之阳；(7)壮而好学，如日中之光，(8)老而好学，如炳烛之明。(9)炳烛之明，孰与 昧行乎？”(10)平公曰：“善哉！” 参考译文： (1)晋平公向师旷问到：(2)“我的年龄已经七十了，想学习，恐怕已经晚了，”(3)师旷说： “天晚了，为什么不点亮火把呢？”(4)平公说：“哪里有作为人臣却嘲弄他的君主的呢？” (5)师旷说：“我这个双目失明的臣子哪敢嘲弄自己的君主啊！(6)我听说过这样的话：年轻 时喜好学习，好像太阳刚刚升起发出的光芒；(7)壮年时喜好学习，好像中午的日光：(8)老年 时喜欢学习，好像点亮火把时的光亮。(9)点亮火把（行走），与在黑暗中行走相比怎 么样啊？”(10)平公说：“（说得）好啊！” 946
四、本文共 10 个给分旬，每旬 分，意思对了即可给分;重点词 10 个，每个 分;译文中的错别 字酌情扣分。{共 20 分} 32. 原文 (1)晋平公问于师旷曰 :(2)"吾年七十，欲学，恐已暮矣。 "(3) 师旷曰"暮，何不炳烛乎?" (4) 平公曰"安有为人臣而戏其君乎 ?"(5) 师旷曰"盲臣安敢戏其君乎? (6) 臣闻之，少而好 学，如日出之阳 ;(7) 壮而好学，如日中之光刊的老而好学，如炳烛之明。 (9) 炳烛之明，孰与 昧行乎?"(10) 平公曰"善哉!" 参考译文 (1)晋平公向师旷问到 :(2)" 我的年龄已经七十了，想学习，恐怕已经晚了。 "(3) 师旷说: "天晚了，为什么不点亮火把呢?"(的平公说"哪里有作为人臣却嘲弄他的君主的呢?" (5) 师旷说"我这个双目失明的臣子哪敢嘲弄自己的君主啊! (的我昕说过这样的话:年轻 时喜好学习，好像太阳刚刚升起发出的光芒川7)壮年时喜好学习，好像中午的日光刊的老年 时喜欢学习，好像点亮火把时的光亮。 (9) 点亮火把〈行走) ，与在黑暗中行走相比怎 么样啊?"(10) 平公说:" (说得)好啊!" 946