泰兴市第一高级中学2009届高三年级春学期第二次周考语文试题_次周考试卷.doc_大学文库

泰兴市第一高级中学2009届高三年级春学期第二次周考语文试题考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求: 1.本试卷共6页,包含必考题(第一大题~第五大题,第七大题)、选做题(第六大题甲、乙两类文本只能选做其一)两部分。本卷满分为160分,考试用时为150分钟。考试结束后,请将答题卡交回即可 2.答题前,请您务必将自己的姓名、准考证号用O.5毫米黑色字迹的签字笔或2B铅笔写或涂在试卷及答题卡上 3.请认真核对学校、姓名、准考证号 4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是3分) A.攻讦/诘屈聱牙契约/锲而不舍围歼/草菅人命 B.碑帖/俯首帖耳稗官/纵横捭阖痉挛/泾渭分明 C.田间/间不容发哄骗/一哄而散妊娠/海市蜃楼 D.绚丽/殉情枉法罢黜/相形见绌思量/量体裁衣 2.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境,构建学生充分参与学校教育活动,开发学生自主发展的课程,充分体现学生的主体性 B.美国总统布什在10月3日晚签署了总额达7000亿美元的金融救援方案,但由于投资者依然担心美国金融危机的威胁,国际金融市场仍将持续动荡。 C.近日,“中国城市少年儿童生活习惯研究”课题组报告指出,中国中小学生睡眠状况令人堪忧,约有2/3的小学生和3/4的中学生睡眠严重不足 D.梵高在死了很多年以后,评论家才像天文学家发现新星一样仰望他,赞叹他,而这切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。 3.依据下述材料拟写一句话新闻(不超过12字)(4分) 中国政府11日说,10月份全国居民消费价格总水平(CP同比上涨40%,涨幅比上月回落0.6个百分点;10月份中国工业品出厂价格(PP同比上涨6.6%,同比涨幅连续6 个月回落。CPI和PPI双双下降表明中国通货膨胀的压力已明显得到缓和,从而提供了降息空间。中国近来已经采取了一系列刺激市场的措施,包括连续三次下调利率,以阻击国际金融危机的影响。 4.展开想象,在下面一段话的横线处补上适当的语句。要求修辞和句式相同,语意连贯, 内容一致。(5分) 春天的雨,象南国少女的爱,温婉如水,含蓄娇媚:;夏天的雨, 春天的雨夏天的雨, 马,想起浑厚悠远的信天游和沟壑纵横的黄士高原

泰兴市第一高级中学 2009 届高三年级春学期第二次周考语文试题考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求： 1．本试卷共 6 页，包含必考题(第一大题～第五大题，第七大题)、选做题(第六大题，甲、乙两类文本只能选做其一)两部分。本卷满分为 160 分，考试用时为 150 分钟。考试结束后，请将答题卡交回即可。 2．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用 O．5 毫米黑色字迹的签字笔或 2B 铅笔写或涂在试卷及答题卡上。 3．请认真核对学校、姓名、准考证号。 4．作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。一、语言文字运用(15 分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是(3 分) A．攻讦．／诘．屈聱牙契．约／锲．而不舍围歼．／草菅．人命 B．碑帖．／俯首帖．耳稗．官／纵横捭．阖痉．挛／泾．渭分明 C．田间．／间．不容发哄．骗／一哄．而散妊娠．／海市蜃．楼 D．绚．丽／殉．情枉法罢黜．／相形见绌．思量．／量．体裁衣 2．下列句子中没有语病．．．．的一项是（）（3 分） A．学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境，构建学生充分参与学校教育活动，开发学生自主发展的课程，充分体现学生的主体性。 B．美国总统布什在 10 月 3 日晚签署了总额达 7000 亿美元的金融救援方案，但由于投资者依然担心美国金融危机的威胁，国际金融市场仍将持续动荡。 C．近日，“中国城市少年儿童生活习惯研究”课题组报告指出，中国中小学生睡眠状况令人堪忧，约有 2/3 的小学生和 3/4 的中学生睡眠严重不足。 D．梵高在死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰望他，赞叹他，而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。 3．依据下述材料拟写一句话新闻(不超过 12 字)(4 分) 中国政府 11 日说，10 月份全国居民消费价格总水平(CPI)同比上涨 4.0％，涨幅比上月回落 0．6 个百分点；10 月份中国工业品出厂价格(PPI)同比上涨 6．6％，同比涨幅连续 6 个月回落。CPI 和 PPI 双双下降表明中国通货膨胀的压力已明显得到缓和，从而提供了降息空间。中国近来已经采取了一系列刺激市场的措施，包括连续三次下调利率，以阻击国际金融危机的影响。 4．展开想象，在下面一段话的横线处补上适当的语句。要求修辞和句式相同，语意连贯，内容一致。（5 分）春天的雨，象南国少女的爱，温婉如水，含蓄娇媚；夏天的雨，_______________，______， ____________。春天的雨，_______________，______，___________________；夏天的雨，使人想起黄钟大吕，金戈铁马，想起浑厚悠远的信天游和沟壑纵横的黄土高原

春天的雨,缠绵,温柔,纤细;夏天的雨,豪爽,酣畅,粗犷。、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成69题朱博字子元,杜陵人也。家贫,少时给事县为亭长,稍迁为功曹,伉侠好交。是时,前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名,博皆友之矣。陈咸为御史中丞坐漏泄省中语下狱。博去吏,间步至廷尉中,候伺咸事。咸掠治困笃,博诈得为医入狱,得见咸,具知其所坐罪。博出狱,又变姓名,为咸验治数百,卒免咸死罪。咸得论出,而博以此显名,为郡功曹。迁冀州刺史。博本武吏,不更文法,及为刺史行部,吏民数百人遮道自言,官寺尽满从事白请且留此县录见诸自言者,事毕乃发,欲以观试博。博心知之,告外趣驾。既白驾办博出就车见自言者,使从事明敕告吏民:“欲言县丞尉者,刺史不察黄绶,各自诣郡。欲言二千石①墨绶长吏者,使者行部还,诣治所。其民为吏所冤,及言盜贼辞讼事,各使属其部从事。”博驻车决遣,四五百人皆罢去,如神。吏民大惊。后博徐问,果老从事教民聚会, 博杀此吏,州郡畏博威严迁琅邪太守。齐郡舒缓养名,博新视事,右曹掾史皆移病卧。博问其故,对言:“惶恐! 故事,二千石新到,辄遣吏存问致意,乃敢起就职。”博奋髯抵几曰:“观齐儿欲以此为俗邪! 乃召见诸曹史书佐及县大吏,选视其可用者,出教置之。皆斥罢诸病吏,白巾走出府门。郡中大惊。文学儒吏时有奏记称说云云,博见谓曰:“如太守汉吏,奉三尺律令以从事耳,亡奈生所言圣人道何也!且持此道归,尧、舜君出,为陈说之。”其折逆人如此。视事数年,大改其俗。迁廷尉,职典决疑,当谳②平天下狱。博恐为官属所诬,视事,召见正监典法掾史谓日:“廷尉本起于武吏,不通法律,幸有众贤,亦何忧!然廷尉治郡断狱以来且二十年,亦独耳剽日久,三尺律令,人事出其中。掾史试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事,持以问廷尉,得为诸君覆意之。”正监以为博苟强,意未必能然,即共条白焉。博皆召掾史,并坐而问,为平处其轻重,十中八九。官属咸服博之疏略,材过人也。每迁徙易官,所到辄出奇谲如此,以明示下为不可欺者。【注】①二千石:指郡太守。②谳(yan):审判定罪 (节选自《汉书?薛宣朱博传》) 5.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( A.以公卿子著材知名著:显著B.咸掠治困笃掠:抓捕 C.博心知之,告外趣驾趣:赶快D.正监以为博苟强强:逞强 6.以下六句话,分别编为四组,全都表现朱博办事“奇谲的一组是( ①博去吏,间步至廷尉中,候伺咸事②博出狱,又变姓名,为咸验治数百 ③博心知之,告外趣驾④欲言县丞尉者,刺史不察黄绶,各自诣郡 ⑤选视其可用者,出教置之⑥视事数年,大改其俗 A.①②⑤B.①③⑤c.②④⑥D.③④⑥ 7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.朱博性格开朗、喜爱交游。尽管出身低微,但是他刚直仗义,因此能和一些公卿子弟相识相知,并在关键时刻以他的智谋舍身救人。 B.朱博有良好的应变能力。有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百人拦道投诉,他立即斩杀了组织者,解散了投诉者,判处如神。 C.朱博打击陋习毫不客气。刚到琅邪太守任上,就免去了一批故意装病作态的官员对一些迂腐文官所作的空洞文件也进行了辛辣的讽刺。 D.朱博处事凌厉。每次升调改换官职到一个新的岗位,他常常先在下属面前展示自己

春天的雨，缠绵，温柔，纤细；夏天的雨，豪爽，酣畅，粗犷。二、文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 6—9 题。朱博字子元，杜陵人也。家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，伉侠好交。是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名，博皆友之矣。陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语下狱。博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。咸掠治困笃，博诈得为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。博出狱，又变姓名，为咸验治数百，卒免咸死罪。咸得论出，而博以此显名，为郡功曹。迁冀州刺史。博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。从事白请且留此县录见诸自言者，事毕乃发，欲以观试博。博心知之，告外趣驾。既白驾办，博出就车见自言者，使从事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡。欲言二千石①墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。吏民大惊。后博徐问，果老从事教民聚会。博杀此吏，州郡畏博威严。迁琅邪太守。齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾史皆移病卧。博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。”博奋髯抵几曰：“观齐儿欲以此为俗邪!” 乃召见诸曹史书佐及县大吏，选视其可用者，出教置之。皆斥罢诸病吏，白巾走出府门。郡中大惊。文学儒吏时有奏记称说云云，博见谓曰：“如太守汉吏，奉三尺律令以从事耳，亡奈生所言圣人道何也!且持此道归，尧、舜君出，为陈说之。”其折逆人如此。视事数年，大改其俗。迁廷尉，职典决疑，当谳②平天下狱。博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾史，谓日：“廷尉本起于武吏，不通法律，幸有众贤，亦何忧!然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。掾史试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。博皆召掾史，并坐而问，为平处其轻重，十中八九。官属咸服博之疏略，材过人也。每迁徙易官，所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。【注】①二千石：指郡太守。②谳（yàn）：审判定罪。（节选自《汉书?薛宣朱博传》） 5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（） A．以公卿子著材知名著：显著 B．咸掠治困笃掠：抓捕 C．博心知之，告外趣驾趣：赶快 D．正监以为博苟强强：逞强 6．以下六句话，分别编为四组，全都表现朱博办事“奇谲”的一组是( ) ①博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事 ②博出狱，又变姓名，为咸验治数百 ③博心知之，告外趣驾 ④欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡 ⑤选视其可用者，出教置之 ⑥视事数年，大改其俗 A．①②⑤ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③④⑥ 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．朱博性格开朗、喜爱交游。尽管出身低微，但是他刚直仗义，因此能和一些公卿子弟相识相知，并在关键时刻以他的智谋舍身救人。 B．朱博有良好的应变能力。有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百人拦道投诉，他立即斩杀了组织者，解散了投诉者，判处如神。 C．朱博打击陋习毫不客气。刚到琅邪太守任上，就免去了一批故意装病作态的官员；对一些迂腐文官所作的空洞文件也进行了辛辣的讽刺。 D．朱博处事凌厉。每次升调改换官职到一个新的岗位，他常常先在下属面前展示自己

五、现代文阅读必考题:文学类文本(23分) 阅读下面的作品,完成11-14题: 阳光的感觉复兴 (1)当初腰伤之后,我可以说是整天追着阳光转。因为大夫嘱咐我要多晒阳光,毎天晒小时阳光,等于喝一袋牛奶,对于补钙极有益处,有助于腰伤的恢复。 ()我住医院的时候,病房的窗户朝南,能够下地了,我毎天都要站在窗前,好像阳光早早就等在那里,和我有个约会,不见不散。出院了,我家的窗户几乎都没有朝阳的,我便每天早晨到小区里的小花园,朝东的高楼遮挡住了太阳,要耐心地等到九点钟以后,太阳才能够越出楼顶。我突然发现,平日里司空见惯的阳光,原来是那么的珍贵,不是你想什么时候要它,它就能够如婢女一样随叫随到。城市的高楼无情地切割了天空,阳光不再如在田野里一样,可以无遮无拦,尽情挥洒。 (3)冬天暖气还没有来的时候,阳光就更加珍贵无比。那时候,我像一只投火的飞蛾, 在小区里寻找着阳光飘落的地方。阳光如同顽皮的小孩子,东躲西藏,在楼群之间、在树枝之间,一闪闪地稍纵即逝。在时钟的拨弄下,阳光就像瞬息万变的万花筒,跳跃着和我捉迷藏,让我想起小时候玩过的一种游戏,小伙伴拿着一面镜子对着阳光照出的反光打在地上,我去用脚踩这个光斑,他便把镜子迅速地移动,比赛谁的速度更快。 (4终于,暖气来了,温度解决了寒冷,却代替不了阳光。坐在房间里,和坐在阳光的感觉完全不同,腰就是最敏感的显示器。现代化机器制造的温暖,如同格式化的打印文件, 缺少了手写的流畅和亲切就像尼龙布料和棉布的区别。我才体味到阳光含有大自然的气息, 泥土和花草树木的呼吸和体温,都吸收进阳光里面,还有来自云层的清新与湿润,都不仅是个温度计所能够显示得了的。同暖气制造的温暖目比,阳光更像是母亲的拥抱、情人的抚摸、朋友的呵气如兰。在暖气和在阳光下,都会出汘汗,在暖气下的汗里面含有工业的元素而在阳光下的汗里有着大自然和亲情的因子。 (5)我也就明白了,为什么国外有那么多人热衷于到海边晒太阳、到街头的咖啡馆前的露夭座椅上晒太阳;为什么北京的老头老太太特别愿意在胡同口挤在墙角晒太阳。阳光和水样是世界上最为平等民主的东西,它一视同仁,无论贫富贵贱,慷慨给予一切人以照耀和抚摸。记得我国过去有一则这样的寓言:地主在屋子里烤火冻得揣着手直跺脚,长工在屋外的阳光下干活却热得脱光了衣服还不住地出汗。阳光给予人们的温暖,是发乎天、止于心的温暖 (6我想起日本的一则童话,讲的是林子深处住着一个四岁叫夏子的可爱的小姑娘,她有个奶奶,腿脚不好,天天呆在家里出不了屋。冬天到了,屋里很冷,小姑娘跑到林子里用围裙兜了一兜阳光跑回来给奶奶,跑得急了,刚进家门,摔了一跤,阳光撒了一地,没法给奶奶了,小姑娘哭了,对奶奶说∶阳光都没了,没法给您了。奶奶对她说:阳光都跳在你的眼睛里了呀 (7这则童话,是我二十多年前读过的,却记忆犹新,就在于奶奶说的话让我感动。老奶奶说得多么好啊,阳光不仅是可以看见,可以储存,可以兜住,也是有情感有生命的,可以传递在你我之间 11.在作者笔下,“阳光”给人以怎样的“感觉”?请概括说明。(6分)

五、现代文阅读必考题：文学类文本(23 分) 阅读下面的作品，完成 11—14 题：阳光的感觉肖复兴 (1)当初腰伤之后，我可以说是整天追着阳光转。因为大夫嘱咐我要多晒阳光，每天晒一小时阳光，等于喝一袋牛奶，对于补钙极有益处，有助于腰伤的恢复。 (2)我住医院的时候，病房的窗户朝南，能够下地了，我每天都要站在窗前，好像阳光早早就等在那里，和我有个约会，不见不散。出院了，我家的窗户几乎都没有朝阳的，我便每天早晨到小区里的小花园，朝东的高楼遮挡住了太阳，要耐心地等到九点钟以后，太阳才能够越出楼顶。我突然发现，平日里司空见惯的阳光，原来是那么的珍贵，不是你想什么时候要它，它就能够如婢女一样随叫随到。城市的高楼无情地切割了天空，阳光不再如在田野里一样，可以无遮无拦，尽情挥洒。 (3)冬天暖气还没有来的时候，阳光就更加珍贵无比。那时候，我像一只投火的飞蛾，在小区里寻找着阳光飘落的地方。阳光如同顽皮的小孩子，东躲西藏，在楼群之间、在树枝之间，一闪一闪地稍纵即逝。在时钟的拨弄下，阳光就像瞬息万变的万花筒，跳跃着，和我捉迷藏，让我想起小时候玩过的一种游戏，小伙伴拿着一面镜子对着阳光照出的反光打在地上，我去用脚踩这个光斑，他便把镜子迅速地移动，比赛谁的速度更快。 (4)终于，暖气来了，温度解决了寒冷，却代替不了阳光。坐在房间里，和坐在阳光的感觉完全不同，腰就是最敏感的显示器。现代化机器制造的温暖，如同格式化的打印文件，缺少了手写的流畅和亲切，就像尼龙布料和棉布的区别。我才体味到阳光含有大自然的气息，泥土和花草树木的呼吸和体温，都吸收进阳光里面，还有来自云层的清新与湿润，都不仅是一个温度计所能够显示得了的。同暖气制造的温暖目比，阳光更像是母亲的拥抱、情人的抚摸、朋友的呵气如兰。在暖气和在阳光下，都会出汗，在暖气下的汗里面含有工业的元素，而在阳光下的汗里有着大自然和亲情的因子。 (5)我也就明白了，为什么国外有那么多人热衷于到海边晒太阳、到街头的咖啡馆前的露天座椅上晒太阳；为什么北京的老头老太太特别愿意在胡同口挤在墙角晒太阳。阳光和水一样是世界上最为平等民主的东西，它一视同仁，无论贫富贵贱，慷慨给予一切人以照耀和抚摸。记得我国过去有一则这样的寓言：地主在屋子里烤火冻得揣着手直跺脚，长工在屋外的阳光下干活却热得脱光了衣服还不住地出汗。阳光给予人们的温暖，是发乎天、止于心的温暖。 (6)我想起日本的一则童话，讲的是林子深处住着一个四岁叫夏子的可爱的小姑娘，她有个奶奶，腿脚不好，天天呆在家里出不了屋。冬天到了，屋里很冷，小姑娘跑到林子里，用围裙兜了一兜阳光跑回来给奶奶，跑得急了，刚进家门，摔了一跤，阳光撒了一地，没法给奶奶了，小姑娘哭了，对奶奶说：阳光都没了，没法给您了。奶奶对她说：阳光都跳在你的眼睛里了呀。 (7)这则童话，是我二十多年前读过的，却记忆犹新，就在于奶奶说的话让我感动。老奶奶说得多么好啊，阳光不仅是可以看见，可以储存，可以兜住，也是有情感有生命的，可以传递在你我之间。 11．在作者笔下，“阳光”给人以怎样的“感觉”？请概括说明。(6 分)

12.如何理解第(6)段画线句“阳光都跳在你的眼睛里了呀”的含义?(6分) 13.文中运用了多种修辞手法,请以第(3)和(4)段为例加以赏析。(至少两种)5分) 14.文章中写到一则日本童话,请探究其作用。(6分) 六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选定一类作答,不得再选做另一类内的小题。(15分) 甲、论述类文本阅读下面的文字·完成15-18题生命教育不是简单的“你死我活” 王学进读了10月9日“青年话题”翟春阳先生《感恩不应是件令人恐惧的事》一文, 心有戚戚焉。春阳先生针对杭州某小学一次主题班会的主题—当你与妈妈两人中只能有一个人活下来时,你是选择生还是死,表达了“感恩不是还债、不是伪孝、愚孝等观点,我完全赞同。我发现,这类生命教育很有市场,不仅小学在搞,中学在搞,连大学都在搞。在我编辑的杂志上曾发表过一篇题为《澳洲少女的眼泪折射了什么》的文章,作者系本地一所著名中学的语文老师。他在对学生进行生命教育时,设计了一个心理游戏:写下对你而言最重要的五个事物(可以是人、东西或者需求、心愿等),然后一样样进行放弃,看看最后留下什么。结果发现,中国学生在游戏中异常活跃,而澳洲少女在课外则哭成一团。为什么?因为她们没法在God(上帝)和 frind(朋友),God(上帝)和 parents(父母)之间作出抉择,只能用眼泪表达她们内心的痛苦和不舍类似的活动浙大宁波理工学院也曾搞过心理学老师胡建兵给100多名学生开了堂心理游戏课:每名同学在白纸上写下对自己最重要的五个人的名字,然后因为一次意外,失去了其中一位,在纸上划去一位,然后是划去第二位,最后剩下父母。缺乏生命教育应该说是当今中国教育的一大弊病,是到了补上这一课的时候了。老师们试图用此种方式刺激学生日渐麻木的心灵,唤起他们的生命意识和感恩之心殊不知,动机虽好,可由于方式不当,结果却南辕北辙。就以杭州某小学的此次主题班会为例,在生死抉择中,近1/4的孩子没有选择让妈妈活下来,这就是说,这部分学生选择了自己活,而这一结果恰恰是设计者不愿看到的。按照我们传统的伦理观,学生应该选择让妈妈活下来,标准答案也是这样。否则,学生就是自私的,是缺乏感恩心的表现这里,老师们犯了一个常识性的错误,即以亲疏远近、贵贱高低来区分生命维度, 硬是将生命等级化,这恰恰是不懂得敬畏生命所致。其实,从本原意义上来说,生命 bu com

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 12．如何理解第(6)段画线句“阳光都跳在你的眼睛里了呀”的含义？(6 分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 13．文中运用了多种修辞手法，请以第(3)和(4)段为例加以赏析。(至少两种)(5 分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 14．文章中写到一则日本童话，请探究其作用。(6 分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 六、现代文阅读选做题．．．。请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。 (15 分) 甲、论述类文本阅读下面的文字·完成 15---18 题。生命教育不是简单的“你死我活” 王学进读了 10 月 9 日“青年话题”翟春阳先生《感恩不应是件令人恐惧的事》一文，心有戚戚焉。春阳先生针对杭州某小学一次主题班会的主题——当你与妈妈两人中只能有一个人活下来时，你是选择生还是死，表达了“感恩不是还债、不是伪孝、愚孝” 等观点，我完全赞同。我发现，这类生命教育很有市场，不仅小学在搞，中学在搞，连大学都在搞。在我编辑的杂志上曾发表过一篇题为《澳洲少女的眼泪折射了什么》的文章，作者系本地一所著名中学的语文老师。他在对学生进行生命教育时，设计了一个心理游戏：写下对你而言最重要的五个事物（可以是人、东西或者需求、心愿等），然后一样样进行放弃，看看最后留下什么。结果发现，中国学生在游戏中异常活跃，而澳洲少女在课外则哭成一团。为什么？因为她们没法在 God（上帝）和 frind（朋友），God（上帝）和 parents（父母）之间作出抉择，只能用眼泪表达她们内心的痛苦和不舍。类似的活动浙大宁波理工学院也曾搞过，心理学老师胡建兵给 100 多名学生开了一堂心理游戏课：每名同学在白纸上写下对自己最重要的五个人的名字，然后因为一次意外，失去了其中一位，在纸上划去一位，然后是划去第二位，最后剩下父母。缺乏生命教育应该说是当今中国教育的一大弊病，是到了补上这一课的时候了。老师们试图用此种方式刺激学生日渐麻木的心灵，唤起他们的生命意识和感恩之心。殊不知，动机虽好，可由于方式不当，结果却南辕北辙。就以杭州某小学的此次主题班会为例，在生死抉择中，近 1/4 的孩子没有选择让妈妈活下来，这就是说，这部分学生选择了自己活，而这一结果恰恰是设计者不愿看到的。按照我们传统的伦理观，学生应该选择让妈妈活下来，标准答案也是这样。否则，学生就是自私的，是缺乏感恩心的表现。这里，老师们犯了一个常识性的错误，即以亲疏远近、贵贱高低来区分生命维度，硬是将生命等级化，这恰恰是不懂得敬畏生命所致。其实，从本原意义上来说，生命

都是同质、平等的,凡是生命都值得敬畏。创立了敬畏生命伦理学的施韦泽曾说:“敬畏生命的伦理否认高级和低级的、富有价值和缺少价值的生命之间的区分。”他认为, 所谓伦理是一种客观的、普遍的道德准则,它要求敬畏我自身和我之外的生命意志这里的关键在于,生命是伦理的基础,伦理比无私更高;无论为己为人,都不能成为伤害和毁灭生命的理由。同样,在生死关头,父母的生命与自己的生命都值得敬畏和珍惜,任何以假想方式要求学生作出抉择的教育方式,只会误导学生的生命价值观, 结果只能培养学生的狠心而不是不忍之心。澳洲少女为什么会哭?就因为她们有不忍之心即恻隐之心,对她们来说,不论是朋友还是父母甚至上帝,他们的生命都是不可剥夺的,是无价的。她们在中国式的考题中交白卷,恰恰证明了她们有着健全的生命伦理观,从中也可知她们那儿的生命教育是正确的。而反观同一课堂中中国学生的积极表现,不难发现,他们并不懂得敬畏生命,其生命伦理观多少有些病态。当然,这不是他们的错,而是教育方式错了。由此看来,对学生进行生命教育,首先要对教育者进行生命启蒙。眼下最要紧的是让教师确立敬畏生命的伦理观,然后再去向学生普及有关常识,拒绝自以为是的残忍的生命教育方式 (2007年10月11日《中国青年报》) 15.下列对文章的分析和概括,不正确的一项是()(3分) A.作者完全赞同翟春阳先生在《感恩不应是件令人恐惧的事》一文中表达的“感恩不是还债,不是伪孝、愚孝”等观点。当今中国教育的最大弊病是缺乏生命教育,应该在小学补上这一课,以唤起学生的生命意识和感恩之心 C.“敬畏生命的伦理否认高级和低级的、富有价值和缺少价值的生命之间的区分”,从本原意义上来说,施韦泽认为生命都是同质、平等的,凡是生命都值得珍视和维护 D.澳洲实施了正确的生命教育,澳洲少女有着健全的生命伦理观 16.文中列举了中国小学、中学、大学进行心理游戏的例子,为何其中特别提到了澳洲少女的反应?(6分) 17.从全文看,作者认为应该如何对学生进行生命教育?请概述。(6分)

都是同质、平等的，凡是生命都值得敬畏。创立了敬畏生命伦理学的施韦泽曾说：“敬畏生命的伦理否认高级和低级的、富有价值和缺少价值的生命之间的区分。”他认为，所谓伦理是一种客观的、普遍的道德准则，它要求敬畏我自身和我之外的生命意志。这里的关键在于，生命是伦理的基础，伦理比无私更高；无论为己为人，都不能成为伤害和毁灭生命的理由。同样，在生死关头，父母的生命与自己的生命都值得敬畏和珍惜，任何以假想方式要求学生作出抉择的教育方式，只会误导学生的生命价值观，结果只能培养学生的狠心而不是不忍之心。澳洲少女为什么会哭？就因为她们有不忍之心即恻隐之心，对她们来说，不论是朋友还是父母甚至上帝，他们的生命都是不可剥夺的，是无价的。她们在中国式的考题中交白卷，恰恰证明了她们有着健全的生命伦理观，从中也可知她们那儿的生命教育是正确的。而反观同一课堂中中国学生的积极表现，不难发现，他们并不懂得敬畏生命，其生命伦理观多少有些病态。当然，这不是他们的错，而是教育方式错了。由此看来，对学生进行生命教育，首先要对教育者进行生命启蒙。眼下最要紧的是让教师确立敬畏生命的伦理观，然后再去向学生普及有关常识，拒绝自以为是的残忍的生命教育方式。（2007 年 10 月 11 日《中国青年报》） 15．下列对文章的分析和概括，不正确．．．的一项是（）（3 分） A．作者完全赞同翟春阳先生在《感恩不应是件令人恐惧的事》一文中表达的“感恩不是还债，不是伪孝、愚孝”等观点。 B．当今中国教育的最大弊病是缺乏生命教育，应该在小学补上这一课，以唤起学生的生命意识和感恩之心。 C．“敬畏生命的伦理否认高级和低级的、富有价值和缺少价值的生命之间的区分”，从本原意义上来说，施韦泽认为生命都是同质、平等的，凡是生命都值得珍视和维护。 D．澳洲实施了正确的生命教育，澳洲少女有着健全的生命伦理观。 16．文中列举了中国小学、中学、大学进行心理游戏的例子，为何其中特别提到了澳洲少女的反应？（6 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 17．从全文看，作者认为应该如何对学生进行生命教育？请概述。（6 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

乙、实用类文本阅读下面的文字,完成20—23题我是柏林人柳杰他是个在波士顿出生的美国人。他出身富有的世家,天资极高,虽然进大学以前很少得到老师的欢心,但很小的年纪就对自己的品质和将来有很好的判断。当对他有偏见的小学老师要去家里向他妈妈“汇报情况时,他懂得先给妈妈“打预防针"。他在哈佛大学接受高等教育。在那里,他成为一个勤奋好学的学生,屡有表达独立见解的文章在哈佛的校刊上发表。他的毕业论文《英国为何酣睡》,后来成书出版,成为1940 年美国的畅销书。那年,他23岁。他曾经发表过著名的演说,里面的话至今广为流传:“不要问你的国家能为你做什么问一问你能为你的国家做什么。”是的,他才是有资格把这样的话说出来的人。当美国参加第二次世界大战的时候,他靠走后门加入了美国海军,又想方设法加入了战斗部队,在所罗门群岛和日本海军的战斗中舍生忘死,救出了自己的多名部下。 1955年,身为参议员的他因为脊椎疾病入院接受手术治疗,险些丧命。他在病床上写了一本书:《勇敢者传略》。他说,有些人为了某种绝对的理想献身,是勇气的表现;而另外些人则接受和解,以妥协代替战争,表现了另一种勇气。政治家为了大众的利益无视财阀和工会的愤怒需要勇气,而坚持这种勇气要冒被朋友非议甚至抛弃的危险。真正有勇气的政治家,面对朋友或选民的责难时,应当无所畏惧,毫不退缩。更多时候,他要经得起良心的考验这本书获得了美国人物传记的最高奖——普利策传记奖。更重要的是,他没有说套做一套,最后他用自己的生命实践了他的原则。他组建支援发展中国家的“和平队”,去不太发达的国家的中学从事教学工作,协助办卫生教育和做有关农业问题咨询的工作。当他去敌对派的大本营达拉斯访问的时候,达拉斯的报纸用讣告的形式迎接他的造访。他的部下劝他不要去。他说,我们去达拉斯。他的死,正好实践了他在《勇敢者传略》里归纳的政治家的道德信条:不计较个人得失不顾阻碍、危险和压力而做他必须做的事。他是美国历史上最年轻的民选总统,他还是最擅长恭维妻子的美国总统。去法国访问的时候,他介绍自己是“陪杰奎琳(他的太太)来巴黎的那位男士我在波士顿时,去参观他的纪念图书馆,途中和邻座的—一个柏林来的德国小伙子闲谈。我问他为什么要看这个图书馆。他说是受爸爸的影响:"…那时候,我们西柏林人是自由世界的弃儿。我们都觉得,如果苏联人扑过来,没有人会为西柏林冒一次核大战的危险。我们真是灰心极了,我爸爸说的。这时候,他经过苏联控制的民主德国飞过来,用德语说:我是柏林人。你不知道我们有多崇拜他’,这句话我爸爸跟我说过无数次在图书馆,我们正好看到那张他手写的用英语发音方式注音的“我是柏林人″的小纸条那个德国小伙子弯着腰看了好长时间

乙、实用类文本阅读下面的文字，完成20—23题。我是柏林人柳杰他是个在波士顿出生的美国人。他出身富有的世家，天资极高，虽然进大学以前很少得到老师的欢心，但很小的年纪就对自己的品质和将来有很好的判断。当对他有偏见的小学老师要去家里向他妈妈“汇报情况” 时，他懂得先给妈妈“打预防针”。他在哈佛大学接受高等教育。在那里，他成为—个勤奋好学的学生，屡有表达独立见解的文章在哈佛的校刊上发表。他的毕业论文《英国为何酣睡》，后来成书出版，成为 1940 年美国的畅销书。那年，他 23 岁。他曾经发表过著名的演说，里面的话至今广为流传：“不要问你的国家能为你做什么，问一问你能为你的国家做什么。”是的，他才是有资格把这样的话说出来的人。当美国参加第二次世界大战的时候，他靠走后门加入了美国海军，又想方设法加入了战斗部队，在所罗门群岛和日本海军的战斗中舍生忘死，救出了自己的多名部下。 1955 年，身为参议员的他因为脊椎疾病入院接受手术治疗，险些丧命。他在病床上写了一本书：《勇敢者传略》。他说，有些人为了某种绝对的理想献身，是勇气的表现；而另外一些人则接受和解，以妥协代替战争，表现了另一种勇气。政治家为了大众的利益无视财阀和工会的愤怒需要勇气，而坚持这种勇气要冒被朋友非议甚至抛弃的危险。真正有勇气的政治家，面对朋友或选民的责难时，应当无所畏惧，毫不退缩。更多时候，他要经得起良心的考验。这本书获得了美国人物传记的最高奖——普利策传记奖。更重要的是，他没有说一套做一套，最后他用自己的生命实践了他的原则。他组建支援发展中国家的“和平队”，去不太发达的国家的中学从事教学工作，协助办卫生教育和做有关农业问题咨询的工作。当他去敌对派的大本营达拉斯访问的时候，达拉斯的报纸用讣告的形式迎接他的造访。他的部下劝他不要去。他说，我们去达拉斯。他的死，正好实践了他在《勇敢者传略》里归纳的政治家的道德信条：不计较个人得失，不顾阻碍、危险和压力而做他必须做的事。他是美国历史上最年轻的民选总统，他还是最擅长恭维妻子的美国总统。去法国访问的时候，他介绍自己是“陪杰奎琳(他的太太)来巴黎的那位男士”。我在波士顿时，去参观他的纪念图书馆，途中和邻座的一个柏林来的德国小伙子闲谈。我问他为什么要看这个图书馆。他说是受爸爸的影响：“……那时候，我们西柏林人是自由世界的弃儿。我们都觉得，如果苏联人扑过来，没有人会为西柏林冒一次核大战的危险。我们真是灰心极了，我爸爸说的。这时候，他经过苏联控制的民主德国飞过来，用德语说：‘我是柏林人。’” “‘你不知道我们有多崇拜他’，这句话我爸爸跟我说过无数次。” 在图书馆，我们正好看到那张他手写的用英语发音方式注音的“我是柏林人”的小纸条。那个德国小伙子弯着腰看了好长时间

高三语文周考（二）附加题注意事项：本试卷共 40 分，考试用时 30 分钟。由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。一、阅读材料完成题目（10 分） 19．用斜线（\）给下面的划线文言文断句（限 6 处）。（6 分）庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟死已三千岁矣王以巾笥而藏之庙堂之上此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾于涂中乎”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” （选自《庄子》） 20．本则故事采用了什么说理方法？表达了庄子什么样的思想？（4 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 二、名著阅读题。（15 分） 21．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5 分） A．《家》中，巴金对梅的抑郁致死，瑞珏的惨痛命运，鸣凤的投湖悲剧，表现了深切的同情和悲愤，控诉封建制度以及礼教的迫害。 B．《呐喊》是鲁迅最有名的小说集，作者创作小说意在描写“病态社会的不幸的人们”，并为新文化运动“呐喊”助威。 C．《边城》是沈从文小说的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的长篇小说，显现了人性的善良美好。 D．“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是桑提亚哥的生活信念，也是海明威在《老人与海》中要表达的思想。 E．莎士比亚笔下的老葛朗台是世界四大吝啬鬼之一，是当时拜金狂潮的突出代表，是世界文学史上最成功的守财奴形象之一。 22．简答题（10 分）（1）简要概述诸葛亮挥泪斩马谡的前因后果。（5 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （2）宝玉挨打有哪些直接的原因？真正的根源是什么？（5 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 班级_________ 姓名_________ 考试号_________

__________________________________________________________________________ 三、材料概括分析题（15 分）阅读下面的材料，完成 25、26 题。新中国的经济基础是公有制，农民不再面临丧失土地而难以安身立命的根本威胁。当代的流动人口具有流动性、无序性、边缘性、群聚性等与历代流民相似的特点。许多地方流动人口违法犯罪问题比较突出，大城市和沿海地区抓获的犯罪嫌疑人中流动人口所占比例一直在 50％以上，个别地方高达 80％。一些以地缘、亲缘为纽带的流动人口聚居在“城中村”，其中许多违法犯罪分子逐渐形成团伙帮派，向团伙犯罪、有组织犯罪转变，甚至形成黑恶势力，影响社会治安和社会稳定。失地农民数量日益增多，许多流动人口正在由城乡流动向滞留城镇转变，在城镇出生长大的流动人口后代几乎很难再回农村。同时还要看到，几乎有 1 ／3 的农民工从事建筑及其有关行业，这些行业发展到一定程度后总会有减速、甚至停滞的时候。还有更多流动人口的文化素质和技能。在短期内根本适应不了沿海地区和大中城市产业结构调整的需要，不少人不可能长期在城镇居住。 23．根据以上语段的内容概括当前我国的流动人口中存在哪些问题。(25 字以内)(6 分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 24．根据文本信息，结合实际谈谈加强对流动人口的管理有哪些办法。(9 分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 座位号