《组织学与胚胎学》实践课教学大纲(ThePracticalTeachingProgramofHistologyandEmbryology)适用专业：临床医学、全科医学，麻醉学、医学影像、预防医学和基础医学等专业2016
《组织学与胚胎学》实践课教学大纲 （The Practical Teaching Program of Histology and Embryology） 适用专业：临床医学、全科医学，麻醉学、医学影像、预防医学和基 础医学等专业 2016
一、课程简介组织学与胚胎学是医学专业基础课程，是临床医学、麻醉学、影像医学和预防医学等专业的必修课程之一，为80学时，5学分课程，开设在第二学期。组织学与胚胎学包括相互独立又相互联系的组织学（Histology）和胚胎学（Embryology）两门课程。其中组织学是研究人体显微镜下结构及其相关功能的科学。其教学目的是使学生在细胞，组织和器官水平掌握和理解人体的结构，以及结构和功能的关系，获得有关人体微细结构的基础理论与基本知识，从而为学习生理学、病理学等其他基础医学及临床学科奠定基础。胚胎学是研究个体发生及其机制的科学。其教学目的是使学生掌握和理解生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、胚胎和母体的关系以及先天性畸形等内容，为深刻理解解剖学、组织学、病理学、遗传学、畸形学、妇产科学等学科中的内容提供知识背景，同时培养和训练学生动态空间思维方式。组织学与胚胎学的学习和实践是科学理解生命现象，树立唯物主义世界观的有效途径。Histology and Embryology is a basic medical professional courses that is one ofthe compulsory courses for students major in clinical medicine, anesthesiology,imaging medicine and preventive medicine, etc. It is 80 hours and 5 credits of thecourse and studied at the second term.Histology and Embryology includeindependent and interrelated histology and embryology two courses. Histology is thestudy of the microscopic structure and its related functions of the human body. Theaimof thecourse isto enablestudentstomaster and understand thestructure of thehuman body at the level of cells, tissues and organs, to obtain the basic theory andbasic knowledge about the structure of the human body. Histology establishesfoundation for the study of physiology,pathology and other basic medicine andclinical disciplinesmedicine.Embryology is a science of studyingof ontogenesis andits mechanism.The aim of the course is to enable students to master and understandthe ontogenesis of germ cell, fertilization, embryo development, the relation ofembryo and mother, and the congenital malformation and so on, Embryology providesbackground for deep understanding of anatomy, histology, pathology, genetics,teratology, obstetrics and gynecology, and is a process of training of studentsdynamic spatial thinking mode. The study and practice of Histology and embryology-1-
- 1 - 一、课程简介 组织学与胚胎学是医学专业基础课程，是临床医学、麻醉学、影像医学和预 防医学等专业的必修课程之一，为 80 学时，5 学分课程，开设在第二学期。组 织学与胚胎学包括相互独立又相互联系的组织学（Histology）和胚胎学 （Embryology）两门课程。其中组织学是研究人体显微镜下结构及其相关功能的 科学。其教学目的是使学生在细胞，组织和器官水平掌握和理解人体的结构，以 及结构和功能的关系，获得有关人体微细结构的基础理论与基本知识，从而为学 习生理学、病理学等其他基础医学及临床学科奠定基础。胚胎学是研究个体发生 及其机制的科学。其教学目的是使学生掌握和理解生殖细胞的发生、受精、胚胎 发育、胚胎和母体的关系以及先天性畸形等内容，为深刻理解解剖学、组织学、 病理学、遗传学、畸形学、妇产科学等学科中的内容提供知识背景，同时培养和 训练学生动态空间思维方式。组织学与胚胎学的学习和实践是科学理解生命现 象，树立唯物主义世界观的有效途径。 Histology and Embryology is a basic medical professional courses that is one of the compulsory courses for students major in clinical medicine, anesthesiology, imaging medicine and preventive medicine, etc. It is 80 hours and 5 credits of the course and studied at the second term. Histology and Embryology include independent and interrelated histology and embryology two courses. Histology is the study of the microscopic structure and its related functions of the human body. The aim of the course is to enable students to master and understand the structure of the human body at the level of cells, tissues and organs, to obtain the basic theory and basic knowledge about the structure of the human body. Histology establishes foundation for the study of physiology, pathology and other basic medicine and clinical disciplines medicine. Embryology is a science of studying of ontogenesis and its mechanism. The aim of the course is to enable students to master and understand the ontogenesis of germ cell, fertilization, embryo development, the relation of embryo and mother, and the congenital malformation and so on. Embryology provides background for deep understanding of anatomy, histology, pathology, genetics, teratology, obstetrics and gynecology, and is a process of training of students' dynamic spatial thinking mode. The study and practice of Histology and embryology
is of effective way for scientific understanding of the facts of life and establishment ofthe world outlook of materialism二、教学内容与要求实验一绪论、上皮组织[教学内容]一、显微镜的构造及使用规则二、组织切片的制作过程三、组织切片观察1.单层扁平上皮2.单层立方上皮3.单层柱状上皮4.假复层柱状纤毛上皮5.复层扁平上皮6.变移上皮[教学要求]1.了解组织学实习目的，内容和实习规则。2.通过复习显微镜的构造和使用规则，进一步正确掌握显微镜的使用。3.参观组织切片的制作，了解石蜡切片制作过程，以及苏木素-伊红（HE）染色法的过程。4.通过观片掌握上皮组织的分类，各类上皮的特点及分布。在此基础上总结出上皮组织的一般特征；熟悉上皮组织的特殊结构。5.根据单层柱状上皮镜下所见，绘制单纯柱状上皮结构模式图，正确标注纹状缘，柱状细胞，杯状细胞和基膜（中英文标注）。[重点和难点]1.显微镜的正确使用方法，切片观察的一般原则。2.细胞染色性，细胞结构，组织结构的镜下识别。3.上皮组织的镜下结构特点。-2 -
- 2 - is of effective way for scientific understanding of the facts of life and establishment of the world outlook of materialism. 二、教学内容与要求 实验一 绪论、上皮组织 [教学内容] 一、显微镜的构造及使用规则 二、组织切片的制作过程 三、组织切片观察 1.单层扁平上皮 2.单层立方上皮 3.单层柱状上皮 4.假复层柱状纤毛上皮 5.复层扁平上皮 6.变移上皮 [教学要求] 1.了解组织学实习目的，内容和实习规则。 2.通过复习显微镜的构造和使用规则，进一步正确掌握显微镜的使用。 3.参观组织切片的制作，了解石蜡切片制作过程,以及苏木素-伊红（HE）染色法 的过程。 4.通过观片掌握上皮组织的分类，各类上皮的特点及分布。在此基础上总结出上 皮组织的一般特征；熟悉上皮组织的特殊结构。 5.根据单层柱状上皮镜下所见，绘制单纯柱状上皮结构模式图，正确标注纹状缘， 柱状细胞，杯状细胞和基膜（中英文标注）。 [重点和难点] 1.显微镜的正确使用方法，切片观察的一般原则。 2.细胞染色性，细胞结构，组织结构的镜下识别。 3.上皮组织的镜下结构特点
实验二结缔组织、软骨和骨[实验内容]1.疏松结缔组织铺片2.疏松结缔组织切片3.致密结缔组织4.透明软骨5.骨组织6.长骨形成过程（婴儿指骨切片）[教学要求]1.观察活体注射的免疏松结缔组织铺片，掌握成纤维细胞，巨噬细胞和肥大细胞的形态特点。掌握胶原纤维和弹性纤维的形态与染色2.观察透明软骨，掌握软骨组织的结构。3.观察骨磨片，掌握骨单位的结构。4.熟悉结缔组织切片中成纤维细胞，巨噬细胞，浆细胞及胶原纤维形态。5.观察婴儿指骨，了解骨发生的基本过程。重点是长骨发生。要求在一个切面上了解软骨内成骨几个区域的特点。从静态图象思考动态的演变过程。6.根据疏松结缔组织镜下所见，绘制松结缔组织结构模式图，正确标注成纤维细胞，巨噬细胞，胶原纤维和弹性纤维（中英文标注）。[重点和难点]1.成纤维细胞，胶原纤维的镜下识别。2.骨细胞和骨单位的镜下识别。3.软骨同源细胞群的识别。实验三、血液和血细胞发生[教学内容]1.血涂片[教学要求]1.通过观察血涂片，辨认各种血细胞和血小板的形态特点及染色反应。2.通过对白细胞分类计数，掌握各项正常值。3.学会正确使用油镜观片。-3-
- 3 - 实验二 结缔组织、软骨和骨 [实验内容] 1.疏松结缔组织铺片 2.疏松结缔组织切片 3.致密结缔组织 4.透明软骨 5.骨组织 6.长骨形成过程（婴儿指骨切片） [教学要求] 1.观察活体注射的兔疏松结缔组织铺片，掌握成纤维细胞，巨噬细胞和肥大细胞 的形态特点。掌握胶原纤维和弹性纤维的形态与染色。 2.观察透明软骨，掌握软骨组织的结构。 3.观察骨磨片，掌握骨单位的结构。 4.熟悉结缔组织切片中成纤维细胞，巨噬细胞，浆细胞及胶原纤维形态。 5.观察婴儿指骨，了解骨发生的基本过程。重点是长骨发生。要求在一个切面上 了解软骨内成骨几个区域的特点。从静态图象思考动态的演变过程。 6.根据疏松结缔组织镜下所见，绘制松结缔组织结构模式图，正确标注成纤维细 胞，巨噬细胞，胶原纤维和弹性纤维（中英文标注）。 [重点和难点] 1.成纤维细胞，胶原纤维的镜下识别。 2.骨细胞和骨单位的镜下识别。 3.软骨同源细胞群的识别。 实验三 血液和血细胞发生 [教学内容] 1.血涂片 [教学要求] 1.通过观察血涂片，辨认各种血细胞和血小板的形态特点及染色反应。 2.通过对白细胞分类计数，掌握各项正常值。 3.学会正确使用油镜观片
4.根据血涂片镜下所见，绘制血液有形成分的结构模式图，正确标注各血液有形成分的名称（中英文标注）。[重点和难点]1.白细胞的识别。2.有粒白细胞中不同染色性颗粒的识别。3.油镜的使用。实验四肌组织、神经组织[教学内容]1.骨骼肌2.心肌3.平滑肌4.神经元5.有髓神经纤维[教学要求]1.掌握三种肌纤维不同切面形态结构特点。2.掌握神经元的结构，建立神经元的完整概念。3.掌握神经纤维的结构及在不同切片的形态特点。4.熟悉骨骼肌的超微结构及收缩原理。5.了解神经胶质细胞的形态特点。6.了解神经末梢的概念，分类及机能意义。7.根据神经元镜下所见，绘制神经元胞体部分的结构模式图，正确标注树突，轴突，轴丘，尼氏体，神经原纤维（中英文标注）。[重点和难点]1.神经元，包括尼氏体结构的识别。2.神经纤维的结构及在不同切片形态的识别。实验五读片能力的提升和强化（1）[教学内容]1.上皮组织：单层立方上皮，单层柱状上皮，假复层柱状纤毛上皮，复层扁平上皮，移行上皮。- 4 -
- 4 - 4.根据血涂片镜下所见，绘制血液有形成分的结构模式图，正确标注各血液有形 成分的名称（中英文标注）。 [重点和难点] 1.白细胞的识别。 2.有粒白细胞中不同染色性颗粒的识别。 3.油镜的使用。 实验四 肌组织、神经组织 [教学内容] 1.骨骼肌 2.心肌 3.平滑肌 4.神经元 5.有髓神经纤维 [教学要求] 1.掌握三种肌纤维不同切面形态结构特点。 2.掌握神经元的结构，建立神经元的完整概念。 3.掌握神经纤维的结构及在不同切片的形态特点。 4.熟悉骨骼肌的超微结构及收缩原理。 5.了解神经胶质细胞的形态特点。 6.了解神经末梢的概念，分类及机能意义。 7.根据神经元镜下所见，绘制神经元胞体部分的结构模式图，正确标注树突，轴 突，轴丘，尼氏体，神经原纤维（中英文标注）。 [重点和难点] 1.神经元，包括尼氏体结构的识别。 2.神经纤维的结构及在不同切片形态的识别。 实验五 读片能力的提升和强化（1） [教学内容] 1.上皮组织：单层立方上皮，单层柱状上皮，假复层柱状纤毛上皮，复层扁平上 皮，移行上皮
2.结缔组织、软骨和骨：蔬松结缔组织铺片，透明软骨和骨磨片。3.血液和血细胞发生：血涂片。4.肌组织、神经组织：骨骼肌，心肌，平滑肌，神经元和有髓神经纤维。[教学要求]1.根据上述章节的理论和实践学习到的知识，使用网络资源，寻找上述组织结构的光镜像和模式图。2.对上述组织结构的光镜像进行学习，识别图像中已经学习到的结构进行标注，并对该结构进行精简而正确的文字描述。3.小组形式在课堂上展示所学习的光镜像和模式图，并对该组织的结构进行系统的讲述，包括组织来源，细胞形态和组织形态以及功能，回答同学及教师的提问。4.上交电子版汇报材料。5.完成随堂考核。[重点和难点]1.各组织结构的识别和有条理地讲述。2.组织结构在切片中的寻找。实验六循环系统、免疫系统[教学内容]1.中等动、静脉2.大动脉3.大静脉4.心脏5.胸腺6.淋巴结7. 脾脏[教学要求]1.掌握中等动脉壁的结构。2.掌握心壁结构及蒲氏纤维形态。3.熟悉静脉的结构。4.熟悉毛细血管的结构（横切面和纵切面）。-5-
- 5 - 2.结缔组织、软骨和骨：疏松结缔组织铺片，透明软骨和骨磨片。 3.血液和血细胞发生：血涂片。 4.肌组织、神经组织：骨骼肌，心肌，平滑肌，神经元和有髓神经纤维。 [教学要求] 1.根据上述章节的理论和实践学习到的知识，使用网络资源，寻找上述组织结构 的光镜像和模式图。 2.对上述组织结构的光镜像进行学习，识别图像中已经学习到的结构进行标注， 并对该结构进行精简而正确的文字描述。 3.小组形式在课堂上展示所学习的光镜像和模式图，并对该组织的结构进行系统 的讲述，包括组织来源，细胞形态和组织形态以及功能，回答同学及教师的提问。 4.上交电子版汇报材料。 5.完成随堂考核。 [重点和难点] 1.各组织结构的识别和有条理地讲述。 2.组织结构在切片中的寻找。 实验六 循环系统、免疫系统 [教学内容] 1.中等动、静脉 2.大动脉 3.大静脉 4.心脏 5.胸腺 6.淋巴结 7.脾脏 [教学要求] 1.掌握中等动脉壁的结构。 2.掌握心壁结构及蒲氏纤维形态。 3.熟悉静脉的结构。 4.熟悉毛细血管的结构（横切面和纵切面）
5.掌握淋巴结的结构。6.掌握脾的结构。7.掌握胸腺的结构。8.根据中动脉镜下所见，绘制中等动脉壁结构模式图，正确标注内皮，内膜，内弹性膜，中膜和外膜（中英文标注）。[重点和难点]1.心内膜结构的识别。2.毛细血管的寻找和识别。3.淋巴节结构的识别。实验七皮肤（自主学习实践PBL教学）[教学内容]1.足底皮2.头皮[教学要求]1.根据自主学习获得的理论和实践学习到的知识，使用网络资源，寻找上述皮肤结构的光镜像和模式图。2.对上述皮肤结构的光镜像进行学习，识别图像中已经学习到的器官结构进行标注，并对该结构进行精简而正确的文字描述，3.小组形式在课堂上汇报预留问题的解决，汇报以皮肤结构为中心，对皮肤结构进行系统的讲述，回答同学及教师的提问。4.上交电子版汇报材料。5.完成随堂考核。6.掌握皮肤的结构，了解汗腺，皮质腺和毛发的结构。[重点和难点]1.表皮中各层细胞的识别。2.皮肤的角化的过程。实验八内分泌系统（自主学习实践PBL教学）[教学内容]1.甲状腺-6-
- 6 - 5.掌握淋巴结的结构。 6.掌握脾的结构。 7.掌握胸腺的结构。 8.根据中动脉镜下所见，绘制中等动脉壁结构模式图，正确标注内皮，内膜，内 弹性膜，中膜和外膜（中英文标注）。 [重点和难点] 1.心内膜结构的识别。 2.毛细血管的寻找和识别。 3.淋巴节结构的识别。 实验七 皮肤（自主学习实践 PBL 教学） [教学内容] 1.足底皮 2.头皮 [教学要求] 1.根据自主学习获得的理论和实践学习到的知识，使用网络资源，寻找上述皮肤 结构的光镜像和模式图。 2.对上述皮肤结构的光镜像进行学习，识别图像中已经学习到的器官结构进行标 注，并对该结构进行精简而正确的文字描述。 3.小组形式在课堂上汇报预留问题的解决，汇报以皮肤结构为中心，对皮肤结构 进行系统的讲述，回答同学及教师的提问。 4.上交电子版汇报材料。 5.完成随堂考核。 6.掌握皮肤的结构，了解汗腺，皮质腺和毛发的结构。 [重点和难点] 1.表皮中各层细胞的识别。 2.皮肤的角化的过程。 实验八 内分泌系统（自主学习实践 PBL 教学） [教学内容] 1.甲状腺
2.肾上腺3.脑垂体4.甲状旁腺5.扁桃体【教学要求]1.根据自主学习获得的理论和实践学习到的知识，使用网络资源，寻找上述甲状腺，肾上腺和垂体结构的光镜像和模式图。2.对上述器官结构的光镜像进行学习，识别图像中已经学习到的器官结构进行标注，并对该结构进行精简而正确的文字描述。3.小组形式在课堂上汇报预留问题的解决，汇报以各器官结构为中心，对器官结构进行系统的讲述，回答同学及教师的提问。4.上交电子版汇报材料。5.完成随堂考核。6.掌握垂体的各部结构特点，辨别腺垂体各种细胞的形态、染色反应特点。掌握肾上腺皮质各带细胞形态特点及髓质结构。掌握甲状腺滤泡的形态，细胞的结构。了解甲状旁腺的结构。了解扁桃体的结构。[重点和难点]1.腺垂体各类细胞的识别。2.下丘脑-垂体-内分泌器官的调节轴的理解。实验九消化系统[教学内容]1.食管2.胃3.小肠4.大肠5. 肝脏6.胰腺[教学要求]-7-
- 7 - 2.肾上腺 3.脑垂体 4.甲状旁腺 5.扁桃体 [教学要求] 1.根据自主学习获得的理论和实践学习到的知识，使用网络资源，寻找上述甲状 腺，肾上腺和垂体结构的光镜像和模式图。 2.对上述器官结构的光镜像进行学习，识别图像中已经学习到的器官结构进行标 注，并对该结构进行精简而正确的文字描述。 3.小组形式在课堂上汇报预留问题的解决，汇报以各器官结构为中心，对器官结 构进行系统的讲述，回答同学及教师的提问。 4.上交电子版汇报材料。 5.完成随堂考核。 6.掌握垂体的各部结构特点，辨别腺垂体各种细胞的形态、染色反应特点。掌握 肾上腺皮质各带细胞形态特点及髓质结构。掌握甲状腺滤泡的形态，细胞的结构。 了解甲状旁腺的结构。了解扁桃体的结构。 [重点和难点] 1.腺垂体各类细胞的识别。 2.下丘脑-垂体-内分泌器官的调节轴的理解。 实验九 消化系统 [教学内容] 1.食管 2.胃 3.小肠 4.大肠 5.肝脏 6.胰腺 [教学要求]
1.掌握消化道典型的四层结构及机能意义。2.重点掌握胃粘膜内胃底腺的各种细胞3.掌握小肠绒毛，肠腺的结构。4.熟悉大肠一般结构特点。5.掌握肝小叶和门管区的结构。6.观察胰腺的切片，区分内、外分泌部，了解外分泌部中的腺泡、导管的组织结构，了解胰腺导管的一般结构。7.根据肝脏切片下所见，绘制肝小叶和门管区结构模式图，正确标注中央静脉，肝板，肝血窦，小叶间动脉，小叶间静脉和小叶间胆管（中英文标注）。[重点和难点]1.胃底腺结构的识别。2.肝小叶和门管区结构的识别。实验十呼吸系统、男性生殖系统[教学内容]1.气管2.肺3.睾丸4.附睾[教学要求]1.掌握肺泡的结构。2.熟悉肺导管部和呼吸部结构，并进行比较。3.掌握睾丸的结构。4.了解附睾的结构。5.根据肺切片下所见，绘制肺泡结构模式图，正确标注I型细胞，II型细胞，肺泡镉，肺泡镉毛细血管，巨噬细胞，肺泡孔（中英文标注）。[重点和难点]1.肺泡各结构的识别。2.生精上皮细胞的识别。-8-
- 8 - 1.掌握消化道典型的四层结构及机能意义。 2.重点掌握胃粘膜内胃底腺的各种细胞。 3.掌握小肠绒毛，肠腺的结构。 4.熟悉大肠一般结构特点。 5.掌握肝小叶和门管区的结构。 6.观察胰腺的切片，区分内、外分泌部，了解外分泌部中的腺泡、导管的组织结 构，了解胰腺导管的一般结构。 7.根据肝脏切片下所见，绘制肝小叶和门管区结构模式图，正确标注中央静脉， 肝板，肝血窦，小叶间动脉，小叶间静脉和小叶间胆管（中英文标注）。 [重点和难点] 1.胃底腺结构的识别。 2.肝小叶和门管区结构的识别。 实验十 呼吸系统、男性生殖系统 [教学内容] 1.气管 2.肺 3.睾丸 4.附睾 [教学要求] 1.掌握肺泡的结构。 2.熟悉肺导管部和呼吸部结构，并进行比较。 3.掌握睾丸的结构。 4.了解附睾的结构。 5.根据肺切片下所见，绘制肺泡结构模式图，正确标注 I 型细胞，II 型细胞， 肺泡镉，肺泡镉毛细血管，巨噬细胞，肺泡孔（中英文标注）。 [重点和难点] 1.肺泡各结构的识别。 2.生精上皮细胞的识别
实验十一精子形态和活动度的观察[教学内容]1.睾丸2.附睾3.精子[教学要求]1.掌握实验动物（小鼠）睾丸和附睾的取材方法。2.掌握精子悬液，精子滴片的制作方法。3.掌握精子形态和活动特点。4.熟悉辜丸的器官形态和与附辜的关系。5.了解输精管的器官形态。6.根据实验过程和结果，形成实验报告，绘制精子模式图。[重点和难点]1.实验动物的取材。2.精子活动度的观察。第十二章眼和耳（讲习）[教学内容]1.感觉器官概述2.观察眼球切片，辨别眼球各部结构，位置关系(1)眼球①眼球壁：纤维膜：角膜的结构与生理特点。巩膜的结构。血管膜：脉络膜，睫状体，虹膜的结构与功能。睫状体上皮的超微结构及其与房水形成的关系，血一水屏障的组成与意义。前房角：巩膜静脉窦，小梁网的光镜与电镜下结构，在房水循环中的作用。视网膜：色素上皮的光镜与电镜下结构，功能。视杆细胞，视锥细胞的光镜与电镜下结构，功能。双极细胞，节细胞，水平细胞，无长突细胞的结构，功能。放射状胶质细胞（米勒氏细胞）。视网膜十层结构。黄斑，-9-
- 9 - 实验十一 精子形态和活动度的观察 [教学内容] 1.睾丸 2.附睾 3.精子 [教学要求] 1.掌握实验动物（小鼠）睾丸和附睾的取材方法。 2.掌握精子悬液，精子滴片的制作方法。 3.掌握精子形态和活动特点。 4.熟悉睾丸的器官形态和与附睾的关系。 5.了解输精管的器官形态。 6.根据实验过程和结果，形成实验报告，绘制精子模式图。 [重点和难点] 1.实验动物的取材。 2.精子活动度的观察。 第十二章 眼和耳（讲习） [教学内容] 1．感觉器官概述 2．观察眼球切片，辨别眼球各部结构，位置关系 (1)眼球 ①眼球壁： 纤维膜：角膜的结构与生理特点。巩膜的结构。 血管膜：脉络膜，睫状体，虹膜的结构与功能。睫状体上皮的超微结构及其与 房水形成的关系，血—水屏障的组成与意义。前房角：巩膜静脉窦， 小梁网的光镜与电镜下结构，在房水循环中的作用。 视网膜：色素上皮的光镜与电镜下结构，功能。视杆细胞，视锥细胞的光镜与 电镜下结构，功能。双极细胞，节细胞，水平细胞，无长突细胞的结 构，功能。放射状胶质细胞（米勒氏细胞）。视网膜十层结构。黄斑