《仪器分析》教学大纲课程名称：仪器分析课程类别（必修/选修）：专业必修课课程英文名称：InstrumentalAnalysis总学时/周学时/学分：54/4/3其中实验/实学时：18先修课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学授课时间：理论课：周三1-2、周五1-2节，授课地点：周三理论课松山湖6E-402，周五理论课松山1-9周：实验课：周四1-4节，12-17周湖6E-302，周四实验课仪器分析实验室授课对象：2017级高分子材料与工程专业1-2班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：边筱雇/讲师，乔校畅/副研究员答疑时间、地点与方式：课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生可自由提问；平时学生可到材料学院4B211进行答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：1）《仪器分析》（第四版），朱明华，北京：高等教育出版社，2008：2）《仪器分析实验》（第三版），胡坪，王月荣，王氢，王燕，高等教育出版社，2016教学参考资料：1）赵藻藩等，仪器分析，北京：高等教育出版社，1990：2）李启隆，仪器分析，北京：北京师范大学出版社，1993；3）施荫玉，冯亚非，仪器分析解题指南与习题，北京：高等教育出版社，1998：4）华中师范大学等编，分析化学，下册（仪器分析），第三版，北京：高等教育出版社，2001；5）赵文宽，仪器分析习题精解，北京：科学出版社，2001课程简介：本课程是材料及化学相关专业的专业必修课程，一门重要的学科基础课。本课程的教学目的是使学生掌握现代分析仪器的理论基础、仪器的基本结构、重要分析条件的选择、主要的分析方法、数据处理及其分析结果表达。开设本课程，旨在使学生全面系统地了解现代仪器分析方法，同时通过配套的实验教学，培养并提高学生的动手能力及分析、解决问题的能力。使学生在今后的工作中，了解现代化分析检测手段在环境、化学、食品、生物制品、药品科研等实际生产工作中的应用。课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间的关联（授课对象为理工理论课部分：科专业学生的课程填写此栏）：一、知识目标：团核心能力1.具有运用数学和化学、材料学、生物学、1.通过学习理解色谱法、电化学分析物理学、力学等自然科学基础知识和材料工程专业知识的法、原子光谱分析法、分子光谱分析法、质能力；谱法及核磁共振波谱法的基本原理及仪器构造；团核心能力2.具有功能材料设计与实施实验方案，数据2.了解相应仪器分析方法的基本知识分析、信息综合等能力：和特点，能够针对不同的检测对象和检测团核心能力3.具有材料工程实践所需技术、技巧及使用体系提出合理的分析检测方法：工具的能力：口核心能力4.具有学习及掌握材料加工设备、流程及系二、能力目标：统的能力；
《仪器分析》教学大纲 课程名称：仪器分析 课程类别（必修/选修）：专业必修课 课程英文名称： Instrumental Analysis 总学时/周学时/学分：54/4/3 其中实验/实践学时：18 先修课程： 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学 授课时间：理论课：周三 1-2、周五 1-2 节， 1-9 周；实验课：周四 1-4 节，12-17 周 授课地点：周三理论课松山湖 6E-402，周五理论课松山 湖 6E-302，周四实验课仪器分析实验室 授课对象：2017 级高分子材料与工程专业 1-2 班 开课学院：材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称：边筱扉/讲师，乔校畅/副研究员 答疑时间、地点与方式：课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生可自由提问；平时学 生可到材料学院 4B211 进行答疑。 课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ √ ） 课程论文（ ） 其它（ ） 使用教材：1）《仪器分析》（第四版），朱明华，北京：高等教育出版社，2008 ；2）《仪器分析实 验》（第三版），胡坪，王月荣，王氢，王燕，高等教育出版社，2016 教学参考资料： 1）赵藻藩等，仪器分析，北京：高等教育出版社，1990 ；2）李启隆，仪器分析，北 京：北京师范大学出版社，1993 ；3）施荫玉，冯亚非，仪器分析解题指南与习题，北京：高等教育出 版社，1998 ；4）华中师范大学等编，分析化学，下册（仪器分析），第三版，北京：高等教育出版社， 2001 ；5）赵文宽，仪器分析习题精解，北京：科学出版社，2001 课程简介：本课程是材料及化学相关专业的专业必修课程，一门重要的学科基础课。本课程的教学目 的是使学生掌握现代分析仪器的理论基础、仪器的基本结构、重要分析条件的选择、主要的分析方法、 数据处理及其分析结果表达。开设本课程，旨在使学生全面系统地了解现代仪器分析方法，同时通过 配套的实验教学，培养并提高学生的动手能力及分析、解决问题的能力。使学生在今后的工作中，了 解现代化分析检测手段在环境、化学、食品、生物制品、药品科研等实际生产工作中的应用。 课程教学目标 理论课部分： 一、知识目标： 1.通过学习理解色谱法、电化学分析 法、原子光谱分析法、分子光谱分析法、质 谱法及核磁共振波谱法的基本原理及仪器 构造； 2.了解相应仪器分析方法的基本知识 和特点，能够针对不同的检测对象和检测 体系提出合理的分析检测方法； 二、能力目标： 本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工 科专业学生的课程填写此栏）： ☑核心能力 1. 具有运用数学和化学、材料学、生物学、 物理学、力学等自然科学基础知识和材料工程专业知识 的 能力； ☑核心能力 2. 具有功能材料设计与实施实验方案，数据 分析、信息综合等能力； ☑核心能力 3. 具有材料工程实践所需技术、技巧及使用 工具的能力； □核心能力 4. 具有学习及掌握材料加工设备、流程及系 统的能力；
1.运用化学及仪器分析基本原理，计口核心能力5.具有项目管理、有效沟通与团队合作的能算相关化学量，处理实验数据，准确科学表力：达分析结果；口核心能力6.具有发现、分析与解决复杂材料及其工程2.能熟练操作常见的分析仪器，初步方面问题的能力；了解大型分析仪器的操作与注意事项口核心能力7．能认清当前形势，了解材料及其工程技术三、素质目标：对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力；1.给定一分析对象和目标，能够依据课堂上学过的仪器分析基本原理，自己设口核心能力8.理解专业伦理及社会责任，具有较好的人计出测定该对象的实验方案（方案中包括文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的工从样品采集、预处理、实施分析及给出正确程职监测结果的每一步的具体操作及有关注意业道德，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和事项)。规范，履行社会责任。实验课部分：一、知识目标：1.通过有代表性实验项目的操作及结果处理、分析，巩固相关仪器的基本原理知识，掌握相关仪器的操作、样品的前处理方法、数据的处理及分析方法。二、能力目标：1.能够根据样品性质及检测要求，初步设计相关样品的分析、检测方案；2.掌握数据的处理方法，对实验结果进行分析和解释，获取合理有效的结论，培养学生的仪器分析方法学验证、分析方法评价的能力和基本方法：理论教学进程表学时教学方教学的重点、难点、课程思政融周次教学主题教学手段作业安排数式入点课程思政作业：要重点：仪器分析课程简介、现状与发求学生每展。难点：无。教学ppt+录人至少阅课程思政：介绍各种分析仪器的线上：仪器分析绪论课视频+直2读一篇与演变过程，历数历代伟人的突出优学院播答疑分析仪器贡献，培养学生学习与探索的精发展有关神。的文献
1.运用化学及仪器分析基本原理，计 算相关化学量，处理实验数据，准确科学表 达分析结果； 2.能熟练操作常见的分析仪器，初步 了解大型分析仪器的操作与注意事项 三、素质目标： 1.给定一分析对象和目标，能够依据 课堂上学过的仪器分析基本原理，自己设 计出测定该对象的实验方案(方案中包括 从样品采集、预处理、实施分析及给出正确 监测结果的每一步的具体操作及有关注意 事项)。 实验课部分： 一、知识目标： 1.通过有代表性实验项目的操作及结 果处理、分析，巩固相关仪器的基本原理知 识，掌握相关仪器的操作、样品的前处理方 法、数据的处理及分析方法。 二、能力目标： 1.能够根据样品性质及检测要求，初 步设计相关样品的分析、检测方案； 2.掌握数据的处理方法，对实验结果 进行分析和解释， 获取合理有效的结论， 培养学生的仪器分析方法学验证、分析方 法评价的能力和基本方法； □核心能力 5. 具有项目管理、有效沟通与团队合作的能 力； □核心能力 6. 具有发现、分析与解决复杂材料及其工程 方面问题的能力； □核心能力 7．能认清当前形势，了解材料及其工程技术 对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能 力； □核心能力 8．理解专业伦理及社会责任，具有较好的人 文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的工 程职 业道德，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和 规范，履行社会责任。 理论教学进程表 周次 教学主题 学时 数 教学的重点、难点、课程思政融 入点 教学方 式 教学手段 作业安排 1 仪器分析绪论 2 重点：仪器分析课程简介、现状与发 展。难点：无。 课程思政：介绍各种分析仪器的 演变过程，历数历代伟人的突出 贡献，培养学生学习与探索的精 神。 线上： 优学院 教学ppt+录 课视频+直 播答疑 课程思政 作业：要 求学生每 人至少阅 读一篇与 分析仪器 发展有关 的文献
重点：色谱概述、基本原理、仪器教学ppt+线上：1-2气相色谱分析3结构。难点：气相色谱分析方法与录课视频+优学院应用。直播答疑重点：高效液相色谱的特点、理第一次教学ppt+录线上：高效液相色谱作业722论、仪器结构。难点：分析方法与课视频+直分析优学院题应用。播答疑教学ppt+录线上：重点：电位分析法理论。3电位分析法2课视频+直难点：电位分析仪器的应用。优学院播答疑教学ppt+录线上：重点：伏安法基本理论、种类与应伏安分析法课视频+直32优学院用。难点：无。播答疑教学ppt+录第二次线上：重点：电位电解、方法特点与应库仑分析法课视频+直作业74优学院用。难点：无。题播答疑重点：原子发射光谱分析法的基教学ppt+录线上：原子发射光谱第三次作本原理、光谱仪器及其特点。难课视频+直5分析优学院业3题4播答疑点：定性定量分析。第四次作业3题，布置重点：原子吸收光谱分析法的基课程政本原理、光谱仪器及其特点。难学期论点：定性定量分析。文，探讨教学ppt+录原子吸收光线上：课程思政：重点讲授我国科技工62课视频+直如何通谱分析作者在原子荧光光谱仪研发过程优学院播答疑过自己中做出的重要贡献，激发学生的的专业爱国主义情怀和专业知识探究热知识为情。国家做出卓越贡献。重点：有机物与无机物的紫外吸教学ppt+录线上：紫外吸收光谱课视频+直2收光谱特征。分析6优学院难点：仪器结构与方法应用。播答疑重点：红外吸收光谱理论。教学ppt+录线上：红外吸收光谱难点：定性与定量方法应用、图谱课视频+直7n优学院分析解释。播答疑
1 - 2 气相色谱分析 3 重点：色谱概述、基本原理、仪器 结构。难点：气相色谱分析方法与 应用。 线上： 优学院 教学 ppt+ 录课视频 + 直播答疑 2 高效液相色谱 分析 3 重点：高效液相色谱的特点、理 论、仪器结构。难点：分析方法与 应用。 线上： 优学院 教学ppt+ 录 课视频 + 直 播答疑 第 一 次 作 业 7 题 3 电位分析法 2 重点：电位分析法理论。 难点：电位分析仪器 的应用。 线上： 优学院 教学ppt+ 录 课视频 + 直 播答疑 3 伏安分析法 2 重点：伏安法基本理论、种类与应 用。难点：无。 线上： 优学院 教学ppt+ 录 课视频 + 直 播答疑 4 库仑分析法 4 重点：电位电解、方法特点与应 用。难点：无。 线上： 优学院 教学ppt+ 录 课视频 + 直 播答疑 第 二 次 作 业 7 题 5 原子发射光谱 分析 4 重点：原子发射光谱分析法的基 本原理、光谱仪器及其特点。 难 点：定性定量分析。 线上： 优学院 教学ppt+ 录 课视频 + 直 播答疑 第三次作 业 3 题 6 原子吸收光 谱分析 2 重点：原子吸收光谱分析法的基 本原理、光谱仪器及其特点。 难 点：定性定量分析。 课程思政：重点讲授我国科技工 作者在原子荧光光谱仪研发过程 中做出的重要贡献，激发学生的 爱国主义情怀和专业知识探究热 情。 线上： 优学院 教学ppt+ 录 课视频 + 直 播答疑 第 四 次 作 业 3 题，布置 课程政 学期论 文，探讨 如何通 过自己 的专业 知识为 国家做 出卓越 贡献。 6 紫外吸收光谱 分析 2 重点：有机物与无机物的紫外吸 收光谱特征。 难点：仪器结构与方法应用。 线上： 优学院 教学ppt+ 录 课视频 + 直 播答疑 7 红外吸收光谱 分析 2 重点：红外吸收光谱理论。 难点：定性与定量方法应用、图谱 解释。 线上： 优学院 教学ppt+ 录 课视频 + 直 播答疑
课程思政：通过对有机物、无机物的定性和定量分析，提升对客观规律的认识。教学ppt+录线上：重点：方法基本原理、仪器及其种激光拉曼光谱课视频+直72优学院类。难点：图谱解释与应用。播答疑教学ppt+录线上：重点：方法基本原理、仪器及其种8分子发光光谱课视频+直2优学院类。难点：图谱解释与应用。播答疑重点：方法基本原理、仪器及种教学ppt+录线上：核磁共振波谱82类。难点：定性分析方法、图谱解课视频+直分析优学院析。播答疑第五次重点：方法基本原理、仪器及种教学ppt+录线上：9质谱分析课视频+直作业52类。难点：定性分析方法、图谱解优学院析。播答疑题学生线上预先布线上教自主讲解，重点：分组选定题目，查找文献，主题研讨置，分组92学编制课件，课堂讨论。难点：无并讨论相关完成课题36合计：备注：本教学大纲根据疫情发展灵活调整实践教学进程表项目类型教学周次实验项目名称学时重点、难点、课程思政融入点（验证/综手段合/设计)重点：气相色谱的定性与定量方乙酸正丁酯中法。难点：内标测定杂质含量。杂质的气相色综合性12课程思政：科学素养及实验习惯实验室分组实验3实验谱分析（内标的培养、分析问题思维模式的建法立
课程思政：通过对有机物、无机物 的定性和定量分析，提升对客观 规律的认识。 7 激光拉曼光谱 2 重点：方法基本原理、仪器及其种 类。难点：图谱解释与应用。 线上： 优学院 教学ppt+录 课视频+直 播答疑 8 分子发光光谱 2 重点：方法基本原理、仪器及其种 类。难点：图谱解释与应用。 线上： 优学院 教学ppt+录 课视频+直 播答疑 8 核磁共振波谱 分析 2 重点：方法基本原理、仪器及种 类。难点：定性分析方法、图谱解 析。 线上： 优学院 教学ppt+录 课视频+直 播答疑 9 质谱分析 2 重点：方法基本原理、仪器及种 类。难点：定性分析方法、图谱解 析。 线上： 优学院 教学ppt+录 课视频+直 播答疑 第 五 次 作 业 5 题 9 主题研讨 2 重点：分组选定题目，查找文献， 编制课件，课堂讨论。难点：无 线上教 学 学生线 上 自主讲解， 并讨论相关 课题 预 先 布 置，分组 完成 合计： 36 备注：本教学大纲根据疫情发展灵活调整 实践教学进程表 周次 实验项目名称 学时 重点、难点、课程思政融入点 项目类型 （验证/综 合/设计） 教学 手段 12 乙酸正丁酯中 杂质的气相色 谱分析（内标 法） 3 重点：气相色谱的定性与定量方 法。难点：内标测定杂质含量。 课程思政：科学素养及实验习惯 的培养、分析问题思维模式的建 立。 综合性 实验 实验室分组实验
重点：选择性电极的应用。难用氟离子选择点：外标法定量。验证性性电极测定水13课程思政：哲学思想主要矛盾实验室分组实验3实验中微量F离和次要矛盾的关系及具体问题子具体分析的观点融入。重点：原子吸收光谱法原理与应原子吸收光谱用。难点：光谱仪器的操作。综合性法测定自来水14实验室分组实验课程思政：哲学思想内因和外3实验中钙、镁的含因、现象与本质的关系观点的融量入。邻二氮菲分光重点：紫外可见分光光度法的应验证性光度法测定微15113实验室分组实验实验用与操作。难点：无。量铁苯甲酸红外吸重点：红外吸收光谱分析法的综合性收光谱的测绘163应用与操作。难点：谱图解析。实验室分组实验--KBr压片法实验制样电导滴定法测验证性定阿司匹林中重点：电导滴定方法的原理与应17实验室分组实验3乙酰水杨酸的用。难点：无。实验含量18合计：考核方法及标准权重考核形式评价标准学生在优学院的成绩占比为20%，包括课程学习时长、在线讨论、线上作业完成情况等：学生面授成绩占比10%，包括到堂情况、课堂讨论、线下完平时考核20%+10%=30%成作业情况，说明：无故缺课一次，直接扣除平时总成绩的3分，扣完为止，无故缺席三次以上，直接以不及格处理。实验（实训）实验报告情况、出勤实验情况15%期中考查5%按期中（研讨）考查成绩进行评价期末考核按照期末考试成绩进行评价50%大纲编写时间：2020年2月20日
13 用氟离子选择 性电极测定水 中微量 F 离 子 3 重点：选择性电极的应用。难 点：外标法定量。 课程思政：哲学思想主要矛盾 和次要矛盾的关系及具体问题 具体分析的观点融入。 验证性 实验 实验室分组实验 14 原子吸收光谱 法测定自来水 中钙、镁的含 量 3 重点：原子吸收光谱法原理与应 用。难点：光谱仪器的操作。 课程思政：哲学思想内因和外 因、现象与本质的关系观点的融 入。 综合性 实验 实验室分组实验 15 邻二氮菲分光 光度法测定微 量铁 3 重点：紫外可见分光光度法的应 用与操作。难点：无。 验证性 实验 实验室分组实验 16 苯甲酸红外吸 收光谱的测绘 -KBr 压片法 制样 3 重点：红外吸收光谱分析法的 应用与操作。难点：谱图解析。 综合性 实验 实验室分组实验 17 电导滴定法测 定阿司匹林中 乙酰水杨酸的 含量 3 重点：电导滴定方法的原理与应 用。难点：无。 验证性 实验 实验室分组实验 合计： 18 考核方法及标准 考核形式 评价标准 权重 平时考核 学生在优学院的成绩占比为 20%，包括课程学习 时长、在线讨论、线上作业完成情况等；学生面授 成绩占比10%，包括到堂情况、课堂讨论、线下完 成作业情况， 说明：无故缺课一次，直接扣除 平时总成绩的 3 分，扣完为止，无故缺席三次 以上，直接以不及格处理。 20%+10%=30% 实验（实训） 实验报告情况、出勤实验情况 15% 期中考查 按期中（研讨）考查成绩进行评价 5% 期末考核 按照期末考试成绩进行评价 50% 大纲编写时间：2020 年 2 月 20 日
系（部）审查意见：我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。2文友系（部）主任签名：日期：2020年2月23日X
系（部）审查意见： 我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 2020 年 2 月 23 日