全程设计 Section II Learning about Language
Section Ⅱ Learning About Language
课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
课前·基础认知 课堂·重难突破 随 堂 训 练
导航 课前·基础认知 词汇认知 重点单词 1. n.蛋白质 2. n.细胞；小房间；单间牢房 3. n.病毒 4. n.疫苗 5. n.框架；结构 6. ad,可靠的；固体的；坚实的n.固体
导航 重点单词 1. protein n.蛋白质 2. cell n.细胞;小房间;单间牢房 3. virus n.病毒 4. vaccine n.疫苗 5. framework n.框架;结构 6. solid adj.可靠的;固体的;坚实的 n.固体 课前·基础认知 词 汇 认 知
导航 词汇拓展 7,thinking n.思想；思维；见解→ x想；认为 n.思想；想法；思考 8.finding n.发现；调查结果；（法律）判决→t发现，找 到；发觉 9.initial adi,最初的；开始的；第一的→ t开始；发 起；创始→ ad,开始；最初
导航 词汇拓展 7.thinking n.思想;思维;见解→ think v.想;认为 → thought n.思想;想法;思考 8.finding n.发现;调查结果;(法律)判决→ find vt.发现,找 到;发觉 9.initial adj.最初的;开始的;第一的→ initiate vt.开始;发 起;创始→ initially adv.开始;最初
语法图解 导 表语从句 概念：在主从复合句中，做表语的句子 连词：that、whether、asif、asthough、as、because等 连接代词：what、whatever、who、whoever、 引导词 which、whichever等 连接副词：when、where、how、why等 作用：在主从复合句中做表语 可接表语从句的连系动词：be、look、remain、seem等
导航 语 法 图 解 表语从句 概念:在主从复合句中,做表语的句子 引导词 连词:𝐭𝐡 𝐚𝐭、𝐰 𝐡 𝐞𝐭𝐡 𝐞𝐫、𝐚𝐬 𝐢𝐟、𝐚𝐬𝐭𝐡 𝐨 𝐮 𝐠 𝐡、𝐚𝐬、𝐛 𝐞𝐜𝐚 𝐮𝐬𝐞等 连接代词:𝐰 𝐡 𝐚𝐭、𝐰 𝐡 𝐚𝐭𝐞 𝐯 𝐞𝐫、𝐰 𝐡 𝐨、𝐰 𝐡 𝐨 𝐞 𝐯 𝐞𝐫、 𝐰𝐡𝐢𝐜𝐡、𝐰𝐡𝐢𝐜𝐡𝐞𝐯𝐞𝐫等 连接副词:𝐰 𝐡 𝐞 𝐧、𝐰 𝐡 𝐞𝐫𝐞、𝐡 𝐨 𝐰、𝐰 𝐡 𝐲等 作用:在主从复合句中做表语 可接表语从句的连系动词:𝐛 𝐞、𝐥𝐨 𝐨 𝐤、𝐫𝐞 𝐦 𝐚𝐢𝐧、𝐬𝐞 𝐞 𝐦 等
导 探究发现 1.My opinion is that the villager really didn't understand the policeman. 我认为那位村民确实没有理解警察的意思。 2.That's what we should do. 那是我们的本分。 3.The question is how the tiger got out of the cage. 问题是老虎是怎么从笼子里出去的
导航 探究发现 1.My opinion is that the villager really didn’t understand the policeman. 我认为那位村民确实没有理解警察的意思。 2.That’s what we should do. 那是我们的本分。 3.The question is how the tiger got out of the cage. 问题是老虎是怎么从笼子里出去的
导航 4.That's why they decided to hold a meeting. 那就是他们为什么决定要开会的原因。 5.This is where I met Mary for the first time. 这就是我第一次遇见玛丽的地方。 6.Things were not as they seemed to be. 情况并不是看上去的那个样子。 7.It looks as if it is(were)going to rain. 看起来天要下雨
导航 4.That’s why they decided to hold a meeting. 那就是他们为什么决定要开会的原因。 5.This is where I met Mary for the first time. 这就是我第一次遇见玛丽的地方。 6.Things were not as they seemed to be. 情况并不是看上去的那个样子。 7.It looks as if it is(或were) going to rain. 看起来天要下雨
导航 学 考发现 以上句子都包含 从句，可以接表语从句的连系动词 有 动词，1o0k等，引导表语从句的有连词，如句 ;连接代词，如句 ;连接副词，如句
导航 以上句子都包含 表语 从句,可以接表语从句的连系动词 有 be 动词,look等,引导表语从句的有连词,如句 1、6、7 ;连接代词,如句 2 ;连接副词,如句 3、4、5
导航 课堂·重难突破 语法精析 表语从句 一、表语从句的概念 在主从复合句中，用作表语的从句叫做表语从句(predicative clause)。引导表语从句的关联词有连词(hat、whether、.as if、as though、as、because等)、连接代词(what、whatever、 who、whoever、which、whichever等)、连接副词(when、 where、how、why等)
导航 表语从句 一、表语从句的概念 在主从复合句中,用作表语的从句叫做表语从句(predicative clause)。引导表语从句的关联词有连词(that、whether、as if、as though、as、because等)、连接代词(what、whatever、 who、whoever、which、whichever等)、连接副词(when、 where、how、why等)。 课堂·重难突破 语 法 精 析
导 二、表语从句的结构及用法 在主从复合句中，表语从句总是位于连系动词(be、ook、 remain、 seem等)之后，必须有连接词连接，连接词除hat之外， 都有其句法意义。连接词一般不可省略。如： The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找准去替代她。 The question is how to do it. 问题是如何做此事
导航 二、表语从句的结构及用法 在主从复合句中,表语从句总是位于连系动词(be、look、 remain、seem等)之后,必须有连接词连接,连接词除that之外, 都有其句法意义。连接词一般不可省略。如: The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找谁去替代她。 The question is how to do it. 问题是如何做此事