《森林培育学》课程教学资源（作业习题）第四章森林地生长发育及其调控（习题）

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第四章森林地生长发育及其调控一、名词解释 1、林木个体的生活史2、林木个体生长3、“”形生长曲线4、林木生长大周期5、绝对生长速率AGR)6、相对生长速率(RGR)7、林木个体生长量8、总生长量9、总平均生长量（简称平均生长量）10、定期生长量11、连年生长量12、林木个体发育 13、林木生长的周期性14、前期生长类型15、全期生长类型16、顶端优势17、极性18、再生19、幼年期20、青年期21、壮年期22、老年期（衰老期） 23、幼苗阶段24、幼树阶段25、幼林阶段26、密林阶段27、杆材林阶段28、中龄林阶段29、成熟林阶段30、过熟林衰老)阶段31、林分生长32、林分蓄积生长量33、叶面积指数34、森林的生产力35、潜在生产力（气候生产力）36、现实生产力二、单项选挥 1、营养繁殖最佳时期 A.幼年期B.青年期C.壮年期D.衰老期 2、引种的最住时期 A幼年期B.青年期C.壮年期D.衰老期 3、采种最佳时期 A.幼年期B.青年期C.壮年期D.衰老期三、填空 1、林木个体的生活史，起源于受精卵的第一次分裂，终于植株死亡。其间经过两个过程 2、林木的生长通常可以通过其 _等来加以描述 3、林木生长量的大小及生长速率，一方面受」的影响，另一方面受的影响。 4、通常根据一年中林木高生长期的长短，可把树种分为和两种。 5、从林木结实规律的角度出发，通常把林木个体发育分为一、和4 个时期。 6、一般来说，从幼苗到成熟，典型的林分都要经过和等六个生长发育阶围 7、林分蓄积生长量，实际上是林分中和的代数和。 8、用材林的干材蓄积量与生物产量之间也存在一个转换的经济系数，一般为 9、为了分析方便起见，可以把森林生产力区分为森林的、和两个概 10、提高森林生产力的途径有_ 、和四、判断 1、用材林的干材蓄积量与生物产量之间也存在一个转换的经济系数，温带林及成熟林的系数较高，而热带雨林及中幼龄林的系数较低。 2、人工林的生产力水平一般都比天然林高。五、简答 1、林木生长与林木发有有何区别？ 2、森林生产力形成的生理生态学基础是什么？（或如何利用生理生态学理论分析提高森林的生产力？) 3、提高和维持森林生产力有哪些途径？

第四章森林地生长发育及其调控一、名词解释 1、林木个体的生活史 2、林木个体生长 3、“s”形生长曲线 4、林木生长大周期 5、绝对生长速率(AGR) 6、相对生长速率(RGR) 7、林木个体生长量 8、总生长量 9、总平均生长量(简称平均生长量) 10、定期生长量 11、连年生长量 12、林木个体发育 13、林木生长的周期性 14、前期生长类型 15、全期生长类型 16、顶端优势 17、极性 18、再生 19、幼年期 20、青年期 21、壮年期 22、老年期（衰老期） 23、幼苗阶段 24、幼树阶段 25、幼林阶段 26、密林阶段 27、杆材林阶段 28、中龄林阶段 29、成熟林阶段 30、过熟林(衰老)阶段 31、林分生长 32、林分蓄积生长量 33、叶面积指数 34、森林的生产力 35、潜在生产力（气候生产力） 36、现实生产力二、单项选择 1、营养繁殖最佳时期。 A. 幼年期 B. 青年期 C. 壮年期 D. 衰老期 2、引种的最佳时期。 A. 幼年期 B. 青年期 C. 壮年期 D. 衰老期 3、采种最佳时期。 A. 幼年期 B. 青年期 C. 壮年期 D. 衰老期三、填空 1、林木个体的生活史，起源于受精卵的第一次分裂，终于植株死亡。其间经过两个过程和。 2、林木的生长通常可以通过其、和等来加以描述。 3、林木生长量的大小及生长速率，一方面受的影响，另一方面受的影响。 4、通常根据一年中林木高生长期的长短，可把树种分为和两种。 5、从林木结实规律的角度出发，通常把林木个体发育分为、、和 4 个时期。 6、一般来说，从幼苗到成熟，典型的林分都要经过、、、、和等六个生长发育阶段 7、林分蓄积生长量，实际上是林分中和的代数和。 8、用材林的干材蓄积量与生物产量之间也存在一个转换的经济系数，一般为。 9、为了分析方便起见，可以把森林生产力区分为森林的、和两个概念。 10、提高森林生产力的途径有、和。四、判断 1、用材林的干材蓄积量与生物产量之间也存在一个转换的经济系数，温带林及成熟林的系数较高，而热带雨林及中幼龄林的系数较低。 2、人工林的生产力水平一般都比天然林高。五、简答 1、林木生长与林木发育有何区别？ 2、森林生产力形成的生理生态学基础是什么？（或如何利用生理生态学理论分析提高森林的生产力？） 3、提高和维持森林生产力有哪些途径？

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