2018-2019学年下期九年级开学考试语文试题 (满分:150分时间:120分钟) 、语文知识及运用(30分) 1.下面词语中加点字注音有两个错误的一项是()(3分) A.恳求(ken)凛冽(1in)募捐(m)船埠(bu)稽首(qi) B.徘徊(hui)棱角(ling)耿直(gen)羁绊(pan)取缔(di) C.热忱( cheng)嫉妒(j) 讹诈(e) 烹饪(peng)禅让(chan) D.忿恨(fen) 果脯(pu)坎坷(ke)狭隘(yi) 教诲(hui) 2.根据句意读拼音填写词语(4分) 挫折是人生最好的老师,也是人生的一笔财富。只有( hao han)(1) 无边的 宇宙,才能孕育出星星的闪亮和繁多;只有波涛( peng pal)(2) 的大海,才能创 造出沙滩的光洁与柔软;只有连绵(weie)(3)_的群山,才能创造出森林的葱茏与 茂密;因为挫折,我们描绘出了(w道 c&i ban16n)(4) 的生活。 3.下列句子中加点词语使用正确的一项是()(3分) A.初三后期的学习更需要刻苦钻研,深入领会,谨防粗枝大叶,不求甚解。 B.寒假要不要外出旅游,妈妈的态度莫衷一是,最后也没告诉大家她的决定。 C.多年前的一碗重庆小面,麻辣鲜香,直至今日仍耐人寻味 D.最近,演员翟天临学术不端事件的相关舆情在网上热议,大众对他的态度不置可否,很是 鄙视 4.下列是林清玄先生《有情十二帖之山雨》中的语段,顺序排列正确的一项是()(3分) 看你微笑着,无声,在茫茫的雨雾中从山下走来,你撑着的花伞,在每一格石阶一朵 一朵开上来,三月道旁的杜鹃与你的伞一样有艳红的颜色。在春雨的缠绵里,我的忧伤,像 雨里的乱草缠绵在一起,忧伤的雨就下在我的眼中, 。山雨不停,我心中忧伤的雨也一如山雨。这阵雨永远也不会停了!看着 满天的雨,我这样想着。突然听到凉亭里传来一声高扬的:将军。 ①你果然没有到山顶上,转过坡道又下山了,我看着你的背影往山下走去, 转一道弯就消失了,消失成雨中的山,空茫的山 ②山顶的凉亭里,有人在下棋,因为棋力相当,两个人静静地对坐着,偶尔 传来一声“将军”,也在林间转了转,才会消失。 ③眼看见你就要到山顶,却在坡道转弯处隐去了,隐去如山中的风景,静默 雨,也无声。 ④我看着满天的雨,感觉这阵雨永远也不会停 A.④③①② B.③②④① C.④③②① D.③①④② 5.初中语文课上,我们领略过很多名家的风采。请另选一个人物,按照例句表述你对他的认 识。(4分) 例句:有一个灵魂的疗救者,他叫鲁迅。在《藤野先生》中,我们了解了他被中国留学生的 麻木所震撼,决定弃医从文,用笔唤醒国人的心路历程。 仿写 6.名著阅读(6分) 下面是选自《朝花夕拾》的一段话,请阅读后作答 “照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府 的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说
1 2018-2019 学年下期九年级开学考试语文试题 (满分:150 分 时间:120 分钟) 一、语文知识及运用(30 分) 1.下面词语中加点字注音有两个错误的一项是( ) (3 分) A.恳．求(kěn) 凛．冽(1ǐn) 募．捐(mò) 船埠．(bù) 稽．首 (qǐ) B.徘徊．(huí) 棱．角(líng) 耿．直(gěn) 羁绊．(pàn) 取缔．(dì) C.热忱．(chéng) 嫉．妒(jí) 讹．诈(é) 烹．饪(pēng) 禅．让(chán) D.忿．恨(fèn) 果脯．(pǔ) 坎坷．(kē) 狭隘． (yì) 教诲．(huì ) 2.根据句意读拼音填写词语(4 分) 挫折是人生最好的老师，也是人生的一笔财富。只有(hào hàn) (1) 无边的 宇宙， 才能孕育出星星的闪亮和繁多;只有波涛(péng pài) (2) 的大海,才能创 造出沙滩的光洁与柔软;只有连绵(wēi é) (3) 的群山,才能创造出森林的葱茏与 茂密;因为挫折，我们描绘出了(wǔ cǎi bān lán) (4) 的生活。 3.下列句子中加点词语使用正确的一项是( ) (3 分) A.初三后期的学习更需要刻苦钻研，深入领会，谨防粗枝大叶，不求甚解 ．．．．。 B.寒假要不要外出旅游，妈妈的态度莫衷一是 ．．．．，最后也没告诉大家她的决定。 C.多年前的一碗重庆小面，麻辣鲜香，直至今日仍耐人寻味 ．．．．。 D.最近，演员翟天临学术不端事件的相关舆情在网上热议，大众对他的态度不置可否 ．．．．，很是 鄙视。 4.下列是林清玄先生《有情十二帖之山雨》中的语段，顺序排列正确的一项是( ) (3 分) 看你微笑着，无声，在茫茫的雨雾中从山下走来，你撑着的花伞，在每一格石阶一朵 一朵开上来，三月道旁的杜鹃与你的伞一样有艳红的颜色。在春雨的缠绵里，我的忧伤，像 雨里的乱草缠绵在--起，忧伤的雨就下在我的眼中， ， ， ， 。山雨不停，我心中忧伤的雨也一如山雨。这阵雨永远也不会停了!看着 满天的雨，我这样想着。突然听到凉亭里传来一声高扬的:将军。 ①你果然没有到山顶上，转过坡道又下山了，我看着你的背影往山下走去， 转一道弯就消失了，消失成雨中的山，空茫的山。 ②山顶的凉亭里，有人在下棋，因为棋力相当，两个人静静地对坐着，偶尔 传来一-声 “将军”，也在林间转了转，才会消失。 ③眼看见你就要到山顶，却在坡道转弯处隐去了，隐去如山中的风景，静默。 雨，也无声。 ④我看着满天的雨，感觉这阵雨永远也不会停。 A.④③①② B.③②④① C.④③②① D.③①④② 5.初中语文课上，我们领略过很多名家的风采。请另选一个人物，按照例句表述你对他的认 识。(4 分) 例句:有一个灵魂的疗救者，他叫鲁迅。在《藤野先生》中，我们了解了他被中国留学生的 麻木所震撼，决定弃医从文，用笔唤醒国人的心路历程。 仿写: 6.名著阅读(6 分) 下面是选自《朝花夕拾》的一段话，请阅读后作答。 “照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲;此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府 的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电，一 派不要发。 我是主张发电的，但当我说
出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来 “杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电 报呢。”这是-一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。他蹲在席子 上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢, 有那么冷 (1)选文中为什么事情而争论?“他”指的是谁?是一个怎样的人?(3分) 下面是选自《昆虫记》的一段话,请阅读后作答。 “脱壳的时候,可以说是表演-.种奇怪的体操。它腾起身子,往后翻下来,头向下倒 挂着,原来折叠着的翅膀打开了,竭力伸直。接着,尽力把身体翻上去,用前爪钩住那层旧 皮,使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳……整个过程大约要半个小时。” (2)选文中的昆虫是什么?它是怎样喝水的?(3分) 7.综合探究(7分) 南岸区第二届课外阅读大赛即将在4月份举行,为在赛场上一展110中人的风采, 110中学准备开展“腹有诗书气自华”的主题活动。请你参与并完成以下任务 (1)围绕主题设计两种活动方式。(2分) 活动方式一: 活动方式 (2)任选一种上面的活动方式,在下面的横线上填写恰当的内容。(2分) 活动方式,我选 (填序号) 活动主题 活动目的 (3)初三的小王一头扎在题海战术里,在他看来,初三时间紧,哪有闲工夫看与考试无关的 书。作为本次主题活动的负责人,你该如何劝说他?(3分) 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累。(10分,每空1分) 8.(1)几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》) (2)子曰:“ 可以为师矣。”(《十二章》) (3)但愿人长久, (苏轼《水调歌头·明月几时有》) ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) (5)马作的卢飞快 。(辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》) (6) 君子好逑。《诗经.关睢》) (7)杜甫在《望岳》中,运用虚实结合的手法表现泰山秀美高大的句子是 (8)诗言志,词言情。但在有一腔理想和抱负的词人笔下,词也可豪气干云,抒发壮志。秋 瑾在《满江红.小住京华》一词中表达“燕雀安知鸿鹄之志”的两句是 (二)阅读下面的文言文,完成9一12题。(15分) 生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔敖举于海,百里奚举于市 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所 为,所以动心忍性,曾益其所不能
2 出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来: ——“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电 报呢。”这是-一个高大身材，长头发, 眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子 上，我发言大抵就反对;我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人:说这话的是谁呢， 有那么冷? (1)选文中为什么事情而争论?“他” 指的是谁?是一个怎样的人? (3 分) 下面是选自《昆虫记》的一段话，请阅读后作答。 “脱壳的时候，可以说是表演- .种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒 挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧 皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳……整个过程大约要半个小时。” (2)选文中的昆虫是什么?它是怎样喝水的? (3 分) 7.综合探究(7 分) 南岸区第二届课外阅读大赛即将在 4 月份举行，为在赛场上一展 110 中人的风采， 110 中学准备开展“腹有诗书气自华”的主题活动。请你参与并完成以下任务。 (1)围绕主题设计两种活动方式。(2 分) 活动方式一: 活动方式二: (2)任选一种上面的活动方式，在下面的横线上填写恰当的内容。(2 分) 活动方式，我选 (填序号) 活动主题: 活动目的: (3)初三的小王一头扎在题海战术里，在他看来，初三时间紧，哪有闲工夫看与考试无关的 书。作为本次主题活动的负责人，你该如何劝说他? (3 分) 二、古诗文积累与阅读(25 分) (一)古诗文积累。(10 分，每空 1 分) 8. (1)几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》) (2)子曰:“ ，可以为师矣。”(《十二章》) (3)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头﹒明月几时有》) (4) ，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) (5)马作的卢飞快， 。 (辛弃疾《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》) (6) ，君子好逑。《诗经﹒关睢》) (7)杜甫在《望岳》中,运用虚实结合的手法表现泰山秀美高大的句子是 ， 。 (8)诗言志，词言情。但在有一腔理想和抱负的词人笔下，词也可豪气干云，抒发壮志。秋 瑾在《满江红﹒小住京华》一 词中表达“燕雀安知鸿鹄之志”的两句是 ， 。 (二)阅读下面的文言文，完成 9 一 12 题。(15 分) 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入 则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。 9.解释下列加点词语。(4分) (1)傅说举于版筑之间( (2)劳其筋骨( (3)行拂乱其所为( (4)衡于虑( 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)所以动心忍性,曾益其所不能 (2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 11.下列说法不正确的一项是( (3分) A.本文先谈人,主要体现“生于忧患”;后论国,主要体现“死于安乐” B.文章将事例和道理相结合,逐层推论,结构紧凑,论证缜密 C.作者列举六位名君贤臣的事例引出论题,告诉我们:人要成大器,必须经受磨炼。 D.文章多用排比句和比喻句,使语言错落有致,形成一种势不可挡的气势 12、阅读下面的链接材料,并结合选文内容,说出你探究的结论及理由。(4分) 链接材料:盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》 左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦, 《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,此皆圣贤发愤之所为作也。 现代文阅读(40分) 离太阳最近的时光(21分) ①我翻过很多字典,对芒种的理解,仍不及大字不识几个的父亲。 ②对节气,父亲嗅觉灵敏,尤其是芒种。麦芒日益坚硬,他整天在地里转悠, 回来时,一双手能洗黑一盆水。当他嚼着麦粒、用麦芒般的胡子扎我时,我就知道芒种了 要收麦了 ③在我最初的印象里,芒种有些痛。阳光和麦芒,如箭矢,刺在身上,疼痛 汗流如注。父亲却丕在乎,光着膀子,挥着镰刀,任它们上下夹击。“气吞万里如虎”。那 黄铜般的身体,就是铜墙铁壁,阳光和麦芒纷纷折落,洒落在滚滚的汘水中。我也学过父亲, 气吞山河地割麦子,阳光炽热,麦芒燎人,我很快就败下阵来:腿上挂彩,掌心磨出水泡 父亲说我不是干活的料,打发我回家读书 ④以后,每年麦收时节,我都是父亲的观众、芒种的旁观者。 ⑤那时,机械少,农活都靠手。无论大人还是孩子,都忙得热火朝天。我看不下书, 就去送茶水。更多时,我坐在地头的树荫下,看父亲坦克般碾过麦田。麦芒如刺,麦粒滚圆 太阳剌眼,光芒万道。我惭愧地垂下头,我成不了父亲那样的人 ⑥我决心读好书。“种不好地,就把书读好。”父亲的话,我记得。他没机会把书 读好,我有。我没有辜负他,从小学到高中,我的成绩和他的麦子一样“出类拔萃”,一说 起我,他的眼就眯成一条缝,就像乐呵呵地看他的麦子。 ⑦高考前放假,正赶上芒种。“芒种芒种,忙着收忙着种。”我却是闲人 虽然个头已超过父亲,却仍干些送茶递水的活。天太热,我恨不得找片云彩躲进去。太阳像 穗麦,阳光是麦芒吧!刺到身上,如芒刺背。父亲喝口水,抹把脸,汗珠饱满,像麦粒滚滚落 下。我有些恍惚,感觉父亲也是一株麦子,皱纹的麦芒,已刺入骨肉。 ⑧父亲让我回家看书,地里的芒种属于他,我的芒种是高考。书上说,芒种
3 人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入 则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。 9.解释下列加点词语。(4 分) (1)傅说举．于版筑之间( ) (2)劳．其筋骨( ) (3)行拂乱．其所为 ( ) (4)衡．于虑 ( ) 10.用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 (2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 11.下列说法不正确的一项是( ) (3 分) A.本文先谈人，主要体现“生于忧患”;后论国，主要体现“死于安乐”。 B.文章将事例和道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。 C.作者列举六位名君贤臣的事例引出论题，告诉我们:人要成大器，必须经受磨炼。 D.文章多用排比句和比喻句，使语言错落有致，形成一种势不可挡的气势。 12、阅读下面的链接材料，并结合选文内容，说出你探究的结论及理由。(4 分) 链接材料:盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》; 左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦， 《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，此皆圣贤发愤之所为作也。 三、现代文阅读(40 分) 离太阳最近的时光(21 分) ①我翻过很多字典，对芒种的理解，仍不及大字不识几个的父亲。 ②对节气，父亲嗅觉灵敏，尤其是芒种。麦芒日益坚硬，他整天在地里转悠， 回来时，一双手能洗黑一盆水。当他嚼着麦粒、用麦芒般的胡子扎我时，我就知道芒种了， 要收麦了。 ③在我最初的印象里，芒种有些痛。阳光和麦芒，如箭矢，刺在身上，疼痛 汗流如注。父亲却丕在乎，光着膀子，挥着镰刀，任它们上下夹击。“气吞万里如虎”。那 黄铜般的身体，就是铜墙铁壁,阳光和麦芒纷纷折落，洒落在滚滚的汗水中。我也学过父亲， 气吞山河地割麦子，阳光炽热，麦芒燎人，我很快就败下阵来:腿上挂彩，掌心磨出水泡。 父亲说我不是干活的料，打发我回家读书。 ④以后，每年麦收时节，我都是父亲的观众、芒种的旁观者。 ⑤那时， 机械少，农活都靠手。无论大人还是孩子，都忙得热火朝天。我看不下书， 就去送茶水。更多时，我坐在地头的树荫下，看父亲坦克般碾过麦田。麦芒如刺，麦粒滚圆; 太阳刺眼，光芒万道。我惭愧地垂下头，我成不了父亲那样的人! ⑥我决心读好书。“种不好地，就把书读好。”父亲的话，我记得。他没机会把书 读好，我有。我没有辜负他，从小学到高中，我的成绩和他的麦子一样“出类拔萃”，一说 起我，他的眼就眯成一条缝,就像乐呵呵地看他的麦子。 ⑦高考前放假，正赶上芒种。“芒种芒种，忙着收忙着种。”我却是闲人， 虽然个头已超过父亲，却仍干些送茶递水的活。天太热，我恨不得找片云彩躲进去。太阳像 穗麦，阳光是麦芒吧!刺到身上,如芒刺背。父亲喝口水，抹把脸，汗珠饱满，像麦粒滚滚落 下。我有些恍惚，感觉父亲也是一株麦子，皱纹的麦芒，已刺入骨肉。 ⑧父亲让我回家看书，地里的芒种属于他，我的芒种是高考。书上说，芒种
“谓有芒之种谷可稼种矣”。我想,“芒”不仅指“芒之谷”,还指“芒之光”,光芒、时 光;而“种”则包括收获和播种。所以,“芒种”其实说的是生生不息的传递,就像父与子 ⑨父亲收割麦子,就像我做考题;他盘点收成,就像我估分;而播种,则像我 填报志愿。父亲说的对,我的芒种是高考,他的髙考是芒种。我们一直都做着同样的事 我在城里。 ⑩如今,我生活在城里,除了单位,就是家,我很少出门,住21楼,但并没 离太阳近些。雾霾遮住天空,空调混淆四季,那如芒刺背的时光,已遥不可及 (11)又到芒种,想起那年,时光明亮,我和父亲席地而坐,他盘算收成、播种 我思量高考、大学。现在,父亲还做着同样的事,只是我们已天各一方。我开始懂得,那离 太阳最近的时光,也是离父亲最近的时光 (作者:葛亚夫选文有删改) 13.仔细阅读全文,说说你对题目含义的理解。(3分) 4.结合语境,品析加点词语的表达效果。(6分) (1)父亲却不在乎,光着膀子,挥着镰刀,任它们上下夹击 (2)我也学过父亲,气吞山河地割麦子,阳光炽热,麦芒燎人,我很快就败下阵来。(3分) 赏析第⑨段划线句子“我的芒种是高考,父亲的高考是芒种。我们一直都做着同样的事 只是他在乡间,我在城里。”(4分) 16.有人说,⑩自然段与文章内容关系不大,可删去。对此,你怎么看?请简述理由。(3分) 17.“芒种”是中国二十四节气之一。除了芒种,你还知道哪些节气?请写出两个。哪个节气 (“芒种”除外)会触动你内心怎样的情感或勾起你哪些难忘的回忆?请说一说。(5分) )非连续性文本阅读(19分) 文本一 刚刚过去的春节假期里 部电影不仅引发观影热潮,而且成为舆论焦点 这就是票房已经突破30亿的《流浪地球》 电影讲的是太阳将要发生叫“氦闪”的剧烈爆炸,人类在地球表面上装满发动 机,推动这个星球去往比邻星系。电影的故事,正是发生在这一段旅程中。设想一下,人类 地球在宇宙流浪,距离将以4.3光年为计、时间将以2500年为计,一代人都不过是一 瞬间。人类带着地球在宇宙流浪,这真可谓是星辰大海的征途,期间该有多少的惊心动魄! 如果说漫威的宇宙是多时空的超级英雄,星球大战的宇宙是翻版的地球政治,充满幻想的趣 味;那么《流浪地球》的宇宙,则是一种时间性的宇宙、发展着的宇宙,更能体现人类的灵 长、也更具有科学的色彩 我们有理由期待,今后在大屏幕上,能看到移民中“飞船派”和“地球派”的 争吵,能看到地球冲出太阳系后的漫长漂泊,能看到这个想象家园中社会、文化、心理和伦 理的改变,也能看到人类在壮丽的宇宙迎接文明的又一次曙光。《星球大战》已经拍了10 部,《异形》系列也已经有8部,《流浪地球》能否成为一个系列的开启呢?从这个角度看, 说这个电影开启了一个新的电影世界,倒也不算过誉。 在电影《流浪地球》中,我们能看到许多不同于美式科幻片的元素。在春节的 北京地下城,街头张贴着“福”字,孩子们穿着蓝自相间的校服,裸堂上朗读朱自清的《春》
4 “谓有芒之种谷可稼种矣”。我想，“芒”不仅指“芒之谷”，还指“芒之光”，光芒、时 光;而“种”则包括收获和播种。所以，“芒种”其实说的是生生不息的传递，就像父与子。 ⑨父亲收割麦子，就像我做考题;他盘点收成，就像我估分;而播种，则像我 填报志愿。父亲说的对，我的芒种是高考，他的高考是芒种。我们一直都做着同样的事，只 是他在乡间，我在城里。 ⑩如今，我生活在城里，除了单位，就是家，我很少出门，住 21 楼，但并没 离太阳近些。雾霾遮住天空，空调混淆四季，那如芒刺背的时光，已遥不可及。 (11)又到芒种，想起那年，时光明亮，我和父亲席地而坐，他盘算收成、播种， 我思量高考、大学。现在，父亲还做着同样的事，只是我们已天各一方。我开始懂得，那离 太阳最近的时光，也是离父亲最近的时光。 (作者:葛亚夫选文有删改) 13.仔细阅读全文，说说你对题目含义的理解。(3 分) 14.结合语境，品析加点词语的表达效果。(6 分) (1)父亲却不在乎，光着膀子，挥着镰刀，任它们上下夹击 ．．．．。 (2)我也学过父亲，气吞山河 ．．．．地割麦子，阳光炽热，麦芒燎人，我很快就败下阵来。(3 分) 15.赏析第⑨段划线句子“我的芒种是高考，父亲的高考是芒种。我们一直都做着同样的事， 只是他在乡间，我在城里。”(4 分) 16.有人说，⑩自然段与文章内容关系不大，可删去。对此，你怎么看?请简述理由。(3 分) 17.“芒种”是中国二十四节气之一。除了芒种，你还知道哪些节气?请写出两个。哪个节气 (“芒种”除外)会触动你内心怎样的情感或勾起你哪些难忘的回忆?请说一说。(5 分) (二)非连续性文本阅读(19 分) 文本一 刚刚过去的春节假期里，一 部电影不仅引发观影热潮，而且成为舆论焦点。 这就是票房已经突破 30 亿的《流浪地球》。 电影讲的是太阳将要发生叫“氦闪”的剧烈爆炸，人类在地球表面上装满发动 机，推动这个星球去往比邻星系。电影的故事，正是发生在这-段旅程中。设想一下，人类 带着地球在宇宙流浪，距离将以 4.3 光年为计、时间将以 2500 年为计，一代人都不过是一 瞬间。人类带着地球在宇宙流浪，这真可谓是星辰大海的征途，期间该有多少的惊心动魄! 如果说漫威的宇宙是多时空的超级英雄，星球大战的宇宙是翻版的地球政治，充满幻想的趣 味;那么《流浪地球》的宇宙，则是一种时间性的宇宙、发展着的宇宙，更能体现人类的灵 长、也更具有科学的色彩。 我们有理由期待，今后在大屏幕上，能看到移民中“飞船派”和“地球派”的 争吵，能看到地球冲出太阳系后的漫长漂泊，能看到这个想象家园中社会、文化、心理和伦 理的改变，也能看到人类在壮丽的宇宙迎接文明的又一次曙光。《星球大战》已经拍了 10 部，《异形》系列也已经有 8 部，《流浪地球》能否成为一个系列的开启呢?从这个角度看， 说这个电影开启了一个新的电影世界，倒也不算过誉。 在电影《流浪地球》中，我们能看到许多不同于美式科幻片的元素。在春节的 北京地下城，街头张贴着“福”字，孩子们穿着蓝白相间的校服，课堂上朗读朱自清的《春》
而冰封的大地上,济宁、上海、杭州的路标宛然。甚至是对“流浪”与“回家”这--组关 系的理解,都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋一一比如,西方科幻经典《银河系 漫游指南》中,地球在一开始就被爆破;而《流浪地球》中,面对危机的人类竟然带着地球 这个家园一起逃亡。这或许也是很多人对这样一部电影开启的世界更为期待的原因—我们 期待能看到更多中国价值、东方理念,在人类想象力的疆域里延伸,在更为极端与特殊的情 况下处理人类面临的永恒拷问。 就像刘慈欣所说,今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中国浪潮” 让世界侧目,也打开了中国人对于科学的认知。有评论认为,“中国科幻成功实践是改革开 放40年科技巨大进步带动的瓜熟蒂落,更源于一批对未来与人类命运充满想象和热情的创 作者的笔耕不辍”,这让中国科幻电影的创作有可能站在“巨人的肩膀”上,为世界的科幻 文艺创作提供中国经验和中国故事。 选自人民日报:《流浪地球》争论意味着更高的期待(有删改) 文本二 围绕《流浪地球》,人们主要讨论了三个有趣的问题:第一,非西方主体能否 实质性的参与全球宏大叙事的主线,并做出无法被否认的贡献,简而言之,就是,非西方能 否成为主体之一;第二,欧美国家事实上长期垄断的叙事结构和话语体系,能否被后来者在 主动学习借鉴的基础上进行超越;第三,中国是否可以在想象空间里领先一步,做出一-些超 越自身当前实力的“丰功伟绩”,包括使用科幻的方式 这场讨论的出现,是偶然的,因为没人知道《流浪地球》这片子能够在资金不 足的情况下,通过“空手套战狼”的方式绝地大翻身。 另一方面,这场讨论的出现,是必然的,尽管今天的地球并不面临立刻走向消 亡的宏大威胁,但国际体系变迁带来的压力和挑战,对作为一个整体的中国而言,在精神和 心理方面,其实并不真的逊色于一场“太阳氦闪”级别的考验;而《流浪地球》中的核心命 题:当不知道有没有希望,但注定要有人担当,要有人牺牲,要有人去行动时,应该怎么办 的命题,在今天中国现实中面临的各种挑战和考验中,无时无刻不存在。极而言之,这个考 验,从19世纪中后期中国被卷入现代化以来,就始终存在;能够走到今天,就是无数中国人 做出了正确的回应;只不过,在2019年农历猪年春节,这个选择,以借鉴来自好莱坞的技术 手段,加上一群中国人的创意和演技,可视化的呈现了出来。可视化呈现的结果,是诱发了 超大规模的情绪共鸣,这就是历史的必然 —节选自观察者网:《流浪地球》意外成了中国崛起的试金石 文本三 《流浪地球》的现实意义,绝不仅仅是几十亿元票房和一片赞誉。它更大的贡 献,在于创作制作影片的过程中,培养、锻炼了一大批技术团队和方方面面的人才力量。通 过参照“好莱坞模式”生产制作类型化大片,大大推进了中国电影工业标准化、流程化水平。 此外,《流浪地球》所呈现的思想、情感和审美,也为国产科幻电影提供了一种范式。这些 人才队伍弥足珍贵,这些经验、路径和模式更应该进行总结提炼,逐渐形成一整套标准、流 程和规范,并进行固化和推广。这些工作,将为后来的电影人开辟道路,为更多优秀的国产 科幻电影、类型化大片的涌现,从创作制作的人才、标准、流程和机制等方面提供强有力支 撑,在“中国科幻电影元年”之后,开辟一个中国科幻电影、中国类型化大片的全新时代 摘自光明日报:用工匠精神打造《流浪地球》 18.阅读以上材料,选出下列说法中不正确的一项是()(3分) A.《流浪地球》获得高票房的原因在于它不光有来自好莱坞的技术手段,并让我们看到许多 不同于美式科幻片的元素。 B.文本一中的“飞船派”在科幻电影中指当危险(灾难)来临时放弃地球,造飞船离开;“地
5 而冰封的大地上，济宁、上海、杭州的路标宛然。甚至是对“流浪”与“回家”这- -组关 系的理解，都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋——比如，西方科幻经典《银河系 漫游指南》中，地球在一开始就被爆破;而《流浪地球》中，面对危机的人类竟然带着地球 这个家园一起逃亡。这或许也是很多人对这样一部电影开启的世界更为期待的原因---我们 期待能看到更多中国价值、东方理念，在人类想象力的疆域里延伸，在更为极端与特殊的情 况下处理人类面临的永恒拷问。 就像刘慈欣所说，今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中国浪潮” 让世界侧目，也打开了中国人对于科学的认知。有评论认为，“中国科幻成功实践是改革开 放 40 年科技巨大进步带动的瓜熟蒂落，更源于一批对未来与人类命运充满想象和热情的创 作者的笔耕不辍”，这让中国科幻电影的创作有可能站在“巨人的肩膀”上，为世界的科幻 文艺创作提供中国经验和中国故事。 ——选自人民日报:《流浪地球》争论意味着更高的期待(有删改) 文本二 围绕《流浪地球》，人们主要讨论了三个有趣的问题:第一，非西方主体能否 实质性的参与全球宏大叙事的主线，并做出无法被否认的贡献，简而言之，就是，非西方能 否成为主体之一;第二，欧美国家事实上长期垄断的叙事结构和话语体系，能否被后来者在 主动学习借鉴的基础上进行超越;第三，中国是否可以在想象空间里领先一步，做出一-些超 越自身当前实力的“丰功伟绩”，包括使用科幻的方式。 这场讨论的出现，是偶然的，因为没人知道《流浪地球》这片子能够在资金不 足的情况下，通过“空手套战狼”的方式绝地大翻身。 另一方面，这场讨论的出现，是必然的，尽管今天的地球并不面临立刻走向消 亡的宏大威胁，但国际体系变迁带来的压力和挑战，对作为一个整体的中国而言，在精神和 心理方面，其实并不真的逊色于一场“太阳氦闪”级别的考验;而《流浪地球》中的核心命 题:当不知道有没有希望，但注定要有人担当，要有人牺牲，要有人去行动时，应该怎么办 的命题，在今天中国现实中面临的各种挑战和考验中，无时无刻不存在。极而言之，这个考 验，从 19 世纪中后期中国被卷入现代化以来，就始终存在;能够走到今天，就是无数中国人 做出了正确的回应;只不过，在 2019 年农历猪年春节，这个选择,以借鉴来自好莱坞的技术 手段，加上一群中国人的创意和演技，可视化的呈现了出来。可视化呈现的结果，是诱发了 超大规模的情绪共鸣，这就是历史的必然。 ——节选自观察者网:《流浪地球》意外成了中国崛起的试金石 文本三 《流浪地球》的现实意义，绝不仅仅是几十亿元票房和一片赞誉。它更大的贡 献，在于创作制作影片的过程中，培养、锻炼了一大批技术团队和方方面面的人才力量。通 过参照“好莱坞模式”生产制作类型化大片，大大推进了中国电影工业标准化、流程化水平。 此外，《流浪地球》所呈现的思想、情感和审美，也为国产科幻电影提供了一种范式。这些 人才队伍弥足珍贵，这些经验、路径和模式更应该进行总结提炼，逐渐形成一整套标准、 流 程和规范，并进行固化和推广。这些工作，将为后来的电影人开辟道路，为更多优秀的国产 科幻电影、类型化大片的涌现，从创作制作的人才、标准、流程和机制等方面提供强有力支 撑，在“中国科幻电影元年”之后，开辟一个中国科幻电影、中国类型化大片的全新时代。 ——摘自光明日报:用工匠精神打造《流浪地球》 18.阅读以上材料，选出下列说法中不正确的一项是( ) (3 分) A.《流浪地球》获得高票房的原因在于它不光有来自好莱坞的技术手段，并让我们看到许多 不同于美式科幻片的元素。 B.文本一中的“飞船派”在科幻电影中指当危险(灾难)来临时放弃地球，造飞船离开;“地
球派”则是带着地球-起走。 C.《流浪地球》将中国人面对国际体系变迁带来的压力和挑战时的回应可视化地呈现了出来。 D.《流浪地球》在中国电影发展史中有着重要意义,它开启了“中国科幻电影元年”。19. 请从论证方法的角度分析材料一中划线句的作用。(4分) 在春节的北京地下城,街头张贴着“福”字,孩子们穿着蓝白相间的校服,课堂上 朗读朱自清的《春》,而冰封的大地上,济宁、上海、杭州的路标宛然。 20.联系上下文,说说文本二中画线句子“这个考验,丛19世纪中后期中国被卷入现代化以 来,就始终存在”中加点的“这个”具体指代什么?(3分) 21.根据文本,请你说说《流浪地球》这部中国科幻电影具有哪些特点?(4分) 通读以上三个文本,从文本二中人们主要讨论的“三个有趣的问题”中选择一个问题来 说说你的观点及理由。(5分) 四、作文(55分) 23.下面两题,选作一题。 要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)除诗歌外,文体不限;(3)字 数不少于600字;(4)文中不能出现真实的人名、校名、班级名;(5)不得抄袭。 (1)人间有太多美景,有人说,春天一片生机盎然,那是最美的;有人说,夏季荷花盛开时是 最美的;有人说,秋天枫叶散落一-地最美;也有人说,冬季一片纯白的景象最美.而我却觉 得,无论是四季美景,还是青山秀水,都不如人间的真情美,可这真情的透露却常常被我们 忽视。 请以“不该错过的风景”为题写一篇作文 (2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 篇微信文章在朋友圈火了。文章的内容是一个实验。有团队在各大城市的 地铁站门口放了一个金子,里面装满了500多枚闪着银光的硬币,希望这样能帮助到有需要 的人:让没带公交卡的上班族拿钱买地铁票,让没有零钱的人能搭上公交,甚至让没有吃午 饭的流浪汉。拿钱去买个面包……在盒子的旁边摆放了一块醒目的告示牌。“如你急需用 钱,请自取,每人最多5元。 也许看到这个实验的时候,你曾设想过无数个场景:500个硬币会不会刚放下 就被哄抢一空,会不会有人贪小便宜多拿。结果,却出乎我们的预料。有人拿钱,有人投钱, 大家都恪守着心中的道德底线。原本想:尽微薄之力,为人提供便利。没想到:别人,也这么 想。最后,500个硬币变成了521个 重庆市2018-2019学年度(下)初三年级入学考试 语文试题答案 1.(3分)C 2.(4分))(1)浩瀚(2)澎湃(3)巍峨(4)五彩斑斓 3.(3分)A 4.(3分)B. 6
6 球派”则是带着地球-起走。 C.《流浪地球》将中国人面对国际体系变迁带来的压力和挑战时的回应可视化地呈现了出来。 D.《流浪地球》在中国电影发展史中有着重要意义，它开启了“中国科幻电影元年”。19. 请从论证方法的角度分析材料一中划线句的作用。(4 分) 在春节的北京地下城，街头张贴着“福”字，孩子们穿着蓝白相间的校服，课堂上 朗读朱自清的《春》，而冰封的大地上，济宁、上海、杭州的路标宛然。 20.联系上下文，说说文本二中画线句子“这个考验，丛 19 世纪中后期中国被卷入现代化以 来，就始终存在”中加点的“这个”具体指代什么? (3 分) 21.根据文本，请你说说《流浪地球》这部中国科幻电影具有哪些特点? (4 分) 22.通读以上三个文本，从文本二中人们主要讨论的“三个有趣的问题”中选择--个问题来 说说你的观点及理由。(5 分) 四、作文(55 分) 23.下面两题，选作一题。 要求: (1) 内容具体，有真情实感; (2) 除诗歌外，文体不限; (3) 字 数不少于 600 字; (4)文中不能出现真实的人名、校名、班级名; (5) 不得抄袭。 (1)人间有太多美景，有人说，春天一片生机盎然，那是最美的;有人说，夏季荷花盛开时是 最美的;有人说，秋天枫叶散落一- 地最美;也有人说，冬季一片纯白的景象最美.而我却觉 得，无论是四季美景，还是青山秀水，都不如人间的真情美，可这真情的透露却常常被我们 忽视。 请以“不该错过的风景”为题写一篇作文。 (2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 一篇微信文章在朋友圈火了。 文章的内容是一个实验。有团队在各大城市的 地铁站门口放了一个金子，里面装满了 500 多枚闪着银光的硬币，希望这样能帮助到有需要 的人:让没带公交卡的上班族拿钱买地铁票，让没有零钱的人能搭上公交，甚至让没有吃午 饭的流浪汉。拿钱去买个面包……在盒子的旁边摆放了一块醒目的告示牌。“ 如你急需用 钱，请自取，每人最多 5 元。 也许看到这个实验的时候，你曾设想过无数个场景:500 个硬币会不会刚放下 就被哄抢一空，会不会有人贪小便宜多拿。结果，却出乎我们的预料。有人拿钱，有人投钱， 大家都恪守着心中的道德底线。原本想:尽微薄之力，为人提供便利。没想到:别人，也这么 想。最后，500 个硬币变成了 521 个。 重庆市 2018-2019 学年度（下）初三年级入学考试 语文试题答案 1.（3 分）C 2.（4 分））（1）浩瀚（2）澎湃（3）巍峨（4）五彩斑斓 3.（3 分）A 4.（3 分）B
5.(4分)略。 6.(6分)(1)范爱农的老师被害,同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府,写文章 悼念,但范爱农反对,我们认为他懦弱,冷酷。(1分)范爱农(1分),他是一个倔强耿直、 愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。(1分)(2)蝉(1分),用它突出的嘴—个精巧的 管子,尖利如锥,收藏在胸部的—一刺穿饮之不竭的圆桶,吸管插进桶孔,就可以了。(2 分) 7.(1)示例:诗歌朗诵赛故事演讲赛(2)略(3)称呼1分、扣材料劝说内容2分 8.(1)谁家新燕啄春泥(2)温故而知新(3)千里共婵娟(4)山重水复疑无路(5) 弓如霹雳弦惊(6)窈窕淑女(⑦)造化钟神秀,阴阳割昏晓。(8)俗子胸襟谁识我?英雄末 路当磨折 9.(1)举:选拔、任用(2)劳:使……劳累(3)拂:违背(4)衡:同“横”, 梗塞,不顺 10.(1)(通过这些)来让他内心受到震动,使他的性格坚韧起来,来不断增长他的才干 (2)(一个国家)内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士,外部没有能匹敌的邻国 和外患的侵扰。 12、评分参考: 结论:逆境出人才。(1分)理由:原文列举了六个人的事例,这些人都经历艰苦磨难之后才 成就了不平凡的事业,表现了人才是在艰苦的环境中造就的。链接材料中的七个人也是在逆 境中成功而流芳百世。(3分) 13、评分参考:一语双关。(1分)既指我与父亲在田间劳作,感受如芒刺背的劳作时光(或 我与父亲烈日下在田间辛勤割麦的劳作时光)(1分),也指我与父亲相处,父亲对我谆谆教 诲、潜移默化影响的幸福时光(1分)。 14、结合语境,品析加点词语的表达效果。(6分) (1)评分参考: 运用了拟人的修辞手法,赋予阳光和麦芒人的情态,生动形象的写出了阳光的炽烈和麦芒的 扎人(或炽热的阳光和尖利的麦芒同时刺在父亲身上的情形),(1分)表现了父亲收割麦穗 的艰辛(1分)和踏实勤劳(或吃苦耐劳)的农民本色(1分)。 (2)评分参考:大词小用(1分)既显得幽默风趣,也生动形象(形象传神)(1分)地写 出了我模拟父亲收割麦子时自信投入的情态。(1分) 15、评分参考:比喻的修辞手法,(1分)形象地表现了我学习的艰辛和父亲耕作的艰苦。(1 分)从“一直做着同样的事”一语中可看出父亲一直踏实地做着农民,“我”一直踏实地读 书,我们都用勤奋去换取人生道路上的收获。(2分) 16、评分参考: (1)不能删去。本文主题意在表达与父亲相处时光的怀念,本段写了“我”的近况,字里 行间流露出对逝去时光的怀念,突出了中心。所以不能删去 (2)能删去。联系上下文可知,本文重在描写我和父亲的芒种时光,而第10段写“我”如 今的生活,与要表现的内容关系不大,删去后,行文间联系更为紧密,能更好地突出中心 17、评分参考:节气(2分)内容完整表述。(3分) 19、请从论证方法的角度分析材料一中划线句的作用。(4分) 评分参考: 举例论证。(1分)举贴“福”、学生穿蓝白相间校服等极具中国元素的例子(1分),具体有 力地论证了影片中(许多不同于美式科幻片的元素)充满着中国式的对家的向往、对故土的
7 5.（4 分）略。 6.（6 分）（1）范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章 悼念，但范爱农反对，我们认为他懦弱，冷酷。（1 分）范爱农（1 分），他是一个倔强耿直、 愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。（1 分）（2）蝉（1 分），用它突出的嘴——一个精巧的 管子，尖利如锥，收藏在胸部的——刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了。（2 分） 7．（1）示例：诗歌朗诵赛 故事演讲赛（2）略 （3）称呼 1 分、扣材料劝说内容 2 分 8.（1）谁家新燕啄春泥 （2）温故而知新（3）千里共婵娟（4）山重水复疑无路 （5） 弓如霹雳弦惊（6）窈窕淑女（7）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（8）俗子胸襟谁识我？英雄末 路当磨折。 9.（1）举：选拔、任用 （2）劳：使……劳累 （3）拂：违背 （4）衡：同“横”， 梗塞，不顺 10.（1）（通过这些）来让他内心受到震动，使他的性格坚韧起来，来不断增长他的才干。 （2）（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国 和外患的侵扰 。 11、D 12、评分参考： 结论：逆境出人才。（1 分）理由：原文列举了六个人的事例,这些人都经历艰苦磨难之后才 成就了不平凡的事业，表现了人才是在艰苦的环境中造就的。链接材料中的七个人也是在逆 境中成功而流芳百世。（3 分） 13、评分参考：一语双关。（1 分）既指我与父亲在田间劳作，感受如芒刺背的劳作时光（或 我与父亲烈日下在田间辛勤割麦的劳作时光）（1 分），也指我与父亲相处，父亲对我谆谆教 诲、潜移默化影响的幸福时光（1 分）。 14、结合语境，品析加点词语的表达效果。（6 分） （1）评分参考： 运用了拟人的修辞手法，赋予阳光和麦芒人的情态，生动形象的写出了阳光的炽烈和麦芒的 扎人（或炽热的阳光和尖利的麦芒同时刺在父亲身上的情形），（1 分）表现了父亲收割麦穗 的艰辛（1 分）和踏实勤劳（或吃苦耐劳）的农民本色（1 分）。 （2）评分参考：大词小用（1 分）既显得幽默风趣，也生动形象（形象传神）（1 分）地写 出了我模拟父亲收割麦子时自信投入的情态。（1 分） 15、评分参考：比喻的修辞手法，（1 分）形象地表现了我学习的艰辛和父亲耕作的艰苦。（1 分）从“一直做着同样的事”一语中可看出父亲一直踏实地做着农民，“我”一直踏实地读 书，我们都用勤奋去换取人生道路上的收获。（2 分） 16、评分参考： （1）不能删去。本文主题意在表达与父亲相处时光的怀念，本段写了“我”的近况，字里 行间流露出对逝去时光的怀念，突出了中心。所以不能删去。 （2）能删去。联系上下文可知，本文重在描写我和父亲的芒种时光，而第 10 段写“我”如 今的生活，与要表现的内容关系不大，删去后，行文间联系更为紧密，能更好地突出中心。 17、评分参考：节气（2 分）内容完整表述。（3 分） 18、A 19、请从论证方法的角度分析材料一中划线句的作用。（4 分） 评分参考： 举例论证。（1 分）举贴“福”、学生穿蓝白相间校服等极具中国元素的例子（1 分），具体有 力地论证了影片中（许多不同于美式科幻片的元素）充满着中国式的对家的向往、对故土的
眷恋的观点,增强了说服力。(2分) 20、评分参考:国际体系变迁带来的压力和挑战时,当不知道有没有希望,但注定要有人担 当,要有人牺牲,要有人去行动时,应该怎么办。 21、根据文本,请你说说《流浪地球》这部中国科幻电影具有哪些特点?(4分) 评分参考:要点:(1)是在中国改革开放40年科技巨大进步背景下,由一批对未来与人类 命运充满想象和热情的中国创作者创作的电影。(2)不同于美式科幻片的元素,充满了中国 式的对家的向往、对故土的眷恋(体现中国价值、东方理念):(3)人类带着地球在宇宙流 浪,更能体现人类的灵长、也更具有科学的色彩(4)可视化的呈现中国人面对国际体系变 迁带来的压力和挑战时的态度。(一点1分,答出3点即可,答出2点只给3分) 22、评分参考:扣文中材料从正面肯定回答。 23.(55分)按照中考作文标准评分
8 眷恋的观点，增强了说服力。（2 分） 20、评分参考：国际体系变迁带来的压力和挑战时，当不知道有没有希望，但注定要有人担 当，要有人牺牲，要有人去行动时，应该怎么办。 21、根据文本，请你说说《流浪地球》这部中国科幻电影具有哪些特点？（4 分） 评分参考： 要点：（1）是在中国改革开放 40 年科技巨大进步背景下，由一批对未来与人类 命运充满想象和热情的中国创作者创作的电影。（2）不同于美式科幻片的元素，充满了中国 式的对家的向往、对故土的眷恋（体现中国价值、东方理念）；（3）人类带着地球在宇宙流 浪，更能体现人类的灵长、也更具有科学的色彩（4）可视化的呈现中国人面对国际体系变 迁带来的压力和挑战时的态度。（一点 1 分，答出 3 点即可，答出 2 点只给 3 分） 22、 评分参考：扣文中材料从正面肯定回答。 23.（55 分）按照中考作文标准评分