期中检测 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1某中学历史老师在讲授“中国境内人类活动”这一内容时，展示了一些图片并加以介绍，激起了同学们 学习的欲望。下列远古人类，生活在云南省的是( A.北京人 B.元谋人 C.半坡人 D.河姆渡人 2.普遍使用磨制石器，种植水稻、建造干栏式房屋、过着定居生活的原始人类是( A.北京人 B山顶洞人 C.半坡人 D.河姆渡人 3.古书记载：“（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”这段材料描述的社会现 象是( A.制作生产工具B.种植五谷和蔬菜 C交换物品 D.建造房屋 4据《通志略》载，“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也武王克商，封之于陶邱…为宋景公所灭，子孙以国 为氏”。由此可见导致曹姓形成的制度应该是( A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D郡县制 5西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国。这些诸侯对天子的义务是 () A.选拔人才 B.治理郡县C.镇守疆土D监察百官 6有学者指出：“中国之所以能成为世界上面积最大的国家，有一部分应归功于他们的文字。”我国已发 现的年代最早的文字是() A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 7.战国历史的特点，一是“乱”，主要表现为战争，二是“变”，突出体现在( ①铁器的普遍使用和牛耕的推广②各国的变法特别是秦国的商鞅变法 ③农业产量的提高④人口 的大量增加 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 8.《诗经·卫风·木瓜》载：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”据考证，该诗为赞美齐桓公 帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史 实是( A.牧野之战 B.春秋争霸C.楚汉之争D.官渡之战 9.归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是 () 夏商☐☐案汉 A.西周、春秋 B.春秋、战国 C西周、东周D东周、战国 10.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为 贵族。”与之相关的变法措施是(
期中检测 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分) 1.某中学历史老师在讲授“中国境内人类活动”这一内容时,展示了一些图片并加以介绍,激起了同学们 学习的欲望。下列远古人类,生活在云南省的是( ) A.北京人 B.元谋人 C.半坡人 D.河姆渡人 2.普遍使用磨制石器,种植水稻、建造干栏式房屋、过着定居生活的原始人类是( ) A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡人 D.河姆渡人 3.古书记载:“(神农氏)日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所。”这段材料描述的社会现 象是( ) A.制作生产工具 B.种植五谷和蔬菜 C.交换物品 D.建造房屋 4.据《通志略》载,“曹氏,叔振铎,文王子而武王弟也,武王克商,封之于陶邱……为宋景公所灭,子孙以国 为氏”。由此可见导致曹姓形成的制度应该是( ) A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 5.西周建立后,今天潍坊一带除齐国外,还有纪国、莱国和杞国等诸侯国。这些诸侯对天子的义务是 ( ) A.选拔人才 B.治理郡县 C.镇守疆土 D.监察百官 6.有学者指出:“中国之所以能成为世界上面积最大的国家,有一部分应归功于他们的文字。”我国已发 现的年代最早的文字是( ) A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 7.战国历史的特点,一是“乱”,主要表现为战争;二是“变”,突出体现在( ) ①铁器的普遍使用和牛耕的推广 ②各国的变法特别是秦国的商鞅变法 ③农业产量的提高 ④人口 的大量增加 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 8.《诗经·卫风·木瓜》载:“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。”据考证,该诗为赞美齐桓公 帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作,印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史 实是( ) A.牧野之战 B.春秋争霸 C.楚汉之争 D.官渡之战 9.归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是 ( ) A.西周、春秋 B.春秋、战国 C.西周、东周 D.东周、战国 10.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法:“以前是贵族任战士,现在是战士为 贵族。”与之相关的变法措施是( )
A.加强刑罚 B.奖励生产C.确立县制D.奖励军功 11在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治，道家反对“礼”治， 也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是( ) A诸侯争霸 B.变法运动C.“百家争鸣”D.民族交融 12.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出 了不同的治世药方。秦统一的历史证明，最符合当时历史发展趋势的药方是() A.儒家：为政以德 B道家：顺其自然，无为而治 C.墨家：“兼爱非攻” D.法家：主张改革，提倡法治 二、非选择题（本大题共3小题，共52分）》 13.下列两组资料，一组是考古文物图片资料，一组是推理想象复原图片资料。请你结合所学知识，回答下 列问题。(16分) 第一组：考古文物图片资料 图1北京人遗址灰烬 图2人面鱼纹彩陶盆 图3稻谷遗存 (1)考古小专家：请仔细观察上述考古文物资料，结合所学知识从图片中提炼出正确的历史信息。(4分) 图1： 图2： 图3： 第二组：推理想象复原图片资料 图4 图5 (2)记忆小能手根据所学知识说出这两座房屋的名称，并判断这是哪两个原始聚落的房屋。(6分) (3)分析小智囊：两种房屋结构的不同，是由什么决定的？说明了什么？(6分) 14.阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一战国七雄，谁都知道以秦为最强。然而当其初年，实以秦为最弱。 一吕思勉《中国通史》 材料二卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循 礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 —司马迁《史记》 材料三夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故 秦无敌于天下
A.加强刑罚 B.奖励生产 C.确立县制 D.奖励军功 11.在治理国家的问题上,儒家主张教化百姓,以“礼”治国;法家强调用“刑罚”加强统治;道家反对“礼”治, 也反对“法”治,他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是( ) A.诸侯争霸 B.变法运动 C.“百家争鸣” D.民族交融 12.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出 了不同的治世药方。秦统一的历史证明,最符合当时历史发展趋势的药方是( ) A.儒家:为政以德 B.道家:顺其自然,无为而治 C.墨家:“兼爱”“非攻” D.法家:主张改革,提倡法治 二、非选择题(本大题共 3 小题,共 52 分) 13.下列两组资料,一组是考古文物图片资料,一组是推理想象复原图片资料。请你结合所学知识,回答下 列问题。(16 分) 第一组:考古文物图片资料 (1)考古小专家:请仔细观察上述考古文物资料,结合所学知识从图片中提炼出正确的历史信息。(4 分) 图 1: 图 2: 图 3: 第二组:推理想象复原图片资料 (2)记忆小能手:根据所学知识说出这两座房屋的名称,并判断这是哪两个原始聚落的房屋。(6 分) (3)分析小智囊:两种房屋结构的不同,是由什么决定的?说明了什么?(6 分) 14.阅读下列材料,回答问题。(14 分) 材料一 战国七雄,谁都知道以秦为最强。然而当其初年,实以秦为最弱。 ——吕思勉《中国通史》 材料二 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循 礼者不足多。 ”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——司马迁《史记》 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故 秦无敌于天下
刘向集录《战国策》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出秦国地位发生变化的原因是什么。(2分) (2)材料二中“卫鞅“孝公”分别是指谁？(2分)】 (3)材料三中“平权衡、正度量、调轻重”是指什么措施？(4分) (4)根据材料三并结合所学知识，说明“教民耕战”的具体措施和作用是什么。(6分) 15.阅读图片，结合所学知识回答问题。(22分) A.韩非 B.孔子 C.墨子 D.孙武 E.庄子 (1)百家争鸣”电视台要招聘栏目主持人，有上图人员最后入围，由你给他们安排最适合的主持栏目，请将 相应序号填在横线上，并说明理由（每个人物限填一处）。(20分) ①《人与自然》：主持人 理由： ②《法制时空》·主持人 理由 ③《军事天地》：主持人 理由： ④《爱心世界》：主持人 理由： ⑤《教育论坛》：主持人 理由： (2)材料中人物的哪些思想主张直至今天仍有借鉴作用？(2分) 答案： 一、选择题 1.B 2D结合所学知识，可知距今约7000年的河姆渡原始居民，生活在浙江余姚河姆渡村，地处长江流域， 河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表明长江中下游是亚洲稻的起源之一。河姆渡人建 造干栏式房屋，过定居生活，故D项符合题意。 3.C题千中的关键信息是“神农氏“日中为市“聚天下之货，交易而退”。结合所学知识，可知神农氏即 炎帝，他教人们交换物品。故选C项。 4.C根据题千材料“封之于陶邱”，可知其姓氏来源与分封制有关。故选C项
——刘向集录《战国策》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出秦国地位发生变化的原因是什么。(2 分) (2)材料二中“卫鞅”“孝公”分别是指谁?(2 分) (3)材料三中“平权衡、正度量、调轻重”是指什么措施?(4 分) (4)根据材料三并结合所学知识,说明“教民耕战”的具体措施和作用是什么。(6 分) 15.阅读图片,结合所学知识回答问题。(22 分) (1)“百家争鸣”电视台要招聘栏目主持人,有上图人员最后入围,由你给他们安排最适合的主持栏目,请将 相应序号填在横线上,并说明理由(每个人物限填一处)。(20 分) ①《人与自然》:主持人 ; 理由: 。 ②《法制时空》:主持人 ; 理由: 。 ③《军事天地》:主持人 ; 理由: 。 ④《爱心世界》:主持人 ; 理由: 。 ⑤《教育论坛》:主持人 ; 理由: 。 (2)材料中人物的哪些思想主张直至今天仍有借鉴作用?(2 分) 答案： 一、选择题 1.B 2.D 结合所学知识,可知距今约 7 000 年的河姆渡原始居民,生活在浙江余姚河姆渡村,地处长江流域, 河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹,这表明长江中下游是亚洲稻的起源之一。河姆渡人建 造干栏式房屋,过定居生活,故 D 项符合题意。 3.C 题干中的关键信息是“神农氏”“日中为市”“聚天下之货,交易而退”。结合所学知识,可知神农氏即 炎帝,他教人们交换物品。故选 C 项。 4.C 根据题干材料“封之于陶邱”,可知其姓氏来源与分封制有关。故选 C 项
5.C西周实行分封制的目的是巩固政权。周天子把土地、平民、奴隶分封给诸侯，让他们镇守疆土，拱 卫王室。故选C项。 6A甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，故选A项。 7A战国时期是我国的大变革时期，表现为：生产工具和生产技术的进步，铁器和牛耕的使用进一步推 广；各国纷纷进行变法。故选A项。 8.B根据题千材料“齐桓公“尊王攘夷”并结合所学知识，可知春秋时期，齐桓公任用管仲进行改革，改革 内政，发展生产，训练军队，以“尊王攘夷”为号召，进行征战。通过改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时 期第一个霸主。故选B项。 9.C按照中国古代朝代更替的顺序，商朝之后是西周，西周之后是东周。故选C项。 10D商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。以前是贵族管理士兵，商鞅变法废除了贵 族的世袭特权，使得贵族失去原有的地位，通过获得军功，士兵也可以成为贵族。故选D项。 11.C12.D 二、非选择题 13.(1)图1：北京人已经懂得使用火了。图2：半坡遗址的彩陶说明当时半坡人已经会制作彩陶，在上面画 的鱼等图案，说明他们还会捕鱼。图3：说明河姆渡人已经会种植水稻。（符合史实和题意即可） (2)图4是半地穴式圆形房屋，图5是干栏式房屋。分别是半坡遗址和河姆渡遗址原始居民居住的房 屋。 (3)是由不同的自然条件决定的。说明了人类已经能够与自然协调发展，或人类已经开始适应自然环 境。（言之有理即可） 14.(1)商鞅变法。 (2)商鞅：秦孝公。 (3)统一度量衡。 (4)措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，废除 贵族的世袭特权。作用：激发生产者的积极性；提高军队的战斗力：削弱贵族世袭特权：富国强兵：为兼并 六国打下坚实基础。（答出其中两点即可） 15.(1)①《人与自然》E,庄子强调治国要顺应自然和民心。 ②《法制时空》：A,韩非是法家代表人物，主张以法治国。 ③《军事天地》D,孙武著有《孙子兵法》，拥有丰富的军事理论和战略战术思想。 ④《爱心世界》C,墨子主张“兼爱“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。 ⑤《教育论坛》B,孔子是伟大的教育家，拥有丰富的教育教学思想。 (2)略
5.C 西周实行分封制的目的是巩固政权。周天子把土地、平民、奴隶分封给诸侯,让他们镇守疆土,拱 卫王室。故选 C 项。 6.A 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,故选 A 项。 7.A 战国时期是我国的大变革时期,表现为:生产工具和生产技术的进步,铁器和牛耕的使用进一步推 广;各国纷纷进行变法。故选 A 项。 8.B 根据题干材料“齐桓公”“尊王攘夷”并结合所学知识,可知春秋时期,齐桓公任用管仲进行改革,改革 内政,发展生产,训练军队,以“尊王攘夷”为号召,进行征战。通过改革,齐国国富兵强,齐桓公成为春秋时 期第一个霸主。故选 B 项。 9.C 按照中国古代朝代更替的顺序,商朝之后是西周,西周之后是东周。故选 C 项。 10.D 商鞅变法奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。以前是贵族管理士兵,商鞅变法废除了贵 族的世袭特权,使得贵族失去原有的地位,通过获得军功,士兵也可以成为贵族。故选 D 项。 11.C 12.D 二、非选择题 13.(1)图 1:北京人已经懂得使用火了。图 2:半坡遗址的彩陶说明当时半坡人已经会制作彩陶,在上面画 的鱼等图案,说明他们还会捕鱼。图 3:说明河姆渡人已经会种植水稻。(符合史实和题意即可) (2)图 4 是半地穴式圆形房屋,图 5 是干栏式房屋。分别是半坡遗址和河姆渡遗址原始居民居住的房 屋。 (3)是由不同的自然条件决定的。说明了人类已经能够与自然协调发展,或人类已经开始适应自然环 境。(言之有理即可) 14.(1)商鞅变法。 (2)商鞅;秦孝公。 (3)统一度量衡。 (4)措施:鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,废除 贵族的世袭特权。作用:激发生产者的积极性;提高军队的战斗力;削弱贵族世袭特权;富国强兵;为兼并 六国打下坚实基础。(答出其中两点即可) 15.(1)①《人与自然》:E,庄子强调治国要顺应自然和民心。 ②《法制时空》:A,韩非是法家代表人物,主张以法治国。 ③《军事天地》:D,孙武著有《孙子兵法》,拥有丰富的军事理论和战略战术思想。 ④《爱心世界》:C,墨子主张“兼爱”“非攻”,要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并、残害生命。 ⑤《教育论坛》:B,孔子是伟大的教育家,拥有丰富的教育教学思想。 (2)略