15级预防医学、临床药学败血症 发布时间:2019-0424浏览次数:33 复旦大学上海医学院系教案 学科 传染病 授课教师 金嘉琳 职称(授聘职位) 副教授 授课题目 败血症 授课学时 授课对象(专业、年级、班) 15级预防医学、临床药学 授课日期 2018.6.1 授课目的和要求(掌握、熟悉、了解的具体内容) 掌握败血症的临床表现、实验室检査、诊断、鉴别诊断及治疗。 败血症的病原学、发病机理、病理解剖、预后及预防 授课内容及时间分配 背景介绍(1min) 定义(1min) 病原菌的流行病学特征(10min) 病原菌的变迁:耐药性的挑战:临床特点(感染部位、人群等) 四、发病机制及病理改变(10min) 病原菌的致病性:宿主的免疫调节作用 五、临床表现 共同特点(10min) 毒血症:呼吸急促和意识改变:皮疹、肝脾肿大等 各种常见病原菌败血症的临床特点(15min) 六、实验室检查(10min) 七、辅助检查(2min) 与鉴别诊断(8min) 九、预后(1min) 十、治疗 对症、支持治疗(1min) 病原菌治疗 治疗原则(4min) 经验性治疗(4min) 确诊治疗(10min) 十一、预防(1.5min) 十二、结语(1.5min) 中文和英文关键词: 败血症,系统性炎症反应综合征, Sepsis,SIRS 授课方法(PPT 计 CAI、其他) PPT,图及表格 思考题 1.SIRS诊断标准 2.各种常见病原菌败血症有什么临床特点? 参考书及文献目录 2016版实用内科学 2. Ferrer R, Martin-Loeches I, Phillips G, et al. Empiric antibiotic treatment reduces mortality in severe sepsis and septic shock from the first hour: results from a guideline-based performance improvement program[Jl. Critical care medicine, 2014, 42(8): 1749 教师签名: 系(科)主任签名 备注:1、系(科)主任在授课前审阅教案并签名
15级预防医学、临床药学 败血症 发布时间： 2019-04-24 浏览次数： 33 复旦大学上海医学院 系教案 学 科 传染病 授课教师 金嘉琳 职称（授聘职位） 副教授 授课题目 败血症 授课学时 2 授课对象（专业、年级、班） 15级预防医学、临床药学 授课日期 2018.6.1 授课目的和要求（掌握、熟悉、了解的具体内容）： 掌握败血症的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断及治疗。 败血症的病原学、发病机理、病理解剖、预后及预防。 授课内容及时间分配： 一、背景介绍 （1min） 二、定义 (1 min) 三、病原菌的流行病学特征 (10min) 病原菌的变迁；耐药性的挑战；临床特点（感染部位、人群等） 四、发病机制及病理改变 (10min) 病原菌的致病性；宿主的免疫调节作用 五、临床表现 共同特点 (10min) 毒血症；呼吸急促和意识改变；皮疹、肝脾肿大等 各种常见病原菌败血症的临床特点 (15min) 六、实验室检查 (10min) 七、辅助检查 (2min) 八、诊断与鉴别诊断 (8min) 九、预后 (1min) 十、治疗 对症、支持治疗 (1min) 病原菌治疗 治疗原则 (4min) 经验性治疗 (4min) 确诊治疗 (10min) 十一、预防 (1.5min) 十二、结语 (1.5min) 中文和英文关键词： 败血症，系统性炎症反应综合征，Sepsis, SIRS 授课方法（PPT、录像、CAI、其他）： PPT，图及表格，课堂讨论。 思考题： 1. SIRS诊断标准。 2. 各种常见病原菌败血症有什么临床特点？ 参考书及文献目录： 1.2016版实用内科学 2.Ferrer R, Martin-Loeches I, Phillips G, et al. Empiric antibiotic treatment reduces mortality in severe sepsis and septic shock from the first hour: results from a guideline-based performance improvement program[J]. Critical care medicine, 2014, 42(8):1749. 教师签名： 系（科）主任签名： 备注： 1、系（科）主任在授课前审阅教案并签名；
2、授课讲稿及课件由教师本人妥为保管,以备检查
2、授课讲稿及课件由教师本人妥为保管，以备检查