14级临床医学八年制败血症 发布时间:2019-0424浏览次数:40 复旦大学上海医学院系教案 学科 传染病 授课教师金嘉琳 职称(授聘职位) 副教授 授课题目 败血症 授课对象(专业、年级、班) 14级临床医学八年制1、2班 授课日期 2018.4.24 授课目的和要求(掌握、熟悉、了解的具体内容) 掌握败血症的临床表现、实验室检査、诊断、鉴别诊断及治疗。 败血症的病原学、发病机理、病理解剖、预后及预防 授课内容及时间分配 背景介绍(1min) 定义(1min) 病原菌的流行病学特征(10min) 病原菌的变迁:耐药性的挑战:临床特点(感染部位、人群等) 四、发病机制及病理改变(10min) 病原菌的致病性:宿主的免疫调节作用 五、临床表现 共同特点(10min) 毒血症:呼吸急促和意识改变:皮疹、肝脾肿大等 各种常见病原菌败血症的临床特点(15min) 六、实验室检查(10min) 七、辅助检查(2min) 与鉴别诊断(8min) 九、预后(1min) 十、治疗 对症、支持治疗(1min) 病原菌治疗 治疗原则(4min) 经验性治疗(4min) 确诊治疗(10min) 十一、预防(1.5min) 十二、结语(1.5min) 中文和英文关键词: 败血症,系统性炎症反应综合征, Sepsis,SIRS 授课方法(PPT CAI、其他) PPT,图及表格 计 思考题 1.SIRS诊断标准 2.各种常见病原菌败血症有什么临床特点? 书及文献目录 2. Ferrer R, Martin-Loeches I, Phillips G, et al. Empiric antibiotic treatment reduces mortality in severe sepsis and septic shock from the first hour: results from a guideline-based performance improvement program[Jl. Critical care medicine, 2014, 42(8): 1749 教师签名: 系(科)主任签名 备注:1、系(科)主任在授课前审阅教案并签名
14级临床医学八年制 败血症 发布时间: 2019-04-24 浏览次数: 40 复旦大学上海医学院 系教案 学 科 传染病 授课教师 金嘉琳 职称(授聘职位) 副教授 授课题目 败血症 授课学时 2 授课对象(专业、年级、班) 14级临床医学八年制1、2班 授课日期 2018.4.24 授课目的和要求(掌握、熟悉、了解的具体内容): 掌握败血症的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断及治疗。 败血症的病原学、发病机理、病理解剖、预后及预防。 授课内容及时间分配: 一、背景介绍 (1min) 二、定义 (1 min) 三、病原菌的流行病学特征 (10min) 病原菌的变迁;耐药性的挑战;临床特点(感染部位、人群等) 四、发病机制及病理改变 (10min) 病原菌的致病性;宿主的免疫调节作用 五、临床表现 共同特点 (10min) 毒血症;呼吸急促和意识改变;皮疹、肝脾肿大等 各种常见病原菌败血症的临床特点 (15min) 六、实验室检查 (10min) 七、辅助检查 (2min) 八、诊断与鉴别诊断 (8min) 九、预后 (1min) 十、治疗 对症、支持治疗 (1min) 病原菌治疗 治疗原则 (4min) 经验性治疗 (4min) 确诊治疗 (10min) 十一、预防 (1.5min) 十二、结语 (1.5min) 中文和英文关键词: 败血症,系统性炎症反应综合征,Sepsis, SIRS 授课方法(PPT、录像、CAI、其他): PPT,图及表格,课堂讨论。 思考题: 1. SIRS诊断标准。 2. 各种常见病原菌败血症有什么临床特点? 参考书及文献目录: 1.15版实用内科学 2.Ferrer R, Martin-Loeches I, Phillips G, et al. Empiric antibiotic treatment reduces mortality in severe sepsis and septic shock from the first hour: results from a guideline-based performance improvement program[J]. Critical care medicine, 2014, 42(8):1749. 教师签名: 系(科)主任签名: 备注: 1、系(科)主任在授课前审阅教案并签名;
2、授课讲稿及课件由教师本人妥为保管,以备检查
2、授课讲稿及课件由教师本人妥为保管,以备检查