月光启蒙 执教:胡燕
月光启蒙 执 教：胡 燕
启”:开导; “蒙”:蒙昧无知; “启蒙”:使初学的人得到基本的 入门的知识,智慧得以初步开发
➢ “启”：开导； ➢ “蒙”：蒙昧无知； “启蒙”：使初学的人得到基本的、 入门的知识，智慧得以初步开发
孙友田当代诗人,中国作家协会会 员,江苏省作家协会理事,文学创作一级 享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集 《煤海短歌》、儿童长诗《带血的泥哨》 《矿山鸟声》等10部,儿童知识读物《在 黑宝石的家里》等。作品多次获奖,诗歌 《我要演一个童工》被选入《少年朗诵诗 选》,诗选《去打开大自然绿色的课本》 被编入全国小学语文教科书
孙友田 当代诗人，中国作家协会会 员，江苏省作家协会理事，文学创作一级， 享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集 《煤海短歌》、儿童长诗《带血的泥哨》、 《矿山鸟声》等10部，儿童知识读物《在 黑宝石的家里》等。作品多次获奖，诗歌 《我要演一个童工》被选入《少年朗诵诗 选》，诗选《去打开大自然绿色的课本》 被编入全国小学语文教科书
启蒙篱时辰嫦娥帐子 褂子搂着凤凰混沌 荆草箔篮筛大米
启蒙 篱笆 时辰 嫦娥 帐子 褂子 搂着 凤凰 混沌 荆草 箔篮 筛大米
“我的父亲是唱莲花落的民间艺人。” (莲花落:民间曲艺,用竹板打 拍,一人或二人演唱,每段常用“莲 花落,落莲花”一类词语作托腔或结 尾。俗称落子
“我的父亲是唱莲花落的民间艺人。” （莲花落：民间曲艺，用竹板打 拍，一人或二人演唱，每段常用“莲 花落，落莲花”一类词语作托腔或结 尾。俗称落子。）
母亲不识字,却是我的启 是母亲用那一双勤劳的手我打开了民 间文学的宝库,给我送来月夜都的 情。她让明月星光陪伴我的童年,用智 慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的 那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民 谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌 的王国
母亲不识字，却是我的启蒙老师。 是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民 间文学的宝库，给我送来 月夜浓郁的诗 情。她让明月星光陪伴我的童年，用智 慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的 那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民 谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌 的王国
1、母亲在月光下唱的那些 民歌民谣,是怎样使我展开想象 的翅膀,飞向诗歌的王國的 2、母亲是怎样用她的智慧 才华启迪我的想象的?
1、母亲在月光下唱的那些 民歌民谣，是怎样使我展开想象 的翅膀，飞向诗歌的王国的。 2、母亲是怎样用她的智慧 才华启迪我的想象的？
月亮岀来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得 脆脆的。” “月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。飞了壬里万里路, 凤凰落在梧榈树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼 东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。” “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭 小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你 别急,抱个狸猫来哄你 “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油 饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌
➢ “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得 脆脆的。” ➢ “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路， 凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。 东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” ➢ “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。 小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” ➢ “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你 别急，抱个狸猫来哄你。” ➢ “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油 饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌 头
>歌谣:指随口唱出,没有音乐伴奏 的韵语,如民歌、民谣、儿歌、童 >童谣:在儿童之间流行的歌谣,形 式比较简短
➢歌谣：指随口唱出，没有音乐伴奏 的韵语，如民歌、民谣、儿歌、童 谣等。 ➢童谣：在儿童之间流行的歌谣，形 式比较简短
她在月光下唱的那些明快、流畅 蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想 象的翅膀,飞向诗歌的王国
她在月光下唱的那些明快、流畅、 含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想 象的翅膀，飞向诗歌的王国