九年级上学生作文集.doc_大学文库_中国高校课件下载中心

老师的下一次初三(17)班关海悦 “哎,怎么又是下一次呀!” 物理老师、历史老师……,怎么所有的老师都有下一次啊? 物理老师的下一次 “铃铃铃——”下课铃打了。“同学们,这个实验我们下一次有时间再做,好,现在下课。”物理老师走了,但同学们还沉浸在那将要做却被下课铃声打断了的实验。又是一节物理课。物理老师从上课一直讲到下课,但是始终只字未提那让同学们吊足了胃口的实验。于是我们便凑到讲桌边问老师:“老师,您不是说要做实验吗?怎么没有做?”“哦,对不起,我忘了,下一次,等下一次再做吧!”哎!我们只好扫兴而归。日复一日,年复一年,那个没做的实验早已被同学们忘得一干二净加三净了。此时,我突发奇想,改编了郭静《下一个天亮》这首歌曲“等下一个天亮,把欠我的实验还给我好吗?” 历史老师的下一次 “不是让你们做第18课的学案部分吗?怎么你们都没做呀,哎,算了,这一次就怪老师没有说清楚,下一次,如果再让我发现谁没预习,名单直接交给班主任!”“幸好,这一次老师算了,不然我就死定了!”同桌吉一凡常常地舒了一口气说。又是一节历史课。 “你们都把学案放在桌子上,让我检查,看谁没预习。”说完便紧接着查我们的学案她转了一圈以后说:“你们怎么又没预习呀,是不是把我的话当耳旁风啦!算了算了,这次也算了,下一次下一次真得要有人再不预习,我说把名单交给班主任,肯定把名单交给班主任。”“真是老天爷保佑,幸好老师这次又算了,否则我又死定了。”又是同桌吉一凡那侥幸的嘀咕声历史老师的下一次可真多呀!总是有下一次。其实有了第一个下一次,就会有第二个下一次第三个下一次……永无止境的下一次。这么多的下一次不但不会帮我们,而且只会害了我们,这么多的下一次只会让我们的成绩变得更差。如果老师没有下一次,估计我们的成绩会更上一层楼

老师的下一次初三（17）班关海悦 “哎，怎么又是下一次呀！” 物理老师、历史老师……，怎么所有的老师都有下一次啊？物理老师的下一次 “铃铃铃——”下课铃打了。“同学们，这个实验我们下一次有时间再做，好，现在下课。”物理老师走了，但同学们还沉浸在那将要做却被下课铃声打断了的实验。又是一节物理课。物理老师从上课一直讲到下课，但是始终只字未提那让同学们吊足了胃口的实验。于是我们便凑到讲桌边问老师：“老师，您不是说要做实验吗？怎么没有做？”“哦，对不起，我忘了，下一次，等下一次再做吧！”哎！我们只好扫兴而归。日复一日，年复一年，那个没做的实验早已被同学们忘得一干二净加三净了。此时，我突发奇想，改编了郭静《下一个天亮》这首歌曲“等下一个天亮，把欠我的实验还给我好吗？” 历史老师的下一次 “不是让你们做第 18 课的学案部分吗？怎么你们都没做呀，哎，算了，这一次就怪老师没有说清楚，下一次，如果再让我发现谁没预习，名单直接交给班主任！”“幸好，这一次老师算了，不然我就死定了！”同桌吉一凡常常地舒了一口气说。又是一节历史课。 “你们都把学案放在桌子上，让我检查，看谁没预习。”说完便紧接着查我们的学案。她转了一圈以后说：“你们怎么又没预习呀，是不是把我的话当耳旁风啦！算了算了，这一次也算了，下一次下一次真得要有人再不预习，我说把名单交给班主任，肯定把名单交给班主任。”“真是老天爷保佑，幸好老师这次又算了，否则我又死定了。”又是同桌吉一凡那侥幸的嘀咕声。历史老师的下一次可真多呀！总是有下一次。其实有了第一个下一次，就会有第二个下一次第三个下一次……永无止境的下一次。这么多的下一次不但不会帮我们，而且只会害了我们，这么多的下一次只会让我们的成绩变得更差。如果老师没有下一次，估计我们的成绩会更上一层楼

有时,我也想休息初三(17)班李颖碧蓝的天空犹如一面镜子,可它照不出我快乐的笑脸;五彩斑斓的颜色形容各种心情,可它形容不出我无奈的挣扎:悦耳的鸟叫衬托人们愉快的轻松,可它无法从我心底拖出那份轻快好累好累,好想停下手中的笔去捉一只蝴蝶,去在花园中漫游,去听鸟鸣, 去观奇山异水,去躺在草地上看漂浮不定的云朵渐渐进入梦乡,我不想握着笔不停地写,不停地听着英语,不停地看着作业本,不停地躺在床板上看着书本进入梦乡,梦中,还要想着那些不会题目的解法。这样的日子,我倦了,也累了,但终究无力摆脱。父母的压力,老师的训斥,大姑小姨的苦口婆心。一直想促使我向前进,在他们眼里,我只要努力就能成功。对,是有这种说法,但对于我们来说,可能行不通,本来时间就紧得慌,想要努力,从何而来?只知道压力可以转变为动力, 但不知太多的压力只会使我们更加脆弱无法停留在某个傍晩静静地看夕阳落山,无法忙中偷闲看一些小说,也无法在雪天高兴地狂欢。一切变得那么静,不再有人多说话,即使说话了也是关于学习。一切变得那么沉,不再有人偷着空去看小说。一切变得那么寂静,似乎早已习惯了寂寞,十六岁是花季,我却看不到一朵花挺立在这烈焰下,而只是蔫蔫的耷拉着头,努力地伸直着腰杆。总是拖着疲惫酸痛的身体缓缓地踱回宿舍去。我有一盒泡泡水,放假在家,或偶得空闲时就吹它,五彩的颜色在太阳下面如同水晶球一般闪耀,追回我留恋的童年时光。可父亲总是板着脸,冷冷地看着我吹泡泡,一言不发,我就乖乖地收起盒子,将它藏到了深处。拿起作业,父亲才把目光移向别处。这一切的一切,都压迫着我的神经,无时无刻不提醒着我:初三了。是啊, 这关键的一年是该拼搏,是该发奋了。可有时候,我真得也很想休息,静静地躺在操场上,看蓝天白云,舒展被作业压得腰酸背痛的身体,嗅着桂花的芳香, 或浓或淡,继而转入甜蜜的梦乡

有时，我也想休息初三（17）班李颖碧蓝的天空犹如一面镜子，可它照不出我快乐的笑脸；五彩斑斓的颜色形容各种心情，可它形容不出我无奈的挣扎；悦耳的鸟叫衬托人们愉快的轻松，可它无法从我心底拖出那份轻快…… 好累好累，好想停下手中的笔去捉一只蝴蝶，去在花园中漫游，去听鸟鸣，去观奇山异水，去躺在草地上看漂浮不定的云朵渐渐进入梦乡，我不想握着笔不停地写，不停地听着英语，不停地看着作业本，不停地躺在床板上看着书本进入梦乡，梦中，还要想着那些不会题目的解法。这样的日子，我倦了，也累了，但终究无力摆脱。父母的压力，老师的训斥，大姑小姨的苦口婆心。一直想促使我向前进，在他们眼里，我只要努力就能成功。对，是有这种说法，但对于我们来说，可能行不通，本来时间就紧得慌，想要努力，从何而来？只知道压力可以转变为动力，但不知太多的压力只会使我们更加脆弱。无法停留在某个傍晚静静地看夕阳落山，无法忙中偷闲看一些小说，也无法在雪天高兴地狂欢。一切变得那么静，不再有人多说话，即使说话了也是关于学习。一切变得那么沉，不再有人偷着空去看小说。一切变得那么寂静，似乎早已习惯了寂寞，十六岁是花季，我却看不到一朵花挺立在这烈焰下，而只是蔫蔫的耷拉着头，努力地伸直着腰杆。总是拖着疲惫酸痛的身体缓缓地踱回宿舍去。我有一盒泡泡水，放假在家，或偶得空闲时就吹它，五彩的颜色在太阳下面如同水晶球一般闪耀，追回我留恋的童年时光。可父亲总是板着脸，冷冷地看着我吹泡泡，一言不发，我就乖乖地收起盒子，将它藏到了深处。拿起作业，父亲才把目光移向别处。这一切的一切，都压迫着我的神经，无时无刻不提醒着我：初三了。是啊，这关键的一年是该拼搏，是该发奋了。可有时候，我真得也很想休息，静静地躺在操场上，看蓝天白云，，舒展被作业压得腰酸背痛的身体，嗅着桂花的芳香，或浓或淡，继而转入甜蜜的梦乡……

有时,我也想说我爱你初三(17)班魏鹏慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”这是父母对子女爱的真实写照。要问这世间上最伟大的爱是什么?是父母之爱。这爱犹如园丁栽培花朵的辛苦,犹如绿叶映衬红花的的无私,这是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的我也爱我的父母,他们平时虽然像冰一样的冷,像闪电一样的狠,但我很清楚,他们是爱我的。当我看到母亲因我顽皮而闹出严重的伤那眼里晶莹的泪花时, 当我听到母亲等我吃饭一直等到下午三点多时,当我看到父亲为我的学习而不吃饭时,我的心是那么的难受,在滴着血泪,我恨我自己的无能,恨我自己的贪玩, 恨我自己的不听话。有时,我多想走到他们面前说声:“爸爸妈妈,我爱你们。但我没有勇气,因为我没有好的成绩,没有小时候那么听话,他们为了我是伤透了心,我不敢,也不能接受他们的爱,因为他们的爱没有得到回报,因为我没有资格接受那份沉重的爱。我也爱我的父母,他们平时虽然很忙没有时间来看我,但我清楚他们是爱我的,他们忙是因为他们为了让我有更好的学习条件。他们不来看我是因为他们相信我可以管得住自己。每当我与父亲交谈时,我都能深深地体会到他的用心良苦, 体会到他的无奈,我恨意志不坚定的我,我恨没有良心的我,我恨不懂事的我。有时,我多么希望我可以对他们说:“爸爸妈妈,你们辛苦了。我爱你们,我长大后会让你们过好日子的”可我说不出口,因为我没有勇气我害怕自己做无望的承诺,但为了他们我会将这句话记在心中并努力去实现的。我想打自己一顿,因为我没让他们省心,我想打自己一顿,因为我让他们伤透了心,我想打自己一顿,因为我的没良心,我的一颗无情的心。我应为他们改变自己的,我会让他们为我而高兴的。爸爸妈妈,其实,有时我也想说我爱你们

有时，我也想说我爱你初三（17）班魏鹏 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这是父母对子女爱的真实写照。要问这世间上最伟大的爱是什么？是父母之爱。这爱犹如园丁栽培花朵的辛苦，犹如绿叶映衬红花的的无私，这是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的爱。我也爱我的父母，他们平时虽然像冰一样的冷，像闪电一样的狠，但我很清楚，他们是爱我的。当我看到母亲因我顽皮而闹出严重的伤那眼里晶莹的泪花时，当我听到母亲等我吃饭一直等到下午三点多时，当我看到父亲为我的学习而不吃饭时，我的心是那么的难受，在滴着血泪，我恨我自己的无能，恨我自己的贪玩，恨我自己的不听话。有时，我多想走到他们面前说声：“爸爸妈妈，我爱你们。” 但我没有勇气，因为我没有好的成绩，没有小时候那么听话，他们为了我是伤透了心，我不敢，也不能接受他们的爱，因为他们的爱没有得到回报，因为我没有资格接受那份沉重的爱。我也爱我的父母，他们平时虽然很忙没有时间来看我，但我清楚他们是爱我的，他们忙是因为他们为了让我有更好的学习条件。他们不来看我是因为他们相信我可以管得住自己。每当我与父亲交谈时，我都能深深地体会到他的用心良苦，体会到他的无奈，我恨意志不坚定的我，我恨没有良心的我，我恨不懂事的我。有时，我多么希望我可以对他们说：“爸爸妈妈，你们辛苦了。我爱你们，我长大后会让你们过好日子的。”可我说不出口，因为我没有勇气。我害怕自己做无望的承诺，但为了他们我会将这句话记在心中并努力去实现的。我想打自己一顿，因为我没让他们省心，我想打自己一顿，因为我让他们伤透了心，我想打自己一顿，因为我的没良心，我的一颗无情的心。我应为他们改变自己的，我会让他们为我而高兴的。爸爸妈妈，其实，有时我也想说我爱你们

初三（17）班钱磊初三是一个考试频繁的时期，对于在这个学校的我们早已无所谓了，有所谓的只是那些考试后短暂的休息。小学毕业怀着美丽的憧憬，带着自己的翅膀进入这所谓的名校，然而进来后才发现，这里只是一座巨大的监狱，将我们的翅膀牢牢地锁在里面，只有放风时才能透透气。我们在这里经历了太多的成败，现在，败得更厉害。难道我们这些败者都不如那些不普通的英才成功吗？不，只是我们的翅膀被束缚得太死而伸展不开，以至于我们放弃了挣扎。我们就像玻璃瓶中的跳蚤，放弃了跳出去的希望，只能呆呆地望着那空阔的瓶口去战栗。我们早已从败者变成了懦夫，为什么不尽自己的力去拼一拼呢？没有胜的希望？不，是没有胆量。瓶外的空气依然清新，只是等待我们鼓起勇气奋力一跃。我们不要简单地做一个懦夫，我们要鼓起勇气尽力一搏，做个最光辉的勇者，即使失败了我们还是勇者，一群不放弃的勇者。总有一天我们会成功，记住四个字——勇者不弃！其实，我不是你想的那样初三（17）班邵杰其实，我不是你想的那样。我就是这样的性格，真得很难或无法改变，真得！那是寂静的夜晚，我们俩一起走。忽然有一位女生走了过来，她是我们认识的同学。我和她一起走了，留下你一个人。这时的我看到昔日的老同学太激动了，以至于冷落了你。你说我变态，喜欢和女生一起走。其实，真得不是这样，这是我的性格。对你，我只能说抱歉，下次我会注意的。其实，我不是你想的那样。这是我的爱好，我就喜欢它，真得无法，很难改掉，真得！那是一个愉快的星期天，可我俩之间发生了不愉快的事情。那天，我和同学在球场上打球，你站在那默默地欣赏着。可那天的我，偏偏是那么的不争气，手

气特臭,一个球都没有进!我垂头丧气地挪进了教室。可意想不到的是,我没有等来你的安慰,换来的却是你一阵的嘲笑。你说我,打篮球太臭。我真得火了, 上去骂了你几句,你不做声。其实,我真得不是你想的那样,因为它是我的爱好我真得很喜欢它,即使一球不进!对你,我只能说声抱歉,那天的我不该太冲动! 其实,我不是你想的那样。我的脾气没那么凶,没那么坏。只是你把我真得惹火了,真得惹火了! 还记得,那天,当我在认真看书的时候,你将—位同学推到我的身上,我没有理睬你,只是狠狠地瞪了你一眼,然后继续看书。然而你又将你的书砸到我的头上,我也没有发火,只是骂了你—句。可没有想到,你又来了第三次,你将我的木椅抽了,害得我狠狠地摔到地上。我早就对你说过别在我看书的时候打扰我可你偏偏不听。这时,我真得火了,我就像那颗许多年没有爆发的地雷,可是你偏偏用脚踩了上去,爆炸了,他的威力比以前更大。我气冲冲地上去,狠狠地踢了你几脚,打了你几拳。随后,你趴在桌上大哭了一场。几天过后,你说我是那么的凶,那么的坏。其实,我不是你想得那样,只是你真得惹火了我。但是,对你,我还是说声对不起,那天,我不该打你。其实,我不是你想得那样,真得,真得……. 涯意每段划线句子,它都起到了点题的作用,而且在前后呼应! 小作者的这篇佳作,可以说是自己肉心最最直接的反应,他没有用过多华丽的辞藻,只是用最朴实的语言来表现自己最真实的情感,他真是一个“我手写我心”的最好时间者! 女孩,我想悄悄对你说初三(17)孟烨女孩,我真得想悄悄对你说,在这属于阳光的季节里。女孩,你真漂亮。圆囻的眼睛,弯月般的眉毛,抿嘴一笑便如二月里的“满天星″般漫山遍野的灺烂。你有风度,你有气质,你会骄傲地把长发飘逸在身后, 让早起的露水把它轻轻滋润,再让清晨第一束阳光把它细心地染成层层金黄

气特臭，一个球都没有进！我垂头丧气地挪进了教室。可意想不到的是，我没有等来你的安慰，换来的却是你一阵的嘲笑。你说我，打篮球太臭。我真得火了，上去骂了你几句，你不做声。其实，我真得不是你想的那样，因为它是我的爱好，我真得很喜欢它，即使一球不进！对你，我只能说声抱歉，那天的我不该太冲动！其实，我不是你想的那样。我的脾气没那么凶，没那么坏。只是你把我真得惹火了，真得惹火了！还记得，那天，当我在认真看书的时候，你将一位同学推到我的身上，我没有理睬你，只是狠狠地瞪了你一眼，然后继续看书。然而你又将你的书砸到我的头上，我也没有发火，只是骂了你一句。可没有想到，你又来了第三次，你将我的木椅抽了，害得我狠狠地摔到地上。我早就对你说过别在我看书的时候打扰我，可你偏偏不听。这时，我真得火了，我就像那颗许多年没有爆发的地雷，可是你偏偏用脚踩了上去，爆炸了，他的威力比以前更大。我气冲冲地上去，狠狠地踢了你几脚，打了你几拳。随后，你趴在桌上大哭了一场。几天过后，你说我是那么的凶，那么的坏。其实，我不是你想得那样，只是你真得惹火了我。但是，对你，我还是说声对不起，那天，我不该打你。其实，我不是你想得那样，真得，真得…… 注意每段划线句子，它都起到了点题的作用，而且在前后呼应！小作者的这篇佳作，可以说是自己内心最最直接的反应，他没有用过多华丽的辞藻，只是用最朴实的语言来表现自己最真实的情感，他真是一个“我手写我心”的最好时间者！女孩，我想悄悄对你说初三（17）孟烨女孩，我真得想悄悄对你说，在这属于阳光的季节里。女孩，你真漂亮。圆圆的眼睛，弯月般的眉毛，抿嘴一笑便如二月里的“满天星”般漫山遍野的灿烂。你有风度，你有气质，你会骄傲地把长发飘逸在身后，让早起的露水把它轻轻滋润，再让清晨第一束阳光把它细心地染成层层金黄