《本草文献学》课程教学大纲 课程名称:本草文献学 学 时:27(27/0) 必 分:1.5 一、课程的性质与目的 本草文献学,也是我国医药遗产中的一个重要组成部分,内容广泛,成果丰硕。为了 进一步充实和完善中医专业(七年、五年制)学生的本草文献知识,培养他们正确查找和引 用历代本草文献的方法,激发他们的创新思维能力,从而对下一阶段的学习有所启迪,并为 今后的临床、科研工作提供必要的知识结构,特开设本选修课《本草文献学》。 二、教学内容与要求 第一章历代本草文献概说(2学时) 了解历代本草发展的七个时期、影响本草分期的三个因素。 重点:影响本草分期的三个因素:时代背景、药家思想、药书内容。 第二章先秦本草(酝酿萌芽期)(2学时) 掌握“药”字与药物的起源:了解先秦时期本草学的概况: 重点:“药”字与药物、最早的本草学著作。 第三章南北朝以前本草(草创雏型期)(3学时) 掌握《神农本草经》的释名及其成就,掌握《本草经集注》的作者、内容及其成就: 熟悉“本草”一词的产生及其含义,熟悉《神农本草经》的内容及其辑本:了解南北朝以前 本草发展概况,了解《名医别录》的释名,了解《雷公炮炙论》的内容及其特点。 重点:“本草”一词的出现:《神农本草经》的价值。 第四章隋唐时期本草(搜辑充实期)(4学时) 掌握《新修本草》的学术价值及其流传情况:熟悉《新修本草》的成书、体例及内容: 了解《本草拾遗》、《海药本草》、《蜀本草》的内容及其价值。 重点:《新修本草》。 第五章宋代本草(校刊汇纂期)(4学时) 掌握《本草图经》、《本草图经》、《证类本草》的释名及内容特色:熟悉《开宝本草》、 《嘉祐本草》、《本草衍义》的内容与贡献:了解《开宝本草》的释名,《证类本草》的作者、 成书情况,《本草图经》的成书、作者情况。 重点:《本草图经》:《证类本草》:难点:《证类本草》的组成和体例。 第六章金元时期本草(药理研究期)(3学时) 熟悉《珍珠囊》的作者、内容及对药性理论的贡献:熟悉《汤液本草》的释名、作者及 内容:了解《珍珠囊》的版本、流传,了解《饮膳正要》、《本草衍义补遗》的作者、内容
《本草文献学》课程教学大纲 课程名称:本草文献学 学 时:27(27/0) 学 分:1.5 一、课程的性质与目的 本草文献学,也是我国医药遗产中的一个重要组成部分,内容广泛,成果丰硕。为了 进一步充实和完善中医专业(七年、五年制)学生的本草文献知识,培养他们正确查找和引 用历代本草文献的方法,激发他们的创新思维能力,从而对下一阶段的学习有所启迪,并为 今后的临床、科研工作提供必要的知识结构,特开设本选修课《本草文献学》。 二、教学内容与要求 第一章 历代本草文献概说(2 学时) 了解历代本草发展的七个时期、影响本草分期的三个因素。 重点:影响本草分期的三个因素:时代背景、药家思想、药书内容。 第二章 先秦本草(酝酿萌芽期)(2 学时) 掌握“药”字与药物的起源;了解先秦时期本草学的概况; 重点:“药”字与药物、最早的本草学著作。 第三章 南北朝以前本草(草创雏型期)(3 学时) 掌握《神农本草经》的释名及其成就,掌握《本草经集注》的作者、内容及其成就; 熟悉“本草”一词的产生及其含义,熟悉《神农本草经》的内容及其辑本;了解南北朝以前 本草发展概况,了解《名医别录》的释名,了解《雷公炮炙论》的内容及其特点。 重点:“本草”一词的出现;《神农本草经》的价值。 第四章 隋唐时期本草(搜辑充实期)(4 学时) 掌握《新修本草》的学术价值及其流传情况;熟悉《新修本草》的成书、体例及内容; 了解《本草拾遗》、《海药本草》、《蜀本草》的内容及其价值。 重点:《新修本草》。 第五章 宋代本草(校刊汇纂期)(4 学时) 掌握《本草图经》、《本草图经》、《证类本草》的释名及内容特色;熟悉《开宝本草》、 《嘉祐本草》、《本草衍义》的内容与贡献:了解《开宝本草》的释名,《证类本草》的作者、 成书情况,《本草图经》的成书、作者情况。 重点:《本草图经》;《证类本草》;难点:《证类本草》的组成和体例。 第六章 金元时期本草 (药理研究期)(3 学时) 熟悉《珍珠囊》的作者、内容及对药性理论的贡献;熟悉《汤液本草》的释名、作者及 内容;了解《珍珠囊》的版本、流传,了解《饮膳正要》、《本草衍义补遗》的作者、内容
重点:《汤液本草》:《饮膳正要》。难点:金元时期本草学发展的特点。 第七章明代本草(整理集成期)(4学时) 掌握《本草纲目》的释名、作者、成书、编写体例、内容、价值及版本:熟悉《本草品 汇精要》:《本草原始》的释名、成书及内容:了解《滇南本草》、《救荒本草》、《炮制大法》、 《神农本草经疏》、《药品化义》作者、内容。 重点:《本草纲目》:《本草品汇精要》:《本草原始》。 第八章清代本草(整理普及期)(3学时) 掌握《本草纲目拾遗》的释名、作者、编写体例、内容及特点:熟悉《植物名实图考》、 《本草问答》、《本草求真》的成书、内容、价值:了解《本经逢原》、《神农本草经百种录》、 《本草从新》、《得配本草》的作者、内容。 重点:《本草纲目拾遗》:《植物名实图考》。 第九章现代本草研究(1学时) 了解中草药的基本化学成分及分类:了解中草药的有效成分及作用:了解中草药与微量 元素的关系。 重点:中药的有效成份及作用。 第十章道地药材的研究(1学时) 了解道地药材的含义和特点:了解道地药材的分类、性状鉴别,以及道地药材资源的开 发利用与保护。 重点:道地药材的性状鉴别。 三、教学方法与能力培养 针对本草文献的性质和特点,本课程教学方法仍以课堂讲授为主,启发学生独立思考, 按传统中医的思维方式分析和解决一些问题,并注意培养学生正确查找和引用历代本草文献 的方法。 四、考核方式与成绩评定 考核方式:留平时作业一次,课末提交本草文献论文一篇(要求字数在2000字以上)或 闭卷考试。 成绩评定:平时作业占40%,提交论文或闭卷考试占60%。本课程为选修课,以“通过”、 “不通过”为标准。 五、教学参考书 1.尚志钧、林乾良、郑金生著,《历代中药文献精华》,科学技术文献出版社 2.陈重明、黄胜白等著,《本草学》,东南大学出版社 (执笔人:黄斌)
重点:《汤液本草》;《饮膳正要》。难点:金元时期本草学发展的特点。 第七章 明代本草 (整理集成期)(4 学时) 掌握《本草纲目》的释名、作者、成书、编写体例、内容、价值及版本;熟悉《本草品 汇精要》;《本草原始》的释名、成书及内容;了解《滇南本草》、《救荒本草》、《炮制大法》、 《神农本草经疏》、《药品化义》作者、内容。 重点:《本草纲目》;《本草品汇精要》;《本草原始》。 第八章 清代本草 (整理普及期)(3 学时) 掌握《本草纲目拾遗》的释名、作者、编写体例、内容及特点;熟悉《植物名实图考》、 《本草问答》、《本草求真》的成书、内容、价值;了解《本经逢原》、《神农本草经百种录》、 《本草从新》、《得配本草》的作者、内容。 重点:《本草纲目拾遗》;《植物名实图考》。 第九章 现代本草研究(1 学时) 了解中草药的基本化学成分及分类;了解中草药的有效成分及作用;了解中草药与微量 元素的关系。 重点:中药的有效成份及作用。 第十章 道地药材的研究 (1 学时) 了解道地药材的含义和特点;了解道地药材的分类、性状鉴别,以及道地药材资源的开 发利用与保护。 重点:道地药材的性状鉴别。 三、教学方法与能力培养 针对本草文献的性质和特点,本课程教学方法仍以课堂讲授为主,启发学生独立思考, 按传统中医的思维方式分析和解决一些问题,并注意培养学生正确查找和引用历代本草文献 的方法。 四、考核方式与成绩评定 考核方式:留平时作业一次,课末提交本草文献论文一篇(要求字数在 2000 字以上)或 闭卷考试。 成绩评定:平时作业占 40%,提交论文或闭卷考试占 60%。本课程为选修课,以“通过”、 “不通过”为标准。 五、教学参考书 1.尚志钧、林乾良、郑金生著,《历代中药文献精华》,科学技术文献出版社 2.陈重明、黄胜白等著,《本草学》,东南大学出版社 (执笔人:黄斌)