【教学目的与要求】 ■1.熟悉组方原则和方剂的运用变化及其对方剂 功能主治的影响。 ■2.了解方剂学在中医学中的地位及其重要性、 方剂的剂型。 ■3.了解常用方剂的组成功效、临床应用
【教学目的与要求】 n 1.熟悉组方原则和方剂的运用变化及其对方剂 功能主治的影响。 n 2.了解方剂学在中医学中的地位及其重要性、 方剂的剂型。 n 3.了解常用方剂的组成功效、临床应用
XX,女,15岁,3日前因受凉后出现恶寒重发热轻, 头身疼痛,鼻塞,流清涕,咽痒,咳嗽,无汗,舌淡红, 苔薄白,脉浮紧。 中医诊断:感冒 八纲辨证:外感风寒表实证 治法:解表散寒 代表方:麻黄汤
XX,女,15岁,3日前因受凉后出现恶寒重发热轻, 头身疼痛,鼻塞,流清涕,咽痒,咳嗽,无汗,舌淡红, 苔薄白,脉浮紧。 中医诊断:感 冒 八纲辨证:外感风寒表实证 治法:解表散寒 代表方:麻黄汤
一、治法与方剂 治法:即治疗方法。指临床辨证审因之后,在 治疗原则的指导下,针对病证的病因病机所拟定 的治疗方法
一 、治法与方剂 治法:即治疗方法。指临床辨证审因之后,在 治疗原则的指导下,针对病证的病因病机所拟定 的治疗方法
一、治法与方剂 《素问·至真要大论》:“寒者热之,热者 寒之,微者逆之,甚者从之,坚者削之,客者除之, 劳者温之,结者散之,留者攻之,燥者濡之,急者 缓之,散者收之,损者温之,逸者行之,惊者平之, 上之下之,摩之浴之,薄之劫之,开之发之,适事 为故
《素问·至真要大论》:“寒者热之,热者 寒之,微者逆之,甚者从之,坚者削之,客者除之, 劳者温之,结者散之,留者攻之,燥者濡之,急者 缓之,散者收之,损者温之,逸者行之,惊者平之, 上之下之,摩之浴之,薄之劫之,开之发之,适事 为故。 ” 一 、治法与方剂