2012~2013学年第一次东北大联考 高三语文试卷 考生注意 1.本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分共150分。考试时间150分钟 2.请特各题答案填在试卷后面的答题卷上 3.本试卷主要考试内容:高考全部内容 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 汉语应该更自信与乐观 朱凌字 几日来,大家因为《现代汉语词典》在汉语中加入英语使用的问题,表达了正面的看法,笔者 非常赞同,同时也想换几个角度谈谈自己的想法 据说目前世界上有6000种语言,每两周就至少有一种语言在消失,100年后50%至90% 的语言便会无影无踪。“汉语纯净论”者可能是基于一种危机感,认为我们若是不卫自己的语 言,迟平有一天会被其他强势语言替代。然而事实是,当前世界上被最多的人使用的语言是汉 语,有10亿人以上,其次是英语和西班牙语,各4亿人左右。其他使用较多的还有法语、俄语 盂加拉语、北印度语、阿拉伯语、德语、菊萄牙语、日语等。虽然从影响力上来看,汉语无法与英 语相比,但我们至少应该有点自信—大基数的使用人口,给了汉语很强的生命力 古代由于交通闭塞,人们“鸡犬之声相闻,老死不相往来”,使多种语言产生成为可能。当今 世界却正相反,由于交流增加,一方面对大量弱势语言产生毁灭性的破坏,另一方面却又催生 不少能操两三种语言的人。近日就有专家估计,金球双语使用者( bilingual)可能高达50%至 75%。以此类推,未来操持多种语言的人只会多,不会少,按照目前的情况来看,我们可以乐观 地估计出,汉语应该是其中不可或缺的一种。同时我们不得不承认,使用的口语对书面语有极 大的影响力,甚至最终决定书面语,未来人将不同语言混杂地口而出,到被书面语固定下来的 情形,将难以避免 世界语( Esperanto)的发明和发展,给出了一个很有趣的启示,1887年波兰眼科医师柴门 霍夫博士为了消除国际交往的语言障碍,以印欧语系为基础创立了世界语。然而在风光了一阵 子之后,世界语最终没有传播开来。究其原因,乃是因为语言是基于经济、文化而传播的,比如 为了做生意赚钱,或为了看电影、听音乐,或为了学习别人的技术,我们才去学习他国的语言,没 有这些根基,语言传播的动力就会消失 也就是说,只要中国能够正常发展,发挥与其人口相称的文化、经济水平,不断加滚与各国 之间的交流,汉语将自然而然地被发扬光大 如果再引申一层,让我们把眼光放到1000年之后(如果粗略认为每100年有50%的语言 消亡的话,1000年后当只剩下五六种语言),一种崭新的世界语将会四为全球经济文化的融合 而诞生。这种新的世界语将完全不同于老的世界语,因为它有传播和发展的动力。此外,与老 世界语以印欧语系作基础不同的是,它将很可能是东方语与西方语的结合体,我们可以大胆地 【语文试卷第1页《共8页)】
预言,它将是汉语、英语、西班牙语等多种语言的蛄合体。这也就是说,未来的语言将最终从混 杂走向统一。 汊语中沾染了英语,由诸君看来,明显是更方便有妣的,更何况汉语自古就是一个开放包容 的系统,净化汉语就显得迂腐。汉语中沾染了英语,不能简单理解为臼纸上沾染了墨.点,“塞翁 失马”的故事告诉我们,有时候看上去不那么美妙的东西,往往孕育着美好的萌芽。因此今日争 论的矛盾,未尝不是未来新事物的肇端。反过来看,目前汉语已经开始在吸收英语的优点了,后 者对前者的优点还未知未觉。这样从时机上来看,到底是谁占了先机? (摘编自《联合早报》2012年9月22日) 1.下列对汉语的理解,不正确的一项是 A.汉语是当前世界上被最多的人使用的一种语言,有10亿人以上,超过了英语和西班牙 语这两种语言使用人数的总和 B汉语中沾染了英语,增强了汉语的生命力,从而让我们对汉语更自信,“汉语纯净论”者 不必为汉语未来的命运担忧。 C.当今世界由于交流增加,不少人能操两三种语言,按照目前的情况估计,汉语应该是其 中不可或缺的一种语言 D.目前汉语已经开始在吸收英语的优点,而英语却忽视汉语的优点,因此汉语在未来东 西方语言结合过程中已占先机 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.《现代汉语词典)在汉语中加入英语使用的问题引发了大家的争论,作者对这个问题持 肯定、乐观的态度。 B.英语、西班牙语的使用人数虽然不及汉语的使用人数,但英语、西班牙语所产生的影响 力,汉语却无法与之相比 C.经济、文化水平决定语言的传播力,我们不断提高经济、文化水平,加深国际交流,汉语 的传播力自然会增强 D.千年之后,新的世界语将会诞生,与老世界语不同的是,新的世界语将可能是汉语英 语、西班牙语等多种语言的结合体 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.由于交通发达、交流增加,如今大量弱势语言被破坏,所以有一种说法,现有的语言中, 每两周就至少有一种语言在消失 B据说目前世界上有6000种语言,但随着全球经济文化的融合,弱势语言逐渐消亡,未来 的语言将最终从混杂走向统一。 C.世界语的发明方便了国际交往,但风光了一阵子之后,却最终没有传播开来,这是因为 它是以印欧语系为基础创立的。 D.汉语中沾染了英语,这是因为操持英语的国家的经济、文化水平强于我们,这也符合目 前语言的传播规律和动因。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。 景皇帝讳师字子元,宣帝长子也。雅有风彩,沈毅多大略。少流美誉,与夏侯玄、何晏齐 名。晏常称曰:“惟几也能成天下之务,司马子元是也。”魏景初中,拜散骑常侍,累迁中护军。为 选用之法,举不越功,吏无私焉。宣穆皇后崩,居丧以至孝闻。宣帝之将诛曹爽,深谋秘策,独与 帝潜画,文帝弗之知也。将发夕乃告之,既而使人觇之,帝寝如常,而文帝不能安席。晨会兵司 马门,镇静内外,置阵甚整。宣帝曰:“此子竟可也。”初,帝阴养死士三千,散在人间,至是一朝而 集,众莫知所出也。事平,以功封长平乡侯,食邑千户,寻加卫将军。及宣帝薨,议者威云“伊尹 【语文试卷第2页(共8页)】 13-09-20C·
既卒,伊陟嗣事”,天子命帝以抚军大将军辅政,魏嘉平四年春正月,迁大将军,加侍中,持节、都 督中外诸军、录尚书事。命百官举贤才,明少长,恤穷独,理废滞,四海倾注,朝野肃然 或有请改易制度者,帝曰:““不识不知,顺帝之则’,诗人之美也。三祖典制,所宜遵奉;自非 军事,不得妄有改革。” 五年夏五月,吴太傅诸葛恪困新城,朝议虑其分兵以寇淮泗,欲成诸水口。帝曰:“诸葛恪新 得政于吴,欲微一时之利,并兵合肥,以万一,不眼复为青徐患也,且水口非一,多成则用兵 众,少成则不足以物寇。”恪果并力合肥,卒如所度。帝于是使镇东将军册丘俭、扬州刺史文钦等 距之。俭、钦请战,帝曰:“恪卷甲深入,投兵死地,其锋未易当。且新城小而国,攻之未可拔。”遂 命诸将高垒以弊之。相持数月,恪攻城力屈,死伤太半。雪乃敕钦督锐卒趋合榆,要其归路,俭 帅诸将以为后继,恪惧而,钦逆击,大破之,斩首万余级 节选自《晋书·景帝纪》 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分 A既而使人觇之 觇:窥视 B伊陟嗣事 嗣:继承 C.卒如所度 卒:队伍 D.扬州刺史文钦等距之 距:通“拒”,抵御 5.以下各组句子中,全都表现景帝“沈毅多大略”的一组是(3分) ①为选用之法,举不越功,吏无私焉②宣穆皇后崩,居丧以至孝闻③宣帝之将诛曹 臾,深谋秘策,独与帝潜画④帝寝如常,而文帝不能安席⑤朝议虑其分兵以寇淮泗,欲成 诸水口⑥遂命诸将高垒以弊之 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.景帝才华出众,他年少时就博得好名声;高雅有风采,沉着坚毅,深谋远虑;与年少时的 景帝名望相同的何晏曾称他是一个几乎能够成就天下事的人 B.景帝重视人才。他制定选用人才的方法,提出了选人用人要求;命令百官推举人才;关 心人,体恤人,因此赢得了人心,自己也得到了朝廷内外的尊重 C.景帝遵守旧制。当有人提出要改变现有制度时,景帝引用一位诗人的诗句,表示祖先留 下来的典章制度应当遵守,但他同时也表示,如果有战争则例外 D.景帝洞察战况。诸葛格合肥起兵,应验了景帝战初的判断;景帝下令以防守消耗敌人的 力量,再根据战况,令属下主动出击,结果大败敌军,生擒诸葛恪 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)帝阴养死士三千,散在人间,至是一朝而集,众莫知所出也。(5分) (2)帝乃敕钦督锐卒趋合榆,要其归路,俭帅诸将以为后继。(5分 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋诗,完成8~9题 垂虹亭 米带 断云一片洞庭②帆,玉破鲈鱼金破柑。 好作新诗寄桑苎②,垂虹秋色满东南。 [注]①垂虹亭:在太湖东侧的吴江垂虹桥上,桥形环若半月,长若垂虹,甚为壮丽,②洞庭 9诗歌以“垂虹秋色满东南”结尾有何作用?(65分)(6分宝乡 此乃太湖之别名,非湖南省之洞庭湖。③桑苎:代指广植桑苎的家乡 8.请从修辞手法运用的角度对诗中一、二两句进行赏析 【语文试卷第3页(共8页)】
(三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)故天将降大任于斯人也, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其 所为 曾益其所不能。 《孟子·生于忧患,死于安乐》) (2)大弦嘈嘈如急雨, 嘈嘈切切错杂弹, (白居易《琵琶行》) (3)盖将自其变者而观之, ;自其不变者而观之 而又何羡乎! (苏轼《赤壁赋》 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题,不得 选做另一大题内的小题,如果多做,则按所做的第一大题计分 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题,(25分) 吼秦腔 徐海滨 说来也怪,赤条条从黄土高原出生来的我,最厌秦腔。一听人唱,耳内便如凶汉提了木筷乱 桶,喉头也紧出丝丝苦味。读到大学,厌中又添了几许鄙意,视板胡边鼓如笑料。脑海里萦绕的 是卡鲁索、帕瓦罗蒂、邓丽君、山口百惠的歌声。待毕业去了江南,五官七窍被温柔柔娇滴滴的 越刷浸的半酥,更恶秦腔的硬亢。再后来飞去美利坚,每日苦读打工之余,哼几句祖国歌曲,心 暖如春,倒也快意。唱来唱去有了点小名气 忽一日,乔治相求于我,为他危在旦夕的祖父一唱。乔治乃中美混血儿,素喜嘲讽大陆留学 生,自视甚高。因我袁中羞涩,常被他取笑。此时他神色凄然惨然,苦态可掬。我心肠一热,便 斗胆跟了去他家。 便见那老者,双辞暴出,皱纹如铁针铸成,又似西北边塞深沟大川,须发如雪,透出人生终点 的悲哀。族人子弟蜡像般伫立在病福旁 乔治父亲福眉福眼,对我连道“感激、抱歉”之类的话。我点点头,张口便唱,将记忆中的中 国民歌一曲曲吊出来。全部抖尽,老者纹丝不动,似喘非喘,一脚阴间,一脚阳间。我见此当下 心中惶惶,硬着头皮又甩出催眠曲、语录歌、知青歌……唱得满屋眉毛皱起,乔治喉结直跪,恨不 得生吞了我。 乔治父亲突问:“会唱秦腔吗?” 秦腔?心中一急,瞬间膝软 乔治父亲道,家父是关中人,四九年去台湾,后来到美国,苦了几十年,儿时最喜秦腔,前几 天我寄信到陕西买录音带,只怕来不及了……四下目光视我。牙一咬,豁出去了,嘴唇颤几, 将那年月不想听不爱听又不得不听硬着头皮听的秦腔移植“样板戏”从肚底翻将出来:“小常宝 控诉了土匪罪状,字字血,声声泪,激起我仇恨满腔。普天下……”一曲吼尽,喉已半哑,却见老 者眼珠一动,一亮,笑纹骤,齿间依稀有声。乔治父亲急忙将耳貼在老人嘴旁,频频首,潸然 泪下。在场医生惊诧万分,连连嘀咕,不可恐议,不可思议。 须臾,老者长出一口气,撒手去了西天。乔治两道目光盯在我嘴上,百思不解:一曲很难让 【语文试卷第4页(共8页)】 09-20C
他接受的旋律,竟廷长了医生也无法延长的生命,从父亲的神色可以看出,爷爷肯定留下了临 终遗言。神秘的、咒语般的秦腔!乔治将一张钞票塞过来,被其父一声喝住:“荒唐!” 乔治父亲拌双袖,领着乔治,垂手向我恭恭敬敬地鞠了一躬 从此声名大振,到处有人来速我唱秦胶,却也怪,过去恨也恨到顶点,厌也厌到极处,更无 意去学。此时竟能开口便唱。除了移植“样板戏”唱段,还能来几下《火焰驹》、《三滴血》。莫非 梦中学来,娘胎带来?奇也。那黄土高原酿了千年的秦腔,含着大喜大悲、大凶大吉的秦腔,唱 得我骨也铮铮,血也滔滔,满喉满口黄土味。 从此专唱秦腔,入速之余,去翻资料,吓了一跳。才知秦腔渊于古时陕甘民谣,向东发展, 变出晋刷、豫刷、京刷;向南发展,极大地影响了川剧、汉剧、徽剧、绍剧。秦腔可谓是中华民族极 时期的摇蓝曲。隔着万里大洋,唯有秦腔能载我心,能抗游子的精神饥渴。更料不及,在G 大学外国音乐节上,我上台一吼,吼出个头彩。 好容易熬到回国探亲,急忙跑到西安访旧。友人情切,为我开个联欢会,其间笙歌管弦,婆 安舞姿,妙不可言。最后举座邀我唱一支在美国最拿手的歌。我不假思索,开口便是秦腔。众 人始是惊异,继而窃语,终于哄堂大笑,将我最后一句齐茬茬卡在了喉管深处,有说我风趣,有 怨我戏弄人,有讥我摆架子,有斥我啃了几天洋鸡腿竟敢取笑祖宗…… 夜深人静,胸闷难寐,终于耐不住了,我冲出被子,恨恨地躲在房间里,把卡住的那最后 句秦腔热乎乎地吼了出来… 好多年不流泪了,脸上有两道奇怪的热流 (选自《人民文学》) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.中美混血儿乔治向来瞧不起大陆留学生,“我”本不愿为其祖父唱歌。但出于对海外华 人的民族情感,“我”还是去了他家。 B.当听到乔治父亲问“会唱秦腔吗”,“我”顿时心急膝软。这是因为,“我”此前一直不喜欢 秦腔,担心自己唱不好 C.为老人唱一曲秦腔之事,让“我”声名大振。从此,“我”便了解秦腔,热爱秦腔,并且无师 自通,自然地会唱秦腔 D.这篇小说运用第一人称的叙述方式,讲述了“我”在美国和中国唱秦腔的故事,寄寓了深 刻的感悟,耐人寻味。 E.这篇小说善于运用多种手法刻画人物,如刻画老人时既有正面描写,又有侧面描写;语 言也典雅凝练,温婉细腻 (2)小说的第一段文字,在全文中有什么作用?请简要分析。(6分) (3)小说中的老人是一个什么样的形象?请简要分析,(6分) (4)“好多年不流泪”的我”为何脸上有两道奇怪的热流”?请联系文本谈谈你的观点和理由,(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 杨绛先生的书香世界 罗银胜 杨绛与钱钟书都是有名的“读书种子”,对于他们来说,读书已经不是职业所需,而成了他们 【语文试卷第5页(共8页)】 13-09-20C
的精神支柱。 1949年,黄裳曾去北京采访,专程到清华园钱氏夫妇的富所,亲眼目睹了这对教投夫妇静 夜攻读的情形:“住在清华园里的名教授,算来算去我只有一位熟人,就是钱钟书。第二天晚上, 吃过晚饭以后我找到他的住处,他和杨降两位住着一所教授住宅,他俩也坐在客厅里,好像没有 生火,也许是火炉不旺,只觉得冷得很,整个客厅没有任何家具,越发显得空落落的。中间放了 张挺讲究的西餐长台,另外就是两把椅予。此外,没有了,长台上,堆着两叠外文书和用蓝布 硬金装着的线装书,都是从清华图书馆借来的。他们夫妇就静静地对坐在长台两端读书,是我 这个不速之客打破了这个典型的夜读的环境。他们没有想到我会在这时来访,高兴极了,接下 去,就是快谈。” 当时,杨绛、钱钟书除了上课、办公、开会之外,可谓是深居简出,晚上的空余时间对他们来 说,是辛勤耕读的好时光,他俩不愧是一对“读书种子”,用人类文化精华不断充实着自己 钱钟书去世后,杨峰一如既往杜门谢客潜心读书。她的闭门读书不是消极避世,不通人情 世故,而是“逵求糖神享受”。她说:“我觉得读书好比串门儿—“隐身的串门儿,要参见钦佩 的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人,翻开书面就闻进大门,翻过 几页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或者另找高明,和 他对质。反正话不投机或言不入耳,不妨抽身退场,甚至砰一下推上大门—就是说,啪地合上 书面—谁也不会哄怪。” 杨絳非常珍视如此读书的自由,她还感叹道:“每一本书—一不论小说、戏剧、传记、游记、日 记,以及散文诗词,都别有天地,别有日月星辰,而且还有生存其间的人物,我们很不必巴巴地 赶赴某地,花钱买门票去看些仿造的赝品或“相相如生’的替身,只要翻开一页书,走入真境,遇 见真人,就可以亲亲切切地观赏一番……尽管古人把书说成浩如烟海’,书的世界却真的“天涯 若比邻’,这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有皿隔。佛说“三千大千世界’,可算大极了 书的境地呢,现在界’还加上过去界’也带上未来界”,实在是包罗万象,貫通三界,这里可 得到丰富的经历,可以识各时各地、多种多样的人。经常在书里‘串门儿’,至少也可以脱去几分 愚昧,多长几个心眼儿吧。”杨读书时的惬意,无疑也是众多读书人心向往之的精神世界 杨绛生活是非常简朴的,她摆脱了世俗的陋见。如今她所住的房间,水泥地、白灰墙,比照 当今一些教授们新迁的住宅,可谓简陋至极,但所有房间都干净、整洁、雅致,涌流着一股沁人心 牌的书卷气,杨绛的服饰朴素无华,毫无珠光宝气,她心系科教兴国,毅然将自己的积蓄全部 捐赠给“好读书”的学子。这一慷慨之举,值得世人敬仰和效仿 2007年夏天,年近期颐的杨降推出了《走到人生边上一自问自答》一书,这是杨降以丰 涵人生历练的经验,来书写自己的心路历程,因而全书克浸着人性的美感。 《走到人生边上》可以看做是杨绛对于生死以及人的本性、灵魂等哲学命题的一次终极思 考。接照她自己的说法,“我试图摆脱一切成见,按照合理的规律,合乎辽辑的推理,依靠世纪生 活经验,自己思考。我要从平时不在意的地方,发现问题,解答问题;能证实的予以肯定,不能证 实的存疑。这样一步一步自问自答,看能探索多远。我正站在人生的边缘上,向后看看,也向前 看看,” 摆脱了羁绊和束缚的杨蜂先生,在书中更多体现的是个人的感悟。惟其如此,尤为可亲 老人家九十多岁,快到生命的尽头,仍在思考人生的意义和生命的本原,还极认真地反思自己年 【语文试卷第6页(共8页)】
轻时的过错 (选自《名人传记》 (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.1949年,正在静夜攻读的钱钟书夫妇面对不速之客黄袋,在非常高兴的同时,也想尽快 结束谈话,以便继续夜读 B.杨绛把读书比做“隐身’的串门儿”,形象地表达出她独特的读书感受:读书,不受时间 限制,自由自在,无拘无束。 C.在杨绛看来,书中别有天地,书中也有人物,书的世界没有阻隔,书的内容包罗万象;读 书实在是一件惬意的事 D.杨绛不仅自己读书,而且鼓励他人读书;不仅读别人写的书,而且写书用来给别人读,如 2007年夏推出《走到人生边上》。 E本文通过记述杨缔先生爱读书、苦读书的事迹,具体展现其书香世界,刻画出一个酷爱 读书、淡泊名利的学者形象 (2)对于杨锋先生来说,“读书已经不是职业所需”,而成了她的“精神支柱”,为什么?请简要分 析 (6分) (3)文中引用黄裳和传主杨绛的话有什么作用?请简要分析。(6分) (4)从杨先生的“书香世界”中,你获得哪些有关读书、人生的启示?请结合全文,谈谈你的 看法。(8分) 第Ⅱ卷表达题 五、语言文字运用(20分) 13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分) A.经过捕获、缓冲与校正、拉回、锁紧等过程,神九飞船与天宫一号目标飞行器建立刚性连 接,形成组合体,毫发不爽,交会对接成功 B.2012年诺贝尔文学奖呼之欲出,中国作家莫言因其作品在国外出版之后,得到了核心文 化圈的认同而成为今年诺奖猜想中的最大热门 C.今年以来风调雨顺,9月的关东大地呈现出一派丰收的景象,瓜田李下到处都是喜摘瓜 果的农民,路边停放了不少运输瓜果的车辆。 D.为打好2012年亚冠足球联赛,广州恒大足球俱乐部和主教练里皮处心积虑,引进了多 名强力外援,以加强中前场及后防线的力量 14.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.17日上午,在“海口”舰举行的任务交接仪式上,中国海军第十一批护航编队正式接替第 十批护航编队承担亚丁湾、索马里海域护航行动 B针对被击毙的不是悍匪周克华而是长沙警方派往重庆的一名便衣民警的传言,长沙警 方郑重辟遥说,赴重庆的专案组成员已经全部返回长沙。 C.根据国家统计局2012年统计信息发布日程表显示看,明天将发布9月居民消费价格指 数、房地产投资和销售情况、社会消费品零售总额等经济数据 D.国务院审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出 到2012年实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4% 【语文试卷第7页(共8页)】 13-09-20C
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 我国先民从新石器时代开始已织造和使用丝织品 ①但至秦统一六国前,因产量有限,一般只有官僚和贵族才有条件使用丝织服饰 ②秦汉时期我国进人了大一统社会 ③秦汉时期,丝织品在人们生活中的使用便越来越广泛 ④普通百姓的服饰仍以麻、葛为主 ⑤特别是在汉代,社会经济有了快速发展,丝织业也进入了一个新的发展时期 ⑥由于丝织品具有柔滑细腻、轻薄飘逸、实用美观的特点,是其他纺织品所不能比拟的 A.①④②⑤④⑥③ B①②④⑤③⑥C.⑤①④③②⑥ D 16.下面是关于“原创力”的评论文章中的两段文字。请根据上下文,补写画线处的内容。要求 紧扣主题,语意连贯表达明确,每处不超过15字。(6分) 对于高校比美网站的创建者而言,初衷或许只是为了娱乐。而网站的成功上线和备受 追捧,似乎也足够证明,①。这无疑破除了一些人对国外盲目地崇拜和迷信,也增加了 自己的底气和信心 然而,②),原创力并非“别人能做,我也能做”的模仿性思维,而是“别人想不到,我做 到了”的创造性思维,如今,无论是《中国好声音》“移植”国外版权,还是电视刷《爱情公寓》被 批“抄袭美刷”,“师夷长技”几乎已成国内文化产业走向成功的“捷径”。但必须看到,③ 国内高校比美网站所遭遇的种种问题,无不暴露出模仿性思维的先天缺陷与后劲不足。 17.仿照下面的示例自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同,(5分) 示例:银色的月光轻抚大地,让我们体味她的温润; 和煦的春风拥吻脸庞,让我们感受她的深情。 六、写作(60分) 18阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 用自己的快乐去感染别人,让他人也快乐,就像阳光之所以能够普照万物,是因为它自 身就是一个发光体、一个火球,充满了能量。只有自身对未来充满了希望,有一个快乐的心 态,你周国的人才会被你感染,阴霾的空气才能被你带来的温暖驱散 罗受·罗兰 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文; 不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号 【语文试卷第8页(共8页)】 13-09-20C
2012~2013学年第一次东北大联考 高三语文试卷参考答案 1.B根据文意应是“大基数的使用人口,给了汉语很强的生命力“) 2.B西班牙语的影响力是否超越汉语,文中并没提及) 3.C(世界语没有传播开来的原因分析不正确) .((卒:最终,终于) 1(②表现其“”;⑤为众人的意见) 6.D“生擒诸葛恪“错) 7.(1)景帝暗地里收留了三千名不怕死的士人,分散在百姓中,到这时一个早晨就集合起来,众 人不知道这些人是从哪里来的。(“阴”、“死上三千”“人间”各1分,句意2分) (2)景帝就命令文钦督率精锐部队奔赴合榆,拦截敌军的退路,册丘俭率领众将作为后继 (“敕”、“趋”、“要”各1分,句意2分) 验考译文: 常皇帝名师,字子元,是宣帝的儿子。高雅有风采,沉着坚毂很有远大的谋略,他年少时就 流传有好声誉,和夏侯玄,何晏名望相同。何晏时常称说:“差不多可以成就天下事的,是司马子 元。“魏景初年间,任散骑常侍,多次井官为中卫军。制定选用人才的方法,提拔人不超越他的功 绩,官史无私情。宣穆皇后去世,常帝服丧以极端孝顺闻名。宣帝将要诛杀曾奭时,精心秘密谋 划,单独跟量帝悄悄策划,文帝不知通这件事。将要动手的前一天晚上告诉他,之后派人现视 景帝像平常一样入睡,而文帝不能安然就寝。清晨在司马门会集兵队,蒙帝镇静内外,布置非常 严整,宣帝说:“这个儿子终完真行啊。”当初,景帝暗地里收留了三千名不怕死的士人,分散在 百姓中,到这时一个早展就集合起来,众人不知道这些人是从哪里来的。事件平息后,因为有功 被封为长平乡侯,食邑千户,接着加封为卫将军。等到宣帝死时,议政的人们都说:“伊尹已死, 伊沙承事业。”天子任命景帝为抚军大将军辅佐朝政。魏喜平四年春正月,升为大将军,加封 待中,持节,都督中外诸军,录尚书事。命令百官推举人才,明确年少与年长者的尊卑,体恤贫 与孤独的人,清理被废除不用的人,四海倾心向往,朝廷内外恭敬 间或有人请求要改变制度,常帝说:““好像什么都不知道,顺从上代帝王的法度去做”,这是 诗人所赞美的。三代机先的典章制度,是应当透守的;如果不是有战争,不能随意更改, 五年夏五月,吴国太傅诸葛恪包围新城,朝廷的议论担心他分兵侵犯淮泗,打其守卫各水路 口岸。景帝说:“诸葛恪新近在吴国得到权势,想求得一时的好处,聚兵合肥,希望侥幸得手 有精力再在青徐找麻烦。再说水路口岸不是一个,多守卫就用兵多,少守卫又不足以抵挡敌 人。“诸葛恪果然在合肥集中兵力,最终正像景帝所推测的那样。景帝便派镇东将军册丘俭,扬 同刺史文钦等人抵御故军,册丘俭,文钦请求出战,景帝说:“诸葛恪全力深入我方,把军队置于 险境,他们的锋芒难以抵挡。再说城既小又坚国,敌军进攻也难以政克。”于是命令众将领筑 城防守。相持了好几个月,诸葛恪攻城的力量耗尽,死伤超过率数,景帝就命令文钦督率箭锐 部队奔赴合榆,拦截敌军的退路,毋丘俭率领众将作为后。诸葛恪因害怕而巡跑,文钦迎上去 攻击,大败故军,杀敌一万多人 8.运用了比喻的修辞手法。湖上的白帆如同一片白云,鲈鱼如同白玉雕成,柑橘如同黄金铸就 (2分)以白云喻帆,生动形象地写出了天水为一,云帆难辨的境界,有动态美:(2分)以玉喻 鱼,以金喻柑,形象生动地写出了鲈鱼和柑橘的金玉之质、金玉之色。(2分) 0.①照应题日,点明所写的景色。(2分)②拓展了意境的空间,使东南大地都沉浸在垂虹金色 的秋光中,表达了作者对垂虹亭深厚真挚的爱。(3分) 0.(1)必先苦其心志所以动心忍性(2)小弦切切如私语大珠小珠落玉盘(3)则天地曾 不能以一瞬则物与我皆无尽也(每空1分,有错别字、漏字,添字不给分) 11.(1)选D给3分,选B给2分,选C给1分;选A,E不给分(B”一直不喜欢”较笼统,根据原 文,应是由“厌”到“鄙”而“恶”。C“无师自通,自然地会唱秦腔“不够准确,还与“我”出生黄 上高原,从小耳满目染,现在充分领略秦腔的魅力有关,A“出于对海外华人的民族情感”不 正确,根据原文,是为乔治“神色凄然惨然,苦态可掬”而打动,E语言“温婉细然”不正确,本 【语文试卷·参考答案第1页(共2页)】
文语言比较质朴,直白.富有激情) (2)①极写“我”厌恶、鄙视秦腔,为下文写“我”咬牙为乔治祖父唱秦腔作辅垫;②欲扬先抑 与下文“我”对秦腔入迷形成对比,为小说增添波澜;③从侧面揭示秦腔的起源地及其粗犷 硬亢等特点,与后文介绍秦腔相照应,(每点2分) (3)老人是一个长期客居异国的海外华人。(2分)他饱经沧桑,早年因战争离开故土,后辗 转来到美国,历尽艰辛得以立足,但始终心怀祖国和故乡,至死不渝,临终前仍渴望听到秦 腔。(1分 (4)观点一:“我”为国人与海外游子的感情隔阂面流泪。(2分)作为海外游子,“我”日夜思念祖 国,思念家乡,把秦腔当做谷念祖国、心系故土的情感载体,因面在回国探亲联欢会上唱秦腔 结果却令人们惊异、埋怨甚至讥笑,这说明国人与游子内心存在严重隔国,令人悲哀。(6分) 观点二:“我”为中华传统文化造到国人忽视而流泪。(2分)秦腔作为一种源远流长、根深叶 的传统艺术形式,不仅能解除海外游子的精神饥渴,也受到美国人民的欢迎和赞扬,但在 国内却道到人们的冷遇甚至漠视,这说明国人对于传统文化不够重视,令人担忧。(6分) 12.(1)选C给3分,选B给2分,选D给1分;选A、E不给分(1”不受时间限制”不很全面,还 有不受人物限制,D写书用来给别人读“不够准确,这部书“书写自己的心路历程”,“在书 中吏多体现的是个人的感悟”。A”也想尽快结束谈话“不正确,E“苦读书”不正确,根据原 文,杨锋先生以读书为乐) (2)①工作之余,她深居简出,辛勤耕读,用人类文化精华不断充实自已:②丈夫去世后,她社 门谢客,潜心读书,“追求精神享受”;③她珍视读书的自由,从读书中获得惬意,达到令人向 往的精神世界。(每点2分) (3)①引用黄装的话,从侧面印证了钱氏夫妇辛勤耕读,不愧为“读书种子”:②引用畅自己的活,直 接展示其”书香世界”:③富传记的内容,增强传记的真实性,有助于突出传主的形象。(6分 (4)观点一:每个人都应该读书,让读书成为自己的精神支柱。(2分)①读书可以汲取人类文 化精华,充实自已的心灵:②读书可以丰富经历,增长见识,摆脱思昧;③读书可以成为一种精 神享受,让生活变得更加银意;④读书应该潜心,有恒,广博。(答出其中3点即可给6分) 观点二:每个人都要努力提升精神境界,不断思考,探索人生意义。(2分)①人生不能缺少 书5香,要通过读书来充实自己:②不仅要追求物质生活,还应该追求精神享受:③要摆脱世俗 陋见,尽力帮助他人,报效国家:④要进行反思,积极思考,探索人生的意义。(答出其中3点 即可给6分) 13.A(毫发不爽:形容细微之处都不会出差错,B呼之欲出:指人像等画得逼真,似乎叫一声就 会从两里走出来,泛指文学作品中人物的描写十分生动。C瓜田李下:比喻容易引起嫌疑的 地方,D处心积虑:千方计地盘算,(多含贬义) 1.BA搭配不当,把“承担”改为“参与”或把“行动”改为“任务”,C句式杂糕,可删去”显示 看“D成分残缺,在句末加“的日标 15.A(依据时间的推移,参考相关关联词语以及标点符号,用排除法容易得出正确答案) 16.①至少在技术上,我们并不比别人差②我们的差距也恰恰在这里③这种“捷径”并非长 么之计(每处2分,意思对即可) 17.示例:洁白的雪花漫舞半空,让我们一睹她的轻盈:高大的青松屹立山巅,让我们惊叹她的挺 拔。(话题1分,修辞2分,句式2分) 18.参照2012年高考作文评分标准 [写作提示]从审题立意方面来说,这则材料可以有多个角度。首先,从材料总的内容思考 角度可以有:“用自己的快乐心态去感染别人”要对未来充满希望”等,所以用积极的心态生 活并带动他人也充满希望是较好的立意点。一个人让自己充满希望,快乐着,本来就已经不 简单,能令周围的人也都满怀希望快乐起来更是难能可贵,其中隐含着社会责任感,也就是 说,这不单单是让自己快乐,更是从”我为人人“的角度来考虑的,这样可以形成良好社会风 气(,社会能够更加和谐文明,我们要在当前这个时代,逐渐减少或消除“只扫自己门前写,不 管他人瓦上霜”的个人利益至上的社会不良现象 【语文试卷·参考答案第2页(共2页)】 3-09-20C