石板滩中学初三语文秋季月考试题 金卷端分150分,考试慰间120分钟 A卷(100分 语文基础知识(10分,每小题2分) 1.给下面加点字注音有错误的一项是( A.妖娆(rdo) 禅师(chan)佝偻承蜩(tido)萧瑟(se) B.百行(xing)旁骛(w) 气冲斗牛(dou) 和煦(x0) C.亵渎(d) 骈进(pian)强聒不舍(guo) 干涸(he) D.陨落(yn) 睿智(rui) 恪尽职守(ke) 吞噬(shi) 2、下列词语没有错别字的一项是 A.有条不紊 粗制烂造 惊心动魄 燥动不安 B.坦荡如砥 慷慨解囊 鹤立鸡群 义愤填鹰 C.富丽堂皇 忍俊不惊 凶神恶煞 南辕北澈 D.深恶痛绝 与日俱增 骇人听闻 略胜一筹 3.依次填入下边句子横线上的词语,正确的一项是( ①个体生命不能脱离群体而生存,而群体共存的较佳规则,是公平竞争,这是我们 应该认同并 其中的。 ②我们还应自觉地享受群体竞争之外的人生乐趣,那是超越名次地位,超越 职称,超越金钱财富,超越所谓成功与失败的界定,超越他人的评价,并且也超 越自我评估的。 ③与大人相比,孩子诚然缺乏阅历,然而,他们诚实、坦荡、率性,这些正是最宝 贵的心灵品质,因此能够不受 的支配,做事只凭真兴趣 A.投生学力功利 B.投身学历功利 C.投身学历功力 D.投生学力功力 4、句中加点的成语使用不恰当的是( A.等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出个门还得打扮半天,真是麻烦 让她深居简出还挺不容易! B.竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏 子,惟恐它被巨浪打翻。 C.五岁的小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样 真是让人忍俊不禁 D.为了筹建南极长驻站,他呕心沥血;长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流 初三(上)语文第一次月考测试第1页(共10页)
初三（上）语文第一次月考测试第1页（共10页） 石板滩中学初三语文秋季月考试题 （全卷满分１５０分，考试时间１２０分钟） A 卷（１００分） 一、语文基础知识（１０分，每小题２分） 1．给下面加点字注音有错误的一项是（ ） A．妖娆．（ráo） 禅．师（chán） 佝偻承蜩．（tiáo） 萧瑟．（sè） B．百行．（xíng） 旁骛．（wù） 气冲斗．牛（dòu） 和煦．（xù） C．亵渎．（dú） 骈．进（pián） 强聒．不舍（guō） 干涸．（hé） D．陨．落（yǔn） 睿．智（ruì） 恪．尽职守（kè） 吞噬．（shì） 2、下列词语没有错别 ．．．．字的一项是 ( ) A． 有条不紊 粗制烂造 惊心动魄 燥动不安 B． 坦荡如砥 慷慨解囊 鹤立鸡群 义愤填鹰 C ．富丽堂皇 忍俊不惊 凶神恶煞 南辕北澈 D ．深恶痛绝 与日俱增 骇人听闻 略胜一筹 3．依次填入下边句子横线上的词语，正确的一项是（ ） ①个体生命不能脱离群体而生存，而群体共存的较佳规则，是公平竞争，这是我们 应该认同并 __________其中的。 ②我们还应自觉地享受群体竞争之外的人生乐趣，那是超越名次地位，超越 职称，超越金钱财富，超越所谓成功与失败的界定，超越他人的评价，并且也超 越自我评估的。 ③与大人相比，孩子诚然缺乏阅历，然而，他们诚实、坦荡、率性，这些正是最宝 贵的心灵品质，因此能够不受 的支配，做事只凭真兴趣。 A．投生 学力 功利 B．投身 学历 功利 C．投身 学历 功力 D．投生 学力 功力 4、句中加点的成语使用不恰当的是( ) A．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦—— 让她深居简出 ．．．．还挺不容易!” B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼 ．．．．地撑着筏 子，惟恐它被巨浪打翻。 C．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事 ．．．．地在房间里巡视，那模样 真是让人忍俊不禁。 D．为了筹建南极长驻站，他呕心沥血 ．．．．；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流
泪了。 5、从上下文连贯的角度看,连接最恰当的一项是( 在我的梦里:所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏 。梦境如 此美好,能忍心它仅仅是个梦吗? A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B所有受污染的河流重新清波荡漾 C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D所有清波荡漾的河流不再受污染 二阅读下面的文言文,完成6~10题。(共10分,每小题2分) 二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为 屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦 死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也, 不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。 百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死, 或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。 乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴 喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买 鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼 曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 6.读下列语句,停顿不当的是() A.发闾左/谪戍渔阳/九百人 B.百姓多闻其贤,未知/其死也 C.当立者/乃公子扶苏 D.今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕 7下面解释有误的一项是() 苟富贵,无相忘苟:苟且 会天大雨,道不同会:适逢 爱士卒,楚人怜之怜:爱戴为天下唱,宜多应者:唱,通“倡”,首发 8.下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是() 例句:扶苏以数谏故。 A.祭以尉首。 B.杀之以应陈涉。 C.不以物喜,不以己悲。 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 9下列表述完全正确的一项是( A.“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景 B.“今或闻无罪,二世杀之”是起义的直接原因。 初三(上)语文第一次月考测试第2页(共10页)
初三（上）语文第一次月考测试第2页（共10页） 泪了。 5、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ ） 在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________________。梦境如 此美好，能忍心它仅仅是个梦吗？ A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾 C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染 二 阅读下面的文言文，完成 6~10 题。（共 10 分，每小题 2 分） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为 屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦 死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也， 不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。 百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死， 或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广 喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买 鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼 曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 6．读下列语句，停顿不当的是（ ） A． 发闾左/谪戍渔阳/九百人 B． 百姓多闻其贤，未知/其死也 C． 当立者/乃公子扶苏 D．今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕 7 下面解释有误的一项是（ ） 苟富贵，无相忘 苟：苟且 会天大雨，道不同 会：适逢 爱士卒，楚人怜之 怜：爱戴 为天下唱，宜多应者： 唱，通“倡”，首发 8.下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：扶苏以．数谏故。 A．祭以尉首。 B．杀之以应陈涉。 C． 不以物喜，不以．己悲。 D．醉能同其乐，醒能述以．文者，太守也。 9 下列表述完全正确的一项是（ ） A．“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景。 B．“今或闻无罪，二世杀之”是起义的直接原因
C.“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。 D.这段文字大意应概括为:记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析 10下面句子解释正确的一项是() A若为佣耕,何富贵也 好像你是个给人家耕田种地的,哪来的富贵呢 B或以为死,或以为亡 或者把他杀死,或者让他逃跑 C又间令吴广之次所旁丛祠中 又隔了一会儿命令吴广到驻地旁边的树木隐蔽的祠庙里 D旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 第二天早晨,士兵们到处谈论,都指指点点地看着陈胜 三语言积累与运用。(12分) 11名言名句填空(任选四句,每句1分) (1)鸡声茅店月, 妇姑荷箪食 (3)江山如此多娇, (4) ,帘卷西风,人比黄花瘦。 (5)无意苦争春, (6)今夜偏知春气暖, 12下面是一名学生的习作《我的同学》的一部分,读后请按要求答题(4分) 我上初中以后,结识了一个叫王冬的同学。他个子大约一米六,头发清秀, 双眼皮,戴着一副眼睛。他尽管学习刻苫,但是乐于助人。① 他学习非常认真专注。一次,他一边吃饭,一边学习,竟把练习纸放进了嘴 里。他之所以学习成绩优秀,是他刻苦学习的原因。② 他的妈妈年轻、漂亮、手巧、善良。在生活和学习上,同学一有困难总愿求 他。这时候,他总是微笑着说:“我们都是同学,应该互相帮助。” 虽然一点帮助不值得称道,但是,我们全班同学都从内心里由衷的感谢他。(3) 初三(上)语文第一次月考测试第3页(共10页)
初三（上）语文第一次月考测试第3页（共10页） C．“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。 D．这段文字大意应概括为：记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。 10 下面句子解释正确的一项是（ ） A 若为佣耕，何富贵也 好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢？ B 或以为死，或以为亡。 或者把他杀死，或者让他逃跑。 C 又间令吴广之次所旁丛祠中 又隔了一会儿命令吴广到驻地旁边的树木隐蔽的祠庙里。 D 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 第二天早晨，士兵们到处谈论，都指指点点地看着陈胜。 三 语言积累与运用。（１２分） １１ 名言名句填空（任选四句，每句１分） （1） 鸡声茅店月， 。 （2） 妇姑荷箪食， 。 （3） 江山如此多娇， 。 （4） ，帘卷西风，人比黄花瘦。 （5）无意苦争春， 。 （6）今夜偏知春气暖， 。 １２.下面是一名学生的习作《我的同学》的一部分，读后请按要求答题（4 分） 我上初中以后，结识了一个叫王冬的同学。他个子大约一米六，头发清秀， 双眼皮，戴着一副眼睛。他尽管学习刻苦，但是乐于助人。① 他学习非常认真专注。一次，他一边吃饭，一边学习，竟把练习纸放进了嘴 里。他之所以学习成绩优秀，是他刻苦学习的原因。② 他的妈妈年轻、漂亮、手巧、善良。在生活和学习上，同学一有困难总愿求 他。这时候，他总是微笑着说：“我们都是同学，应该互相帮助。” 虽然一点帮助不值得称道，但是，我们全班同学都从内心里由衷的感谢他。(3)
修改加线的三个句子(3分) 除了以上三处外,本文还有什么问题?请改正其中一处(1分) 13根据下面提供的语言情境,按要求完成答题。(4分) 邻居张奶奶高血压卧床不起,小王前去探望。正巧不识字的张奶奶拿着药瓶在为 吃药而犯愁。药瓶上说明如下: [数量]5mgx100片 [用法与用量]饭后服用,口服一次10mg,一日3次,一周后,待血压有明显下降, 改为一日一次。假如你就是小王,请思考,应该如何告诉张奶奶药品的服用方法, 同时又能用语言消除张奶奶的紧张心理。请注意语言通俗易懂,简明得体 小王说: 四阅读下面语段,完成后面各题(8分) 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了 他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹; 眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海 风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着 手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又 笨而且开裂,像是松树皮了。 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,一一你来了?……” 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又 总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情:动着嘴唇,却没有作声。他的态度终 于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我 也说不出话。 初三(上)语文第一次月考测试第4页(共10页)
初三（上）语文第一次月考测试第4页（共10页） 修改加线的三个句子（3 分） (1 ) (2 ) (3 ) 除了以上三处外，本文还有什么问题？请改正其中一处（1 分） 13 根据下面提供的语言情境，按要求完成答题。（4 分） 邻居张奶奶高血压卧床不起，小王前去探望。正巧不识字的张奶奶拿着药瓶在为 吃药而犯愁。药瓶上说明如下： [数量]5mg x 100 片 [用法与用量]饭后服用，口服一次 10mg,一日 3 次，一周后，待血压有明显下降， 改为一日一次。假如你就是小王，请思考，应该如何告诉张奶奶药品的服用方法， 同时又能用语言消除张奶奶的紧张心理。请注意语言通俗易懂，简明得体。 小王说： 。 四 阅读下面语段，完成后面各题（８分） 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹； 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海 风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着； 手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又 笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又 总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终 于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我 也说不出话。 ……
我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够…又不太平…什么地方都要 钱,没有规定……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去 卖,又只能烂掉……” 他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只 是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。 下午,他拣好了几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉和烛台,一杆抬秤。 他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的,那灰,可以做沙地的肥料),待我们 启程的时候,他用船来载去 夜间,我们又谈些闲天,都是无关紧要的话;第二天早晨,他就领了水生回去 了。 14、文中画线句“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中,“欢喜”“凄凉”这 对反义词用在一起,怎么理解?(3分) 15、夜间谈天,“都是无关紧要的话”,对这一细节文中有一句话做了暗示,这句话 是 。导致这种局面产生的根本原因是什么?(2分) 语段对润土进行了( )描写,( )描写和( )描写,试 对语段所塑造的润土形象做简单分析。(3分) 五.作文(60分)任选一题 1一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐,只有充满希望的心才能扬帆远航。请结 合自己的生活经历、感受,以“欣赏自己”为话题,自拟题目作文 2初中生活富于幻想,易动感情。同学们的心灵深处一定会不断地萌发许许多多 渴望”。如渴望得到父母师长的理解,渴望有位好友,渴望成功,甚至渴望得到一个 小足球,一张精美的贺卡,一条漂亮的裙子.…请以“我的渴望”为话题,自拟题目作 要求:1.文体不限(诗歌除外) 2.要求写出真情实感。 3.能用恰当的表达方式 4.不少于600字。 初三(上)语文第一次月考测试第5页(共10页)
初三（上）语文第一次月考测试第5页（共10页） 我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够…又不太平…什么地方都要 钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去 卖，又只能烂掉……” 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只 是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。 …… 下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。 他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们 启程的时候，他用船来载去。 夜间，我们又谈些闲天，都是无关紧要的话；第二天早晨，他就领了水生回去 了。 1４、文中画线句“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中，“欢喜”“凄凉”这 对反义词用在一起，怎么理解？(３分) 1５、夜间谈天，“都是无关紧要的话”，对这一细节文中有一句话做了暗示，这句话 是 。导致这种局面产生的根本原因是什么？（２分） 16.语段对润土进行了( )描写，（ ）描写和（ ）描写，试 对语段所塑造的润土形象做简单分析。（３分） 五. 作文（６０分） 任选一题 1.一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐，只有充满希望的心才能扬帆远航。请结 合自己的生活经历、感受，以“欣赏自己”为话题，自拟题目作文。 2.初中生活富于幻想，易动感情。同学们的心灵深处一定会不断地萌发许许多多 “渴望”。如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望成功，甚至渴望得到一个 小足球，一张精美的贺卡，一条漂亮的裙子……请以“我的渴望”为话题，自拟题目作 文。 要求：1. 文体不限（诗歌除外）. 2.要求写出真情实感。 3.能用恰当的表达方式。 4.不少于 600 字
B卷(50分) 语言运用(7分) 1.写出与下面历史人物相关的成语,再另选一个历史人物,并写出相关的成语 (4分) (1)吕蒙 (2)诸葛亮 (3)项羽 (4)( 2阅读下面一段文字,回答文后问题。(3分) 古都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨、都在这座古城留下了深深 的印痕,浸染出浓浓的意蕴。玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子 庙的热闹繁华,无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子 例如 石头城对燕子矶朝天宫对阅江楼凤凰台对麒麟门 请从“无想寺″状元楼~白马湖”三个地名中,选出最恰当的分别填在下面的横线上。 乌龙潭对 莫愁湖对 总统府对 品读下面诗歌,完成1—5题(14分) 甲]北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余茫茫;大河上下,顿 失滔滔。(1)舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(2)须晴日,看红装素裹,分外 妖娆。 [乙]北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(③3)忽如一夜春风来,千树万树梨花开 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。(4)翰海阑 干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻 3.同为写雪,但两诗词呈现出来的雪景却有不同的特点。试作说明。(4分) 4.“诗言志”,“志”指的是思想感情。甲乙两诗中最能体现诗人情感的诗句是什 么?各自体现了诗人什么样的情感?(4分) 初三(上)语文第一次月考测试第6页(共10页)
初三（上）语文第一次月考测试第6页（共10页） B 卷 （50 分） 一 语言运用（7 分） 1. 写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。 (4 分） (1) 吕蒙 _______________ (2) 诸葛亮 ________________ (3) 项羽 ________________ (4) ( ) ________________ 2 .阅读下面一段文字，回答文后问题。(3 分) 古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨、都在这座古城留下了深深 的印痕，浸染出浓浓的意蕴。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子 庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。 例如： 石头城 对 燕子矶 朝天宫 对 阅江楼 凤凰台 对 麒麟门 请从“无想寺”“状元楼”“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。 乌龙潭 对 莫愁湖 对 总统府 对 一.品读下面诗歌，完成 1—5 题（14 分） [甲] 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余茫茫；大河上下，顿 失滔滔。(1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(2)须晴日，看红装素裹，分外 妖娆。 [乙] 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。(4)翰海阑 干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻…… 3.同为写雪，但两诗词呈现出来的雪景却有不同的特点。试作说明。(4 分) 4.“诗言志”，“志”指的是思想感情。甲乙两诗中最能体现诗人情感的诗句是什 么？各自体现了诗人什么样的情感？（4 分）
5.揣摩品味甲诗中“万里雪飘、惟余莽莽”,乙诗中“北风卷地白草折、散入珠帘 湿罗幕”,理解有误的一项是()(2分) A.万里雪飘(形象的描绘出大雪纷纷扬扬随风飘舞的情态) B.惟余莽莽(叠音,读来声音浑厚,富于音韵美,渲染岀磅礴的气势) C.北风卷地白草折(描绘出雪前狂风肆虐的声势,渲染肃杀的气氛) D.散入珠帘湿罗幕(细致形象的写出雪花点点飘落进来,轻盈飘洒,给人以欣喜 和暖意) 6.对甲乙两诗中的句子赏析不当的一项是()(2分) (1)句赋予雪中的高原群山于动态的美感,显出奔放活泼的气势,神采飞扬的英姿。 (2)句形容雪后天晴,红日与白雪交相辉映,艳丽多姿,充满青春气息。 (3)句“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了“胡天”的变化无常,大雪来得急骤, 而且也传达出诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。 (4)句展示了边塞冰天雪地,阴云重重的景象,用“愁”,“惨”修饰形容,为下文 描写饯别场面酝酿了气氛 7.你能写出二句古诗词中含有“雪”的句子吗?试试看。(2分) 二.阅读下文,完成后面各题(16分) 善待”失败 ①诸葛亮说:“善败者不亡”。善败者一一正确对待失败的人。善于在失败中总 结经验的人是最有希望获得成功的人。 ②人生一世,不可能时时顺心,事事如意,总免不了遇到一些挫折、失败。古 今中外,有众多的名人志土,可以说他们的成功都浸透着失败的血和泪。诸葛亮虽 上知天文、下晓地理、运筹帷幄、用兵如神、却也没有避免街亭的失守。 ③越国被吴国打败,越王勾践立志报仇。卧薪尝胆,最后战胜了吴国。如果越 王只一味地尝胆以警策自己,而不总结经验,吸取教训,不正确看待自己的失败 他能成功吗?大科学家爱迪生说:“失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。 只有在我知道一切做不好的方法之后,我才知道做好一件工作的方法是什么。”爱迪 生是“善败者”。失败后不是一蹶不振而是吸取教训,总结经验,开始下一次的实际。 在一次次的失败中探寻成功的方法,直到成功为止。他花时十年,经五万次左右试 ④人生像是长长的跑道,每个人都是一个运动员,跌倒能爬起来奋起直追,便 才发明了蓄电池。这显示了多么顽强的毅力 有了成功的希望。因而人都应该“善待”失败,从失败中振奋,朝着成功的方向继 续前进。若不“善待”失败,便会一蹶不振,甚至遭到灭顶之灾。楚霸王项羽把失 初三(上)语文第一次月考测试第7页(共10页)
初三（上）语文第一次月考测试第7页（共10页） 5.揣摩品味甲诗中“万里雪飘、惟余莽莽”，乙诗中“北风卷地白草折、散入珠帘 湿罗幕”，理解有误的一项是（ ） （2 分） A .万里雪飘（形象的描绘出大雪纷纷扬扬随风飘舞的情态） B. 惟余莽莽（叠音，读来声音浑厚，富于音韵美，渲染出磅礴的气势） C. 北风卷地白草折（描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛） D. 散入珠帘湿罗幕（细致形象的写出雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜 和暖意） 6.对甲乙两诗中的句子赏析不当的一项是 （ ）（2 分） (1)句赋予雪中的高原群山于动态的美感，显出奔放活泼的气势，神采飞扬的英姿。 (2)句形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映，艳丽多姿，充满青春气息。 (3)句“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”的变化无常，大雪来得急骤， 而且也传达出诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。 (4)句展示了边塞冰天雪地，阴云重重的景象，用“愁”，“惨”修饰形容，为下文 描写饯别场面酝酿了气氛。 7.你能写出二句古诗词中含有“雪”的句子吗？试试看。（2 分） 二. 阅读下文，完成后面各题(16 分) “善待”失败 ①诸葛亮说：“善败者不亡”。善败者——正确对待失败的人。善于在失败中总 结经验的人是最有希望获得成功的人。 ②人生一世，不可能时时顺心，事事如意，总免不了遇到一些挫折、失败。古 今中外，有众多的名人志士，可以说他们的成功都浸透着失败的血和泪。诸葛亮虽 上知天文、下晓地理、运筹帷幄、用兵如神、却也没有避免街亭的失守。 ③越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。卧薪尝胆，最后战胜了吴国。如果越 王只一味地尝胆以警策自己，而不总结经验，吸取教训，不正确看待自己的失败， 他能成功吗？大科学家爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。 只有在我知道一切做不好的方法之后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”爱迪 生是“善败者”。失败后不是一蹶不振而是吸取教训，总结经验，开始下一次的实际。 在一次次的失败中探寻成功的方法，直到成功为止。他花时十年，经五万次左右试 验，才发明了蓄电池。这显示了多么顽强的毅力！ ④人生像是长长的跑道，每个人都是一个运动员，跌倒能爬起来奋起直追，便 有了成功的希望。因而人都应该“善待”失败，从失败中振奋，朝着成功的方向继 续前进。若不“善待”失败，便会一蹶不振，甚至遭到灭顶之灾。楚霸王项羽把失
败的原因归为天意。他大喊:“天亡我!”所以落了个乌江自刎的下场。 ⑤“善败者不亡”,“不善败者亡。”这道出了人生之路的两种不同轨迹。今天, 在改革开放的大潮中,多少风云人物在风浪中搏击,把风吹浪打看成是磨炼意志。 可是,也有一些人受到一些挫折或失败就沮丧不前,沉没于改革的狂涛中。我国有 句谚语:“失败是成功之母。”告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有 句名言:“奋斗是成功之父。”如果我们把它和那句谚语综合运用,我们就会成为“父 母双全”的人,我们将会成为战胜困难的强者,在面对“失败”时,我们就会成为 善败者”。那我们就能立于不败之地 8、(3分)本文的中心论点是 9、(4分)概括文中列举的一个反面事实论据,并说明此论据证明了什么? ①反面事实论据: ②阐明了 的道理。 、(3分)第⑤段中“父母双全”在文中的意思是 11、(3分)仿照第③段再列举一个事实或理论论据 12、(3分)同班好友胡健健在期末考中失败了,她十分伤心,精神不振,你该怎样 去安慰她?(50字左右) 三.阅读下文,回答问题。(13分) 换票 (1)两个乡下人,外出打工。一个去上海,一个去北京。可是在候车厅等车 时,都又改变了主意,因为邻座的人议论说,上海人精明,外地人问路都收费:北 京人质朴,见吃不上饭的人,不仅给馒头,还送旧衣服 (2)去上海的人想,还是北京好,挣不到钱的人饿不死,幸亏车还没到,不 然真掉进了火坑。 (3)去北京的人想,还是上海好,给人带路都能挣钱,还有什么不能挣钱的? 我幸亏还没上车,不然真失去一次致富的机会。 初三(上)语文第一次月考测试第8页(共10页)
初三（上）语文第一次月考测试第8页（共10页） 败的原因归为天意。他大喊：“天亡我！”所以落了个乌江自刎的下场。 ⑤“善败者不亡”，“不善败者亡。”这道出了人生之路的两种不同轨迹。今天， 在改革开放的大潮中，多少风云人物在风浪中搏击，把风吹浪打看成是磨炼意志。 可是，也有一些人受到一些挫折或失败就沮丧不前，沉没于改革的狂涛中。我国有 一句谚语：“失败是成功之母。”告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有 句名言：“奋斗是成功之父。”如果我们把它和那句谚语综合运用，我们就会成为“父 母双全”的人，我们将会成为战胜困难的强者，在面对“失败”时，我们就会成为 “善败者”。那我们就能立于不败之地。 8、（3 分）本文的中心论点是： 9、（4 分）概括文中列举的一个反面事实论据，并说明此论据证明了什么？ ①反面事实论据： ②阐明了 的道理。 10、（3 分）第⑤段中“父母双全”在文中的意思是： 11、（3 分）仿照第③段再列举一个事实或理论论据。 12、（3 分）同班好友胡健健在期末考中失败了，她十分伤心，精神不振，你该怎样 去安慰她？（50 字左右） 三.阅读下文，回答问题。（13 分） 换 票 （1）两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车 时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北 京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 （2）去上海的人想，还是北京好，挣不到钱的人饿不死，幸亏车还没到，不 然真掉进了火坑。 （3）去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？ 我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会
(4)于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票,去上海的 得到了北京的票 (5)去北京的人发现,北京果然好,他初到北京的一个月,什么都没干,竟 然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝,而且大商场里欢迎品尝的点心也 可以白吃 (6)去上海的人发现,上海果然是一个可以发财的城市,干什么都可以赚钱。 带路可以赚钱,看厕所可以赚钱,弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法,再 花点力气都可以赚钱。 (⑦)凭着乡下人对泥土的感情和认识,第二天,他在建筑工地装了十包含有 沙子和树叶的土,以“花盆土”的名义,向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天 他在城郊间往返六次,净赚了五十元钱。一年后,凭“花盆土”他竟然在大上海拥 有了一间小小的门面。 (8)在常年的走街串巷中,他又有一个新的发现:一些商店楼面亮丽而招牌 较黑,一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这 空当,买了人字梯、水桶和抹布,办起一个小型清洗公司,专门负责擦洗招牌。如 今他的公司已有150多个打工仔。业务已由上海发展到杭州和南京。 (9)前不久,他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站,一个捡破烂的人 把头伸进软卧车厢,向他要一只啤酒瓶,就在递瓶时,两人都愣住了,因为五年前, 他们曾换过一次车票。 13.用简洁的语言概括故事的主要内容。(3分) 14.小说描写了两个打工者的两次相遇,这样安排有什么作用?(4分) 第一次相遇 第二次相遇 15.通读全文,简要概括两个人的性格特点。(4分) 成功者 捡破烂的人 16.品读小说,简要谈谈你最深的一点感悟。(2分) 初三(上)语文第一次月考测试第9页(共10页)
初三（上）语文第一次月考测试第9页（共10页） （4）于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的 得到了北京的票。 （5）去北京的人发现，北京果然好，他初到北京的一个月，什么都没干，竟 然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也 可以白吃。 （6）去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市，干什么都可以赚钱。 带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再 花点力气都可以赚钱。 （7）凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有 沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天 他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥 有了一间小小的门面。 （8）在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌 较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一 空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如 今他的公司已有 150 多个打工仔。业务已由上海发展到杭州和南京。 （9）前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人 把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前， 他们曾换过一次车票。 13．用简洁的语言概括故事的主要内容。（3 分） 14．小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？（4 分） 第一次相遇 第二次相遇 15．通读全文，简要概括两个人的性格特点。（4 分） 成功者 捡破烂的人 16．品读小说，简要谈谈你最深的一点 ．．．．．感悟。（2 分）
1.B2.D3.B4.A5.B 二.6.D7.A8.C9.A10.D 三.11.(1)人迹板桥霜(2)童稚携壶浆(3)引无数英雄竞折腰 (4)莫道不消魂(5)一任群芳妒(6)虫声新透绿纱窗 12.①他不但学习刻苦,而且乐于助人。②他之所以学习成绩优秀,是因为他刻苦学习。③删 去从内心里或由衷的(2)删去“他的妈妈年轻、漂亮、手巧、善良 13.略 四.14.外貌、语言、动作、神态,生活的艰辛使闰土格外苍老(3分) 15.欢喜是见到儿时的好伙伴,凄凉是想到自己生活的艰辛。 16.我就知道,我们之间已经隔了一层可被的厚障壁了(2分)封建等级观念(2分 B卷 略 .3.甲诗以“千里”“万里”“长城”“大河”写雪,画面雄伟壮阔,意在写雪的 壮美。乙诗写雪早、雪美、雪寒以及戈壁冰封,意在写边塞雪景的风光奇异。 4.须晴日,看红装素裹,分外妖娆。情感:热爱祖国山河。翰海阑干百丈冰,愁 云惨淡万里凝。情感:朋友远别的担忧和惆怅。 5.D6.C7.略 8、本文的中心论点是 失败中总结经验的人是最有希望获得成功的。 9、反面事实论据:楚霸王项羽把失败的原因归为天意。乌江自刎 阐明了不“善待”失 甚至遭到灭顶之灾的道理 父母双全 文中的意思 善得失败,从失败中振 获取成功 12、略 13.小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事 14.(4分)推动情节发展,为后文埋下伏笔(作铺垫) 通过鲜明对比,使小说情节具有戏剧性,给人以深刻的教益 15.(4分)精明能干,勤劳务实,积极进取。 愚钝无能,目光短浅,不思进取。 16.(2分)如:生活中要做一个有心人,要善于发现机遇,还要善于把握机遇。 或不同的价值观、人生观决定人们不同的命运 初三(上)语文第一次月考测试第10页(共10页)
初三（上）语文第一次月考测试第10页（共10页） 一.1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 二.6.D 7.A 8.C 9.A 10.D 三.11.（1） 人迹板桥霜 （2）童稚携壶浆 （3）引无数英雄竞折腰 （4）莫道不消魂 （5）一任群芳妒 （6）虫声新透绿纱窗 12．①他不但学习刻苦，而且乐于助人。②他之所以学习成绩优秀，是因为他刻苦学习。③删 去从内心里或由衷的 （2）删去“他的妈妈年轻、漂亮、手巧、善良” 13．略 四．14．外貌、 语言、 动作、 神态， 生活的艰辛使闰土格外苍老（3 分） 15．欢喜是见到儿时的好伙伴，凄凉是想到自己生活的艰辛。 16．我就知道，我们之间已经隔了一层可被的厚障壁了（2 分） 封建等级观念（2 分 B 卷 一．略 二．3．甲诗以“千里”“万里”“长城”“大河”写雪，画面雄伟壮阔，意在写雪的 壮美。乙诗写雪早、雪美、雪寒以及戈壁冰封，意在写边塞雪景的风光奇异。 4．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。情感：热爱祖国山河。翰海阑干百丈冰，愁 云惨淡万里凝。情感：朋友远别的担忧和惆怅。 5．D 6.C 7.略 三．8、本文的中心论点是： 善于在失败中总结经验的人是最有希望获得成功的。 9、反面事实论据：楚霸王项羽把失败的原因归为天意。乌江自刎。 阐明了不“善待”失败，便会一蹶不振，甚至遭到灭顶之灾的道理。 10、第⑤段中“父母双全”在文中的意思是： 善待失败，从失败中振奋起来， 努力奋斗，获取成功。 11、略 12、略 三 13．小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。 14．（4 分）推动情节发展，为后文埋下伏笔（作铺垫）。 通过鲜明对比，使小说情节具有戏剧性，给人以深刻的教益。 15．（4 分）精明能干，勤劳务实，积极进取。 愚钝无能，目光短浅，不思进取。 16．（2 分）如：生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。 或不同的价值观、人生观决定人们不同的命运