石船中学人教版九年级上学期11月份月考题.doc_大学文库

5 我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 15、在文中ａ、ｂ两个空白处应填上的词语是：（2 分）ａ、ｂ、 16、选文中有三个“辛苦”排列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思虽然相同，但包含的具体生活内容却不同，即“我”为而辛苦，闰土为而辛苦，别人为而辛苦。这里，“别人”是作品中的。 (4 分) 17、对“我在蒙胧中，眼前展开一片…”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是（）（2 分） A、月光不明，暗淡无光。 B、水声潺潺，使人昏昏欲睡。 C、通过想象，展现出模糊的景象。 D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。 18、小说最后一句话，构成了一组相关的比喻，如果把“希望”看成是本体，那么喻体就是。如果把“希望无所谓有”看成是本体，那么喻体就是。如果把看成本体，那么喻体就是走的人多了，也便成了路。（3 分） 19、判断正误，对的打√，错的打×。（3 分） 1) “我想到希望,忽然害怕起来了。”这是源于我对现实的沉重感，对通向希望之路的迷惘。（） 2) “他的愿望切近”，是指闰土的生活愿望很实际，在现实生活中是可以看得见的，即摆脱贫困。（） 3) “我的愿望茫远”是指“我”的希望还不够清晰、具体，不知道它是什么样的，因而茫然，又因为现在还看不见我的希望的曙光，因而远。（） 20、请说说最后两句划线句子的含义。（3 分）班级: 姓名: 座位号:

(二)阅读下面短文,回答文后问题(20分) 玉兰花的记忆卢玮 ①不记得从什么时候起,每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。 ②玉兰花树约有两屋半的楼房高。自我有记忆起,便有花香。父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。有时亲自爬上树去摘,身手矫健。然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足。便可以方便相赠 ③当然,父亲一定会留下用手可以够得到的范围,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。 ④念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣,然后再三叮咛,送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩,便忘了,经常是老师提醒:“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 ⑤常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了。这时想来,真自觉小家子气。 ⑥那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花间说家常,增进情谊,真是情趣无限 ⑦而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动

6 （二）阅读下面短文，回答文后问题（20 分）玉兰花的记忆卢玮 ①不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。 ②玉兰花树约有两屋半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足。便可以方便相赠。 ③当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。 ④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣，然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 ⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。 ⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进情谊，真是情趣无限。 ⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动

11月考题答案 1A2.A3C4、①应删去“逐渐或越来越”②b句③e句应改为“后来,我才发现这种做法有问题 5、运用双关,使广告语与品牌名称巧妙结合,突出了品牌的地位,增强了表达效果。 6、我不是翱翔长空的雄鹰,而是茂密森林里的一只小鸟一一为美丽的自然增添一丝生机。 7、答案要符合身份,要使对方易于接受,又要表达清楚意图。答案略 8、(1)如:体会父母辛,报答父母情或牢记中华美德,勤俭节约等(2) ①办黑板报、海报等宣传②组织学生中的相互讨论③举行一次消费观念的辩论会④组织学生进行专门的教育⑤利用班会课进行有关的活动等(步骤略)(3) 锄禾日当午,汗滴禾下土或力尽不知热,但惜夏日长等 9、①农民起义北宋逼上梁山官逼民反 ②阮小七白胜刘唐杨志 ③斜晖脉脉水悠悠 ④欲语泪先流 ⑤了却君王天下事,赢得生前身后名马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 ⑥会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 ⑦浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 10、(1)扑(2)道歉 11、翻译略 12、(1)你最好将你们的土地奉送给我不然的话我将发怒,那后果不堪设想 (2)我将效法他们三人,与你同归于尽。(意近即可) 13、首先唐雎针锋相对,用”布衣之怒”来对抗秦王的”天子之怒”。其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的能士,不畏强暴,刺杀秦王。最后唐雎”挺剑而起”,以死相拼,挫败秦王。(答出要点及过程,意近即可) 唐雎是一个有勇有谋不畏强暴,爱国忠君的人。 14、示例:①墨子,阻止公输般和楚王攻打宋国。②晏子,出使楚国,令楚王自取其辱。③诸葛亮,舌战群儒,联吴抗曹三.(一)15、隔绝,隔膜。16、奔波劳碌,辛勤劳苦,处心积虑,杨二嫂。 17、C18、地上的路,地上本没有路,希望无所谓无。19、√,√,√20、这个充满哲理的结尾告诉我们:空有希望而不去奋斗,希望便无,有了希望并不断地实践、奋斗,希望便有,人们都向着希望之路迅跑,才能创造新生活。 (二)21、回忆小时候父亲摘玉兰花送人,以及对我的影响22、发现是父亲

9 11 月考题答案一、 1.A 2.A 3.C 4、①应删去“逐渐或越来越” ②b 句 ③e 句应改为“后来,我才发现这种做法有问题” 5、运用双关,使广告语与品牌名称巧妙结合,突出了品牌的地位,增强了表达效果。 6、我不是翱翔长空的雄鹰,而是茂密森林里的一只小鸟——为美丽的自然增添一丝生机。 7、答案要符合身份，要使对方易于接受，又要表达清楚意图。答案略 8、（1）如：体会父母辛，报答父母情或牢记中华美德，勤俭节约等（2） ①办黑板报、海报等宣传②组织学生中的相互讨论③举行一次消费观念的辩论会④组织学生进行专门的教育⑤利用班会课进行有关的活动等（步骤略）（3）锄禾日当午，汗滴禾下土或力尽不知热，但惜夏日长等 9、①农民起义北宋逼上梁山官逼民反 ②阮小七白胜刘唐杨志 ③斜晖脉脉水悠悠 ④欲语泪先流 ⑤了却君王天下事，赢得生前身后名马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 ⑥会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 ⑦浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计二．10、(1)扑 (2)道歉 11、翻译略 12、 (1)你最好将你们的土地奉送给我,不然的话,我将发怒,那后果不堪设想. (2)我将效法他们三人,与你同归于尽。(意近即可) 13、首先,唐雎针锋相对,用”布衣之怒”来对抗秦王的”天子之怒”。其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的能士,不畏强暴,刺杀秦王。最后,唐雎”挺剑而起”,以死相拼,挫败秦王。(答出要点及过程,意近即可) 唐雎是一个有勇有谋,不畏强暴,爱国忠君的人。 14、示例:①墨子,阻止公输般和楚王攻打宋国。②晏子,出使楚国,令楚王自取其辱。③诸葛亮,舌战群儒,联吴抗曹。三. （一）15、隔绝，隔膜。16、奔波劳碌，辛勤劳苦，处心积虑，杨二嫂。 17、C 18、地上的路，地上本没有路，希望无所谓无。19、√，√，√20、这个充满哲理的结尾告诉我们：空有希望而不去奋斗，希望便无，有了希望并不断地实践、奋斗，希望便有，人们都向着希望之路迅跑，才能创造新生活。（二）21、回忆小时候父亲摘玉兰花送人，以及对我的影响 22、发现是父亲