长汀县2007-2008学年第一学期期中质量检查 题号 总分 (一)(二)(三) 得分 七年级语文试题 (考试时间:120分钟满分:100分) 积累与运用(23分) l、根据所给的拼音写汉字,将正确的字依次写在田字格内(书写规范、端 正、整洁者加1分)。(4+1分) ①(dian)污②玲珑(ti)透③训(jie)④一丝不(gu) 2、期中考试前夕,李斌同学到办公室问王老师:“王老师,这次语文考试 有没有口语交际方面的题目?”王老师笑着对他说:“你是不是希望通过考试来 提高自己的口语表达能力?”听了王老师的回答,李斌同学若有所悟地离开了办 公室。你悟出了王老师的言外之意吗?请用一句话写出你的理解。(3分) 3、综合学习及探究(5分)
长汀县 2007-2008 学年第一学期期中质量检查 七年级语文试题 （考试时间：120 分钟 满分：100 分 ） 一、积累与运用（23 分） 1、根据所给的拼音写汉字，将正确的字依次写在田字格内（书写规范、端 正、整洁者加 1 分）。（4＋1 分） ①(diàn)污 ②玲珑(tī)透 ③训(jiè) ④一丝不(gǒu) 2、期中考试前夕，李斌同学到办公室问王老师：“王老师，这次语文考试 有没有口语交际方面的题目？”王老师笑着对他说：“你是不是希望通过考试来 提高自己的口语表达能力？”听了王老师的回答，李斌同学若有所悟地离开了办 公室。你悟出了王老师的言外之意吗？请用一句话写出你的理解。（3 分） 答： 3、综合学习及探究（5 分） 题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） 得分
某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动,在总结会上,有三 个小组分别进行了汇报: 第一小组发现这样一些字:家俱(具);另售(零);烧并(饼) 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现:步步为赢;咳不容缓;默默 无蚊 第三小组在报纸中发现这样的标题:《超女能有如此众多的“粉丝”,是代 表了亿万观众的一种心愿》 ①结合三个小组的汇报,说说你从中发现的语言现象。(答出两点即可)(2 分) 答:() ②假如你是这个班级的学生,参加这样的活动会给你怎样的启示?(3分) 4、按课文原句填空。(任意选五题,多答不加分)(10分) ①学而不思则罔, ②几处早莺争暖树, ③草野在蟋蟀声中更 了。溪水因枯涸见石更了 ④《次北固山下》表现出生活真理的诗句是 ⑤我们有些同学,自己不愿意被别人叫绰号,却总热衷给别人起外号,对这 些同学,我们应该用孔子的“ ”劝诫他们 ⑥“理想使你忘记鬓发早白;理想使你头白仍然天真。”这句与曹操《龟虽 寿》中的诗句“ 义相同 、阅读理解(37分) (一)阅读下面文言文语段,完成5-7题。(10分) 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛 草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得
某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三 个小组分别进行了汇报： 第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼） 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默 无蚊 第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代 表了亿万观众的一种心愿》 ①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）(2 分） 答：⑴ ⑵ ②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？(3 分） 答： 4、按课文原句填空。（任意选五题，多答不加分）（10 分） ①学而不思则罔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②几处早莺争暖树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③草野在蟋蟀声中更＿＿＿＿了。溪水因枯涸见石更＿＿＿＿了。 ④《次北固山下》表现出生活真理的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 ⑤我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这 些同学，我们应该用孔子的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”劝诫他们。 ⑥“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”这句与曹操《龟虽 寿》中的诗句“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”含 义相同。 二、阅读理解 (37 分) （一）阅读下面文言文语段，完成 5－7 题。(10 分) 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛 草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖 癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾 蟆,鞭数十,驱之别院。 5、解释下列句子中加点的词语(4分) ①以丛草为林 )②舌一吐而二虫尽为所吞( ③方出神( ④鞭数十( 6、用现代汉语翻译“神游其中,怡然自得”这个句子。(2分) 译文: 7、幼年的我经常有许多的奇思妙想,遨游于想象的王国中。当作者置身于 墙边的杂草丛中时,有四个奇特的想象:即把“ ”想象为“ 把 想象为 把 ”想象为 把 ”想象为“ ”,作者神游其中,自得其乐。(4分) (二)阅读《济南的冬天》中的语段,完成8-10题。(13分) ①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有 水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是 个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在 冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你 们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看 那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉 地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了 吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天, 干啥还希望别的呢 ②最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿 白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方 雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件 带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的 山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害 了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一 癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾 蟆，鞭数十，驱之别院。 5、解释下列句子中加点的词语（4 分） ①以．丛草为林（ ） ②舌一吐而二虫尽为．所吞（ ） ③方．出神（ ） ④鞭．数十（ ） 6、用现代汉语翻译“神游其中，怡然自得”这个句子。（2 分） 译文： 7、幼年的我经常有许多的奇思妙想，遨游于想象的王国中。当作者置身于 墙边的杂草丛中时，有四个奇特的想象：即把“＿＿＿＿”想象为“＿＿＿＿” ； 把“＿＿＿＿”想象为“＿＿＿＿”；把“＿＿＿＿”想象为“＿＿＿＿”；把 “＿＿＿＿”想象为“＿＿＿＿”，作者神游其中，自得其乐。（4 分） （二）阅读《济南的冬天》中的语段，完成 8－10 题。（13 分） ①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有 水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是 个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在 冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你 们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看 那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉 地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了 吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天， 干啥还希望别的呢！ ②最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿 白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方 雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件 带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的 山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害 了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
8、第一段中哪句话表明济南冬天暖和的地理原因?(3分) 答 9、两个语段多处运用拟人手法,请摘录一句,仔细揣摩品味其妙处。(5 分) 句 品味: 10、请借鉴课文的某些写法,将家乡冬天最有特点的景物写出来。30字左 右。(5分) 答 (三)阅读下面文章,完成11-14题。(14分) 棵大树 [美]谢尔?西弗斯汀著陈丹燕译 从前有一棵树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾 起来,做成一个树冠,装成森林之王。有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千, 或者吃树上结的果子。有时,他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了,就在树阴里 休息,所以,男孩也很爱这棵大树。 树感到很素Q。 日子一天天过去,男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了 有一天,男孩又来到树下。树说:“来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树 枝上荡秋千,来吃果子,到我的树阴下来玩,来快活快活。” 我长大了,不想再这么玩。”男孩说,“我要娱乐,要钱买东西,我需要 钱。你能给我钱吗?” “很抱歉,”树说,“我没钱。我只有树叶和果子,你采些果子去卖吧,卖 到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的 男孩爬上去,采下果子来,把果子拿走了 树感到很卖頹
8、第一段中哪句话表明济南冬天暖和的地理原因？（3 分） 答： 9、两个语段多处运用拟人手法，请摘录一句，仔细揣摩品味其妙处。（5 分） 句子： 品味： 10、请借鉴课文的某些写法，将家乡冬天最有特点的景物写出来。30 字左 右。（5 分） 答： （三）阅读下面文章，完成 11－14 题。（14 分） 一棵大树 [美] 谢尔?西弗斯汀著 陈丹燕译 从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾 起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千， 或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树阴里 休息，所以，男孩也很爱这棵大树。 树感到很幸福①。 日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。 有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树 枝上荡秋千，来吃果子，到我的树阴下来玩，来快活快活。” “我长大了，不想再这么玩。”男孩说，“我要娱乐，要钱买东西，我需要 钱。你能给我钱吗?” “很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖 到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。” 男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。 树感到很幸福②
此后,男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。 终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。树高兴得颤抖起来,她说: “来啊,男孩,爬到我的树干上来荡秋千,来快活快活。” “我忙得没空玩这个。”男孩说,“我要成家立业,我要间屋取暖。你能给 我间屋吗?” “我没有屋,”树说:“森林是我的屋。我想,你可以把我的树枝砍下来做 间屋,这样你会满意的 于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。 树心里很高兴。 但男孩又有好久好久没有来了。有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋, 连话都说不出来了,过了一会,她才轻轻地说:“来啊,男孩,来玩。” “我又老又伤心,没心思玩。”男孩说,“我想要条船,远远地离开这儿。 你给我条船好吗?” 把我的树干锯下来做船吧。”树说,“这样你就能离开这里,你就会高兴 了 男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里 树很欣慰,但心底里却更难过 又过了好久,男孩重又回到了树下。树轻轻地说:“我真抱歉,孩子,我什 么也没有剩下,什么也不能给你了。” 她说:“我没有果子了。” 他说:“我的牙咬不动果子了。” 她说:“我没有树枝了,你没法荡秋千。” 他说:“我老了,荡不动秋千了。” 她说:“我的树干也没了,你不能爬树。” 他说:“我太累,不想爬树。” 树低语说:“我很抱歉。我很想再给你一些东西,但什么也没剩下。我只是 个老树墩,我真抱歉 男孩说:“现在我不要很多,只需要一个安静地方坐一会儿,歇一会儿,我 太累了
此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。 终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴得颤抖起来，她说： “来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。” “我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给 我间屋吗?” “我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做 间屋，这样你会满意的。” 于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。 树心里很高兴。 但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋， 连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。” “我又老又伤心，没心思玩。”男孩说，“我想要条船，远远地离开这儿。 你给我条船好吗?” “把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴 了。” 男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。 树很欣慰，但心底里却更难过。 又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什 么也没有剩下，什么也不能给你了。” 她说：“我没有果子了。” 他说：“我的牙咬不动果子了。” 她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。” 他说：“我老了，荡不动秋千了。” 她说：“我的树干也没了，你不能爬树。” 他说：“我太累，不想爬树。” 树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是 个老树墩，我真抱歉。” 男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我 太累了
树说:“好吧,”说着,她尽力直起她的最后一截身体,“好吧,一个老树 墩正好能坐下歇歇脚,来吧,孩子,坐下,坐下休息吧。”于是男孩坐在了树 墩上 11、文中有两处写了“树感到很幸福”,其实这两个“幸福”的含义有所不 同。老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱!”请你结合文章内容,为后 一句加上恰当的旁批:幸福源于 !(限四字)(2分) 12、长大后,男孩很少来看大树,就是在仅有的几次中,男孩每一次对大树 开口说话,都离不开一个“ ”字,对此,你有什么看法?(4分) 13、文中的大树真让人感动,也许她还会让你浮想联翩。请你用一句诗或一 句格言,来表达你对她的赞美。(3分) 14、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾:(5分) 又过了好久,男孩重又回到树下。 三、作文:(40分) 15、家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里有父 母慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝心给父母奉上一缕慰藉:在这里,洋 溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……请你以“家”为话题,写一篇600字左右的 文章,表达出自己的真情实感 要求:①题目自拟 ②中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。 ③书写工整,卷面整洁,不写错别字
树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树 墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。” 于是男孩坐在了树 墩上。 11、文中有两处写了“树感到很幸福”，其实这两个“幸福”的含义有所不 同。老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱！”请你结合文章内容，为后 一句加上恰当的旁批：幸福源于_____________ ！（限四字）（2 分） 12、长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树 开口说话，都离不开一个“______”字，对此，你有什么看法？（4 分） 答： 13、文中的大树真让人感动，也许她还会让你浮想联翩。请你用一句诗或一 句格言，来表达你对她的赞美。（3 分） 答： 14、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾：（5 分） 又过了好久，男孩重又回到树下。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 三、作文：（40 分） 15、家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里有父 母慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋 溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……请你以“家”为话题，写一篇 600 字左右的 文章，表达出自己的真情实感。 要求：①题目自拟。 ②中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 ③书写工整，卷面整洁，不写错别字
长汀县2007-2008学年第一学期期中质量检查 七年级语文参考答案 积累与运用(23分) 1、(5分。各1分。书写规范、端正、整洁者加1分) ①玷②剔③诫④苟 2、(3分)例如:他的意思是“考试仅仅是一种手段而已,提高口语表达 能力的途径是多方面的”。 3、(5分)①(2分。各1分)错别字,借(化、改、移)用成语,新语(新 鲜用语)现象。或:汉字使用不规范,新鲜用语(新语)现象 ②(3分)例:生活中处处有语文:在生活中要正确使用语言文字;要规范 街头用字;除了在网络、报刊、图书馆,还可以在街头巷尾收集学习资料;掌握 新鲜用语;多开展这样的活动,传承祖国语言文化… 4、(10分。各2分) ①思而不学则殆 ②谁家新燕啄春泥 ③寥阔、清洌 ④海日生残夜,江春入旧年 ⑤己所不欲,勿施于人。⑥老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 阅读理解(37分) (一)(10分) 5、(4分。各1分)①把;②被;③刚、正;④用鞭子打。 6、(2分)我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足。 7、(4分。各1分)丛草→林,虫蚁→兽,土砾凸者→丘,土砾凹者→壑 (二)(13分) 8、(3分)“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。” 9、(5分。拟人句子2分,品味3分)如:拟人句:“暖和安适地睡着,只 等春风来把它们唤醒。”品味:“睡着”“唤醒”都是拟人的写法,将“老城” 人格化,使之带着生命的感觉与意味,表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。 10、(5分)能写出冬天的特点,句子通顺,无错别字
长汀县 2007-2008 学年第一学期期中质量检查 七年级语文参考答案 一、积累与运用（23 分） 1、(5 分。各 1 分。书写规范、端正、整洁者加 1 分) ①玷 ②剔 ③诫 ④苟 2、 (3 分) 例如：他的意思是“考试仅仅是一种手段而已，提高口语表达 能力的途径是多方面的”。 3、(5 分) ①（2 分。各 1 分）错别字，借（化、改、移）用成语，新语（新 鲜用语）现象。或：汉字使用不规范，新鲜用语（新语）现象。； ②（3 分）例：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范 街头用字；除了在网络、报刊、图书馆，还可以在街头巷尾收集学习资料；掌握 新鲜用语；多开展这样的活动，传承祖国语言文化…… 4、(10 分。各 2 分) ①思而不学则殆 ②谁家新燕啄春泥 ③寥阔、清洌 ④海日生残夜，江春入旧年 ⑤己所不欲，勿施于人。 ⑥老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 二、阅读理解 (37 分) （一）(10 分) 5、(4 分。各 1 分) ①把；②被；③刚、正；④用鞭子打。 6、(2 分) 我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 7、(4 分。各 1 分) 丛草→林，虫蚁→兽，土砾凸者→丘，土砾凹者→壑 （二）(13 分) 8、（3 分）“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。” 9、(5 分。拟人句子 2 分，品味 3 分) 如：拟人句：“暖和安适地睡着，只 等春风来把它们唤醒。”品味：“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城” 人格化，使之带着生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。 10、(5 分) 能写出冬天的特点，句子通顺，无错别字
(三)(14分) 1、(2分)合文意即可。如:幸福源于无私奉献! 2、(4分)“要”(1分)。谈看法时要有明确的内容和观点,或针对男 孩子的索取、或针对大树的给予,语言通顺即可。(3分) 3、(3分)符合“奉献”和“关爱”主题的即可。如:“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”;“谁言寸草心,报得三春晖。” 4、(5分)表现男孩儿贪得无厌或悔过自新的内容均可。语言要通顺,无 错别字。 三、作文(40分) 参照中考作文评分标准
（三）(14 分) 1、（2 分） 合文意即可。如：幸福源于无私奉献！ 2、（4 分） “要”(1 分)。 谈看法时要有明确的内容和观点， 或针对男 孩子的索取、或针对大树的给予，语言通顺即可。（3 分） 3、（3 分） 符合“奉献”和“关爱”主题的即可。如：“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干”；“谁言寸草心，报得三春晖。” 4、（5 分） 表现男孩儿贪得无厌或悔过自新的内容均可。语言要通顺，无 错别字。 三、作文(40 分) 参照中考作文评分标准