简阳市2007-2008年语文版九年级上第一学月考试模拟题_同合九义校第一学月语文考题.doc_大学文库

简阳市2007-2008年第一学月模拟(5)哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上,高到丈许,两丈, 题 ,对抗着西北风。九年级上语文试题 (6)晏殊的《浣溪沙一曲新词酒一杯》诗中着重写今日的 1、下面四个句子没有语病的一项是()(2分) 感伤、被誉为‘天然奇偶'的诗句是 A、正确地认读、书写汉字,是每个中国公民应该遵守的标准。 (7)李商隐《无题》中,常被后人用来赞美至死不渝的爱 B、中国外交部发表声明,严厉谴责日本首相小泉纯一郎再情或无私奉献精神的诗句是次参拜靖国神社。 C、考场內学生们紧张地答着题,考场外家长们无时无刻都(8)苏轼的《水调歌头明月几时有》表现了作者感悟人生在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。哲理的词句是 D、神舟六号载人航天飞行的成功,标志着我国在发展载入航天技术、进行有人参与的空间试验活动方面取得了又3.对晏殊《浣溪沙》中的词句理解有误的一项是( 个具有里程碑意义的重大胜利一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回 2.诗词默写填空。(5分) 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 (1)大漠孤烟直 A."—曲新词酒一杯″表明词人常常饮酒助兴,尤喜 (2)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中,道尽干载离人心愿的填词,歌咏自己富贵闲适的生活。句子是 B.“夕阳西下几时回”中,夕阳西下是眼下的景,但词人由此触发的,却是对美好景物及难以忘怀情事的流连, (3如果说,龚自珍是以“落红不是无情物,化作舂泥更护对光阴流逝的怅惘。花”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌,那么,李商 C.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来″两句,将自隐在《无题》中则用然现象与人的感受巧妙结合,深蕴着生活的哲理。来倾诉思 D.全词六句,中间四句写眼前景物,并借以抒写伤春念不尽、泪水难干的绕指柔肠。之情;同时表露了词人向往美好事物、奋发向上的情怀。 (4)商女不知亡国恨, 第1页共5页

第 1 页共 5 页简阳市 2007-2008 年第一学月模拟题九年级上语文试题 1、下面四个句子没有语病的一项是( )(2 分) A、正确地认读、书写汉字，是每个中国公民应该遵守的标准。 B、中国外交部发表声明，严厉谴责日本首相小泉纯一郎再次参拜靖国神社。 C、考场内学生们紧张地答着题，考场外家长们无时无刻都在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。 D、神舟六号载人航天飞行的成功，标志着我国在发展载入航天技术、进行有人参与的空间试验活动方面取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。 2．诗词默写填空。(5 分) (1)大漠孤烟直，。 (2)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中，道尽千载离人心愿的句子是：，。 (3)如果说，龚自珍是以“落红不是无情物，化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌，那么，李商隐在《无题》中则用 “ ， ”来倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。 (4)商女不知亡国恨，_________________。 (5）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上，高到丈许，两丈， _____________， _____________，对抗着西北风。 (6）晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为'天然奇偶'的诗句是： _____________________， ________________ 。（7）李商隐《无题》中，常被后人用来赞美至死不渝的爱情或无私奉献精神的诗句是： ______________________，__ ____________________。（8）苏轼的《水调歌头.明月几时有》表现了作者感悟人生哲理的词句是：_________________， _________________， _____________________。 3．对晏殊《浣溪沙》中的词句理解有误．．的一项是( ) 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 A．“一曲新词酒一杯”表明词人常常饮酒助兴，尤喜填词，歌咏自己富贵闲适的生活。 B．“夕阳西下几时回”中，夕阳西下是眼下的景，但词人由此触发的，却是对美好景物及难以忘怀情事的流连，对光阴流逝的怅惘。 C．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句，将自然现象与人的感受巧妙结合，深蕴着生活的哲理。 D．全词六句，中间四句写眼前景物，并借以抒写伤春之情；同时表露了词人向往美好事物、奋发向上的情怀

4读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基本要求。但是在泡桐花的陪伴中度过的。读书除了积累知识外,更重要的要掌握读书方法请结合你 ③我曾仔细地看过泡桐花,它是一种喇叭形的小花所掌握的读书方法选择读过的一部名著按下面提示作答.聚集在起开成一串,在绿叶未吐之时,就怒放在泡桐树 (1)书名 (1分) 的枝头。因为它是一种乡野的自由开放的花,所以我觉得 2)名著的主要内容:(2分) 它纯朴;因为它的花是紫色的,成串的,显得珠光空气, 所以我觉得它华贵。纯朴与华贵在泡桐花身上得到了统一。 (3)阅读名著的方法及收获(4分) ④我对泡桐的根、叶、杆、花都仔细观察过,我觉得在泡桐身上寓含着许多人类社会赞赏的精神,如坚强、奋发、奉献、成长……这些精神正是人们需要的,我从泡桐树阅读上感悟到了。我曾用幼稚的诗歌记下我对泡桐的感受,我泡桐花开写泡桐根“砍去树身,剩下你,默默地在土里,把力量积叶公觉聚,无论贫瘠丰腴,你照样努力,送个新芽,顶破地皮"。 ①我居住的小区一角,有一棵高大的树,冬天落叶尽净我写泡桐杆“幼年时心有空洞,你默立在土壤中,经多少只剩光秃秃的枝杆伸展在空中,春天当别的树开始吐出绿意年风吹雨打:你坚实得胜过青铜”。我写泡桐叶“在春风里, 葱茏的叶片时,它的枝头却萌发出一朵朵紫色的花,这些让花儿先迎艳阳,待花蕊结子,甘当保姆姨娘;在骄阳下花成串地开放着,显得纯朴而又华贵,它似乎带来了春天对伸开绿色的手掌,给幼果,笼一片荫凉"。我写泡桐花“紫人们的热情问候,它也把紫色的希望绽开在绿叶之前…… 色的希望,绽开在绿叶之前,待果实累累时,绿叶簇拥在 ②我认识这是泡桐树。当我还在读中学的时候,正逢身边"。这些描写都是根据泡桐树生命力旺盛、易种易活成全国宣传县委书记的好榜样焦裕禄,而焦裕禄在兰考县的材快等特性写成的,反映了我对泡桐的感情。也寓含着我大成绩就是推广种植泡桐树,因为泡桐树即使在贫瘠的由泡桐而引发出的对生命力的赞美和对绿叶精神的讴歌, 土壤里也能茁壮成长。那时我在故乡老屋边的河沿上也种还有我对未来的憧憬下了几棵泡桐树,它们长得很快,才几年已长成了挺拔的在人生的不同阶段,我看到同样的泡桐树,却生发大树。每年舂光明媚的时候,它们的枝头开出一串串紫色出不同的感想。少年时,我希望自己像泡桐树一样茁壮成的花朵,几棵树聚在一起,泡桐花形成一片紫色的光焰, 长,希望自己像泡桐花一样开放出紫色的美丽的花,那卧在我的心头点燃一簇簇希望之火。可以说。我的少年时代的感想主要在成长和希望,这是与当时的年龄相符的。而第2页共5页

第 2 页共 5 页 4.读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的要掌握读书方法,请结合你所掌握的读书方法,选择读过的一部名著,按下面提示作答. （1）书名：_____________________________ （1 分）（2）名著的主要内容：（2 分）（3）阅读名著的方法及收获（4 分）二、阅读泡桐花开叶公觉 ①我居住的小区一角，有一棵高大的树，冬天落叶尽净，只剩光秃秃的枝杆伸展在空中，春天当别的树开始吐出绿意葱茏的叶片时，它的枝头却萌发出一朵朵紫色的花，这些花成串地开放着，显得纯朴而又华贵，它似乎带来了春天对人们的热情问候，它也把紫色的希望绽开在绿叶之前…… ②我认识这是泡桐树。当我还在读中学的时候，正逢全国宣传县委书记的好榜样焦裕禄，而焦裕禄在兰考县的一大成绩就是推广种植泡桐树，因为泡桐树即使在贫瘠的土壤里也能茁壮成长。那时我在故乡老屋边的河沿上也种下了几棵泡桐树，它们长得很快，才几年已长成了挺拔的大树。每年春光明媚的时候，它们的枝头开出一串串紫色的花朵，几棵树聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心头点燃一簇簇希望之火。可以说。我的少年时代是在泡桐花的陪伴中度过的。 ③我曾仔细地看过泡桐花，它是一种喇叭形的小花，聚集在一起开成一串，在绿叶未吐之时，就怒放在泡桐树的枝头。因为它是一种乡野的自由开放的花，所以我觉得它纯朴；因为它的花是紫色的，成串的，显得珠光空气，所以我觉得它华贵。纯朴与华贵在泡桐花身上得到了统一。 ④我对泡桐的根、叶、杆、花都仔细观察过，我觉得在泡桐身上寓含着许多人类社会赞赏的精神，如坚强、奋发、奉献、成长……这些精神正是人们需要的，我从泡桐树上感悟到了。我曾用幼稚的诗歌记下我对泡桐的感受，我写泡桐根“砍去树身，剩下你，默默地在土里，把力量积聚，无论贫瘠丰腴，你照样努力，送个新芽，顶破地皮”。我写泡桐杆“幼年时心有空洞，你默立在土壤中，经多少年风吹雨打：你坚实得胜过青铜”。我写泡桐叶“在春风里，让花儿先迎艳阳，待花蕊结子，甘当保姆姨娘；在骄阳下，伸开绿色的手掌，给幼果，笼一片荫凉”。我写泡桐花“紫色的希望，绽开在绿叶之前，待果实累累时，绿叶簇拥在身边”。这些描写都是根据泡桐树生命力旺盛、易种易活成材快等特性写成的，反映了我对泡桐的感情。也寓含着我由泡桐而引发出的对生命力的赞美和对绿叶精神的讴歌，还有我对未来的憧憬。 ⑤在人生的不同阶段，我看到同样的泡桐树，却生发出不同的感想。少年时，我希望自己像泡桐树一样茁壮成长，希望自己像泡桐花一样开放出紫色的美丽的花，那时的感想主要在成长和希望，这是与当时的年龄相符的。而

在人到中年以后,看着泡桐花从最初的深紫,慢慢地变成5.作者在文中有“人生就如泡桐树”的感慨。请结合淡紫,当它即将飘落的时候,已经接近白色了,这个变化文章的最后两段,分析人的一生与泡桐树的相似之处。(3 过程,给我一种联想,泡桐花的一生就像人的一生,从色分) 彩强烈的青春年少渐渐步入淡泊无华的中年老年,自然界的一切都有其发展规律。 [〓]阅读《善于用人短变长》,完成1-5题。(11分) ⑥回首往事,我感到自己的一生确实像泡桐一样茁壮 ①美国柯达公司在制造感光材料时,需要有人在暗室成长过,紫花缤纷过,绿叶簇工作,但视力正常的人一进入暗室,犹如司机驾驶着失控拥过,枝杄挺拔过,现在该到了淡花飘飞的时候了。但我的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议:盲人习惯并不因见花落而伤感,而是把这飘飞的花儿当作一道人生于在黑暗中生活,如果让盲人来τ这种工作,定能提高工的美丽风景,这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。泡桐作效率。于是,柯达公司经理下令:将暗室的工作人员全的一生就是奉献的一生,也是坚强的一生,辉煌的一生,部换成盲人。灿烂的一生,无私的一生,永存的生 ②在暗室里工作,盲人远远胜过视力正常的人,真可 1.在作者笔下,泡桐树具有哪些特点?(4分) 谓善于用人短变长。柯达巧用盲人这一举动,不仅提高了劳动生产率,为公司增加了利润,而且给公众留下了不拘 2.从内容和结构两方面回答,第一段在全文中有何作格“重用人才”的良好印象。很多高素质的大学生、研用?(2分) 究生和高水平的专业人才,都争先恐后地到柯达公司效力。现在,柯达公司的产品在上百个国家和地区畅销无阴。应 3.与《白杨礼赞》相比,茅盾笔下的白杨和本文中的该说,这与柯达公司善于用人是分不开的。泡桐各象征了什么精神?(4分) ③人无完人,金无足赤。有高峰必有深谷。世界上只白杨能找到适合做某项工作的人才,很难找到完美无缺的全才。泡桐与人类已有的知识、经验、能力的总和相比,任何伟大的 4.模仿第④段中的画线句,另选种树或-种花,运天才都只是沧海一粟。用比喻或拟人的手法写一小段表现事物特点的话。(30字左 ④尺有所短,寸有所长。一位哲人说得好:“垃圾只是右)(3分) 放错了地方的宝贝。”梅虽逊雪三分白,雪却输梅缕香. ⑤列宁说:“人们的缺点多半同人们的优点相互联系第3页共5页

第 3 页共 5 页在人到中年以后，看着泡桐花从最初的深紫，慢慢地变成淡紫，当它即将飘落的时候，已经接近白色了，这个变化过程，给我一种联想，泡桐花的一生就像人的一生，从色彩强烈的青春年少渐渐步入淡泊无华的中年老年，自然界的一切都有其发展规律。 ⑥回首往事，我感到自己的一生确实像泡桐一样茁壮成长过，紫花缤纷过，绿叶簇拥过，枝杆挺拔过，现在该到了淡花飘飞的时候了。但我并不因见花落而伤感，而是把这飘飞的花儿当作一道人生的美丽风景，这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。泡桐的一生就是奉献的一生，也是坚强的一生，辉煌的一生，灿烂的一生，无私的一生，永存的一生。 1．在作者笔下，泡桐树具有哪些特点?(4 分) 2．从内容和结构两方面回答，第一段在全文中有何作用?(2 分) 3．与《白杨礼赞》相比，茅盾笔下的白杨和本文中的泡桐各象征了什么精神?(4 分) 白杨：泡桐： 4．模仿第④段中的画线句，另选一种树或一种花，运用比喻或拟人的手法写一小段表现事物特点的话。(30 字左右)(3 分) 5．作者在文中有“人生就如泡桐树”的感慨。请结合文章的最后两段，分析人的一生与泡桐树的相似之处。(3 分) [二] 阅读《善于用人短变长》，完成 1－5 题。（11 分） ①美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作，但视力正常的人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议：盲人习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，定能提高工作效率。于是，柯达公司经理下令：将暗室的工作人员全部换成盲人。 ②在暗室里工作，盲人远远胜过视力正常的人，真可谓善于用人短变长。柯达巧用盲人这一举动，不仅提高了劳动生产率，为公司增加了利润，而且给公众留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素质的大学生、研究生和高水平的专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。现在，柯达公司的产品在上百个国家和地区畅销无阴。应该说，这与柯达公司善于用人是分不开的。 ③人无完人，金无足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到适合做某项工作的人才，很难找到完美无缺的全才。与人类已有的知识、经验、能力的总和相比，任何伟大的天才都只是沧海一粟。 ④尺有所短，寸有所长。一位哲人说得好：“垃圾只是放错了地方的宝贝。”梅虽逊雪三分白，雪却输梅一缕香。 ⑤列宁说：“人们的缺点多半同人们的优点相互联系

的。”有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相废物利用的角度,举出生活中的一个实例加以证明。(2 合,前后相随,一切事物的两极都是相通的。在一定的条分) 件下,一个人的优点可以变成缺点,一个人的缺点也可以(三)阅读《秋水》回答下列问题变成优点。 A ⑥容人之长,用人之长不易;容人之短,用人之短更秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间,不难,让好吹毛求疵的人去检查质量,让好争强好胜的人去辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺冲锋陷阵,让好出头露面的人去搞公关……就有利于这些人流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯扬长避短,使短处转化为长处始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,道百 ⑦事业要发展,不仅要善于容人之长,用人之长,而以为莫己若′者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻且要善于容人之短,用人之短。日本的川口寅三在《发明伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子学》一书中提出了“善用缺点”的主张,并强调说:甚至之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。可以认为,人类能取得多大的成就与能否巧用缺点有关。”1解释下列加点词语的含义(3分) ⑧人才如花。艳花大多不香,香花大多不艳,艳而香秋水时至()百川灌河()望洋向若而叹曰的花大多有刺。艳者取其艳,容其不香;香者取其香,容( 其不艳;艳且香者取其艳香,容其有刺不辩牛马()吾非至于子之门,则殆矣()河 ⑨善于用人短变长,善于用物无废物。伯始旋其面目 1.本文开头的事例有两个方面的作用:其一是 2翻译下列句子(4分) 其二是闻道百,以为莫己若”者,我之谓也 2.本文的中心论点是吾长见笑于大方之家 3.本文第③-第⑧段都围绕中心论点提出了分论点,其中3写出与本段文字有关的两个成语」第段的分论点在文段中的位置与其它各段不(2分) 同,分论点放在文段的_。(2分) 4请你谈谈读完这则寓言受到的启示(3分) 4.本文第⑧段运用了什么论证方法?请简略评析运用这种论证方法的妙处。(3分) 5.如果将“善于用物无废物”作为论点,请从注重环保、第4页共5页

第 4 页共 5 页的。”有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相合，前后相随，一切事物的两极都是相通的。在一定的条件下，一个人的优点可以变成缺点，一个人的缺点也可以变成优点。 ⑥容人之长，用人之长不易；容人之短，用人之短更难，让好吹毛求疵的人去检查质量，让好争强好胜的人去冲锋陷阵，让好出头露面的人去搞公关……就有利于这些人扬长避短，使短处转化为长处。 ⑦事业要发展，不仅要善于容人之长，用人之长，而且要善于容人之短，用人之短。日本的川口寅三在《发明学》一书中提出了“善用缺点”的主张，并强调说：“甚至可以认为，人类能取得多大的成就与能否巧用缺点有关。” ⑧人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。艳者取其艳，容其不香；香者取其香，容其不艳；艳且香者取其艳香，容其有刺。 ⑨善于用人短变长，善于用物无废物。 1．本文开头的事例有两个方面的作用：其一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其二是＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．本文的中心论点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．本文第③－第⑧段都围绕中心论点提出了分论点，其中第＿＿＿段的分论点在文段中的位置与其它各段不同，分论点放在文段的＿＿＿＿。（2 分） 4．本文第⑧段运用了什么论证方法？请简略评析运用这种论证方法的妙处。（3 分） 5．如果将“善于用物无废物”作为论点，请从注重环保、废物利用的角度，举出生活中的一个实例加以证明。（2 分）（三）阅读《秋水》回答下列问题 A 秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。” 1.解释下列加点词语的含义（3 分）秋水时．至（）百川灌．河（）望洋．．向若而叹曰（）不辩．牛马（）吾非至于子之门，则殆．矣（）河伯始旋．其面目（） 2.翻译下列句子（4 分） “闻道百，以为莫己若”者，我之谓也吾长见笑于大方之家。 3.写出与本段文字有关的两个成语__________、__________。（2 分） 4.请你谈谈读完这则寓言受到的启示（3 分） B