语文06中考总复习(综合性学习) 考试要求 1.能搜集信息和整理资料。 2.能主动地发现问题和探索问题。 3.能根据占有的资料形成自己的观点。 复习目标 通过对本块知识的集中复习,培养学生的能力,能够在给定的材料中发现问题,探索问题, 最终形成自己的观点 三、复习内容和思路 综合性学习是语文学习中的一种新生事物。这类试题的特点在于引导学生开动脑筋,在占有 给定资料的前提下,进行探究发现,最终形成自己的观点。这也体现了《课程标准》中对研究性 学习的解释:研究性学习是指教师或其它成人不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导 下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。因此,对这项内容的复习首先要学生认识这类 问题的特点,把握解决这类问题的规律,最后结合各种类型的练习进行巩固训练 四、教学过程 1.请同学们回忆一下,在我们以前的学习中,曾经开展了一些综合性学习活动,那些活动给 你留下了什么印象? 用这个环节来引发学生们对综合性学习的认识。从学生的感受中归纳出综合性活动的特点: 在给定的话题中或材料中进行探究,并能根据材料提出自己的观点。在完成对自己观点的论证过 程中,可能会有多种学科知识的渗透。 2.在学生具体感知了综合性学习的基础上,明确综合性学习内容的特点: (1)有问题可发现。即试题所提供的材料或创设的情景,必须让学生可以发现问题,而这 些问题又应当是与学生有联系的,这里的联系是指与学生的已有知识和生活经历是同步的,还要 考虑学生的层次,要能够“深其深,浅其浅”,即深者深求,浅者浅求,就是人人都可以从材 料或背景中有所发现。 试题:请你以小记者的身份,去采访班上一名曾在作文竞赛中(或其他竞赛)荣获奖项的同 学,并拟一个可行的采访计划 对于这道题目,所有的学生都可以进行动手操作,并能够体现出学生的层次。思维周密的学 生不仅可以列出采访的对象和内容,还可能会考虑到在采访过程中遇到的问题和相应的解决措 施 (2)有问题可探究。即所提供的材料或创设的情景,能引起学生的思考,能激发学生的求 知欲望,值得学生去探寻研究。这里的“引起”“激发”“值得”,就是指问题有探讨的价值, 亦即有一定的意义。或是对生活的感悟,或是对知识的探寻,或是对人生的思考,或是对热点的 追寻,或是对盲点的深思,或是对趣点的寻访。材料或背景要能联系社会,联系科学,联系生活 联系学习 试题:请根据以下两则材料,谈谈你的发现。 ①周敦颐在《爱莲说》中这样写道:“予独爱莲之岀淤泥而不染,濯清涟而不妖。”②朱熹 说:“近朱者赤,近墨者黑 这道题目既是对知识的探寻,也是对生活的感悟,更是对人生的思考。两则完全相反的材料 同时揭示人与自然的关系,关键是你被环境同化还是你在为改变环境而努力,这值得每个人去思 考、去探索。 (3)有问题可得结论。综合性题不同于以往一般试题,它在于激发学生思维,鼓励学生创 新,放飞学生个性,展示学生才华。同时也检测学生的学习情况,反馈信息,因此,必须从发现 问题入手,继而一步步思考解决问题的办法,最终获得解决问题的结论,这样才符合学生学习的 般认识规律。如果所设置的材料或创设的背景,虽有问题可以研究,但问题无边无际,学生无 从下手去探究,就不可能追寻到结果,也就无法起到检测的作用。 试题:阅读下列材料,从中你有什么发现?写出你的探究的结果。 材料(1)好些年前在西藏枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的,当年可可西里举目可见 的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等已成风毛麟角了 材料(2)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物,属国家一级保护动物,主要栖息在西藏等高 带。喜群居生活,性怯懦机警,常出没在人迹罕见的地方
1 语文 06 中考总复习（综合性学习) 一、考试要求 1.能搜集信息和整理资料。 2.能主动地发现问题和探索问题。 3.能根据占有的资料形成自己的观点。 二、复习目标 通过对本块知识的集中复习，培养学生的能力，能够在给定的材料中发现问题，探索问题， 最终形成自己的观点。 三、复习内容和思路 综合性学习是语文学习中的一种新生事物。这类试题的特点在于引导学生开动脑筋，在占有 给定资料的前提下，进行探究发现，最终形成自己的观点。这也体现了《课程标准》中对研究性 学习的解释：研究性学习是指教师或其它成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导 下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。因此，对这项内容的复习首先要学生认识这类 问题的特点，把握解决这类问题的规律，最后结合各种类型的练习进行巩固训练。 四、教学过程： 1.请同学们回忆一下，在我们以前的学习中，曾经开展了一些综合性学习活动，那些活动给 你留下了什么印象？ 用这个环节来引发学生们对综合性学习的认识。从学生的感受中归纳出综合性活动的特点： 在给定的话题中或材料中进行探究，并能根据材料提出自己的观点。在完成对自己观点的论证过 程中，可能会有多种学科知识的渗透。 2.在学生具体感知了综合性学习的基础上，明确综合性学习内容的特点： （1）有问题可发现。即试题所提供的材料或创设的情景，必须让学生可以发现问题，而这 些问题又应当是与学生有联系的，这里的联系是指与学生的已有知识和生活经历是同步的，还要 考虑学生的层次，要能够 “深其深，浅其浅”，即深者深求，浅者浅求，就是人人都可以从材 料或背景中有所发现。 试题：请你以小记者的身份，去采访班上一名曾在作文竞赛中（或其他竞赛）荣获奖项的同 学，并拟一个可行的采访计划。 对于这道题目，所有的学生都可以进行动手操作，并能够体现出学生的层次。思维周密的学 生不仅可以列出采访的对象和内容，还可能会考虑到在采访过程中遇到的问题和相应的解决措 施。 （2）有问题可探究。即所提供的材料或创设的情景，能引起学生的思考，能激发学生的求 知欲望，值得学生去探寻研究。这里的“引起”“激发”“值得”，就是指问题有探讨的价值， 亦即有一定的意义。或是对生活的感悟，或是对知识的探寻，或是对人生的思考，或是对热点的 追寻，或是对盲点的深思，或是对趣点的寻访。材料或背景要能联系社会，联系科学，联系生活， 联系学习。 试题：请根据以下两则材料，谈谈你的发现。 ①周敦颐在《爱莲说》中这样写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”②朱熹 说：“近朱者赤，近墨者黑。” 这道题目既是对知识的探寻，也是对生活的感悟，更是对人生的思考。两则完全相反的材料， 同时揭示人与自然的关系，关键是你被环境同化还是你在为改变环境而努力，这值得每个人去思 考、去探索。 （3）有问题可得结论。综合性题不同于以往一般试题，它在于激发学生思维，鼓励学生创 新，放飞学生个性，展示学生才华。同时也检测学生的学习情况，反馈信息，因此，必须从发现 问题入手，继而一步步思考解决问题的办法，最终获得解决问题的结论，这样才符合学生学习的 一般认识规律。如果所设置的材料或创设的背景，虽有问题可以研究，但问题无边无际，学生无 从下手去探究，就不可能追寻到结果，也就无法起到检测的作用。 试题：阅读下列材料，从中你有什么发现？写出你的探究的结果。 材料（1） 好些年前在西藏枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见 的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等已成风毛麟角了。 材料（2） 藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高 原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕见的地方
材料(3)近几年来,武警官兵保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今,在可 可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫相迎,挥蹄致 意 这三则材料是说:①藏羚羊原来没有受保护,已被枪杀、乱逮所剩不多了。②藏羚羊生活习 性也可改变。③武警官兵已开始加大力度保护藏羚羊等野生动物 这三则材料可以引起这些思考:藏羚羊为什么越来越少?藏羚羊胆怯的习性能否改变?保护 藏羚羊的办法在哪? 最后通过对材料的分析可得出这些结论:政府加大了保护力度;群众提高了觉悟:藏羚羊的 数量增加了;藏羚羊的习性已在改变。 3.在认识了综合性学习试题的特点后总结出解决问题的基本方法。 细读材料,明白是什么 读懂材料,思考为什么; 归纳材料,明确怎么办。 五、巩固练习 )伊拉克战争以美军控制伊首都巴格达而告终。但战争初期,美军曾遇伊军顽强抵抗 度在巴格达城外受阻,伊拉克总统萨达姆也摆出了一副要与美军在城内决一死战的架势。对此 各国媒体纷纷认为美军的“速胜论”遭到了挫败,有的媒体甚至干脆把巴格达称之为“萨达姆格 勒”。(人名加上“格勒”是前苏联给城市命名的常用方式。)阅读下面两段材料,不涉及战争 的性质,仅就媒体对战况的预测,说出“萨达姆格勒”的含义。 入列宁格勒郊外和苏芬界河拉多湖一带。从1941年9月8日到194年1月17日,列宁格勒 被围困872天。德军参战兵力有4个集团军、一个装甲集团群和部分空军。苏联军民进行了艰苦 卓绝的反围困斗争,终于挫败德军封锁,把德军从列宁格勒击退到220-280公里外。 材料二:斯大林格勒保卫战。这是前苏联卫国战争中的一次决定性战役。德国不甘心1942 年初在莫斯科战役的失败,于192年7月放弃全面进攻苏联的计划,主攻南线,以占领战略地 位十分重要的斯大林格勒为主要目标。7月17日,德军集中100多万优势兵力猛攻斯大林格勒 9月中旬攻入市内,苏联军民与德军展开了激烈的巷战。11月19日,苏军开始反攻。次年2月, 德军第六集团军、第四集团军等全军覆灭,损失官兵近150万人。 (二)温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要”更加注重以人为 的号召,各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现″以人为本"精神的一些具体举措, 请从中归纳出"以人为本"的含义 材料一:政府,应对各类灾难事故,要不惜人力物力,把人的生命放在第一位。 才料二:教育,为保护未成年人的健康成长,在新的《中小学日常行为规范》中删去了有 关”对坏人坏事应挺身而出进行斗争″的条款 材料三:商业,倡导顾客是上帝,规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们 的购物习惯,便于人们拿取和识别 材料四:交通,火车不断提速,尽量让乘客节省时间:在人流量大的地段增设公交车站点, 微笑服务 (三)阅读下面两则消息,请你就有关现象发表自己的见解,注意语言的顺畅 贵州省黄平县是国家级贫困县,由于教育经费的紧缺,许多学校办学条件达不到九年义务 教育的基本要求,记者看到,8月29日,该县苗陇九年制学校五年级的同学在上课,由于教室和 课桌凳不足,这个班竟有94名学生,多数课桌前坐着3名学生,不少同学只能站着上课。 (摘自新华网) 同样是国家级贫困县的青海省尖扎县,2003年该县的财政收入为3262万元,而支出却高达 9687万元。就是这样一个捉襟见肘的贫困县,自2003年至今不到两年时间,竞动用巨款购买各 种小轿车20多辆。每辆车的价格为20万至40多万元。群众在来信中说:"在县领导的带头下 各单位竞相买车。好多局长连桑塔纳2000都看不上眼,所购的车辆除几个乡镇外都是豪华车 那么,一个刚刚划为国家贫困县的小县,哪来那么多钱买这么多豪华车呢?(摘自《信息日报》) 参考答案 (一)(1)战争将以美军的失败而告终;(2)美军可能在巴格达城外长期受阻被击退;(3) 美军也可能在巴格达陷入巷战而遭受重大伤亡。大致意思相同即可。 (二)各行各业,都要把尊重人的生命放在第一位,要为人的生活、工作、学习等提供一切 可能的方便
2 材料（3） 近几年来，武警官兵保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可 可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致 意。 这三则材料是说：①藏羚羊原来没有受保护，已被枪杀、乱逮所剩不多了。②藏羚羊生活习 性也可改变。③武警官兵已开始加大力度保护藏羚羊等野生动物。 这三则材料可以引起这些思考：藏羚羊为什么越来越少？藏羚羊胆怯的习性能否改变？保护 藏羚羊的办法在哪？ 最后通过对材料的分析可得出这些结论：政府加大了保护力度；群众提高了觉悟；藏羚羊的 数量增加了；藏羚羊的习性已在改变。 3.在认识了综合性学习试题的特点后总结出解决问题的基本方法。 细读材料，明白是什么； 读懂材料，思考为什么； 归纳材料，明确怎么办。 五、巩固练习 （一）伊拉克战争以美军控制伊首都巴格达而告终。但战争初期，美军曾遇伊军顽强抵抗， 一度在巴格达城外受阻，伊拉克总统萨达姆也摆出了一副要与美军在城内决一死战的架势。对此， 各国媒体纷纷认为美军的“速胜论”遭到了挫败，有的媒体甚至干脆把巴格达称之为“萨达姆格 勒”。（人名加上“格勒”是前苏联给城市命名的常用方式。）阅读下面两段材料，不涉及战争 的性质，仅就媒体对战况的预测，说出“萨达姆格勒”的含义。 材料一：列宁格勒保卫战。苏德战争期间，希特勒北方集团军以优势兵力突破苏军抵抗后， 侵入列宁格勒郊外和苏芬界河拉多湖一带。从 1941 年 9 月 8 日到 1944 年 1 月 17 日，列宁格勒 被围困 872 天。德军参战兵力有 4 个集团军、一个装甲集团群和部分空军。苏联军民进行了艰苦 卓绝的反围困斗争，终于挫败德军封锁，把德军从列宁格勒击退到 220－280 公里外。 材料二：斯大林格勒保卫战。这是前苏联卫国战争中的一次决定性战役。德国不甘心 1942 年初在莫斯科战役的失败，于 1942 年 7 月放弃全面进攻苏联的计划，主攻南线，以占领战略地 位十分重要的斯大林格勒为主要目标。7 月 17 日，德军集中 100 多万优势兵力猛攻斯大林格勒， 9 月中旬攻入市内，苏联军民与德军展开了激烈的巷战。11 月 19 日，苏军开始反攻。次年 2 月， 德军第六集团军、第四集团军等全军覆灭，损失官兵近 150 万人。 （二）温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要"更加注重以人为 本"的号召 ，各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现"以人为本"精神的一些具体举措， 请从中归纳出"以人为本"的含义。 材料一：政府，应对各类灾难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。 材料二：教育，为保护未成年人的健康成长，在新的《中小学日常行为规范》中删去了有 关"对坏人坏事应挺身而出进行斗争"的条款。 材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们 的购物习惯，便于人们拿取和识别。 材料四：交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点， 微笑服务。 （三）阅读下面两则消息，请你就有关现象发表自己的见解，注意语言的顺畅。 贵州省黄平县是国家级贫困县，由于教育经费的紧缺，许多学校办学条件达不到九年义务 教育的基本要求，记者看到，8 月 29 日，该县苗陇九年制学校五年级的同学在上课，由于教室和 课桌凳不足，这个班竟有 94 名学生，多数课桌前坐着 3 名学生，不少同学只能站着上课。 (摘自新华网) 同样是国家级贫困县的青海省尖扎县，2003 年该县的财政收入为 3262 万元，而支出却高达 9687 万元。就是这样一个捉襟见肘的贫困县，自 2003 年至今不到两年时间，竞动用巨款购买各 种小轿车 20 多辆。每辆车的价格为 20 万至 40 多万元。群众在来信中说："在县领导的带头下， 各单位竞相买车。好多局长连桑塔纳 2000 都看不上眼，所购的车辆除几个乡镇外都是豪华车。" 那么，一个刚刚划为国家贫困县的小县，哪来那么多钱买这么多豪华车呢? (摘自《信息日报》) 参考答案 （一）（1）战争将以美军的失败而告终；（2）美军可能在巴格达城外长期受阻被击退；（3） 美军也可能在巴格达陷入巷战而遭受重大伤亡。大致意思相同即可。 （二）各行各业，都要把尊重人的生命放在第一位，要为人的生活、工作、学习等提供一切 可能的方便
(三)同样是国家级贫困县,不该穷的穷了,不该富的却富了,令人深思:有很多地方办学 条件差,儿童难以享受正常的学习权利:穷庙的方丈也摆阔
3 （三）同样是国家级贫困县，不该穷的穷了，不该富的却富了，令人深思；有很多地方办学 条件差，儿童难以享受正常的学习权利；穷庙的方丈也摆阔