北京师范大学东莞石竹附属学校 5.材料探究(4分) DONGGUAN SHIZHU SCHOOL ATTACHED TO BEIJING NORMAL UNIVERSITY UH 近来,即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大 学生留言编成“晒遗憾专栏”,请你认真阅读留言后,从为专栏拟写的标题中选择最恰 2112-2013学年度上期八年級语文第一次月考卷 当的一项() ①网友说:“没有好好利用空余时间看书,整理行李的时候发现很多书都是新的。工 附加题|总 (1-5)「(-)(二)《三)(四)作 作以后估计很难有大块的空闲时间看书了 得 ②网友说:“上了大学就像从牢笼里放出来一样,不久就恋上了网络游戏,还因此补 考过,唉 -、蔷础(20分) 1.按要求默写或者根据课文填空。(8分 ③网友说:“人生无法重来,与其以后付出十倍的艰辛和努力,不如现在多学一点 ①青青园中葵, 朝巒日晞 ④同友说:“学弟学妹要记住,读书学习的黄金时间轻易滑过后,剩下的只有遗憾和 ②相顾无相识, 长歌怀采薇 追悔。 ③坐离噩者 A.利用年轻享受生活B.遗憾何时能够弥补? ④晴川历历汉阳树,芳草要盖 C.学生时代恐难重现D.珍惜青春窗下精彩 ⑤浮云游子意,落日故人情。 二、阒旗(40分 ⑥晴空一鹤排云上, 阅读下面选文,完成6-18题 ⑦松间沙路净无泥 ⑧夜卧听风吹 铁马冰河入梦来 评分标准:错、多、漏一处扣0.5,只到扣完该小题分数为止 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逄桃花林,夹岸数百步,中 2.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分) ①此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战, rui bu ke dang(髋不可当)无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林 ②她抬起眼睛,朝这些脱了帽的人们看了一眼,十分庄重地对他们深深一 jo gong (确躬) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通 ③现在对圆明园也怎么干,只是更彻底更漂亮以至于 dang ran wu chun(荡然无 人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通 ④历史现实在雨中融和了一副悲哀而美丽,真实而 huang miu的画面(荒 3.请选出下列句子中没有语病的一项()。 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 A.生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文 B.目前,不少群众的法制观念比较薄弱,确实需要大大提高 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人 C.通过语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力 D.一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今 4.从下面备选词语中至少选用两个词语,并使用一种修辞手法,写一段描写湖光山色的是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一—为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家, 话。(80字以内)(3分) 备选词谮:绮丽明媚清澈花团锦簇变幻多姿美不胜收 皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即造人随其
1 2112—2013 学年度上期八年级语文第一次月考卷 题 号 一 （1—5） 二（6—19） 三（20） 作文 附加题 总 分 （一） （二） （三） （四） 得 分 一、基础（20 分） 1.按要求默写或者根据课文填空。（8 分） ①青青园中葵， 朝露待日晞 。 ②相顾无相识， 长歌怀采薇 。 ③ 坐观垂钓者 ，徒有羡鱼情。 ④晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 。 ⑤浮云游子意， 落日故人情 。 ⑥晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄 。 ⑦松间沙路净无泥， 潇潇暮雨子规啼 。 ⑧ 夜阑卧听风吹雨 ，铁马冰河入梦来。 评分标准： 错、多、漏一处扣 0.5，只到扣完该小题分数为止。 2.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2 分） ①此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dānɡ（ 锐不可当 ） ②她抬起眼睛,朝这些脱了帽的人们看了一眼,十分庄重地对他们深深一 jū ɡōnɡ （ 鞠躬 ） ③现在对圆明园也怎么干,只是更彻底更漂亮,以至于 dànɡ rán wú chún（ 荡然无 存） ④历史,现实,在雨中融和了一副悲哀而美丽,真实而 huānɡ miù 的画面（ 荒谬 ） 3.请选出下列句子中没有语病 ．．．．的一项（ ）。 A．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 B．目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。 C．通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 D．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 4.从下面备选词语中至少选用两个词语，并使用一种修辞手法，写一段描写湖光山色的 话。（80 字以内）（3 分） 备选词语： 绮丽 明媚 清澈 花团锦簇 变幻多姿 美不胜收 。 5.材料探究（4 分） 近来，即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大 学生留言编成“晒遗憾专栏”，请你认真阅读留言后，从为专栏拟写的标题中选择最恰 当的一项（ ） ①网友说：“没有好好利用空余时间看书，整理行李的时候发现很多书都是新的。工 作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。” ②网友说：“上了大学就像从牢笼里放出来一样，不久就恋上了网络游戏，还因此补 考过，唉！” ③网友说：“人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如现在多学一点。” ④同友说：“学弟学妹要记住，读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾和 追悔。” A．利用年轻享受生活 B．遗憾何时能够弥补？ C．学生时代恐难重现 D．珍惜青春留下精彩 二、阅读（40 分） 阅读下面选文，完成 6—18 题。 （一）（10 分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中 无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其
往,寻向所志,遂迷,不复得路。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来」 (选自陶渊明《桃花源记》 看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲的清香,在他们 6.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分) 的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。 A欲穷其林|层出不穷 B.便舍船屋舍俨然 C.处处志之寻向所志 D.有良田美池桑竹之属|属引凄异 7.用现代汉语翻译下列语句(2分) 个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之 钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩 底数人的足是好开,走之他时看题反的女子的子全,6的 但再来寻找时还是“不复得路”。(用原文词句回答,都限四字)(2分) 两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了 9.下列对本文内容的分析和理解,不正确的一项是()(3分) A.“与外人间隔”是“村人”“不知有汉,无论魏晋”的原因 B.文章先写渔人偶然进入了桃花源,结尾却又写刘子骥“欣然规往”而“未果”,前 老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉 后矛盾。 C.“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”是“村人”来桃花源的原因 米一样。 D.文章借写桃花源,表达了作者对黑暗现实的不满,对自由、美好、和平生活的向 6、A7、(那里的人)看见了渔人,就感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。渔人详细地 他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒 作了回答。8、欲穷其林怡然自乐9、B (二)(10分) 正在迎风飘撒。 老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲 在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这 船却慢慢地冲着这里来了 场英雄的行为 (孙犁的《芦花荡》节选) 小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船潘溜转1Q、“像敲打顽固的老玉米一样”一句中,本体是指什么?喻体是指什么?体现人物怎样 的心情?(4分) 了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子 11.结尾段和上文 照应,“女孩子”是 她看着这场 英雄行为心里会怎么想?(3分) 紧紧追上了 他 12.上文表明老头子是一个什么样的人?(3分) 10.“砸着鬼子们的脑袋”“敲打顽固的老玉米”体现复仇的快感,以独特的方式打击敌 人的智意。(
2 往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。 后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 6．下列各组句子中，加点词语意思相同．．的一项是（ ）（3 分） A.欲穷．其林|层出不穷． B.便舍．船|屋舍．俨然 C.处处志．之|寻向所志． D. 有良田美池桑竹之属．|属．引凄异 7．用现代汉语翻译下列语句（2 分） 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 译文： 。 8．武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“ ”。进入桃花 源，他感到桃花源人的生活是那么的“ ”。离开桃花源时，他“处处志之”， 但再来寻找时还是“不复得路”。（用原文词句回答，都限四字）（2 分） 9.下列对本文内容的分析和理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.“与外人间隔”是“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因。 B.文章先写渔人偶然进入了桃花源，结尾却又写刘子骥“欣然规往”而“未果”，前 后矛盾。 C.“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”是“村人”来桃花源的原因。 D.文章借写桃花源，表达了作者对黑暗现实的不满，对自由、美好、和平生活的向 往。 6、A 7、（那里的人）看见了渔人，就感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地 作了回答。8、欲穷其林 怡然自乐 9、B （二）（10 分） 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。 船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转 了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子 紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这 里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来， 看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们 的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的 钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。 他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的 两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉 米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒， 正在迎风飘撒。 在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这 场英雄的行为。 （孙犁的《芦花荡》节选） 10．“像敲打顽固的老玉米一样”一句中，本体是指什么？喻体是指什么?体现人物怎样 的心情？（4 分） 11．结尾段和上文 照应，“女孩子”是 ，她看着这场 英雄行为心里会怎么想？（3 分） 12．上文表明老头子是一个什么样的人？（3 分） 10.“砸着鬼子们的脑袋”“敲打顽固的老玉米” 体现复仇的快感，以独特的方式打击敌 人的智慧。（1+1+2=4 分）
1向着尊塘望了一眼”(1分)二菱(1分)他这么大岁数了,还这么机智,这么男()我的祖母不知道凡高,不懂得爱的最强光,但她喜欢种葵花在那些缺衣少吃的 敢,真了起,我要好好向他学习。(1分) 12自信,自尊:有仇假,有热血,有热情。让抗日将士高兴,让日本鬼子胆寒的人,岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩葵花开了,就快有香 (3分) 祖母的葵花 香的瓜子嗑了。这是一和 待,这样的等待很幸礼 (1)我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。是祖母种的。①祖母侍弄土地,(8)葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候, 就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花 它的头颅 一日成形,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般的。祖母摘下它们,轻轻 瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在敲,一颖一颗的瓜子,就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻见花朵的香 叶间,很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。像对气。一颖瓜子,原是—朵花的魂啊 遥远的地方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽开大朵大朵黄花。 (9)瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。 黄得很浓艳,是化不开的情 我们的童年就这样香香地过来了 (4还有一种植物,被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝40如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的 枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢.忽一日,哗啦啦花都开了,远远天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那 看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。 里,一定有一棵葵花正开放,开在了祖母的心窝里。(作者:丁立梅,选自《知识文库》) (最突出的,还是葵花它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把13.上文第2)段说,“记忆里的黄花总也开不败”通读全文,说说“我”记忆里的黄 花有哪些。(3分) 起,再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那14.联系上下文,从不同方面体会“这是一种香香的等待,这样的等待很幸福”一句中 大盘的花,不让它看太阳。但我手一松,它弹跳一下,头颅又昂上去,永不可折弯的样 加点词语的妙处。(3分) 15.从文中画线的两个句子中任选一句,品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的 子 16.请你谈谈第(2)段在文中结构上的作用。(3分) (6凡高在1888年的《向日葵》 17.上文第O段写到了梵高和他创作的《向日葵》,这样写有什么作用?请结合文章内容 要分析。(3分) 在阳光下怒放,仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”,凡高说,那是爱的最強光。在颇 有丝瓜花、糞瓜花、南瓜花、乌子花、葵花 14①表现了美花子的香味;②表现了等待喷瓜子时的幸福快乐:③体现了“我们”的童真 多失意颇多彷徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖。 童趣;④使用叠音词,朗朗上口,有韵律美。(意对即可
3 11.“向着苇塘望了一眼”（1 分） 二菱（1 分） 他这么大岁数了，还这么机智，这么勇 敢，真了起，我要好好向他学习。（1 分） 12.自信，自尊；有仇恨，有热血，有热情。让抗日将士高兴，让日本鬼子胆寒的人。 （3 分）。 （三）（15 分） 祖母的葵花 ⑴我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。①祖母侍弄土地， 就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 ⑵记忆里的黄花总也开不败。 ⑶丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在 叶间，很妖娆地笑着。 南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对 遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽开大朵大朵黄花。 黄得很浓艳，是化不开的情。 ⑷还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝 枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远 看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 ⑸最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把 头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那 大盘的花，不让它看太阳。但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去，永不可折弯的样 子。 ⑹凡高在 1888 年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花， 在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”，凡高说，那是爱的最强光。在颇 多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。 ⑺我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的 岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香 香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 ⑻葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候， 它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日 一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻 敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香 气。一颗瓜子，原是一朵花的魂啊。 ⑼瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。 我们的童年就这样香香地过来了。 ⑽如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的 天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那 里，一定有一棵葵花正开放，开在了祖母的心窝里。（作者：丁立梅，选自《知识文库》） 13．上文第⑵段说， “记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄 花有哪些。（3 分） 14．联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的 ．．．等待，这样的等待很幸福”一句中 加点词语的妙处。（3 分） 15．从文中画线的两个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的 美。（3 分） 16．请你谈谈第⑵段在文中结构上的作用。（3 分） 17．上文第⑺段写到了梵高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用?请结合文章内容 简要分析。（3 分） 13.有丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花。 14.①表现了葵花子的香味；②表现了等待嗑瓜子时的幸福快乐；③体现了“我们”的童真 童趣；④使用叠音词，朗朗上口，有韵律美。(意对即可。)
15①示例:运用比喻,生动形象地变现了祖母精心待弄土地、热爱生活的品质 用 比喻,生动形象地表现了祖母热爱劳动、热爱生活的品质。②示例:运用拟人手法,生 粤有盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。 动形象地描写了叶在地中播的姿态和小黄花的可爱情态,表现了作者的喜 16.在结构上承上启下取过渡作用 就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自 的最强光?,予花更深的内涵,使文章更为厚置:《向日》也是作者记忆中的然也一齐忘却在里面了…他们都等候着;太阳也升得更高了 开不败的黄花;艺术中的莫花与现实生活中的黄花虚实结合,丰富了文章的内涵(或 加深了文章的意蕴) 我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去, 四)名著阅读(5分) 梦似的就背完了 要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的 “不错。去罢。”父亲点着头,说。 大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在 因为东关离城远 大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在 祝贺我的成功一般,快步走在最前头 河埠头,船椅、饭菜、 点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬 我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东 得快。忽然,工人的脸 肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。 关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。 直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明 这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里 如昨日事。 上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。 我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去 (节选自鲁迅的《五猖会》) 我担着心,一句一句地读下去 18、选文第一自然段写五猖会是“罕逢”的“盛事”和五猖庙的“奇特”,作者这样写的 两句一行,大约读了二三十行罢,他说:—“给我读熟。背不出,就不准去看 目的是什么?作者在结尾又写背书的内容完全“忘却”,这样写的用意是什么? 19、你对文中父亲对“我”的教育方式有何评价? 18、用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵《鉴略》造成的压抑对比,批判了封建制家 长对儿童的迫害,深刻地批判了封建的教育制度的腐朽 他说完,便站起来,走进房里去了。 19、不好。一次千呼万唤始得来的赛会被父亲的不理解和专制搅得然无味,严地挫 伤了孩于幼小的心灵。这种教育方式只会损害儿童学习的积极性 好。父亲望子成龙,可怜天下父母心。父亲的近于残酷的要求是作者日后成才的基 我似乎从头上浇了一盆冷水,但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,础,我们应该理解父亲的教育方式,毕竟,吃得苦中苦,方为人上人。 一而且要背出来。 三、写作(40分) 0.半命题作文
4 15.①示例：运用比喻，生动形象地表现了祖母精心侍弄土地、热爱生活的品质；或运用 比喻，生动形象地表现了祖母热爱劳动、热爱生活的品质。②示例：运用拟人手法，生 动形象地描写了绿叶在地中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态，表现了作者的喜爱之情。 16. 在结构上承上启下或过渡作用。 17.表现了葵花对失意、彷徨中的梵高的鼓舞(注入温暖)；体现了本文的主旨，表现了“爱 的最强光”；赋予葵花更深的内涵，使文章更为厚重；《向日葵》也是作者记忆中的 开不败的黄花；艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵（或 加深了文章的意蕴）。 （四）名著阅读（5 分） 要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢．．的一件盛事．．，因为那会是全县中最盛的 会，…… 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在 河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬 得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里 上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。 我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：—— “给我读熟。背不出，就不准去看 会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着， ——而且要背出来。 粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自 然也一齐忘却在里面了。…… 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去， 梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在 祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东 关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明 如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 （节选自鲁迅的《五猖会》） 18、选文第一自然段写五猖会是“罕逢”的“盛事”和五猖庙的“奇特”，作者这样写的 目的是什么？作者在结尾又写背书的内容完全“忘却”，这样写的用意是什么？ 19、你对文中父亲对“我”的教育方式有何评价？ 18、用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵《鉴略》造成的压抑对比，批判了封建制家 长对儿童的迫害，深刻地批判了封建的教育制度的腐朽。 19、不好。一次千呼万唤始得来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，严重地挫 伤了孩子幼小的心灵。这种教育方式只会损害儿童学习的积极性。 好。父亲望子成龙，可怜天下父母心。父亲的近于残酷的要求是作者日后成才的基 础，我们应该理解父亲的教育方式。毕竟，吃得苦中苦，方为人上人。 三、写作（40 分） 20．半命题作文
题目: 使我久久难以忘怀 要求:(1)请把题目补充完整,写一篇不少于500字的文章。 (2)除诗歌外,文体不限 附加题(5分) 「能。有一偷亦善击刺,常蒽视官军,唯 与此弓手不相下,日:“见必与之决生死。”一日,弓手者因事至村步③,适值偷在市饮 酒,势不可避,遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之,各未能进。弓手者忽谓偷日:“尉 健者,汝敢与我尉马前决生死乎?”偷日:“诺。”弓手应声刺之,一举而 (选自沈括《梦溪笔谈》) 【注释】①濠州定远县:地名,今属安徽。②弓手:又称弓兵,末代地方治安军之 ③村步:村埠头。步,通“埠”,码头。④尉:指县尉,维持本县治安 1.下列句子中加点的词解释错误的一项是()(1分) A.善(善于、擅长)用矛 B.一举而毙(杀死) C.适值(价值)偷在市饮酒 D.弓手者忽谓(对……说)偷曰 用现代汉语写出下面文言句子的意思。(2分) 汝敢与我尉马前决生死乎? 22.根据选文,用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。(2分) 【答案】 1.c(1分) 2.你敢和我在县尉的马前决一死战吗?(2分,意思符合即给分) 3.弓箭手运用智谋,找到突破口,抓住机会,战胜小偷。(2分,意思符合即给分)
5 题目： ___________使我久久难以忘怀 要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于 500 字的文章。 （2）除诗歌外，文体不限。 附加题（5 分） 濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯 与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮 酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至 矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而 毙，盖乘隙也。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①濠州定远县：地名,今属安徽。②弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。 ③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。 1.下列句子中加点的词解释错误．．的一项是（ ）（1 分） A．善．(善于、擅长)用矛 B．一举而毙．（杀死） C．适值．（价值）偷在市饮酒 D．弓手者忽谓．（对……说）偷曰 2. 用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2 分） 汝敢与我尉马前决生死乎？ 22.根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。（2 分） 【答案】 1.C（1 分） 2.你敢和我在县尉的马前决一死战吗？（2 分，意思符合即给分） 3.弓箭手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。（2 分，意思符合即给分）