黄纱巾·课后练习 基础题 给下列加粗的字词注音。 呆呆 恋恋不舍() 2.给多音字注音及组词。 累 选词填空 (1)女孩再走过小市场时,老远就看见黄纱巾还在那儿 (A.飘动B.飘舞)着,像一只黄蝴蝶。 (2)女孩与黄纱巾搭配一起是 (A.美妙B.绝妙)的组 △ (3)女孩写作业累了就往楼下看看,看看那条在微风中 (A.舞动B.飘动)的黄纱巾。 4.解释下列词语。 恋恋不舍: 绝妙 能力题 5.阅读理解。 车厢地板上有一滩被人踩过的水迹,上面横卧着一本书,封面翘翘 地抖。 个说:“我把书交给你了,你不接,掉了怪谁呢?” 另一个说:“我还没接书,你就松了手,怪我呀?” 就这么两句话,不断地重复。 侧目,扭身,仰脖,甚至起立,全车厢的人注意力全都集中在一起 了,就连刚才呼天喊地地打扑克的那几位也屏住了呼吸,直眉瞪眼地望。 有戏看了,大家不再寂寞了。人们啊,怎么这么无聊 卖书的乘务员和买书的青年在众目睽睽之下,谁也不退让,谁也不 好再说什么,僵住了。 忽然,从座椅靠背后闪出一位女子的半个身体。她伸出洁白的细臂, 臂端是只纤纤素手,素手拾起地板上的书,又用卫生纸揩去封底上的水 迹,把书收起,拿出一本自己刚买的同样的书,递给买书的青年 争执的双方不约而同地一怔。 青年人显得有些尷尬,迟疑片刻,最后还是接过了书 整个书厢像电影镜头一样,定了格。 (1)给加粗的字注音。 A.睽睽( B.揩去 )C.尴尬( (2)画线句使用的表达方式是 A.记叙 B.说明 C.议论
黄纱巾·课后练习 基础题 1．给下列加粗的字词注音。 呆呆（ ） 愣（ ） 恋恋不舍（ ） 2．给多音字注音及组词。 累 3．选词填空。 （1）女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿________ （A．飘动 B．飘舞）着，像一只黄蝴蝶。 （2）女孩与黄纱巾搭配一起是________（A．美妙 B．绝妙）的组 合。 （3）女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在微风中________ （A．舞动 B．飘动）的黄纱巾。 4．解释下列词语。 恋恋不舍：________________________________ 绝妙：________________________________ 能力题 5．阅读理解。 车厢地板上有一滩被人踩过的水迹，上面横卧着一本书，封面翘翘 地抖。 一个说：“我把书交给你了，你不接，掉了怪谁呢？” 另一个说：“我还没接书，你就松了手，怪我呀？” 就这么两句话，不断地重复。 侧目，扭身，仰脖，甚至起立，全车厢的人注意力全都集中在一起 了，就连刚才呼天喊地地打扑克的那几位也屏住了呼吸，直眉瞪眼地望。 有戏看了，大家不再寂寞了。人们啊，怎么这么无聊！ 卖书的乘务员和买书的青年在众目睽睽之下，谁也不退让，谁也不 好再说什么，僵住了。 忽然，从座椅靠背后闪出一位女子的半个身体。她伸出洁白的细臂， 臂端是只纤纤素手，素手拾起地板上的书，又用卫生纸揩去封底上的水 迹，把书收起，拿出一本自己刚买的同样的书，递给买书的青年。 争执的双方不约而同地一怔。 青年人显得有些尴尬，迟疑片刻，最后还是接过了书。 整个书厢像电影镜头一样，定了格。 （1）给加粗的字注音。 A．睽睽（ ） B．揩去（ ） C．尴尬（ ） （2）画线句使用的表达方式是 （ ） A．记叙 B．说明 C．议论
D.描写 E.抒情 (3)按事情的起因、经过、结果,短文可分为三个部分,用“‖” 在原文标出 (4)短文要表现的主要人物是 A.卖书的乘务员 B.买书的青年 C.一位女子 (5)描写主要人物的方法是 A.语言 B.肖像 C.动作 D.心理 (6)给短文起一个题目,最恰当的是 A.争执 B.车厢一幕 C.助人为乐的人 D.无言的调解 创新题 6.你怎样认识生活中的“美”? 7.运用下面的词语写一则大意清楚的小故事。顺序不拘,连接合理, 字数在100字之内 星光灿烂挫折崇高 参考答案 基础题 1. dai leng lia l6i累累 l6i连累 lei劳累 3.(1)B(2)B(3)A 4.形容舍不得离开。 极美妙,极巧妙。 能力题 5.(1) kui kai gan ga (2)E (3)……不断地重复‖侧目……僵住了‖… (4)C(5)C(6)D 创新题
D．描写 E．抒情 （3）按事情的起因、经过、结果，短文可分为三个部分，用“‖” 在原文标出。 （4）短文要表现的主要人物是 （ ） A．卖书的乘务员 B．买书的青年 C．一位女子 （5）描写主要人物的方法是 （ ） A．语言 B．肖像 C．动作 D．心理 （6）给短文起一个题目，最恰当的是 （ ） A．争执 B．车厢一幕 C．助人为乐的人 D．无言的调解 创新题 6．你怎样认识生活中的“美”？ 7．运用下面的词语写一则大意清楚的小故事。顺序不拘，连接合理， 字数在 100 字之内。 星光灿烂 挫折 崇高 参考答案 基础题 1．dāi lèng liàn 2． l i l i l i é 累累 ě 连累 è 劳累 3．（1）B （2） B （3） A 4．形容舍不得离开。 极美妙，极巧妙。 能力题 5．（1）kuí kāi gān gà （2）E （3）……不断地重复‖侧目……僵住了‖…… （4）C （5）C （6） D 创新题
6.略 7.表达流畅即可
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